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《EXCEL數據排序》聽(tīng)課反思

時(shí)間:2024-08-17 23:56:53 office辦公 我要投稿
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《EXCEL數據排序》聽(tīng)課反思

  12月25日去神崗二中聽(tīng)信息技術(shù)課,本節課的主要內容是“EXCEL數據排序”,由同為支教生的小伙伴授課。這節課整體來(lái)說(shuō)還不錯,老師語(yǔ)言流暢,課件美觀(guān),學(xué)生表現的很不錯。

《EXCEL數據排序》聽(tīng)課反思

  新課導入的部分很不錯,通過(guò)一個(gè)乒乓球的游戲引入,既收集了數據用于課程的講授,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生在課堂上表現的更加積極并學(xué)到相關(guān)的知識。雖然,數據確實(shí)收集的不是很夠,5個(gè)數據很容易就看出來(lái)那個(gè)最多而不用刻意排序。講課的過(guò)程中,先是對相關(guān)的概念進(jìn)行講解,從教學(xué)目標上看,這節課主要的概念是“主要關(guān)鍵字”和“次要關(guān)鍵字”,老師在上課的過(guò)程中有提到這兩個(gè)詞,可是好像并沒(méi)有對這兩個(gè)概念進(jìn)行解釋?zhuān)炊,其他的概念說(shuō)的比較清楚解釋的比較多,例如“數據清單”?赡苓@一部分,沒(méi)有很好的圍繞教學(xué)目標來(lái)進(jìn)行。操作部分的教學(xué)我覺(jué)得基本上沒(méi)什么問(wèn)題,和我平時(shí)上課差不多,也是自己操作演示一遍,然后學(xué)生跟著(zhù)做一遍,其實(shí)覺(jué)得這種方法還是挺實(shí)用的?墒,如果要培養學(xué)生的探究能力的話(huà),應該讓他們自己看書(shū)或者在老師不演示的情況下自己操作一下看能不能完成任務(wù),之后老師再提點(diǎn)指導,總結歸納。練習題都是圍繞本節課的知識點(diǎn)出,而且題目的要求很明確,學(xué)生演示的過(guò)程也很順利完成,老師最后又全部再來(lái)一次歸納一遍。我覺(jué)得,這個(gè)歸納的過(guò)程也許可以在學(xué)生演示的時(shí)候老師就提出來(lái),或者做適當的板書(shū),又或者一個(gè)同學(xué)操作另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行說(shuō)明,這樣,可能效率會(huì )高一點(diǎn),而且由學(xué)生自己歸納,可能效果會(huì )好一點(diǎn)。最后的拓展,就像評課的時(shí)候老師說(shuō)的,rank函數只要引出來(lái)即可,不需要在本節課就進(jìn)行解釋。一來(lái)時(shí)間上有點(diǎn)倉促,而且初中的學(xué)生可能一時(shí)沒(méi)辦法接受那么多。最后,我覺(jué)得微視頻做的很不錯,說(shuō)明、操作都很流暢,值得借鑒,只是,好吧,或者就像梁斌老師說(shuō)的,用錯時(shí)間地點(diǎn)了。

  這節課上課的形式很多樣化,不是一般的老師講學(xué)生聽(tīng),而是加入了很多不一樣的東西,例如小游戲,例如微視頻,課堂很有趣,很不錯。支教以來(lái),感覺(jué)大家真的都不一樣了,之前也聽(tīng)過(guò)她講課,雖然是講那種10分鐘左右的微課,現在聽(tīng)她上課,感覺(jué)更加有老師的范兒。這一次的聽(tīng)課很有意思,收獲頗多。

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