考研英語(yǔ)閱讀理解�？碱}型分析

　　考研閱讀理解要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系。下面是小編分享的考研英語(yǔ)閱讀理解�？碱}型分析，一起來(lái)看一下吧。

　　詞匯含義題

　　詞匯含義題幾乎是歷年考研英語(yǔ)閱讀理解的必考題型。這一題型主要考查考生根據上下文理解生詞含義的能力。通常來(lái)說(shuō)，考生只需重點(diǎn)理解詞匯所在句子的前后一兩句話(huà)即可。

　　要想通過(guò)上下文判斷生詞含義，考生就要學(xué)會(huì )判斷生詞所在句子與其上下文的關(guān)系：若該詞所在句子與其上下文有邏輯或事實(shí)上的順承關(guān)系（下文統稱(chēng)“順接”），那么該詞與其上下文所表達的含義或感情色彩應該相一致；若該詞所在句子與其上下文有邏輯或事實(shí)上的相反關(guān)系（下文統稱(chēng)“逆接”），那么該詞與其上下文所表達的含義或感情色彩應該相反。判斷生詞所在句子與其上下文是“順接”或“逆接”關(guān)系有助于考生判斷生詞的感情色彩和大概意思。下面我們來(lái)分析一道真題。

　　例1：The phrase “reneging on” （Line 3， para.1） is closest in meaning to . （選自2012年考研英語(yǔ)閱讀理解真題Part A Text 2）

　　A. condemning B. reaffirming

　　C. dishonoring D. securing

　　解析：考生可根據題干括號里的提示迅速在原文第一段第三行找到目標詞組。因該詞組所在句子為段尾句，考生可著(zhù)重分析該詞組所在句子與其上文的關(guān)系，原文如下：“A deal is a deal—except， apparently， when Entergy is involved. The company， a major energy supplier in New England， provoked justified outrage in Vermont last week when it announced it was reneging on a longstanding commitment to abide by the strict nuclear regulations.”原文第一句話(huà)中的except一詞是重要解題點(diǎn)：except之前的句子表示“遵照規定執行”之意，而其之后的內容與前文發(fā)生“逆接”，由此可推測Entergy公司并未遵照規定執行。第二句是“順接”第一句話(huà)的后半部分繼續闡述，由此可推測整句話(huà)表達的應該是Entergy公司未按照規定執行的具體內容。根據第二句話(huà)中的provoked justified outrage可進(jìn)一步確定Entergy公司的做法是違背規定的，四個(gè)選項中只有dishonoring （拒絕兌現）一詞能表達出這層含義。Condemning表示“譴責”之意，不符合原文意思。Reaffirming和securing表達的都是積極肯定的含義，與原文表達的意思和感情色彩相反。因此正確答案為選項C。

　　主旨標題題

　　主旨標題題是考研英語(yǔ)閱讀理解的�？碱}型之一。這一題型的題干中常會(huì )出現諸如main idea、general idea、meanly discuss、best title之類(lèi)的詞，主要考查考生對某一段或整篇文章主旨的理解。

　　在解答這一題型時(shí)，考生不要拘泥于文章細節，而是要跳過(guò)細節抓主旨。文章的主旨往往出現在文章的首尾段中，段落的主旨則往往出現在該段的首尾句中。因此，解答主旨標題題的關(guān)鍵通常在于把握文章首尾段和段落首尾句的含義。下面我們來(lái)看一道真題。

　　例2：Which of the following would be the best title for the text？ （選自2008年考研英語(yǔ)閱讀理解真題Part A Text 1）

　　A. Strain of Stress： No Way Out？

　　B. Responses to Stress： Gender Difference

　　C. Stress Analysis： What Chemicals Say

　　D. Gender Inequality： Women Under Stress

　　解析：該題表面上要求考生為文章選標題，實(shí)則考查考生對全文主旨的理解。該題的四個(gè)選項中都出現了stress一詞，由此可確定文章一定與stress相關(guān)，接下來(lái)我們就來(lái)看文章的首尾段，從中挖掘全文主旨。

　　首段：While still catching-up to men in some spheres of modern life， women appear to be way ahead in at least one undesirable category. “Women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men，” according to Dr. Yehuda， chief psychiatrist at New York’s Veteran’s Administration Hospital.

