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幼兒園說(shuō)課稿范文狼來(lái)了
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展。下面是小編整理的關(guān)于狼來(lái)了說(shuō)課稿范文，歡迎大家參考!
【1】狼來(lái)了說(shuō)課稿
教學(xué)目標:
1.理解課文內容，使學(xué)生懂得不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。揭示“騙人必將害自己”的道理。
2.能有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程:
(一)復習
(1)卡片抽讀生字新詞。
(2)比一比，再組詞。(《課堂作業(yè)》第4題)
皮( )里( )孩( )
被( )理( )刻( )
(二)引人新課
上一節課我們學(xué)會(huì )了7個(gè)生字，了解了課文內容，請小朋友回顧一下課文主要講了一件什么事?
那么，課文告訴了我們一個(gè)什么道理呢?這節課我們繼續學(xué)習課文。
(三)講讀課文第1、2段
(1)輕聲朗讀第、自然段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段主要寫(xiě)什么?(從前，有個(gè)孩子在山上放羊)這一句話(huà)向我們交代故事的時(shí)間是在從前，地點(diǎn)是在山上，主要是寫(xiě)放羊的孩子。從前是指什么時(shí)候?“常常”是什么意思?誰(shuí)能用“常常”說(shuō)一句話(huà)?
(2)讀第二自然段。
�、俪鍪揪渥�:有一天，他在山上大聲喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”
a.看看“狼來(lái)了”后面是什么標點(diǎn)符號?(!)，說(shuō)明很著(zhù)急。
b.“狼來(lái)了”這句話(huà)說(shuō)了幾次(兩次)，要加重語(yǔ)氣。
c.朗讀指導。
狼真的來(lái)了嗎?那么放羊的孩子真的著(zhù)急嗎?誰(shuí)能用故意著(zhù)急的語(yǔ)氣來(lái)念一念“狼來(lái)了!”?指名讀--評議--齊讀。
�、谏较碌娜寺�(tīng)見(jiàn)喊聲后是怎么做。怎么說(shuō)的?當時(shí)他們的心情怎樣?(緊張、焦急)課文中哪幾個(gè)詞充分地表現了這一點(diǎn)?(趕快、跑、忙)“趕快”什么意思?你能用“趕快”說(shuō)句話(huà)嗎?
�、壑笇Ю首x。用緊張、焦急的語(yǔ)氣讀讀山下的人說(shuō)的話(huà)。指名讀--評議--齊讀。
�、芊叛虻娜诉@時(shí)候又怎么樣呢?看圖結合課文來(lái)說(shuō)，指導學(xué)生用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣讀。
(四)學(xué)習第3段
�、俜叛虻暮⒆又或_了一次嗎?指名讀第3民說(shuō)說(shuō)從哪里看出來(lái)。
�、诶斫�“一連、好幾回”的意思。
�、�“好玩”是什么意思?放羊的孩子覺(jué)得什么很好玩，板書(shū):好幾回
�、荦R讀第3段。
(五)學(xué)習第4、5段
(1)導語(yǔ):明明沒(méi)有狼，放羊的孩子卻大聲喊:“糧來(lái)了!狼來(lái)了!”而且欺騙了好幾回，他這樣做對嗎，會(huì )給他帶來(lái)什么結果，請小朋友自由輕聲讀第4、5段課文。
(2)仔細看圖:狼真的來(lái)時(shí)，放羊的孩子當時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言是怎樣的?淮能用著(zhù)急、害怕的語(yǔ)氣讀一讀課文中第二次寫(xiě)“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”的句子?(指名讀，齊讀。)
(3)狼真的來(lái)了，山下的人聽(tīng)見(jiàn)喊聲，為什么不去打狼?他們是怎么想的?怎么說(shuō)的?板書(shū):不相信。指導用生氣的語(yǔ)氣念山下的人說(shuō)的話(huà)。
(4)看最后一幅圖:說(shuō)說(shuō)最后結果怎么樣?放羊的孩子為什么哭了?用傷心的語(yǔ)氣讀最后一節。
(六)總結全文
(1)開(kāi)始放羊的孩子為什么笑了?后來(lái)為什么哭了?
(2)讀了這個(gè)故事，你懂得了一個(gè)什么道理?
