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高水平藝術(shù)團播音主持項目備考：口頭、筆頭齊頭并進(jìn)
馬驍是北京交通大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生，作為一個(gè)播音主持項目藝術(shù)特長(cháng)生，他的身影總是出現在校園晚會(huì )、大小賽事的舞臺上。2016年高水平藝術(shù)團統測將在12月中下旬開(kāi)考，馬驍作為過(guò)來(lái)人有自己的經(jīng)驗要分享。
讀書(shū)看報中形成自己的風(fēng)格
高水平藝術(shù)團側重于考查考生的應用能力。高校招收高水平藝術(shù)團，主要要求學(xué)生服務(wù)于學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)、比賽，要能“用得上”。所以考生要重點(diǎn)展示自己對這項技能的應用能力，形成自己的舞臺風(fēng)格。
考試時(shí)，即興評述、演講和口語(yǔ)表達是最大的難點(diǎn)，對考生的綜合能力要求很高�？忌记耙嘧黾磁d訓練，結合往年常見(jiàn)的考題類(lèi)型和社會(huì )熱點(diǎn)準備幾個(gè)段落。還可以準備一個(gè)摘抄本，在平時(shí)讀報紙、看名著(zhù)或者做閱讀理解題時(shí)，將一些觀(guān)點(diǎn)性的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
考生還可根據自己的愛(ài)好，準備3至5個(gè)成熟的主持模式。馬驍平時(shí)熱衷于看新聞評論類(lèi)節目和雜志，比如《新聞周刊》、《看天下》，《鏘鏘三人行》等。在即興模擬主持時(shí)，馬驍就根據自己平時(shí)的積累，做了一個(gè)類(lèi)似于《讀報》欄目的新聞評論類(lèi)主持，從開(kāi)場(chǎng)白引到讀報環(huán)節，再根據新聞事件展開(kāi)評論，整個(gè)流程流暢又有很強的節目代入感。
模擬練習找到考試的感覺(jué)
考前，考生要跟同學(xué)或老師一起做幾場(chǎng)真實(shí)的模擬考試練習。從進(jìn)考場(chǎng)門(mén)到基本功展示，到即興主持環(huán)節，要模擬真實(shí)的考試流程將整個(gè)過(guò)程練習幾遍。在沒(méi)有老師、同學(xué)協(xié)助練習的情況下，考生也可以自己支一臺攝像機，將整個(gè)模擬流程錄制下來(lái)，通過(guò)回放尋找自己的薄弱環(huán)節、容易出錯的地方，然后針對這些問(wèn)題加強練習和調整。
模擬練習時(shí)，考生要結合老師和同學(xué)的意見(jiàn)改進(jìn)。比如進(jìn)入考場(chǎng)后，不要過(guò)多關(guān)注考場(chǎng)上的環(huán)境，而要盡快進(jìn)入到一個(gè)“舞臺”的環(huán)境，想象自己正站在晚會(huì )、比賽的舞臺上，展示自己的主持風(fēng)格。在朗誦某個(gè)段落時(shí)，考生要將段落中最容易出彩的地方盡可能地安排在前邊展示，把控好節奏，在有限的時(shí)間內更多地展示自己的強項。
適度怯場(chǎng)可以激發(fā)靈感
怯場(chǎng)、緊張是很多考生會(huì )遇到的問(wèn)題。有的考生把主考老師看成是“威嚴”、“掌握自己命運的人”，因此戰戰兢兢，出現一個(gè)小口誤都會(huì )擔心自己要被扣分甚至淘汰，影響接下來(lái)的發(fā)揮。其實(shí)，考生完全沒(méi)必要這么緊張。主考老師其實(shí)是特別可親可敬的人，不會(huì )在考試時(shí)故意刁難考生。如果他們在考場(chǎng)上看起來(lái)嚴肅，可能是因一天的工作而感到疲憊，但他們心底希望每個(gè)考生都能有好的發(fā)揮。如果考生把他們當成自己藝術(shù)團的老師，從心里拉近跟他們的關(guān)系，就不會(huì )過(guò)度緊張。
其實(shí)，考試時(shí)有適度的怯場(chǎng)并不是壞事。藝術(shù)發(fā)揮講究的是狀態(tài)和靈感，適度的緊張能將狀態(tài)提到一個(gè)更興奮的程度�？忌獙⑦@種緊張轉化成興奮，可以給自己一些積極的暗示：證明我自己的機會(huì )到了，我一定可以!
口頭、筆頭都很重要
與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考試相比，高水平藝術(shù)團考試更多的是考察考生綜合素質(zhì)、性格等，對藝術(shù)水平要求沒(méi)有那么高，考生不能因為準備藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考試而耽誤文化課。馬驍認為，文化課成績(jì)依然是最根本的。在備考階段，口頭的主持基本功、嘴皮子要練，筆頭的文化課更不能落下。
考前，考生可以利用假期找專(zhuān)業(yè)老師做集中訓練，考前兩三天時(shí)再做一次集中訓練，這對于短時(shí)間內提高藝術(shù)水平、投入藝術(shù)氛圍非常有幫助。集中式的訓練次數不宜過(guò)多，時(shí)間也不宜過(guò)長(cháng)�？忌綍r(shí)要兼顧文化課學(xué)習，將藝術(shù)特長(cháng)練習與文化課學(xué)習結合起來(lái)。馬驍每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，或看書(shū)看累的時(shí)候，都會(huì )拿出40分鐘至1小時(shí)來(lái)做藝術(shù)訓練，然后再繼續學(xué)習，這樣穿插的備考狀態(tài)，讓他保持了頭腦清醒，提高了學(xué)習效率。
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