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高級日語(yǔ)寫(xiě)作指南攻略
日語(yǔ)詞匯量越大，文章質(zhì)量就越好。如果沒(méi)有足夠的日語(yǔ)表達詞匯，寫(xiě)出來(lái)的文章內容就會(huì )顯得貧乏，也很難準確地將自己的思想表達出來(lái)。下面是小編為大家分享高級日語(yǔ)寫(xiě)作方法，歡迎大家借鑒參考。
1.看文章寫(xiě)作方法的書(shū)，掌握基本要領(lǐng)。
2.起承展結の4部構成で書(shū)くと、よい評価になりやすい。
起=問(wèn)題提起・・・・課題の要約、問(wèn)題點(diǎn)を示す。
承=見(jiàn)解提示・・・・課題や問(wèn)題點(diǎn)の意見(jiàn)や考えを述べる。
展=展開(kāi)・・・・・・課題や問(wèn)題點(diǎn)の背景、原因を絞って掘り下げる。
結=結論・・・・・・記述した全體を考慮し、 結論を示す。自分の想いを強くアピ-ルする、謙虛で丁寧な文章にする。
2.只要按照起承展結4部分寫(xiě)，很容易就可以得到好評。
起=提起問(wèn)題・・・・提出課題摘要，問(wèn)題點(diǎn)。
承=提示見(jiàn)解・・・・敘述課題或問(wèn)題點(diǎn)的意見(jiàn)、想法。
展=展開(kāi)・・・・・・深究課題和問(wèn)題點(diǎn)的背景、原因。
結=結論・・・・・・考慮整體記述內容給出結論。重點(diǎn)體現自己的想法，以謙虛的手法寫(xiě)出細致的文章。
3.書(shū)く時(shí)間を決め、原稿用紙に書(shū)く。
3.決定寫(xiě)作時(shí)間，在原稿紙書(shū)上寫(xiě)。
4.就職論文の文字數。
原稿用紙で2枚から3枚、800文字から1200文字を、30分から40分で書(shū)くのが一般的です。
4.就職論文的字數。
一般用30-40分鐘在原稿紙上寫(xiě)2-3頁(yè)，800-1200字。
5.就職論文の練習は、學(xué)ぶより慣れろをモットに実行します。
毎週1、2回、原稿用紙に時(shí)間を決めて書(shū)きます。そして、2～3日たってから見(jiàn)直し、追加、削除、欠陥など気がついた部分を修正します。
5.以習慣勝于學(xué)習為格言，練習就職論文。
每周1、2次，決定時(shí)間在原稿紙上寫(xiě)。然后，隔2-3天后修改覺(jué)得需要改正、追加、刪除、補充等部分。
6.辭書(shū)を手元に、文書(shū)の要素に主語(yǔ)、述語(yǔ)、5W1H、題名(タイトル)、數字、期間が入っているかを確認して、自分の言葉で書(shū)きます。(読む人に分かり易く、頭が良い人との印象を與える)
6.借助手邊的字典，寫(xiě)出文章的要點(diǎn)：主語(yǔ)，謂語(yǔ)，5W1H，題目。確認是否加入了數字、時(shí)間，并通過(guò)自己的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)。(要讓讀者覺(jué)得文章易懂，作者很聰明。)
7.辭書(shū)を手元に置いて書(shū)きます。
分からない文字は調べ(誤字、脫字は論外)、 正確な文字で書(shū)きます。
文字、數字は読みたくなるような、できるだけ 奇麗に、読みやすい大きさと太さ、濃いめの文字で書(shū)きます。
句読點(diǎn)を適切に入れて書(shū)きます。(読み易さも重要な要素)。
自分が消化していない言葉は、使わない、平易な言葉でも、高度な內容は伝えられます。
7.字典放在手邊
不知道的詞要查清楚(錯字，漏字除外)，并正確書(shū)寫(xiě)。
詞匯、數字要易讀，盡量用華麗、易讀、大方、充實(shí)的詞。
在適當位置加逗句號。(易讀也很重要)。
不要使用連自己都不能理解的話(huà)，即使是通俗的話(huà)也可以很好地傳達內容。
8.テーマから外れていないか、筋が通っていて論理的か、読む人に通じるか、考えながら書(shū)きます。
分かり易く、『です、ます調』で書(shū)きます
主語(yǔ)、述語(yǔ)、5Wと1Hの WHO、WHEN、WHAT、WHERE、WHYとHOW (誰(shuí)が、いつ、何を、どこで、なぜなのか、どのようにしたか)