　　尾段：Not everyone experiences the kinds of severe chronic stresses Alvarez describes. But most women today are coping with a lot of obligations， with few breaks， and feeling the strain. Alvarez’s experience demonstrates the importance of finding ways to diffuse stress before it threatens your health and your ability to function. 通過(guò)閱讀首尾段考生可以發(fā)現，這兩段中多次出現的關(guān)鍵詞為stress和women，主要闡述的是女性受到的壓力。通過(guò)這一點(diǎn)考生可排除選項A和C，因為這兩項中都未出現與女性（或性別）相關(guān)的詞匯。選項B表述的是不同性別的人面對壓力的反應，但文章首尾段中并未說(shuō)明男性面對壓力的情況，由此可推測此項為錯誤答案。選項D的表述與文章首尾段的表述相一致，為正確答案。為確保萬(wàn)無(wú)一失，考生可快速瀏覽文章其他段的首尾句，確定其他段同樣沒(méi)有闡述不同性別的人面對壓力的反應，由此徹底排除選項B。

　　事實(shí)細節題

　　事實(shí)細節題是考研英語(yǔ)閱讀理解的重要題型，往往占閱讀題目的一半左右，主要考查考生對原文某一細節的理解�？忌�可分三步來(lái)應對這一題型：①根據關(guān)鍵詞回原文定位；②分析在原文定位到的答案信息；③將四個(gè)選項與原文信息進(jìn)行對比分析，選出正確答案。下面我們就按這三步來(lái)解答一道真題。

　　例3：According to Ericsson， good memory . （選自2007年考研英語(yǔ)閱讀理解真題Part A Text 1）

　　A. depends on meaningful processing of information

　　B. results from intuitive rather than cognitive exercises

　　C. is determined by genetic rather than psychological factors

　　D. requires immediate feedback and a high degree of concentration

　　解析：第一步，通過(guò)題干中的關(guān)鍵詞Ericsson，考生可將答案信息定位至原文第四段：“This success， coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined， led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one. In other words， whatever inborn differences two people may exhibit in their abilities to memorize， those differences are swamped by how well each person ‘encodes’ the information. And the best way to learn how to encode information meaningfully， Ericsson determined， was a process known as deliberate practice. Deliberate practice entails more than simply repeating a task. Rather， it involves setting specific goals， obtaining immediate feedback and concentrating as much on technique as on outcome.”

　　第二步，通過(guò)分析這段話(huà)，考生可迅速提煉出Ericsson的兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：① The act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one. ② Deliberate practice is the best way to learn how to encode information.

　　第三步，考生來(lái)對比分析四個(gè)選項和原文信息。通過(guò)分析不難發(fā)現，選項B的表述不符合Ericsson的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，選項C的表述與第四段第一句話(huà)的表述不一致，所以?xún)烧叨际清e誤選項，可迅速排除。選項D中提到的immediate feedback和concentration在原文中都有同樣的表述，是Ericsson在第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)中提到的deliberate practice所要求的兩項內容，但除這兩項外，Ericsson還提到了一項——specific goals，選項D漏掉了這一項，屬于信息缺失，為錯誤選項。再來(lái)看略有難度的選項A。根據第四段第二句話(huà)，考生可推斷出這樣一個(gè)結論：Abilities to memorize depends on how well each person “encodes” the information. 選項A中出現的processing一詞正是encode的同義替換，由此可確定選項A為正確答案。

　　推理判斷題

　　推理判斷題考查考生在了解事實(shí)細節的基礎上進(jìn)行推理的能力，要求考生推斷出作者想說(shuō)但并未明確說(shuō)出的話(huà)。這類(lèi)題的常規解題步驟通常包括三步：①根據題干中的關(guān)鍵詞回原文定位；②分析在原文定位到的答案信息；③挖掘出答案信息的言外之意。這三步是攻克推理判斷題的通常做法，但如果考生根據原文信息未能快速推斷出其言外之意時(shí)，可嘗試用排除法解題。下面我們就用排除法來(lái)解一道真題。

　　例4：It can be inferred from the last paragraph that . （選自2011年考研英語(yǔ)閱讀理解真題Part A Text 2）

　　A. top performers used to cling to their posts

　　B. loyalty of top performers is getting out-dated C. top performers care more about reputations

　　D. it’s safer to stick to the traditional rules

　　解析：考生可根據題干中的提示詞last paragraph將答案信息快速定位至原文最后一段：“Many recruiters say the old disgrace is fading for top performers. The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one. ‘The traditional rule was it’s safer to stay where you are， but that’s been fundamentally inverted，’ says one headhunter. ‘The people who’ve been hurt the worst are those who’ve stayed too long.’”

