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考研英語(yǔ)暑期復習規劃及誤區詳解

時(shí)間:2024-09-19 16:36:23 考研英語(yǔ) 我要投稿
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考研英語(yǔ)暑期復習規劃及誤區詳解

  英語(yǔ)是中國大多數考生的痛點(diǎn),更加不幸的是這種痛自小學(xué)貫穿到碩士、博士乃至日后更高層的考試。以下是小編整理的關(guān)于考研英語(yǔ)暑期復習規劃及誤區,希望大家認真閱讀!

考研英語(yǔ)暑期復習規劃及誤區詳解

  首先

  同學(xué)們應該合理規劃時(shí)間。暑假之所以讓同學(xué)們興奮就在于其沒(méi)有約束,我們可以縱情的享受假期歡樂(lè ),但這些不屬于考研人。清晨六點(diǎn)起床背書(shū)其實(shí)是一件很愜意的事情,并且建議大家堅持上晚自習,對一天的學(xué)習進(jìn)行回顧總結,這樣事半功倍。暑假正是英語(yǔ)突飛猛進(jìn)的時(shí)候,建議大家每天拿出3到4個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復習英語(yǔ),盡量安排在下午,這樣與初試科目時(shí)間保持一致。

  其次,暑期英語(yǔ)復習重點(diǎn)“做閱讀”

  建議考生每天都要堅持做兩篇真題的文章,要仔細研究每篇文章,做閱讀,尤其做考研真題的文章,能選出正確答案不是唯一目的,我們要用閱讀的真題文章做兩件事情,一件是根據所學(xué)的閱讀方法和答題技巧,在規定時(shí)間內以?嫉男问阶龀鰜(lái),爭取較高的準確率。分析每道題出題人的出題思路,每個(gè)干擾選項的特點(diǎn),以及自己錯選的原因。另一件是把閱讀理解的文章作為全面提高我們英語(yǔ)綜合能力的素材。在做閱讀時(shí),要細致研究文章,整理詞匯運用、固定搭配及長(cháng)難句。把所有自己不知道的知識點(diǎn)都整理下來(lái),背會(huì ),這也是背單詞的很實(shí)用和有效的方法。

  在文章當中記憶單詞,不僅知道了單詞的含義,還了解了該單詞使用的語(yǔ)境和搭配,也避免了拿著(zhù)單詞書(shū)按照字母順序背單詞的枯燥。固定搭配也要加強記憶,因為無(wú)論是在閱讀理解中,還是在完型填空或是翻譯中,都涉及到一些固定搭配的使用,所以考生一定要重視這一部分。說(shuō)到長(cháng)難句,應該是所有考生最頭疼的部分,對長(cháng)難句的分析不透徹直接影響了考生對所閱讀的文章的理解和做題的準確率,也是影響考生做題速度的關(guān)鍵因素。并且不僅是閱讀,翻譯部分也是考查對長(cháng)難句的理解。

  所以考生要格外注意每篇閱讀的文章中的長(cháng)難句,一定要做到細致準確的分析出每個(gè)長(cháng)難句的句子結構和成分,能表達出漢語(yǔ)意思,并且熟記下來(lái),能做到脫口而出。語(yǔ)言的學(xué)習過(guò)程其實(shí)就是輸入和輸出的過(guò)程,只有不斷地大量的輸入,多記單詞,多背長(cháng)難句,多讀文章,才能有很好的語(yǔ)感,才可能有語(yǔ)言的輸出,才有可能提高說(shuō)和寫(xiě)的能力。

  第三,暑期復習容易有一些誤區,提醒大家走出這些誤區。

  1.重詞匯量,忽視詞匯的使用功能

  很多考生對英語(yǔ)的理解還停留在“大量背單詞”、“詞匯決定一切”的層面上,雖然這個(gè)思維并沒(méi)有全錯,但肯定是有缺陷的。詞匯固然是英語(yǔ)復習的重中之重,但此“詞匯”不同于彼“詞匯”?佳杏⒄Z(yǔ)對詞匯的要求是熟練使用,而不是死記硬背,因此,詞匯的使用功能才是第一位的,重視詞匯量卻忽略了詞匯的使用功能,最終并沒(méi)有掌握詞匯。

  2. 閱讀陷入慣性做題模式,忽視技巧和方法

  說(shuō)完了詞匯,來(lái)講一下解題技巧。其實(shí),無(wú)論是哪種題型,都充滿(mǎn)了命題人的智慧,有著(zhù)明確的考核目標。因此,我們不能陷入慣性做題的模式,更應該掌握技巧和方法,對各種題型進(jìn)行歸納總結,找出題目所要考核的內容。只有這樣,我們才能在考試中占據主動(dòng),面對不同的題型都有很好的成績(jì)。

  3. 對于各題型復習有偏頗,丟失得高分的機會(huì )

  考研英語(yǔ)是由多種題型組成的,不同題型之間的復習方式也有很大的差別,有些同學(xué)對閱讀理解比較有興趣,所以將大量時(shí)間放在閱讀上;而有些同學(xué)熱愛(ài)寫(xiě)作,因此重點(diǎn)提高寫(xiě)作能力,這些都是不正確的復習思路。如果只選擇自己喜歡、擅長(cháng)的題型進(jìn)行復習,那么最終會(huì )失去得高分的機會(huì )?佳杏⒄Z(yǔ)的試卷結構較為平均,完形填空、閱讀理解、寫(xiě)作等重要模塊缺一不可。

  4. 翻譯重直譯,輕語(yǔ)境

  翻譯是考研英語(yǔ)中非常難的部分,也是眾多考研學(xué)子難以逾越的鴻溝。翻譯應當重視語(yǔ)境,不能直接翻譯,否則前后不通順,難以得到高分。直譯導致難以抓住核心,因此該模塊給人以“非常難”的印象。優(yōu)秀的翻譯應當結合語(yǔ)境,綜合考慮原文的前后內容。

  5. 寫(xiě)作只是機械性的背誦和積累,沒(méi)有深化為自己的東西

  寫(xiě)作是容易被忽視的一個(gè)環(huán)節,考研英語(yǔ)寫(xiě)作中的大小作文的要求并不算高,只需要組織語(yǔ)言寫(xiě)幾個(gè)句子圍繞主題表達完整的內容即可。但對很多學(xué)生而言,寫(xiě)作想拿高分是很不容易的,其中最重要的問(wèn)題在于寫(xiě)作時(shí)只作了機械性的背誦和積累,就在考場(chǎng)上拿來(lái)為己所用。這種方式容易寫(xiě)就合格的作文,但在沒(méi)有將句型轉化為自己的知識時(shí),甚至沒(méi)有理解所背誦的內容的語(yǔ)法結構時(shí),貿然使用這些句型,很容易產(chǎn)生詞不達意、不適合全文思路的情況,從而丟掉獲得高分的機會(huì )。

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