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考研英語(yǔ)閱讀理解備考技巧

時(shí)間:2024-10-05 21:09:39 考研英語(yǔ) 我要投稿
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考研英語(yǔ)閱讀理解備考技巧

  引導語(yǔ):閱讀理解作為考研英語(yǔ)中的重頭戲,其在整個(gè)試卷中占有相當大的分值比重,因此英語(yǔ)閱讀也成為很多考生和各家考研機構重點(diǎn)攻克的目標,下面小編就為你整理了一些方法,希望能為你考研助一臂之力。

考研英語(yǔ)閱讀理解備考技巧

  1、先看題干,后閱讀

  如果你覺(jué)得直接閱讀文章有點(diǎn)眼花繚亂大海撈針的感覺(jué),對重點(diǎn)信息過(guò)眼就忘的話(huà),可以試試先去看題干,然后迅速回文中定位,把定位的段落詞句都重點(diǎn)標注出來(lái),這樣再讀文章的時(shí)候就更有針對性,而且要注意題干中是否有“反義信息”,如“not/except”之類(lèi)的詞,避免因審題不認真而丟冤枉分。

  2、以段落為單位,將問(wèn)題各個(gè)擊破

  400多字的文章,包括各種陌生單詞和長(cháng)難句,再加上有些文章內容本身就艱澀難懂,別說(shuō)英文了,看中文說(shuō)不定都容易理解不到位。所以對于絕大多數考生來(lái)說(shuō),通篇看完然后再解題的確有些力不從心,可以嘗試以段落為單位,如果相關(guān)問(wèn)題的關(guān)鍵詞已經(jīng)在原文中標出的話(huà),那么就容易讀完某個(gè)段落以后攻克某一道題,這對于細節題、例證題之類(lèi)的題型格外適用。

  3、聯(lián)系上下文搞定生僻詞

  在之前的題型攻克中我們說(shuō)過(guò)“詞本無(wú)義,義由境生”,閱讀時(shí)遇到不認識的生僻詞再說(shuō)難免,而且也的確沒(méi)必要每個(gè)詞都認識才能順利解題。遇到不認識的單詞時(shí),第一要判斷這個(gè)詞對于文意的理解是否有影響,如果無(wú)關(guān)緊要的話(huà)那就把它當作一個(gè)代號就可以了,如果這個(gè)單詞很重要,或者相關(guān)的就是詞匯題,那就要聯(lián)系上下文,通過(guò)上下文之間的邏輯關(guān)系和段落大意來(lái)將其搞定。

  4、想作者之所想

  很多考生在做題的時(shí)候容易犯一個(gè)毛病,就是當自己沒(méi)有讀懂文章意思的時(shí)候,就習慣與按照自己的價(jià)值觀(guān)去判斷,看完一個(gè)問(wèn)題以后,潛意識里會(huì )覺(jué)得,大家不都是這樣的嗎?這問(wèn)題明顯不就應該這么想嗎?同學(xué),如果答案真的那么理所當然的話(huà)還讓你讀什么文章啊,有時(shí)候不排除你會(huì )跟作者心連心想到一處,但絕大多數時(shí)候,還是塌下心來(lái)好好理解一下作者想說(shuō)什么吧。

  很多人都說(shuō),做閱讀題必須踏踏實(shí)實(shí),沒(méi)有任何捷徑可走,這句話(huà)沒(méi)錯,但技巧和捷徑是兩碼事。同樣一條路,步行和騎車(chē)就是有天壤之別,在基礎差不多的情況下,自然是方法越巧越容易勝出。

  5、考前要弄懂的一次詞匯

  a、特殊詞匯

  b、數字與年代

  c、專(zhuān)有名詞

  6、閱讀理解也有其寫(xiě)作模式和閱讀規律所在,精讀最常見(jiàn)的八類(lèi)閱讀模式

  一、花開(kāi)兩朵,各表一枝

  閱讀寫(xiě)作的模式一般是開(kāi)始提出兩個(gè)核心概念,隨后分段論述。閱讀這種類(lèi)型的文章,關(guān)鍵是要把握兩個(gè)概念的定義以及它們的區別與聯(lián)系以及各自特征。

  二、問(wèn)題答案型

  該寫(xiě)作模式往往是在第一段出現一個(gè)問(wèn)題,在隨后的各段提供該問(wèn)題的答案。閱讀時(shí)重點(diǎn)理解該文章的中心,其中心就是該問(wèn)題的最直接最主要的答案。

  三、時(shí)文

  特點(diǎn):聳人聽(tīng)聞,吸引眼球;貌似客觀(guān),內涵態(tài)度;拋磚引玉,一起爭論。

  閱讀時(shí)文時(shí),把握時(shí)文的中心出現在首段的末句,或者二段的首句。

  四、獨句段

  出現一個(gè)句子單獨成段,特別是其出現在文章開(kāi)始或者結尾,一般其表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。但少部分出現在中間,表達中心思想。

  五、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

  文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是:直接給出觀(guān)點(diǎn),擺出事實(shí)論據,進(jìn)行推理論證,每段都緊扣文章的主題。

  六、啟承傳合

  閱讀時(shí)要抓住論點(diǎn),區分論點(diǎn)合論據的關(guān)系,因為題目設計往往圍繞論點(diǎn)進(jìn)行,并要注意把握文章首尾的前后呼應關(guān)系。

  七、平鋪直敘

  事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)交叉出現,在字里行間達到闡明觀(guān)點(diǎn)的目的,需要大家綜合各段內容,通過(guò)分析和歸納判斷,抓住首段和文章隱含的中心思想。

  八、層層遞進(jìn)

  一篇文章的整體,或者幾個(gè)段落論述的問(wèn)題,由從抽象到具體,從初級到高級,從簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程,且各段從開(kāi)始都出現遞進(jìn)詞,閱讀時(shí)注意把握這種文章的中心,或幾段的核心。觀(guān)點(diǎn)必然出現在層層遞進(jìn)各段的最后一段。

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