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2017幼兒園中班下學(xué)期安全教案
守衛安全生命線(xiàn)，培養孩子的安全意識和自我保護能力，下面一起來(lái)看看幼兒園下學(xué)期安全教案范文——守衛安全生命線(xiàn)。
設計意圖：
讓孩子擁有一個(gè)幸福、快樂(lè )、健康完全的人生是所有家長(cháng)的美好愿望。但是我們現在的孩子，從一出生就被大人們層層保護起來(lái)，而幼兒期的孩子(3—6歲的幼兒)恰屬于不會(huì )做卻非常想做的人群，有時(shí)孩子想嘗試做些什么，家長(cháng)也會(huì )以各種理由加以拒絕，卻很少告訴他們?yōu)槭裁床荒茏�，怎樣做才能避免危險。由于過(guò)多地對孩子施行各種保護性管理措施,忽略了對孩子獨立能力的培養,結果一旦面臨意外事故,孩子們往往束手無(wú)策。因此，我們在關(guān)心、呵護幼兒的同時(shí)，應防患于未然，教給幼兒必要的安全知識，使意外傷害降到最低點(diǎn)。積極爭取家長(cháng)的支持，家園一致共同增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護能力，顯得尤為重要。
教學(xué)目標：
1.幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，了解幼兒安全教育的重要性。
2.知道幼兒日常生活中的常見(jiàn)安全隱患及相應的安全防護教育。
3.掌握幼兒安全教育的內容及方法。
教學(xué)準備：
教具準備：白板課件《守護安全生命線(xiàn)》;白板、投影儀及電腦
學(xué)具準備：家庭安全小測驗、幼兒安全教育小冊子(家長(cháng)人手各一份);情景表演“在商場(chǎng)與爸爸媽媽?zhuān)呤г趺崔k?地震時(shí)怎么辦?”
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道幼兒日常生活中的常見(jiàn)安全隱患及相應的安全防護教育。
難點(diǎn)：掌握幼兒安全教育的具體內容。
教學(xué)時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
觀(guān)看課件，揭示課題
播放課件《受傷的奇奇》
互動(dòng)問(wèn)題一：作為家長(cháng)，看到孩子受傷了，我們有何感想?怎樣才能避免小奇奇受傷呢?
總結語(yǔ)：其實(shí)，奇奇是處于好奇，想探索，但是她并不知道“把腳伸進(jìn)輪子”這樣的舉動(dòng)會(huì )絞傷自己的小腳。奇奇的行為反應的就是我們中班孩子的年齡特點(diǎn)，樂(lè )于探索，但不知該如何保護自己。這就需要我們家長(cháng)對孩子進(jìn)行必要的安全教育，提高孩子的安全意識。
交流討論，安全隱患知多少
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面3—6歲的孩子活潑好動(dòng)，對事物有著(zhù)強烈的好奇心，什么都想去看一看、摸一摸，就像奇奇一樣。但此時(shí)也是孩子身心發(fā)育的階段，身體的協(xié)調性較差，缺乏必要的生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差，常常不能預見(jiàn)自己的行為會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果，就像案例中的奇奇。
觀(guān)看圖片“發(fā)生了什么”
互動(dòng)問(wèn)題二：看看下面四幅圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的孩子遇到了什么?如果我們遇到了這種事情應該怎么做呢?
互動(dòng)問(wèn)題三：想一想，您家中還有哪些東西存在安全隱患呢?
