幼兒園教學(xué)計劃范文
幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
幼兒園教學(xué)計劃范文1
新的學(xué)期即將開(kāi)始,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):
1、上學(xué)期由***和***承擔上級領(lǐng)導下達的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開(kāi)始,由小一班和小四班兩位教師承擔學(xué)具實(shí)驗,開(kāi)展三型學(xué)具的學(xué)習,對幼兒的學(xué)具使用常規,以及培養幼兒愛(ài)護學(xué)具的習慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習慣;
2、幼兒對學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣,很愿意上學(xué)具活動(dòng);
3、對幼兒的觀(guān)察、記憶能力,動(dòng)手操作能力有所培養。進(jìn)行過(guò)大、小各種公開(kāi)教學(xué)三次,獲得好評;
4、六月份介入六型學(xué)具。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,效果不錯,決定在中班組全面鋪開(kāi),在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,組長(cháng):***,副組長(cháng):**、***、***,組員:***、***等七名教師共同承擔。由于幼兒學(xué)習水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)讓新實(shí)驗班盡快適應,把進(jìn)度趕上,前實(shí)驗班則放慢速度等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌。
我們利用班主任備課時(shí)間,加強學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習,掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強化常規培養,愛(ài)護學(xué)具,教師做到心中有數,有責任心,認真對待。
九月份主要對新實(shí)驗老師進(jìn)行理論培訓以及指導活動(dòng),前實(shí)驗老師每人公開(kāi)展示一節學(xué)具活動(dòng)。十月份,***、***進(jìn)行學(xué)具觀(guān)摩活動(dòng),***承擔課題講座任務(wù)。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結、交流,提出問(wèn)題,共同商討解決。十二月份,由***承擔課題講座任務(wù),***、***、***進(jìn)行學(xué)具觀(guān)摩活動(dòng)。一月份課題評比小結。
本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善,概括和分類(lèi)能力初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。
1、仍采用每周兩節活動(dòng)的教學(xué)形式;
2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習,一個(gè)月后加入六型學(xué)具;
3、每周進(jìn)行一次工作小結和下周活動(dòng)安排;
4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內學(xué)具觀(guān)摩活動(dòng)。每月開(kāi)展一次小組觀(guān)摩;
5、加強業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習。
新實(shí)驗班主要進(jìn)行常規訓練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開(kāi)學(xué)具,怎樣翻轉等等。并進(jìn)行幾種能力的培養,如:觀(guān)摩記憶能力,分類(lèi)能力等,目標如下:
觀(guān)察記憶能力:8節活動(dòng),包括:畫(huà)面的常規排列規則,識記底色排列順序,認規則等活動(dòng)。
概括分類(lèi)能力:4節活動(dòng),包括:排除分類(lèi)能力,指定分類(lèi)能力等內容。
具體教學(xué)安排:
第一周:復習活動(dòng):鞏固對常規畫(huà)面的認識 知道其排列順序
第二周:復習活動(dòng):培養觀(guān)察記憶能力 (小下010)
第三周:新授活動(dòng):培養觀(guān)察記憶能力 (中上013、014)
第四周:新授 培養幼兒排除分類(lèi)能力 (031)兩節
第五周:復習 培養幼兒觀(guān)察記憶能力 (015)
新授 培養幼兒再現的記憶能力 (016)
第六周:新授 培養幼兒指定分類(lèi)能力 (032)兩節
第七周:新授 培養幼兒歸納推理能力 (055)兩節
第八周:新授 培養幼兒排除分類(lèi)能力 (035)兩節
第九周:復習 培養幼兒指定分類(lèi)能力 (034)兩節
第十周:新授 培養幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節
第十一周:新授 培養幼兒的思維方式脫中心化 兩節
第十二周:新授 培養幼兒從對方的角度思考問(wèn)題的思維方式 (079)兩節
第十三周:新授 培養幼兒數學(xué)邏輯能力 (099)
第十四周:新授 培養幼兒4以?xún)鹊挠嫈的芰?101)
第十五周:復習 思維方式脫中心化 數學(xué)邏輯能力
第十六周:新授 培養幼兒對三角形的空間認知能力 (130) 培養幼兒空間方位知覺(jué)能力 (132)
第十七周:復習 培養幼兒空間方位知覺(jué)能力
幼兒園教學(xué)計劃范文2
一、情況分析：
在社會(huì )領(lǐng)域方面，孩子們都能說(shuō)出自己的姓名，認識自己的毛巾、口杯、床位、書(shū)包的標記，能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，同時(shí)樂(lè )意與同伴交往，并且使用文明禮貌用語(yǔ)，如：“謝謝，早上好，對不起，再見(jiàn)”等。但是幼兒的自我意識太強，不知道怎么與人合作，經(jīng)常有爭搶某東西的事情發(fā)生，另外玩完玩具不收整的現象比較多。針對這一情況，制訂以下計劃：
二、教育目標：
(1)知道自己長(cháng)大了，知道自己的姓名、年齡、性別，認識自己的幼兒園和班級、老師，愿意每天開(kāi)心的上幼兒園。
(2)知道3月8號是婦女節，初步了解婦女節的含義了。
(3)認識五星紅旗，知道幼兒園升國旗時(shí)要行注目禮。
(4)有愛(ài)護玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原處。
(5)懂得與同伴相互合作、友好相處。
三、具體措施：
(1)開(kāi)學(xué)初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走，教師描述幼兒園的環(huán)境、玩具，介紹幼兒園的工作人員。
(2)取“打電話(huà)、猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了、照鏡子、比較男孩女孩”等游戲。加強幼兒對班上朋友的認識，并認識區分男生女生。
