2017下半年中學(xué)教師考試《綜合素質(zhì)》練習題及答案

　　1.潑水節是我國哪一個(gè)民族最盛大的傳統節日?(　　)

　　A.彝族

　　B.傣族

　　C.瑤族

　　D.珞巴族

　　【答案】B

　　【解析】潑水節是我國傣族最重要的節日。本題選B。

　　2.我國首次以法律形式明確規定“國家實(shí)行教師資格制度”的法規是(　　)。

　　A.《中華人民共和國教師資格條例》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第十條規定：“國家實(shí)行教師資格制度�！边@是我國第一次以法律形式明確規定我國“實(shí)行教師資格制度”。因此本題選B。

　　3.下列哪一項不屬于義務(wù)教育的特征?(　　)

　　A.強制性

　　B.免費性

　　C.普遍性

　　D.基礎性

　　【答案】D

　　【解析】義務(wù)教育具有三個(gè)特征：強制性;免費性;普遍性。因此本題選D。

　　4.留白是我國古典繪畫(huà)中常用的藝術(shù)手法，指作者在創(chuàng )作中為了更充分地表現主旨而精心留出的“空白”，以營(yíng)造出“此處無(wú)物勝有物”之境。這一理念體現在教育中，要求教師(　　)。

　　A.把任何道理都對學(xué)生說(shuō)透、說(shuō)盡

　　B.對學(xué)生放之任之

　　C.留給學(xué)生獨立的空間，讓學(xué)生有自我反省的機會(huì )

　　D.抓緊課堂，放松課外

　　【答案】C

　　【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教學(xué)過(guò)程中，教師千叮嚀、萬(wàn)囑咐，把學(xué)生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當的時(shí)候對學(xué)生”晾一晾”，留一個(gè)緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績(jì)。

　　5.下列選項中(　　)是“教師中心論”的代表人物。

　　A.赫爾巴特

　　B.夸美紐斯

　　C.維果斯基

　　D.奧蘇伯爾

　　【答案】A

　　【解析】教師觀(guān)是指教師對自己教育者身份的認識和基本的態(tài)度�！敖處熤行恼摗睆娬{教師在教育中的權威作用，認為教師應成為教學(xué)活動(dòng)的中心，成為教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生的學(xué)習圍繞教師的教育教學(xué)任務(wù)來(lái)進(jìn)行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。

　　6.我國首次以法律形式明確規定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是(　　)

　　A.《教師資格條例》

　　B.《教師資格認定的過(guò)渡辦法》

　　C.《<教師資格條例>實(shí)施辦法》

　　D.《中華人民共和國教師法》

　　【答案】D

　　【解析】根據《中華人民共和國教師法》第十條規定，國家實(shí)行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

　　7.教師不能因各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)學(xué)生禁閉，因為學(xué)生具有(　　)

　　A.身心健康權

　　B.人身自由權

　　C.人格尊嚴權

　　D.隱私權

　　【答案】B

　　【解析】略

　　8.學(xué)校(　　)聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法奪取政治權利的人擔任工作人員。

　　A.可以

　　B.不得

　　C.特別情況可以

　　D.經(jīng)批準可以

　　【答案】B

　　【解析】根據我國《義務(wù)教育法》第二十四條規定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法奪取政治權利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔任工作人員。

　　9.未成年人享有__________，國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的__________。(　　)

　　A.學(xué)習權

　　B.受教育權

　　C.集會(huì )權

　　D.人身權

　　【答案】B

　　【解析】詳見(jiàn)《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規定。

　　10.根據法律的規定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內部管理體制為(　　)

　　A.教師負責制

　　B.校務(wù)委員會(huì )負責制

　　C.家長(cháng)委員會(huì )負責制

　　D.校長(cháng)負責制

　　【答案】D

　　【解析】我國《義務(wù)教育法》第二十六條規定，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)負責處理學(xué)校的日常教學(xué)科研活動(dòng)，完善學(xué)校的管理，全權代表學(xué)校并被賦予決策權、指揮權、人事權和財務(wù)權。

　　11.司馬遷《史記》作為紀傳體史學(xué)著(zhù)作，其敘事是( )記載歷史的。

　　A.以歷史事件為中心

　　B.以朝代更迭為中心

　　C.以歷史人物為中心

　　D.以作者的歷史觀(guān)為中心

　　【答案】C

　　【解析】《史記》是紀傳體史學(xué)著(zhù)作。紀傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進(jìn)一步結合。

　　12.下列三部著(zhù)作成書(shū)的先后順序是( )