家長(cháng)交流討論后，個(gè)別發(fā)言，教師記錄。
總結：現在我們一起把孩子生活中會(huì )存在的安全隱患一起羅列下。主要是家庭設備中存在隱藏安全問(wèn)題的有玻璃門(mén)、垃圾桶、高椅子、烹飪臺、櫥柜與抽屜，灶具、洗衣機、電風(fēng)扇、電熨斗、自行車(chē)等等。
★總結的同時(shí)，可以邊出示相應的圖片，邊解釋隱患存在于哪里。
家庭安全小測驗
有資料表明：25%以上的意外傷害發(fā)生在家庭里，甚至就在父母的眼皮底下發(fā)生。也就是說(shuō)，因意外而受傷害的孩子四個(gè)中至少有一個(gè)是因為父母的不謹慎或對意外傷害預防的不了解而在家中發(fā)生的。試試下面的小測試，它能幫你找出家庭里的“安全陷阱"。
(具體內容見(jiàn)《家長(cháng)必讀》幼兒園中班P103)
以上的測試題中，“是”的答案越多，你的家居環(huán)境對孩子就越安全。否則你就需要努力做些妥善的處理了。
孩子活動(dòng)的安全
除了家庭設備中隱藏的安全問(wèn)題，孩子活動(dòng)時(shí)也存在著(zhù)諸多的安全隱患，比如說(shuō)：1.在陽(yáng)臺。2.洗澡。3.與寵物玩耍。4.火雨電。5.下雨天。6.乘公共汽車(chē)。7.游泳。
★可以邊出示相應的圖片，邊講解存在的安全隱患。
自主探討，守衛安全生命線(xiàn)
安全問(wèn)題存在于孩子生活的方方面面，安全問(wèn)題是孩子身心健康發(fā)展的首要問(wèn)題。兒童意外傷害事故多發(fā)生在5歲以下幼兒，而絕大多數的兒童意外事故是可以預防的。那么，作為家長(cháng)如何守衛好孩子安全的生命線(xiàn)呢?
“千般照顧，不如自護”家長(cháng)不僅要有保護孩子生命安全的責任，更重要的是要對孩子進(jìn)行初步的安全指導、提高幼兒保護自己的能力，幫助孩子樹(shù)立一定的安全意識，教會(huì )孩子必備的自我保護的技能，這樣才能夠使孩子獲得初步的自我保護的能力。
觀(guān)看圖片“該怎么做”
互動(dòng)問(wèn)題四：看看下面的孩子都怎么了，如果我們的孩子遇到下面的情形，我們該給他們怎樣的引導和幫助呢?
觀(guān)看情景表演
(1)在商場(chǎng)與爸爸媽媽?zhuān)呤г趺崔k?
(2)地震時(shí)怎么辦?”
3.自救能力小測試
請家長(cháng)朋友們以自家孩子的身份思考問(wèn)題。
(1)如果獨自在家，有陌生人來(lái)電話(huà)怎么辦?
A不接電話(huà)。B答應對方的要求。C請他留言，等爸爸媽媽回來(lái)處理
答案：C。如果陌生人來(lái)電話(huà)，千萬(wàn)不要答應對方的任何要求，因為小孩子判斷不出對方是什么人，很容易上當受騙。
你一個(gè)人在家時(shí)突然問(wèn)道一股刺鼻的怪味，這時(shí)你會(huì )……
A不理會(huì )。B打電話(huà)告訴爸爸媽媽。C馬上打開(kāi)門(mén)窗，并檢查煤氣閥門(mén)。
答案：C。屋內出現刺鼻的怪味，小朋友首先要想到有可能是煤氣泄漏了，注意要第一時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通氣。
被綁架了怎么辦?
A想辦法自救。B大喊大叫。C沒(méi)有任何行動(dòng)。
答案：A。如果遭到綁架，自己要積極地想辦法解決，壞人不會(huì )因為你的哭鬧把你放掉的。
如果你被狗咬傷了，你會(huì )去醫院?jiǎn)?
A會(huì )。B不會(huì )。C看傷勢的情況來(lái)定。
答案： A。被狗咬傷一定要到醫院打狂犬疫苗，因為這種病有潛伏期，如果不預防會(huì )有危險。
弟弟鼻子出血了，可是爸爸媽媽沒(méi)在家，你應該怎么辦?