　　我們來(lái)分析四個(gè)選項。根據定位到的這段話(huà)，考生無(wú)法快速判斷選項A是否為最后一段的言外之意，可先擱置。選項B中的getting out-dated與第一句話(huà)中的fading意思相似，但兩者對應不同的事物：選項B中g(shù)etting out-dated對應的是loyalty of top performers，而第一句話(huà)中的fading對應的是old disgrace （of top performers）。選項B偷換了概念，為錯誤選項。選項C的表述在此段沒(méi)有提到，也非此段的言外之意，可排除。選項D的表述與此段最后一句話(huà)所表述的內容相反，為錯誤答案。根據排除法，只有選項A為正確答案。

　　如果按照常規步驟解題，考生可著(zhù)重分析最后一段話(huà)的言外之意。根據段落中headhunter所說(shuō)的第一句話(huà)（The traditional rule was it’s safer to stay where you are）可知，過(guò)去的觀(guān)念是堅守一個(gè)職位比較安全。根據段落中的“The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one”這句話(huà)可推測，過(guò)去人們不那么容易接受“跳槽”的觀(guān)念。再結合全文都在講top performers現今開(kāi)始“跳槽”的話(huà)題，考生不難推斷出top performers過(guò)去常堅守一個(gè)職位，由此也可得出選項A為正確答案。

　　例子作用題

　　例子作用題也是考研英語(yǔ)閱讀理解�？碱}型之一，主要考查考生對原文中提到的某個(gè)例子的作用或功能的理解。這類(lèi)題的答案通常都是“源于例子而高于例子”。也就是說(shuō)，解答這類(lèi)題時(shí)考生不僅要理解例子本身的內容，還要分析例子的存在是為了說(shuō)明何種事實(shí)。這個(gè)事實(shí)通常就是正確答案所在，它往往位于例子的上下文中，或者就是某個(gè)段落或全文的主旨句。下面我們來(lái)分析一道真題。

　　例5：Toyota Motor’s experience is cited as an example of . （選自2011年考研英語(yǔ)閱讀理解真題Part A Text 3）

　　A. responding effectively to hijacked media

　　B. persuading customers into cotting products

　　C. cooperating with supportive consumers

　　D. taking advantage of hijacked media

　　解析：根據題干中的關(guān)鍵詞Toyota Motor，考生可將答案信息定位至原文最后一段最后一句話(huà)：“Toyota Motor， for example， alleviated some of the damage from its recall crisis earlier this year with a relatively quick and well-orchestrated social-media response campaign， which included efforts to engage with consumers directly on sites such as the social-news site Digg.”

　　這句話(huà)的大概意思是說(shuō)，豐田汽車(chē)在今年年初的“召回”危機中，通過(guò)在社交媒體上對客戶(hù)進(jìn)行積極回應而減少了一些損失�？忌�不難分析出這個(gè)事例是想表明一個(gè)事實(shí)：公司對客戶(hù)進(jìn)行回應是有效果的。為了進(jìn)一步確定上述事實(shí)是否為正確答案，考生可接著(zhù)分析這一事例的前一句話(huà)：“In such a case， the company’s response may not be sufficiently quick or thoughtful， and the learning curve has been steep.”這句話(huà)是說(shuō)如果公司不做及時(shí)、用心的回應，其損失就會(huì )比較慘重。其言外之意也是說(shuō)公司要對客戶(hù)進(jìn)行積極的回應。四個(gè)選項中，只有選項A提到了responding effectively （有效地回應），為正確答案。

　　一、大綱解析

　　閱讀理解“主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力�！�

　　該部分要求考生根據4篇文章提供的內容回答20道小題，從每道小題給出的4個(gè)選項當中選出最佳答案，每小題2分，共40分。4篇文章的總長(cháng)度大約為1600 詞。

　　閱讀理解是一項非常重要的語(yǔ)言應用。

　　大綱對閱讀的要求是“考生應能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報刊的不同類(lèi)型的文字材料（生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%），還應能讀懂與本人學(xué)習或工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等”。

　　閱讀理解的文章體裁多樣，以議論文為主，說(shuō)明文也占一定的比重。

　　題材方面，社會(huì )話(huà)題居多，以西方國家的社會(huì )生活、經(jīng)濟、科技和文化生活以及教育等為主。這就需要考生平時(shí)擴大閱讀范圍，關(guān)心時(shí)事，盡可能多地了解英美國家的文化和歷史背景知識，增加自己的知識儲備。

　　閱讀理解所占分值最大，是閱讀理解部分非常重要的一節，也可以說(shuō)是考研英語(yǔ)成敗的關(guān)鍵。

　　考生需要重點(diǎn)訓練對文章內容的整體理解和把握能力，并在此基礎上作出正確的引申、推理和判斷。

　　二、題型分析

　　通過(guò)研究歷年真題可以發(fā)現，閱讀理解的題型基本可劃分為五種：細節辨識題、推理判斷題、語(yǔ)義理解題、主旨大意題和觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題。

　　1. 細節辨識題

　　細節辨識題考查的是考生對閱讀材料具體內容的把握能力，它要求考生能夠對語(yǔ)篇中的具體細節和信息點(diǎn)進(jìn)行準確捕捉，根據問(wèn)題中的關(guān)鍵詞或者短語(yǔ)在原文中定位相應細節。

　　細節辨識題是閱讀理解中�？嫉念}型，在歷年考題中所占比重較大。在近10年的考題中每年都有細節辨識題出現，比例在30%左右。

　　此題型的主要命題方式如下：

　�、貯ccording to the text/Paragraph...

