拓展培訓項目珠行萬(wàn)里

　　珠行萬(wàn)里這個(gè)游戲是通過(guò)共同傳遞一個(gè)圓球，讓大家感受團隊間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團隊的責任感，每個(gè)人都要做好自己的環(huán)節。人數不限，少則幾個(gè)人，多則上百人都能玩，根據人數的不同可以有不同的規則。

　　所有隊員一字排開(kāi)，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運珠到達終點(diǎn)。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰的精神才能順利完成。充分體現團隊的領(lǐng)導力，溝通協(xié)調能力，工作的計劃與嚴謹性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規定時(shí)間內調動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力。

　　項目名稱(chēng)：珠行萬(wàn)里(能量傳輸)

　　項目性質(zhì)：團隊合作

　　項目道具及場(chǎng)景：各位請看，在我們面前有一條繩子拉起來(lái)的起點(diǎn)線(xiàn)，在離起點(diǎn)線(xiàn)大約15米的地方每個(gè)小組對應一個(gè)小桶。每一個(gè)小組用到的道具有人手一根PVC管槽，每個(gè)小組一個(gè)高爾夫球和一個(gè)乒乓球。

　　項目任務(wù)：各小組利用手中的PVC管槽形成渠道，已接力的形式將球從起點(diǎn)運輸進(jìn)入目標桶。

　　項目規則：1、此項目將以競賽的形式進(jìn)行兩輪，每一輪都有不同的規則;

　　2、第一輪，我們運輸一個(gè)乒乓球，在運輸過(guò)程中，球不能停止，不能倒退，不能落地。

　　3球在運行過(guò)程中，任何隊員身體的任何部位都不能接觸球，當球運輸到你的PVC管槽時(shí)，該名隊員的雙腳不能移動(dòng)，PVC管槽只能是上下調整，不能左右移動(dòng)。

　　4、任何人已經(jīng)任何PVC管槽都不能接觸目標桶。如果是球掉進(jìn)桶里面反彈出來(lái)一樣視為違規。

　　5、第二輪，我們運輸的是兩個(gè)球，規則與第一輪一樣。此外，在運輸兩個(gè)球的時(shí)候，兩球必須在同一流水線(xiàn)上運輸，乒乓球在錢(qián)高爾夫在后，兩球不能接觸。

　　6、我們計時(shí)方式是，當教練喊開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始計時(shí)，直到該小組完成挑戰停止計時(shí)。此項目的總成績(jì)?yōu)閮奢喅煽?jì)時(shí)間相加。

　　7、兩輪中，如果違反規則，則該小組回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。每一輪將會(huì )有8分鐘的練習時(shí)間，10分鐘的比賽時(shí)間，如果在規定的比賽時(shí)間內為完成比賽，則該小組在此輪挑戰失敗。

　　安全注意事項：

　　1、在比賽之前隊長(cháng)組織大家將身上的硬質(zhì)物品取下，并且將鞋帶，褲腿挽好，以防在跑到過(guò)程中絆倒;

　　2、在跑到的時(shí)候各小組請統一一個(gè)方向跑動(dòng)，跑到過(guò)程中，請將PVC管槽緊貼我們的大腿外側，嚴禁在揮舞PVC管槽。特別注意的是，當球成功進(jìn)入目標桶那一瞬間嚴禁飛舞PVC管槽。

　　分享引導：

　　給位在項目操作過(guò)程中，感覺(jué)怎么樣?能夠成功地完成挑戰關(guān)鍵是什么?在項目過(guò)程中，我們出現了什么問(wèn)題，我們在工作和生活中是否遇到過(guò)相類(lèi)似的情況，當時(shí)你怎么處理?接下來(lái)給到給位一分鐘的思考時(shí)間，一分鐘之后大家各自談一談自己在項目中的感悟。

　　做好自己，為團隊減負。

　　在剛才的項目中你是怎么做的?你擔當了什么樣的一個(gè)角色?各位在剛才的項目中，我看到很多伙伴都在說(shuō)你該怎么怎么做，當球到自己的管槽時(shí)，自己同樣犯了錯誤，有沒(méi)有想過(guò)是為什么問(wèn)題出現在自己這里呢?自己有沒(méi)有做好?各位，在這個(gè)項目中如果要想成功，最重要的是什么?(...............)對就是要做好自己，，在項目中，你有沒(méi)有做好自己呢?當球過(guò)來(lái)的時(shí)候，你有沒(méi)有全力以赴地去將自己本分的工作做好?有沒(méi)有按照事先約定好的去執行呢?有沒(méi)有去調整好管槽的角度，控制好球的速度呢?各位，你如果做好了自己的工作，那么團隊所出現的問(wèn)題就會(huì )相對的減少了?團隊的負擔就沒(méi)有那么大了，各位認同嗎?只有做好自己的工作，才能為團隊減負，團隊才能更好。對嗎?

　　認真配合、及時(shí)補位

　　各位，你有沒(méi)有發(fā)現，當你跑到后面接球的時(shí)候，有些隊員還沒(méi)到，但球卻到了，這時(shí)候你應該怎么做?或者是在運輸兩個(gè)球的時(shí)候，乒乓球過(guò)了，這名隊員就跑了，那又應該怎么做?我們這種行為稱(chēng)為什么?可不可以稱(chēng)之為團隊之間的配合和補位?配合。補位重不重要?各位在團隊中，我們不是自己一個(gè)人在戰斗，我們是一群人在戰斗。我們除了做好自己本職工作之外還要配合好團隊中的其他人，這樣團隊才能成功。各位團隊有不同的人組成，那么每一個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)對嗎?或許你的優(yōu)點(diǎn)就能對他的缺點(diǎn)進(jìn)行補位，團隊就有這樣的功能。一個(gè)木桶能盛多少水取決于什么?嗯，對取決于最短的一塊木板，如果我們團隊中，一個(gè)人代表的是一塊木板的話(huà)，要想這個(gè)桶盛更多的水，每一個(gè)人就要想辦法不斷地去長(cháng)高，相互地補位配合，木桶才能盛更多的水。

　　還原工作

　　各位，如果今天一個(gè)小組就是一個(gè)公司的話(huà)，我們每一個(gè)人像不像公司里的一個(gè)部門(mén)?如果公司的各個(gè)部門(mén)都像剛才我們操作項目的時(shí)候這樣做的話(huà)，公司能夠發(fā)展下去嗎?公司還能壯大嗎?公司還能在激烈的競爭中戰勝對手嗎?各位，我們每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)人的工作，決定著(zhù)公司未來(lái)!

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