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英語(yǔ)考博的一點(diǎn)建議
引導語(yǔ)：對待專(zhuān)業(yè)課的認識，有些考生以為自己學(xué)了這么多年本專(zhuān)業(yè)，甚至發(fā)表了不少文章，專(zhuān)業(yè)課應該沒(méi)問(wèn)題了，從而放松了對自己專(zhuān)業(yè)課復習的要求。其實(shí)現在博士錄取時(shí)，各個(gè)環(huán)節都不能放松。即使及格了，如果成績(jì)較低，總分排名靠居后，也會(huì )影響導師對自己的印象。
提高專(zhuān)業(yè)課的復習效率，可以分為以下兩個(gè)階段:
1.了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
考生在確定了報考的局勢和研究方向以后，要立刻在招生簡(jiǎn)章或報考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復習的參考資料。一定要翻翻近兩年專(zhuān)業(yè)雜志，看看大家討論的熱點(diǎn)問(wèn)題，瀏覽一下報考學(xué)校近三年的學(xué)報，了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)表的論文。最好在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題加以思考，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。尤其需要強調一點(diǎn)，考生應查看導師近五年中發(fā)表的文章以及導師近年的專(zhuān)著(zhù)，有些觀(guān)點(diǎn)、數據、理論要掌握，特別是有關(guān)老師的論文一定要熟記于心，遇到類(lèi)似的題目可以搬上去，這對于提高你的成績(jì)會(huì )大有裨益。特別要注意教師在一些有爭議的問(wèn)題上的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)，圍繞這種問(wèn)題，時(shí)間允許的話(huà)最好再收集相關(guān)資料。往往導師會(huì )在這些問(wèn)題上考察學(xué)生。尋求合作者的過(guò)程，如果發(fā)現一個(gè)對自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚多，甚至觀(guān)點(diǎn)也和自己相容或相似，勢必會(huì )給導師帶來(lái)好的印象�？梢蕴崆昂驮搶煹牟┦可〉寐�(lián)系，要求提供去年的專(zhuān)業(yè)課考試的考題(一般專(zhuān)業(yè)課試題有10%一30%的重復率，而各高校卻不提供專(zhuān)業(yè)課考題)，或者要求他提供第一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課筆記(老師近期關(guān)注的重點(diǎn)大多都在其中)，也可以請他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向以及考試的感受和經(jīng)驗。
2.復習階段
花半個(gè)月時(shí)間收集全資料后，應擬訂一個(gè)大致的復習計劃，內容包括時(shí)間和進(jìn)度安排、復習方式、自查形式等等。這里需要注意的是：
在時(shí)間上，專(zhuān)業(yè)課的復習要留有充足的時(shí)間，越往后復習密度應逐漸力口強。
在精力安排要詳略得當。一般要求復習教材內容至少三遍。第一遍，對教材有一個(gè)大致的把握，這本教材談了哪些方面的問(wèn)題，相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍，畫(huà)出重點(diǎn)內容，并適當記憶，掌握該教材的一般知識點(diǎn)，尤其是該書(shū)的精華部分和大致脈絡(luò )、主要觀(guān)點(diǎn)應非常清楚。個(gè)人看書(shū)習慣可能不同，既可以做讀書(shū)筆記，也可以就在書(shū)上畫(huà)，然后再整理出一個(gè)個(gè)的理論、觀(guān)點(diǎn)。這里要注意學(xué)會(huì )比較研究的方法，即比較各個(gè)理論之間的異同，從而確立自己的立場(chǎng)。對研究領(lǐng)域當前的熱點(diǎn)問(wèn)題，盡可能找些資料看看，并初步思考這些問(wèn)題以使自己有一個(gè)較為明確的觀(guān)點(diǎn)，有心得的地方應專(zhuān)門(mén)記錄下來(lái)。如果說(shuō)前兩遍是考生自我學(xué)習消化的過(guò)程，第三遍則是直接為博士考試做準備的，應放在離考試日期較近的時(shí)間內(以一個(gè)月內為宜)。其目的就是為了使自己前面學(xué)到的東西不至于在考場(chǎng)上反映不出來(lái)。