　�、贗n Paragraph...which of the following is NOT mentioned?

　�、跿he author agrees on all the following except that...

　�、�...results from...

　�、軼hat advice does the author give to...?

　�、轜hich of the following statements is NOT true?

　�、逿he main reason for...is that...

　�、郬hich of the following can be a disadvantage of...?

　　2. 推理判斷題

　　推理判斷題要求考生從整篇文章或文章中的某個(gè)細節出發(fā)，對某一內容進(jìn)行推理判斷。

　　做對這種題目的前提是對文章意思的準確理解，對作者意圖的準確捕捉，順著(zhù)文章的表述作出恰當的推斷。

　　推理判斷能力是閱讀理解能力的較高層次，這類(lèi)題型在近10年的考題中經(jīng)常出現并呈逐年上升的趨勢，比例在30%~40%。

　　此題型的主要命題方式如下：

　�、賅e can conclude from...that...

　�、赪e can learn from the text that...

　�、踂hy is...mentioned in Paragraph...?

　�、躀n the opening paragraph, the author introduces his topic by...

　�、軵aragraph...shows that...

　�、�...is mentioned to...

　�、連y citing...the author intends to...

　�、郥he author seems to be mainly concerned with...

　�、酺he author suggests that...

　　3. 語(yǔ)義理解題

　　語(yǔ)義理解題考查的是考生是否具有根據上下文推測閱讀材料中某個(gè)單詞或者短語(yǔ)意思的能力。

　　重點(diǎn)仍然是基于對語(yǔ)篇的理解，尤其是對該單詞或短語(yǔ)前后出現的內容的理解，因為其語(yǔ)義經(jīng)常會(huì )在上下文通過(guò)解釋或者舉例等方式給予暗示。

　　最初，語(yǔ)義理解題多以推測詞匯含義為主，近年來(lái)，更多考查的是某個(gè)表達形式（如句子的一部分）的含義。

　　該題型在歷年考題中所占比重較小，在近10年的考題中所占比例為10%左右。

　　此題型的主要命題方式如下：

　�、賂he sentence “...” （Line...,Paragraph...） means that...

　�、赥he word/phrase “...” （Line...,Paragraph...） most probably means...

　�、跙y saying “...” （Line...,Paragraph...）,the author means that...

　�、躎he underlined phrase “...” in paragraph...refers to the ones who...

　�、軹he underlined phrase “...” （Line...,Paragraph...） most probably means...

　�、轙he phrase “...” （Line...,Paragraph...） is closest in meaning to...

　　4. 主旨大意題

　　主旨大意題考查的是考生對閱讀材料內容的整體把握能力以及對重點(diǎn)內容的概括能力。

　　該題型要求考生對文章有一個(gè)宏觀(guān)把握，并且能夠抓住其中的重點(diǎn)。

　　在近10年的考題中，每年都有主旨大意題出現，比例在10%以上。

　　此題型的主要命題方式如下：

　�、賅hich of the following is the text mainly about?

　�、赥he passage is mainly about...

　�、踂hat would be the best title for the text?

　�、躓hich of the following is the best title for the text?

　�、軹he best title for this passage could be...

　�、轜hich of the following would be the subject of the text?

　�、遅hat is the passage mainly about?

　　5. 觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題

　　觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題考查的是考生在整體理解文章內容的基礎上對作者的觀(guān)點(diǎn)、看法等作出判斷的能力。

　　做對這類(lèi)題目的關(guān)鍵是找出表示態(tài)度（贊成、反對、客觀(guān)或主觀(guān)等）的詞語(yǔ)。如果作者的看法很客觀(guān)，就會(huì )既有贊成又有反對，這時(shí)要注意全面把握文章的主旨大意，尤其注意表示態(tài)度變化的連詞。

　　這種類(lèi)型的題目在近10年考題中的出現比例為10%以下。

　　此題型的主要命題方式如下：

　�、賂owards...the writers/authors attitude can be said to be...

　�、�...attitude towards...is one of...

　�、�...attitude towards...seems to be...

　�、躓hat is...attitude towards...？

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