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C語(yǔ)言程序的結構
C語(yǔ)言的運算符包含的范圍很廣泛，共有34種運算符。C語(yǔ)言把括號、賦值、強制類(lèi)型轉換等都作為運算符處理。下面是小編整理的關(guān)于C語(yǔ)言程序的結構，希望大家認真閱讀!
(1)順序結構
順序結構的程序設計是最簡(jiǎn)單的，只要按照解決問(wèn)題的順序寫(xiě)出相應的語(yǔ)句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如：a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個(gè)問(wèn)題就好像交換兩個(gè)杯子水，這當然要用到第三個(gè)杯子，假如第三個(gè)杯子是c，那么正確的程序為：
c = a;
a = b;
b = c;
執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫(xiě)成：
a = b;
c = a;
b =c;
則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學(xué)者最容易犯這種錯誤。順序結構可以獨立使用構成一個(gè)簡(jiǎn)單的完整程序，常見(jiàn)的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語(yǔ)句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。
不過(guò)大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個(gè)復雜的程序，例如分支結構中的復合語(yǔ)句、循環(huán)結構中的循環(huán)體等。
(2) 分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問(wèn)題，但不能做判斷再選擇。對于要先做判斷再選擇的問(wèn)題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語(yǔ)句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關(guān)鍵在于構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語(yǔ)句。
分支結構適合于帶有邏輯或關(guān)系比較等條件判斷的計算，設計這類(lèi)程序時(shí)往往都要先繪制其程序流程圖，然后根據程序流程寫(xiě)出源程序，這樣做把程序設計分析與語(yǔ)言分開(kāi)，使得問(wèn)題簡(jiǎn)單化，易于理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學(xué)習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要正確繪制出流程圖，弄清各分支所要執行的功能，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過(guò)是分支中又包括分支語(yǔ)句而已，不是新知識，只要對雙分支的理解清楚，分支嵌套是不難的。下面我介紹幾種基本的分支結構。
�、賗f(條件){分支體}
這種分支結構中的分支體可以是一條語(yǔ)句，此時(shí)“{}”可以省略，也可以是多條語(yǔ)句即復合語(yǔ)句。它有兩條分支路徑可選，一是當條件為真，執行分支體，否則跳過(guò)分支體，這時(shí)分支體就不會(huì )執行。如：要計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時(shí)，其絕對值不變，而x<0時(shí)其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0)x=-x;
�、�
if(條件)
{分支1}
else
{分支2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行分支1，否則執行分支2，分支1和分支2都可以是1條或若干條語(yǔ)句構成。
如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)根，否則(b^2-4ac<0)有兩個(gè)共軛復根。其程序段如下：
main()
{
int a,b,c,d,x,y;
printf("Please put the number of a,b&c from the quadratic equation of one variable one by one\n");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
d=b*b-4*a*c;
if(d<0)
{
printf("NO Root!Wrong!\n");
}
else
{
y=-b-sqrt(d)/2*a;
x=-b+sqrt(d)/2*a;
printf("The 1st equation root=%d\nThe 2nd equation root=%d",y,x);
}
}
�、跧F嵌套分支語(yǔ)句：
其語(yǔ)句格式為：
if(條件1) {分支1}
else if(條件2) {分支2}
else if(條件3) {分支3}
……
else if(條件n) {分支n}
else {分支n+1}
FOR嵌套，其語(yǔ)句格式為：
for(初值A;范圍A;步長(cháng)A)
{
for(初值B;范圍B;步長(cháng)B)