A讓他趕緊躺下。B找干凈的棉球塞在鼻孔里止血。C用冷水沖洗鼻子。
答案：B。別害怕，試著(zhù)把頭向前傾，緊壓鼻子內側，用嘴呼吸，等到止血后再放下手。
奶奶突然暈倒了，你該怎么辦?
A打119。B打120。C打110。
答案：B。家里有病人生病了要打120急救電話(huà)。所以小朋友要分清楚每個(gè)急救電話(huà)的具體情況。
4.發(fā)放學(xué)習《幼兒安全教育》小冊子
(具體內容見(jiàn)《家長(cháng)必讀》幼兒園中班P97—101、P104—105)
引導孩子掌握一些關(guān)于安全的基礎信息
引導孩子學(xué)習自我保護的方法和技能
培養孩子的安全意識
加強孩子的體能訓練
親子活動(dòng)兩則“小兔子乖乖”“小小安全員”
總結：作為家長(cháng)需要把安全教育的著(zhù)眼點(diǎn)放在培養孩子的安全意識、提高孩子的自我保護能力上。比如：穿鞋子的時(shí)候把鞋帶系系緊，就可以避免走路摔倒的危險;喝水的時(shí)候，先吹一吹再喝，能避免被燙到的危險，吃飯的時(shí)候細嚼慢咽，能避免被食物噎住的危險，吃魚(yú)的時(shí)候把魚(yú)刺挑干凈，能避免咽喉被刺到的危險……平時(shí)在日常生活中注意對孩子這些生活上細微之處的培養，孩子自己能做的事讓他自己做，家長(cháng)不要包辦代替，這樣，孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐過(guò)程中建立起良好的生活習慣，自理能力增強，在一定程度上能起到自我保護的作用。
故事共勉，暢談收獲
給大家講兩則小故事：
故事一：龍蝦和寄居蟹的故事
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自我的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō)：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自我身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎?以你如今的樣子來(lái)看，連急流也會(huì )把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢?”
龍蝦氣定神閑地答疑：“非常感謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(cháng)，都必須先脫掉舊殼，才能發(fā)育出更堅固的外殼，如今直面的危險，只是為了將來(lái)進(jìn)展得更好而作出準備。”
寄居蟹細心思量一下，自我整天只找可以避居的地區，而沒(méi)有想過(guò)如何令自我成長(cháng)得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都操制自我的進(jìn)展。
溫馨提示：每個(gè)人都有一定的安全區，你想跨越自我目前的成就，請不要劃地自限，勇于接受挑戰充實(shí)獨立，你一定會(huì )進(jìn)展得比想像中更好。
故事二：狐貍和狼的故事
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們團隊中吧!野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來(lái)答疑說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有這天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自我了。
溫馨提示：做事應說(shuō)未雨綢繆，居安思危，這樣在危險猛然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機遇，然而當升遷機遇來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自我平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
結束語(yǔ)： 家長(cháng)朋友們，“千般照顧，不如自護”，只要我們齊心協(xié)力，做到放手但不放眼，將安全教育有機滲透到孩子們的日常生活中，貫穿于孩子們喜愛(ài)的游戲中，讓孩子們在實(shí)踐的過(guò)程中分清什么是安全，什么是危險，在生活中、在孩子自我實(shí)踐的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)心自己的安全，提高自我保護能力，提高對危險事物的防范能力，一定可以避免不該發(fā)生的事故。
如果在孩子的教育方面，您還有什么疑難困惑，歡迎隨時(shí)與我們老師交流溝通，讓我們大家一起來(lái)共同研究、探討。最后衷心地祝愿我們家園攜手，為我們的孩子提供一個(gè)安全的生活環(huán)境，在給予他們細心照顧的同時(shí)，對他們進(jìn)行必要的安全指導與教育，相信我們的孩子一定會(huì )健康、快樂(lè )地成長(cháng)!謝謝大家!
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