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上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校介紹及辦學(xué)優(yōu)勢
上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校 辦學(xué)理念是：“只有適合的教育才是最好的教育�！币韵率顷P(guān)于上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校介紹及辦學(xué)優(yōu)勢，希望大家認真學(xué)習!
學(xué)校介紹
上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的十五年一貫制雙語(yǔ)學(xué)校，提供“個(gè)性化教育、個(gè)別化培養”的教育服務(wù)。學(xué)校隸屬于上海交通大學(xué)教育集團，依托集團先進(jìn)的教育平臺，以高校和基礎教育的聯(lián)動(dòng)、國內外姊妹學(xué)校聯(lián)動(dòng)，帶動(dòng)實(shí)現優(yōu)勢互補資源共享的集團教育模式。學(xué)校充分整合高端優(yōu)質(zhì)教育資源，打造 “雙語(yǔ)教育和書(shū)香校園”。
辦學(xué)理念是：“只有適合的教育才是最好的教育�！泵總�(gè)學(xué)生，無(wú)論性別、性情、天資、稟賦如何的不同，來(lái)到帕丁頓都將得到我們充分的尊重。我們將密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，為每一位學(xué)生建立《帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生成長(cháng)軌跡檔案》，根據每名學(xué)生的興趣、特長(cháng)、明確人生愿景，為他們提供適合其發(fā)展的課程與學(xué)習和發(fā)展建議。以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、差異化的發(fā)展需求。
為此帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校聚焦于每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異與發(fā)展潛能，整合東西方文化資源，圍繞人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、實(shí)踐創(chuàng )新等九大素養縱向上開(kāi)發(fā)五大課程體系：中西合璧的人文課程、指向未來(lái)的科學(xué)課程、陶冶心靈的藝術(shù)課程、創(chuàng )新實(shí)踐的社會(huì )課程、強體益智的健康課程。除國家課程，還涉及書(shū)法、戲劇、4D動(dòng)畫(huà)、生活技能、STEP項目在內的54個(gè)門(mén)類(lèi)可供學(xué)生自由選擇。同時(shí)橫向上運行中英文雙體的課程操作模式(即雙語(yǔ)教學(xué)、雙文化實(shí)踐、雙體系評價(jià)、雙錄取、雙文憑)。
交大教育集團副總裁、上海市名校長(cháng)、華東師大教育博士董俊平先生擔任總校長(cháng)。校長(cháng)站在教育最前沿，領(lǐng)銜并匯集全國高校、名校的教育專(zhuān)家、學(xué)科專(zhuān)家，帶領(lǐng)一群有教育追求的新生代教師，創(chuàng )辦奉賢第一所具有國際化、現代化、多樣化辦學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校。
帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校以“創(chuàng )辦一所老百姓讀得起的優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槌霭l(fā)點(diǎn)，以做成“國際化、現代化、特色化，區域教育改革的標桿”為宗旨。致力于打造一所精品、高端的國際幼兒園;一所全面育人、全面發(fā)展、全程反饋的雙語(yǔ)小學(xué);一所為精品高中培養后備人才為核心的上海一流初中;一所以多元文化背景、多渠道發(fā)展路徑、多樣化人生選擇為特征的多樣化高中。
強大的集團背景和教育資源的整合
依托于上海交通大學(xué)教育集團(價(jià)值77億的市值)的強大背景，也就是帕丁頓學(xué)校的管理、規劃、運營(yíng)全都由上海交通大學(xué)教育集團操作，換句話(huà)來(lái)說(shuō)我們可以充 分的享受到上海交大教育平臺的一切資源，軟件條件理所當然的高出其他國際學(xué)校，同時(shí)學(xué)校的投入資產(chǎn)是6.9個(gè)億，硬件條件在民辦學(xué)校中也當屬一流，有了集 團作為背景依靠我們將坐享終身教育的一流品牌，極力辦好這個(gè)學(xué)校。
一條龍式的雙語(yǔ)素質(zhì)課程體系
從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預科我們形成了一條龍式的國際化課程體系，以“中西合璧，個(gè)性多元”的一體化雙語(yǔ)素質(zhì)課程為載體，尤其在高中過(guò)程管理中，引入美國比較先進(jìn)的過(guò)程性評價(jià)，去除了國內的一考定終身的方式。
所有考試，包括期中考試和期末考試，只是作為學(xué)生評價(jià)的一個(gè)部分，70%、80%的評價(jià)分值都來(lái)源于學(xué)生的課堂表現，學(xué)生的課外表現以及他參加的各種活動(dòng)，包括社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因此學(xué)生在這個(gè)評價(jià)體系之下，特別注重個(gè)人素養的發(fā)展和素質(zhì)的提高，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。
家長(cháng)把孩子送來(lái)這里，根本不用擔心孩子讀完了小學(xué)去哪里轉學(xué)讀中學(xué)，學(xué)習的知識銜接不上，課程體系有所沖突，如何托關(guān)系找人脈搶破頭皮進(jìn)名校，這些所有的問(wèn)題，在帕丁頓都可以解決。
量身定制的國際化教育
我們提供的是“個(gè)性化教育、個(gè)別化培養”的教育服務(wù)，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，A學(xué)生他的數學(xué)永遠超不過(guò)B學(xué)生，那么家長(cháng)千萬(wàn)不要在這方面拼命去讓他超趕B 學(xué)生�？赡蹷學(xué)生在藝術(shù)，在想象力方面，他永遠比不過(guò)A。
每個(gè)人應該沿著(zhù)他的特長(cháng)和興趣去打造他，使他的人格、素質(zhì)包括學(xué)識成一個(gè)完整的人，這樣讓他在未 來(lái)的社會(huì )中，都能有其核心的競爭力，從而得到很好的發(fā)展。帕丁頓將針對不同學(xué)生的情商、智商測試結果采取針對他們相應的教育模式，真正的做到因材施教。
西方教育在這個(gè)方面比我們做得好。所以我們的國際教育，起碼我的理想，使我們的學(xué)生真正能夠在這種校園里去找到自我發(fā)展的方向。我們的校園再沒(méi)有 強大的壓力，使孩子們真正快樂(lè )，揮灑他們自己的青春，能上很好的大學(xué)。同時(shí)國際教育里走后門(mén)、拉關(guān)系、貪財腐朽這種風(fēng)氣，一概都沒(méi)有，這才是國際教育追求 的東西。
中西合璧的師資團隊 我們經(jīng)過(guò)兩年多的打造，形成了外教、海歸教師以及中方教師三位一體的師資隊伍，在師資的比例上，到底三種教師占的比例怎么適合我們的學(xué)生，怎么適合我們的 學(xué)校，我們也做了大量的探索，目前應該說(shuō)我們這個(gè)比例已經(jīng)合乎于我們學(xué)校的發(fā)展，為我們學(xué)校的學(xué)生真正全面提高，以及出國留學(xué)，能夠保駕護航，收取最大的 效益。
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