(3)在日常的桌面游戲、區域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，教師可提供適量的玩具圖書(shū)，要求幼兒注意愛(ài)惜、不要爭搶。
(4)利用每天的升旗活動(dòng)，要求幼兒像哥哥姐姐立正，行注目禮，在美工區提供資料，讓幼兒將五角星貼在紅旗上，認識國旗。
小班社會(huì )計劃篇三
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿和脫下衣服，自己吃飯等。
二、教學(xué)目標：
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
三、具體措施：
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日�；顒�(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
6、在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，愛(ài)護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：長(cháng)大一歲祝賀會(huì )(社會(huì ))
第三周：夸媽媽(社會(huì ))
第四周：微笑(社會(huì ))"開(kāi)心帽"和"生氣包"(社會(huì ))
第五周：我的開(kāi)心法寶(社會(huì ))
第六周：警察叔叔你真棒(社會(huì ))
第七周：春天的田野(社會(huì ))
第八周：我們的家鄉(社會(huì ))
第九周：家鄉的橋(社會(huì ))
第十周：家庭小記者(社會(huì ))
第十一周：我居住的村莊(社會(huì ))
第十二周：美麗的公園(綜合)
第十三周：鳥(niǎo)類(lèi)大罷工(社會(huì ))
第十四周：我們居住的地方(社會(huì ))
第十五周：家鄉的特產(chǎn)(社會(huì ))
第十六周：過(guò)節嘍(社會(huì ))
第十七周：有趣的符號(社會(huì ))
第十八周：逛商場(chǎng)，找特產(chǎn)(社會(huì ))
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)
幼兒園教學(xué)計劃范文3
一、指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀(guān)念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng )新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開(kāi)創(chuàng )教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學(xué)期的工作目標和任務(wù)，為創(chuàng )辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標：
認真落實(shí)幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓、招生及教學(xué)、保育等工作目標；抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對外宣傳，實(shí)現生源的穩步增長(cháng)，更好地體現我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨：
重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠
四、工作要求
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng )新發(fā)展。
五、主要內容與措施
�。ㄒ唬┬抻唸@本教研制度，加強保教常規管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為課題研究目標,促進(jìn)教師自主提高專(zhuān)業(yè)化水平。
1、加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。在教師中開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即：
�。�1）學(xué)習一本教育理論書(shū)籍的體會(huì )；
�。�2）記好一本學(xué)習筆記；
�。�3）參與一項課題研究；
�。�4）撰寫(xiě)一篇代表自己水平的科研論文；
�。�5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課；
�。�6）編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案；
�。�7）每月提交一個(gè)問(wèn)題；
�。�8）每月一篇教育案例；
�。�9）每?jì)芍芤黄虒W(xué)反思；
�。�10）每學(xué)期一篇工作反思。
2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容。
(1)、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。
(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。
(3)、開(kāi)展集體備課，一課多研、同課異構活動(dòng)。
3、以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據教研活動(dòng)計劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教學(xué)水平。
4、開(kāi)展系列的園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過(guò)系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng )設”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓，進(jìn)行研訓一體的園本培訓活動(dòng)。
5、加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)、開(kāi)好學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉變家長(cháng)觀(guān)念，做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》的作用。教師認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現，增進(jìn)親子情感。
(4)、家長(cháng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長(cháng)了解班級動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
制定切實(shí)可行的計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊投稿。
�。ǘ﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)Ji發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線(xiàn)作堅實(shí)保證。