初中系統復習總結的提高方法有哪些

　　在開(kāi)始進(jìn)行下單元或下一章節內容學(xué)習之前，教師要回過(guò)頭來(lái)，認真總結本階段教學(xué)情況。學(xué)生也要回過(guò)頭來(lái)，看看近期內自己走過(guò)的學(xué)習之路，總結本階段學(xué)習情況。這一學(xué)習活動(dòng)就是總結。復習總結是對前面已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統再加工，并根據學(xué)習情況對學(xué)習進(jìn)行適當調整，為下一階段的學(xué)習做好準備，它是學(xué)習四環(huán)節之后的一個(gè)重要步驟。

　　復習總結的重要作用

　　（１）融匯貫通，編制知識之網(wǎng)。

　　有人說(shuō)：“智慧不是別的，而是一種組織起來(lái)的強有力的知識體系”，這里所說(shuō)的一種組織起來(lái)的知識體系是指系統化的知識，而形成系統化的知識正是復習的中心任務(wù)。一個(gè)學(xué)生通過(guò)平時(shí)分科、分章、分節的學(xué)習，可以基本上完成對各科基本概念、基礎知識的理解任務(wù)，但這時(shí)學(xué)生頭腦中的知識比較孤立、片面，顯得凌亂，通過(guò)復習總結，把各部分知識有機地“串”起來(lái)，力求融會(huì )貫通，透徹理解，直到掌握各部分知識之間的區別和聯(lián)系，完成知識體系化的任務(wù)為止。系統化的知識具有少而精的特點(diǎn)，具體說(shuō)，知識的信息量減少了，重點(diǎn)突出了，認識深刻了，關(guān)系清楚了，十分有利于理解和記憶。復習表面看是重復 初三，實(shí)際上是知識的深化，其效果與初次學(xué)習不大一樣。

　　（２）查漏補缺，保證知識的完整性。

　　由于種種原因，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中難免出現漏洞和欠缺，有的屬于理解問(wèn)題，有的屬于記憶問(wèn)題。通過(guò)復習，一旦發(fā)現，就可及時(shí)補上。凡是復習抓得緊的學(xué)生，學(xué)習中的漏洞和欠缺都能及時(shí)得到補救。因此，他們的知識就比較完整。知識的完整與否是十分重要的。很多同學(xué)學(xué)不好，考不好，其實(shí)他們頭腦中也學(xué)了很多知識，只是這些知識的整體性差了些，還存在不少錯漏之處罷了。例如一個(gè)學(xué)生外語(yǔ)考了100分，另一個(gè)考了50分，真的前一個(gè)學(xué)生的外語(yǔ)知識就比后一個(gè)學(xué)生多一倍？并不是這樣。因為正確解答一個(gè)英語(yǔ)題目要準確無(wú)誤地用到好幾個(gè)知識，其它都會(huì )，只有其中一兩處不會(huì )，那么這個(gè)題目就難得全分。同樣在解數理化題時(shí)也是這樣，一道題有五個(gè)彎子，你能過(guò)去四個(gè)，就差一道彎過(guò)不去，這個(gè)題目就做不到底，就難得全分。久而久之，不僅學(xué)不好知識，還嚴重影響你的智力發(fā)展。有人形象地把整體知識比喻成一張網(wǎng)，學(xué)習特別好的同學(xué)知識整體性好，捉起魚(yú)來(lái)一條跑不掉，考試經(jīng)常得100分。有的同學(xué)知識整體性差，網(wǎng)上大洞小洞很多，魚(yú)兒從洞中跑掉了，哪里還能考到什么好分數。但是只要這些同學(xué)抓緊復習這一環(huán)節，樹(shù)立信心，是完全可以學(xué)好的。

　　（３）強化記憶。

　　就是說(shuō)要把學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)“取用”。有些學(xué)生總抱怨自己記性太壞，學(xué)過(guò)的知識到用的時(shí)候往往想不起來(lái)。早在1885年，德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過(guò)實(shí)驗，發(fā)現剛剛記住的材料，一小時(shí)后只能保持44%，一天后能記住33%，經(jīng)過(guò)兩天留下的只有28%，六天以后為25%，學(xué)習以后，所有的人都會(huì )發(fā)生先快后慢的遺忘過(guò)程。心理學(xué)家研究證明，人通過(guò)學(xué)習掌握知識在大腦中形成了一定的神經(jīng)聯(lián)系。遺忘過(guò)程就是頭腦中已建立起來(lái)的神經(jīng)聯(lián)系消褪了，要想使這些聯(lián)系不消褪，不僅靠對學(xué)習材料理解的深刻，而且要通過(guò)反復的、有效的刺激（復習和練習）來(lái)強化這種神經(jīng)聯(lián)系。實(shí)際上記性好的同學(xué)，不僅學(xué)習時(shí)重視理解，而且重視復習，他們是“每天有復習，每周有小結，每章有總結”，經(jīng)常從不同的角度，不同的層次上進(jìn)行復習，從而形成了驚人的記憶力。

　　通過(guò)復習總結，就可以在頭腦中編織起一張完整、系統而牢固的知識之網(wǎng)，有了這張網(wǎng)，不僅可以熟練掌握以前的知識體系，還為今后進(jìn)一步學(xué)習新知識打下了堅實(shí)的基礎�？鬃釉弧皩W(xué)而時(shí)習之”，“溫故而知新”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。

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