　　A.《詩(shī)經(jīng)》—《論語(yǔ)》—《春秋》

　　B.《春秋》—《詩(shī)經(jīng)》—《論語(yǔ)》

　　C.《詩(shī)經(jīng)》—《春秋》—《論語(yǔ)》

　　D.《春秋》—《論語(yǔ)》—《詩(shī)經(jīng)》

　　【答案】C

　　【解析】這道題不一定知道確切的時(shí)間，可以進(jìn)行邏輯推斷。首先，《論語(yǔ)》是孔子死后，他的弟子寫(xiě)出來(lái)的，而《春秋》是孔子修訂的，所以《論語(yǔ)》在《春秋》之后。而《詩(shī)經(jīng)》中最早的作品大約成于西周初期。

　　13.下面中國古代詩(shī)人與其藝術(shù)風(fēng)格對應不符的是( )

　　A.李白，唐代著(zhù)名浪漫主義詩(shī)人——風(fēng)格豪放飄逸

　　B.高適，唐代著(zhù)名邊塞詩(shī)人——詩(shī)歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

　　C.白居易，唐代著(zhù)名山水田園詩(shī)人——詩(shī)歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠

　　D.杜甫，唐代著(zhù)名現實(shí)主義詩(shī)人——風(fēng)格沉郁頓挫

　　【答案】C

　　【解析】白居易，字樂(lè )天，晚年又號香山居士，現實(shí)主義詩(shī)人，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。唐代山水田園詩(shī)代表性詩(shī)人有孟浩然、王維等。

　　14.對《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(2011年版)》的教學(xué)建議理解錯誤的是( )

　　A.重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向

　　B.重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力

　　C.學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主體，教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和指導者，語(yǔ)文教學(xué)應在教師的組織下進(jìn)行

　　D.教學(xué)中努力體現語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性

　　【答案】C

　　【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(2011年版)》在教學(xué)建議中提出應“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性”，“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主體，教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者。語(yǔ)文教學(xué)應在師生平等對話(huà)的過(guò)程中進(jìn)行”。

　　15.一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，容易被與其目標一致的其他科學(xué)家所接受，作為他們的同事。而當某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽(yù)時(shí)，大多數其他科學(xué)家會(huì )認為他不能再被視為一位真正的同事了。

　　以上論斷所基于的假設是( )

　　A.嚴肅的科學(xué)研究不是一項個(gè)人的活動(dòng)，而是要依賴(lài)一群同事的積極協(xié)作

　　B.從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事

　　C.一位科學(xué)家可以在沒(méi)有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士

　　D.從事研究的科學(xué)家們認為那些科學(xué)名人沒(méi)有動(dòng)力去從事重要的新研究

　　【答案】D

　　【解析】從“一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，容易被與其目標一致的其他科學(xué)家所接受，作為他們的同事”可知“真正的同事”前的定語(yǔ)是“科學(xué)研究”“與其目標一致”，如果那些科學(xué)名人沒(méi)有動(dòng)力去從事重要的新研究，那就不是“真正的同事”。

　　16.對閱讀的評價(jià)表述有誤的是( )

　　A.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價(jià)的總要求

　　B.誦讀的評價(jià)，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語(yǔ)言，加深體驗和領(lǐng)悟

　　C.默讀的評價(jià)，應從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習慣等方面進(jìn)行綜合考查

　　D.精讀的評價(jià)，第三學(xué)段側重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領(lǐng)悟

　　【答案】D

　　【解析】第三學(xué)段側重對文章表達順序、作者思想感情、文章的基本表達方法等的把握，句中的表述不全面。

　　17.對寫(xiě)作認識有誤的是( )

　　A.寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流

　　B.小學(xué)作文教學(xué)的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見(jiàn)聞、體驗和想法

　　C.要讓低年級的學(xué)生在習作中運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)

　　D.中高年級的學(xué)生在修改自己的作文時(shí)，要能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評改作文

　　【答案】D

　　【解析】中年級的學(xué)生可以修改習作中有明顯錯誤的語(yǔ)句。高年級的學(xué)生可以修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順、行款正確、書(shū)寫(xiě)規范整潔。

　　18.鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，應鼓勵學(xué)生在( )實(shí)踐。

　　A.各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中

　　B.口語(yǔ)交際課中

　　C.家庭生活中

　　D.與社會(huì )人群交往中

　　【答案】A

　　【解析】比較全面地概括了其他選項的內容。

　　19.綜合性學(xué)習的評價(jià)應著(zhù)重于對學(xué)生( )的培養。

　�、俸献骶�神②創(chuàng )新意識③參與程度④探究精神

　　A.①②③

　　B.③④

　　C.②④

　　D.①②③④

　　【答案】C

　　【解析】綜合性學(xué)習的評價(jià)應著(zhù)重于考查學(xué)生的探究精神和創(chuàng )新意識。