題名、數字、期間が書(shū)かれているか
根拠となるデータやエピソードが入れてあるか
文章は、自分の持味、個(gè)性を入れます
明瞭、平易な文章で、 自分のスタイル(言葉)で書(shū)きます
書(shū)いた文章は、推敲(すいこう)します。
なお、文章の構成は、序論5～10%、本論80%以上、結論10%程度に配分して書(shū)きます。
8.要考慮是否跑題，條理是否通順，讀者是否可以領(lǐng)會(huì )。
易懂，用『です、ます』寫(xiě);
主語(yǔ)，謂語(yǔ)，5W1H的WHO、WHEN、WHAT、WHERE、WHY和HOW (誰(shuí)、時(shí)間、事件、地點(diǎn)、原因、結果);
題目，數字，期間是否寫(xiě)了;
可以證明的數據或者插曲是否有;
文章含有自己的個(gè)性;
是明了，通俗的文章，有自己的風(fēng)格;
推敲寫(xiě)好的文章。
另外，文章的結構是，緒論5～10%，本論80%以上，結論10%左右。
9.新聞の社説や記者名入りの解説記事を何回も読み、書(shū)いてみて文章力と表現力を付けます。
社説は新聞社の専門(mén)部門(mén)の一流の記者が執筆していますので、文章の構成、內容、表現は最高です。
日々読み続けて、よい文章をマネて書(shū)くと、自然に文章が上達します。
記者名入りの解説記事は、記者がプライドを持ち書(shū)いています。 文章を學(xué)ぶには大いに參考になります。
9.反復讀寫(xiě)報紙的社論或者有記者的解說(shuō)記事，可以增加寫(xiě)作能力和表達能力
因為社論是由報社的專(zhuān)門(mén)部門(mén)的一流記者執筆的，所以文章的構成、內容、表達都是最好的。
每天堅持讀，模仿好文章，文章自然就會(huì )越來(lái)越好。
有記者名的解說(shuō)記事是記者帶著(zhù)自信寫(xiě)的。對學(xué)習寫(xiě)文章有很大的參考價(jià)值。
10.書(shū)いた文章を友人などに読んでもらう。
論理的で相手に理解され、 読みやすい文章を書(shū)くには、「論作文の上達のために」友人やキャリアセンターの職員の方に自分の書(shū)いた文章を読んでもらい、どの部分が理解しづらいか、 表現が巧くないか、內容が他人に伝わりずらいか等、改善點(diǎn)をコメントしてもらうと他人評価は大変參考になり、文章力が上達します。
他人に読んでもらう文章を書(shū)くことは、真剣に考え書(shū)くので、內容が濃く分かりやすい文章に自然となります。
10.讓朋友等人讀自己寫(xiě)的文章。
理論上，要寫(xiě)出可以讓對方理解，易讀的文章，應該讓朋友或者職位中心的員工讀自己寫(xiě)的文章，如果可以指出哪部分不容易理解，表達不夠巧妙，內容沒(méi)有傳達給其他人等的改善點(diǎn)，那么他人的評價(jià)就很值得參考，文章能力也會(huì )提高。
因為寫(xiě)出的文章要給其他人看，所以就會(huì )認真的思考，內容就自然變得充實(shí)，易懂。
11.文字、數字は読み易く、感じ良く書(shū)けるように練習します。
読む相手の立場(chǎng)を考えて、分かり易い表現にした文章を書(shū)くと共に、 奇麗な文字で読みたくる感情にするのも、大事なポイントです。
なお、「ひらがな」は漢字より少し小さく書(shū)くと感じのよい文字配列になり ます。
もし、文字や數字が上手ではないと思う人は書(shū)店で「文字練習帳」を購入し、 練習しては如何がでしょうか。
11.詞，數字要練習到易讀，感覺(jué)良好的為止。
在考慮讀者的立場(chǎng)，寫(xiě)出易懂的文章的同時(shí)，通過(guò)華麗的詞語(yǔ)使人愛(ài)不釋手的感覺(jué)也很重要。
另外，“平假名”比漢字寫(xiě)的稍微小一些，詞匯組合的感覺(jué)就會(huì )好一些。
如果覺(jué)得不擅長(cháng)詞匯或字數的人可以到書(shū)店買(mǎi)“詞語(yǔ)練習薄”練習一下如何?
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