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怎么規劃大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習
目前很多人存在的誤區是將學(xué)英語(yǔ)等同于背單詞和看美劇。背單詞和看美劇對于學(xué)英語(yǔ)確實(shí)有好處，但它們并不等同于英語(yǔ)學(xué)習的全部。大學(xué)階段的目標應該是夯實(shí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎，培養嚴謹的邏輯思維能力。為了達到這一點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.學(xué)好語(yǔ)法
雖然高中階段不少人有系統學(xué)過(guò)語(yǔ)法，但到了大學(xué)后知識點(diǎn)基本都忘得差不多了。因此有必要再系統學(xué)習一遍語(yǔ)法。如果把學(xué)英語(yǔ)比成修煉武功，那學(xué)好語(yǔ)法可以理解為打通了任督二脈，今后會(huì )受益無(wú)窮。語(yǔ)法不好帶來(lái)的后果是隱性而持久的，具體表現在對應用的限制上，比如作文里面不敢寫(xiě)長(cháng)句，因為擔心一寫(xiě)就錯;又比如冠詞用不好，不能區別 governments/the government/the governments 這類(lèi)詞的區別;又比如在聽(tīng)力中無(wú)法判斷單復數，時(shí)態(tài)等。只有打好語(yǔ)法基礎，才能進(jìn)一步提升。
建議語(yǔ)法忘得差不多的同學(xué)去通讀一兩本語(yǔ)法書(shū)，比如《賴(lài)世雄語(yǔ)法》，或者張滿(mǎn)勝的《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》(一共三冊)，對語(yǔ)法框架有一個(gè)大致的了解之后，再通過(guò)大量的閱讀來(lái)鞏固提升。關(guān)于語(yǔ)法學(xué)習可參見(jiàn)我之前寫(xiě)的一篇文章：學(xué)好語(yǔ)法究竟有多重要?
2.選擇學(xué)習教材
在有一定的語(yǔ)法基礎之后，我們可以通過(guò)學(xué)習適合自己水平的教材獲得進(jìn)一步提升。這里“適合自己水平的教材”是指難度比目前自己的水平稍高，但又不會(huì )太難的材料。比如，四六級水平的同學(xué)可以學(xué)習新概念三，如果再往上提升，可以繼續學(xué)新概念四教材。關(guān)于新概念教材的介紹以及學(xué)習可以參考：《新概念英語(yǔ)》教材究竟經(jīng)典在哪里?
除了新概念教材之外，大學(xué)英語(yǔ)課本其實(shí)也是不錯的學(xué)習材料，比如很多院校在使用的由外研社出版的《新視野大學(xué)英語(yǔ)》教程，這套教材中一共有12本書(shū)，分為三個(gè)大類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)各四本。這三個(gè)大類(lèi)分別是綜合訓練，聽(tīng)說(shuō)教程以及讀寫(xiě)教程，涵蓋了大學(xué)階段所需要掌握的內容。推薦學(xué)習其中的四本讀寫(xiě)教程，其中文章選材頗具水平，可以作為精讀材料使用。
3.選擇原版教材
與將英語(yǔ)作為主業(yè)的英專(zhuān)生不同，其他同學(xué)在大學(xué)階段還有很多專(zhuān)業(yè)課程要學(xué)習，因此最好能讓英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)課結合起來(lái)，真正讓英語(yǔ)發(fā)揮用處。使用原版教材就是一個(gè)很好的方法：
目前國內院校有不少專(zhuān)業(yè)都采用了國外教材的中文引進(jìn)版，對此可以選擇對應的英文版本。比如，學(xué)通信的同學(xué)可能會(huì )知道奧本海姆的《信號與系統》：
我們可以學(xué)習它對應的原版Signals and Systems：
堅持學(xué)習原版教材有幾個(gè)好處：相比翻譯本，英文原版教材對于復雜原理和概念的解釋往往更加清晰易懂，學(xué)習效果更好;閱讀原版教材還可以提升自己的英文閱讀水平，學(xué)習如何用英文去描述和解釋一個(gè)概念;此外，它還可以讓我們熟悉大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文表達，這一點(diǎn)對于撰寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文以及聽(tīng)懂國外專(zhuān)業(yè)課程都會(huì )有非常大的幫助。
