中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案

　　教案不能面面俱到、大而全，而應該是在學(xué)科基本的知識框架基礎上，對當前急需解決的問(wèn)題進(jìn)行研究、探索、闡述，能夠體現教師對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)及研究心得。以下是關(guān)于中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案，希望大家認真閱讀~

　　狐假虎威

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，能比較生動(dòng)地講述故事。

　　2、體會(huì )成語(yǔ)故事中的深刻道理。

　　活動(dòng)準備：

　　1、狐貍、老虎圖片和動(dòng)畫(huà)故事及錄音帶。

　　2、《語(yǔ)言》下P.5.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)狐貍和老虎7--教師出示狐貍和老虎圖片，引出教育活動(dòng)內容。

　　--引導幼兒說(shuō)說(shuō)狐貍和老虎的外形及其他方面的特征。如：狐貍很狡猾，老虎很兇猛是獸中之王等。

　　二、聽(tīng)聽(tīng)它們的故事--教師播放成語(yǔ)故事，請幼兒傾聽(tīng)。

　　--播放動(dòng)畫(huà)故事請幼兒欣賞。

　　三、想想其中的道理--指導幼兒閱讀畫(huà)冊，練習用生動(dòng)的`語(yǔ)言講述故事。

　　--請幼兒討論：小動(dòng)物們是被狐貍嚇跑的嗎?為什么?

　　--引導幼兒思考狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑小動(dòng)物們的道理。

　　日常生活教育：提供一些形象生動(dòng)的成語(yǔ)故事畫(huà)冊，引導幼兒學(xué)習成語(yǔ)故事家園共育：家長(cháng)和孩子一起閱讀一些成語(yǔ)故事，

　　高高山上一條藤

　　一、活動(dòng)內容：高高山上一條藤

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音，學(xué)習快速、準確地念繞口令。

　　2、學(xué)習與同伴合作游戲。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習快速、準確地念繞口令。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音。

　　四、活動(dòng)準備：

　　平時(shí)讓幼兒練習一些簡(jiǎn)短的繞口令，培養學(xué)習繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、把繞口令編成一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，引導幼兒理解繞口令中的內容。

　　2、教師放慢速度念一遍繞口令。

　　3、讓幼兒在教師的`示范和引導下由慢到快地練習繞口令，重點(diǎn)練習發(fā)好后鼻音："eng、 ing、ong"。

　　4、創(chuàng )設游戲情景。

　　--游戲由2~4人進(jìn)行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。

　　--輪流念繞口令做動(dòng)作，注意傾聽(tīng)同伴的語(yǔ)言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。

　　--由教師扮"風(fēng)爺爺"，發(fā)出"風(fēng)吹了"和"風(fēng)停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動(dòng)作，并念該句的繞口令，反復練習幾次，讓幼兒感到繞口令的樂(lè )趣。

　　5、活動(dòng)延伸：

　　請幼兒的家長(cháng)組織家庭"繞口令晚會(huì )"，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養語(yǔ)音的敏感性。利用晨間或午間活動(dòng)時(shí)間做繞口令游戲活動(dòng)。

　　附兒歌：

　　高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。

　　風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤停銅鈴停。

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