復習內容上有一點(diǎn)需單獨強調，即對所考的課程，均要閱讀幾本非指定考試用書(shū)。很多導師喜歡出書(shū)評一類(lèi)的題型。
對于跨專(zhuān)業(yè)博士報考的考生而言，難度往往比較大。一定要分析好自己的優(yōu)勢和劣勢后再決定報考。在復習時(shí)也可以適當兼顧以前的專(zhuān)業(yè)獷筆試和面試要讓導師感覺(jué)到你原專(zhuān)業(yè)功底比較扎實(shí)，報考該專(zhuān)業(yè)是個(gè)人研究興趣的轉向而不是自己在原專(zhuān)業(yè)上失敗了才改換門(mén)庭。不過(guò)復習專(zhuān)業(yè)課時(shí)，所準備的時(shí)間和精力要明顯增加，時(shí)間分配要向專(zhuān)業(yè)課傾斜。同時(shí)，在復習專(zhuān)業(yè)課時(shí)，要從報考專(zhuān)業(yè)的基本教材看起，學(xué)習該專(zhuān)業(yè)碩士生甚至本科生的課程，對一般課程大致瀏覽，有一個(gè)宏觀(guān)的把握就行。而對考試指定課程，則應反復閱讀，重點(diǎn)突破。
對于應屆畢業(yè)生而言，專(zhuān)業(yè)課復習有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢一是自己的碩士論文剛做，對本專(zhuān)業(yè)的理論，特別是前沿理論以及當前的熱點(diǎn)問(wèn)題掌握得較全面;二是如果是報考本校的導師可以較方便地找到有資料，甚至可以提前一兩個(gè)學(xué)期選修該導師的專(zhuān)業(yè)課，從而在專(zhuān)業(yè)和感情上與老師靠近，這對下一步的面試很重要。劣勢一是不少碩士生精力投放在找工作找工作上以及接觸該專(zhuān)業(yè)時(shí)間較短;二是缺乏具體實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )資本。
1、聽(tīng)力：水平差的同學(xué)至少要有3個(gè)月的準備時(shí)間。聽(tīng)力要選用與考試水平一致的材料復習。聽(tīng)的過(guò)程：一盤(pán)磁帶聽(tīng)爛為止。標準：能夠聽(tīng)得懂內容，并且能夠寫(xiě)下來(lái)所聽(tīng)到的內容。這個(gè)階段需要1-2個(gè)月，且每天需要2個(gè)小時(shí)左右，才可以達到此種聽(tīng)力的狀態(tài)。
對于發(fā)音不太準確的同學(xué)，可跟讀同水平的磁帶。跟讀有兩個(gè)階段：第一階段看著(zhù)原文跟讀;第二階段完全跟讀。跟讀熟練之后，還需要能夠寫(xiě)下聽(tīng)到的內容。任何一種語(yǔ)言都可以用以上方法提高聽(tīng)力水平，也可提高口語(yǔ)水平。
2、閱讀理解：水平越高的英語(yǔ)考試，閱讀部分的長(cháng)難句就會(huì )增加。所以解決長(cháng)難句，閱讀問(wèn)題就迎刃而解。同時(shí)，在閱讀部分可以解決詞匯問(wèn)題。在復習階段做同水平考試的英語(yǔ)閱讀題，必須清楚每個(gè)句子的句子結構和陌生的詞(發(fā)音、詞性)。解決這些問(wèn)題，沖刺階段的復習和最后的考試奠定堅實(shí)的基礎。閱讀部分越早著(zhù)手越好。實(shí)際上考博的同學(xué)都有一定的閱讀水平，相對于考博，這是有針對性的方法。
3、完形填空：就目前國內考博的完形填空，都是四選一的考試方式，所以這部分不難。市面上買(mǎi)的練習冊做做就可以應付考試了。但是如果是open cloze，難度就大了。要掌握篇章布局、句子結構(語(yǔ)法、時(shí)態(tài))、同義詞的掌握，重要的還要學(xué)會(huì )找相關(guān)信息。想練習open cloze，看pets5的資料就可以。
4、寫(xiě)作：主要考查應用英語(yǔ)的能力，有基本的英語(yǔ)水平加上一本雅思寫(xiě)作，寫(xiě)作就不在話(huà)下了。想取得寫(xiě)作高分，就要提前準備。當然，寫(xiě)作是可以突擊的�？记皡⒓右粋�(gè)四六級的寫(xiě)作輔導，再用一個(gè)月時(shí)間練習就可以了。
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