4.多讀原版書(shū)
對于原版書(shū)閱讀，有兩條基本常識:
1.原版書(shū)并不等同于《呼嘯山莊》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》這類(lèi)大部頭經(jīng)典名著(zhù)。實(shí)際上，原版書(shū)的范圍比經(jīng)典名著(zhù)要廣得多，而且也不推薦初學(xué)者一開(kāi)始就去啃這種年代久遠的大部頭名著(zhù)。因為這樣做很可能的結果是名著(zhù)還沒(méi)啃下來(lái)，初學(xué)者對英語(yǔ)的興趣就先沒(méi)了，得不償失。
2.并不是所有的原版書(shū)都很難，實(shí)際上，很多暢銷(xiāo)書(shū)的詞匯難度并不高，
5.關(guān)于考試
首先在這里需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，通過(guò)認真準備一場(chǎng)英語(yǔ)考試來(lái)獲得英文水平提升是可取的。除了常規的四六級考試之外，學(xué)有余力，有志于進(jìn)一步發(fā)展的同學(xué)可以考慮參加下面的考試：
1.BEC
BEC全稱(chēng)是BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，即劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。BEC考試包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分，側重于考察學(xué)習者在真實(shí)工作環(huán)境中的英語(yǔ)交流能力。它一共分為初級、中級、高級三類(lèi)，其中BEC初級考試難度大概與四級相當，中級的難度大概相當于六級，BEC高級會(huì )比六級難。根據官方給出的成績(jì)轉換表，通過(guò)BEC高級相當于雅思7-7.5的水平。建議感興趣的同學(xué)參加中級或高級考試(初級考試比較簡(jiǎn)單，不推薦)。
BEC口語(yǔ)和寫(xiě)作內容也與日常工作密切相關(guān)，例如小作文會(huì )讓你對圖表進(jìn)行分析，大作文會(huì )讓你寫(xiě)商務(wù)溝通郵件，口試則會(huì )讓你討論商業(yè)類(lèi)的話(huà)題，這種訓練對于日后使用英語(yǔ)工作和交流會(huì )有不少幫助。
2.雅思
雅思是一種針對英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國家學(xué)習、工作或定居的人設置的語(yǔ)言水平測試，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì )外語(yǔ)考試部、英國文化協(xié)會(huì )及IDP教育集團共同管理。它與BEC相比，適用的范圍會(huì )更廣一些，同時(shí)雅思成績(jì)也被絕大多數國外院校和企業(yè)認可。
這里推薦參加雅思考試是因為，與四六級相比，雅思會(huì )更加強調對語(yǔ)言能力的應用，而不是單純的應試技巧測試。這一點(diǎn)在寫(xiě)作上體現得比較明顯。四六級作文基本上只要寫(xiě)夠了字數，語(yǔ)言比較華麗就能考高分，但雅思寫(xiě)作會(huì )有所不同。雅思作文是由英語(yǔ)母語(yǔ)者批改，他們除了關(guān)注語(yǔ)言層面上的東西之外，還會(huì )關(guān)注語(yǔ)言層面下的東西，比如觀(guān)點(diǎn)是否合理，邏輯是否嚴謹——這也是優(yōu)秀的英文寫(xiě)作真正需要關(guān)注的東西。準備雅思作文其實(shí)提供了一個(gè)很好的訓練語(yǔ)言表達能力和邏輯思維的機會(huì )，我們從中得到的收益要遠遠超過(guò)考試成績(jì)本身。
最后需要強調的一點(diǎn)是，在學(xué)習這件事上不要自設籬藩。即使不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，即使自身基礎不好，通過(guò)正確的方法與堅持不懈的努力照樣可以學(xué)好英語(yǔ)。我在這幾年時(shí)間里接觸了很多優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習者，他們當中有很大一部分人都是非科班出身，但有一個(gè)共同特點(diǎn)是都對英語(yǔ)有濃厚的興趣，且能夠沉下心來(lái)堅持學(xué)習。
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