{
循環(huán)體
}
}
FOR嵌套例子：九九乘法表
main()
{
int a,b,c;
for(a=1;a<=9;a++)
{
for(b=1;b<=a;b++)
{
c=b*a;
printf("%dx%d=%d ",b,a,c);
}
printf("\n");
}
}
嵌套分支語(yǔ)句雖可解決多個(gè)入口和出口的問(wèn)題，但超過(guò)3重嵌套后，語(yǔ)句結構變得非常復雜，對于程序的閱讀和理解都極為不便，建議嵌套在3重以?xún)�，超過(guò)3重可以用下面的語(yǔ)句。
�、躶witch開(kāi)關(guān)語(yǔ)句
該語(yǔ)句也是多分支選擇語(yǔ)句，到底執行哪一塊，取決于開(kāi)關(guān)設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if…else語(yǔ)句，它的所有分支都是并列的，程序執行時(shí)，由第一分支開(kāi)始查找，如果相匹配，執行其后的塊，接著(zhù)執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語(yǔ)句;如果不匹配，查找下一個(gè)分支是否匹配。這個(gè)語(yǔ)句在應用時(shí)要特別注意開(kāi)關(guān)條件的合理設置以及break語(yǔ)句的合理應用。
(3)循環(huán)結構：
循環(huán)結構可以減少源程序重復書(shū)寫(xiě)的工作量，用來(lái)描述重復執行某段算法的問(wèn)題，這是程序設計中最能發(fā)揮計算機特長(cháng)的程序結構，C語(yǔ)言中提供四種循環(huán)，即goto循環(huán)、while循環(huán)、do?Cwhile循環(huán)和for循環(huán)。四種循環(huán)可以用來(lái)處理同一問(wèn)題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提倡用goto循環(huán)，因為強制改變程序的順序經(jīng)常會(huì )給程序的運行帶來(lái)不可預料的錯誤，在學(xué)習中我們主要學(xué)習while、do…while、for三種循環(huán)。
常用的三種循環(huán)結構學(xué)習的重點(diǎn)在于弄清它們相同與不同之處，以便在不同場(chǎng)合下使用，這就要清楚三種循環(huán)的格式和執行順序，將每種循環(huán)的流程圖理解透徹后就會(huì )明白如何替換使用，如把while循環(huán)的例題，用for語(yǔ)句重新編寫(xiě)一個(gè)程序，這樣能更好地理解它們的作用。特別要注意在循環(huán)體內應包含趨于結束的語(yǔ)句(即循環(huán)變量值的改變)，否則就可能成了一個(gè)死循環(huán)，這是初學(xué)者的一個(gè)常見(jiàn)錯誤。
在學(xué)完這三個(gè)循環(huán)后，應明確它們的異同點(diǎn)：用while和do…while循環(huán)時(shí)，循環(huán)變量的初始化的操作應在循環(huán)體之前，而for循環(huán)一般在語(yǔ)句1中進(jìn)行的;while循環(huán)和for循環(huán)都是先判斷表達式，后執行循環(huán)體，而do…while循環(huán)是先執行循環(huán)體后判斷表達式，也就是說(shuō)do…while的循環(huán)體最少被執行一次，而while循環(huán)和for就可能一次都不執行。
另外還要注意的是這三種循環(huán)都可以用break語(yǔ)句跳出循環(huán)，用continue語(yǔ)句結束本次循環(huán)，而goto語(yǔ)句與if構成的循環(huán)，是不能用break和 continue語(yǔ)句進(jìn)行控制的。
順序結構、分支結構和循環(huán)結構并不彼此孤立的，在循環(huán)中可以有分支、順序結構，分支中也可以有循環(huán)、順序結構，其實(shí)不管哪種結構，我們均可廣義的把它們看成一個(gè)語(yǔ)句。在實(shí)際編程過(guò)程中常將這三種結構相互結合以實(shí)現各種算法，設計出相應程序，但是要編程的問(wèn)題較大，編寫(xiě)出的程序就往往很長(cháng)、結構重復多，造成可讀性差，難以理解，解決這個(gè)問(wèn)題的方法是將C程序設計成模塊化結構。
(4)模塊化程序結構
C語(yǔ)言的模塊化程序結構用函數來(lái)實(shí)現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個(gè)模塊都編寫(xiě)成一個(gè)C函數，然后通過(guò)主函數調用函數及函數調用函數來(lái)實(shí)現一大型問(wèn)題的C程序編寫(xiě)，因此常說(shuō)：C程序=主函數+子函數。 因此，對函數的定義、調用、值的返回等中要尤其注重理解和應用，并通過(guò)上機調試加以鞏固。
三.掌握一些簡(jiǎn)單的算法
編程其實(shí)一大部分工作就是分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，再以相應的編程語(yǔ)言寫(xiě)出代碼。這就要求掌握算法，根據我們的《C程序設計》教學(xué)大綱中，只要求我們掌握一些簡(jiǎn)單的算法，在掌握這些基本算法后，要完成對問(wèn)題的分析就容易了。如兩個(gè)數的交換、三個(gè)數的比較、選擇法排序和冒泡法排序，這就要求我們要清楚這些算法的內在含義。
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