(3)齊讀全文。
(七)作業(yè)
(1)課后練習第3題:比一比，讀一讀。
�、傺虮焕浅粤�。
�、诶浅粤搜�。
比一比有什么不同?第1句主要講誰(shuí)?第2句主要講誰(shuí)?指導學(xué)生念好重音。
《課堂作業(yè))第6題:抄寫(xiě)句子。
板書(shū)設計:
39狼來(lái)了
騙
放羊的孩子---------山下的人
好幾回
↓羊被狼吃了↓
哭←------不相信
第三課時(shí)
教學(xué)目標:
1.復習鞏固字詞。
2.練習朗讀課文，總結課文，指導學(xué)生的行為。
3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。
教學(xué)過(guò)程:
(一)復習生字詞
(1)卡片抽讀，開(kāi)火車(chē)讀。完成(課堂作業(yè))第1題。
(2)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)�！墩n堂作業(yè)》第5題。
(二)指導朗讀課文
(1)第一次用“狼來(lái)了”騙人:放羊的孩子是故意的語(yǔ)氣，山下的人說(shuō)的話(huà)是著(zhù)急的語(yǔ)氣。
(2)第二次狼真的來(lái)了:要念出著(zhù)急、害怕的語(yǔ)氣。而山下的人說(shuō)的話(huà)要讀出生氣、不相信的語(yǔ)氣。“又、別理他”要讀重音。
(3)第五段，要求讀出傷心的語(yǔ)氣。
(4)敘述部分用不快不慢、聲音不大不小的語(yǔ)氣念。
(5)練習指名讀，分角色朗讀，齊讀全文。
(三)復習有關(guān)課文內容，總結課文
(1)課文講了一個(gè)怎樣的故事?
(2)狼真的來(lái)了，山下的人為什么下去打狼?
(3)羊被狼吃了，放羊的孩子會(huì )怎么想?
(4)學(xué)了這篇課文，你懂得了一個(gè)什么道理?
(四)看圖說(shuō)說(shuō)、評評、議議，指導行為(指導完成課堂作業(yè)第7題)
(1)看圖說(shuō)說(shuō)，圖上畫(huà)著(zhù)什么?應該向誰(shuí)學(xué)習?為什么?
�、賵D一:丁丁打碎了碗，說(shuō)是小貓打碎的。
�、趫D二:冬冬打碎了碗，向媽媽承認錯誤。
(2)導行:你說(shuō)過(guò)謊嗎?今后該怎么做?
(五)四人小組討論，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事(推薦一人參加班隊活動(dòng)的故事大工評選)
(六)作業(yè)
每個(gè)小朋友，用自己的話(huà)把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
【2】狼來(lái)了說(shuō)課稿
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)學(xué)習狼來(lái)了的故事讓了解“誠實(shí)”的含義，知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。
2、愿意做誠實(shí)的孩子。
二、活動(dòng)準備:
1、故事圖片、投影儀。 【幼兒園PPT課件制作】
2、木偶表演。
3、人手一張操作圖片，筆、輕音樂(lè )磁帶等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞故事《狼來(lái)了》。
1、教師利用投影儀邊投放圖片邊講述故事內容。
2、教師:你們喜歡放羊的孩子嗎?為什么不喜歡他?放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果?
3、教師小結:小孩由于說(shuō)謊結果:羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
二、師幼討論什么樣的行為才是誠實(shí)的行為，怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
1、教師:平時(shí)生活中應該怎樣做才是誠實(shí)的表現呢?引導幼兒思考:做了錯事應該怎么辦?不是自己的.東西能不能拿?能不能說(shuō)謊?
1、教師:你是個(gè)誠實(shí)的孩子嗎?請把自己誠實(shí)的表現跟旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō);如果你曾經(jīng)有過(guò)不誠實(shí)的表現也可以和你的的好朋友說(shuō)一說(shuō)，好嗎?
2、幼兒交流討論回答:
3、教師有目的的請個(gè)別幼兒講述引起自己不誠實(shí)的原因，如害怕和擔心等?
6、教師小結:小朋友做錯事情時(shí)應該主動(dòng)承認，及時(shí)改正，更不能說(shuō)謊，大家同樣會(huì )認為你是個(gè)誠實(shí)的孩子。
三、木偶表演:
1、木偶表演，邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子?
2、看木偶表演:
表演內容:紅紅在家打掃衛生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽(tīng)到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn):怎么回事呀?紅紅生怕爸爸責怪他連忙說(shuō):不是我弄的，是小貓跳到桌上把茶杯打碎的。
3、教師提問(wèn):你覺(jué)得紅紅是個(gè)誠實(shí)的孩子嗎?為什么?如果你是紅紅你會(huì )怎么做?
四、幼兒練習判別對或錯，講述解決方法，明確誠實(shí)是好品質(zhì)。
1、教師:其實(shí)在我們的生活周?chē)?jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的小故事，出示練習材料，引導幼兒觀(guān)察了解畫(huà)面內容。
2、交代練習要求:如果認為畫(huà)面上的小朋友是誠實(shí)的表現，就在他后面的格子里畫(huà)上勾;如果不是就畫(huà)叉。
3、幼兒練習判斷對和錯。
4、請個(gè)別幼兒介紹自己的練習結果(利用投影儀展示)
五、師幼共同小結:
大家都要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這樣才會(huì )受歡迎。
活動(dòng)延伸:
欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》，結束活動(dòng)。
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