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芬蘭留學(xué)預科怎么樣
芬蘭共和國(Finland)，簡(jiǎn)稱(chēng)芬蘭，位于歐洲北部，北歐五國之一，與瑞典、挪威、俄羅斯接壤，南臨芬蘭灣，西瀕波的尼亞灣。下面yjbys小編為大家準備了關(guān)于芬蘭留學(xué)預科怎么樣的文章，歡迎閱讀。
一、幫助學(xué)生全面適應芬蘭高校入學(xué)考試的路子
很多學(xué)生常問(wèn)芬蘭的大學(xué)入學(xué)考試容易還是中國的容易。其實(shí)中國和芬蘭的大學(xué)入學(xué)考試的差別不在于難易，而是考試的導向不同。中國的教育應試性強，而芬蘭則更注重學(xué)生的實(shí)際應用能力的培養。中國學(xué)生的優(yōu)勢在于有很強的基礎知識功底和筆試能力，但是芬蘭的考試側重于解決實(shí)際問(wèn)題的能力、邏輯思維能力和創(chuàng )造性是芬蘭大學(xué)的入學(xué)考試，而且不僅僅是筆試，還有面試，他們著(zhù)重考察學(xué)生的綜合能力而不僅僅是卷面成績(jì)所體現出來(lái)的學(xué)習能力。我們的培訓的重點(diǎn)就是幫助學(xué)生適應芬蘭的思維方式和考試方式，并在面試中出色發(fā)揮。
二、熟悉當地環(huán)境親身感受大學(xué)文化
在進(jìn)入大學(xué)完成將近4年的學(xué)業(yè)之前，能夠深入到芬蘭當地了解和真正體驗芬蘭文化及芬蘭人，能夠走入到自己想要考取得大學(xué)，感受大學(xué)自身所蘊含的獨特的文化，這些都是在身處國內僅從第三渠道去了解當地和當地大學(xué)所不能得到的。
預科項目將進(jìn)行芬蘭文化和價(jià)值觀(guān)的培訓。學(xué)生通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，將初步了解芬蘭文化和芬蘭人的價(jià)值觀(guān)。這在面試中尤為重要，因為考官通過(guò)面試絕不僅僅是看考生的口語(yǔ)交流能力，而是用芬蘭人的標準，判斷學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。只有了解芬蘭人的價(jià)值體系和招生評判標準才會(huì )靈活應對，并有成功的把握。對此，培訓期間，將組織學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)一些芬蘭的大學(xué)和負責招生的老師直接溝通。
三、預科班的學(xué)生，都能夠拿到考試邀請
預科班學(xué)生的申請材料由曼塔地區教育中心統一遞送有關(guān)申請學(xué)校。曼塔地區教育中心和多數芬蘭高校有良好的合作關(guān)系，推薦的學(xué)生信任度高。去年有的學(xué)生在申請一些學(xué)校的時(shí)候，如瓦薩應用科學(xué)大學(xué)，首次篩選沒(méi)有入圍，被拒絕發(fā)考試邀請。但是經(jīng)過(guò)學(xué)校出面和申請學(xué)校溝通，又重新發(fā)了考試邀請，并有同學(xué)成功地考取了該校。
四、預科班的學(xué)生可以避開(kāi)同眾多中國學(xué)生的激烈競爭，只是和芬蘭和其他國際學(xué)生競爭
憑中國學(xué)生扎實(shí)的基礎知識和在預科強化培訓項目中得到針對性的培訓，勝算很大。另外，在芬蘭考試，如果收到多所學(xué)校的考試邀請，就有多次考試機會(huì )(偶爾有學(xué)�？荚嚂r(shí)間沖突)，所以他們有充足的時(shí)間和機會(huì )調整自己，把握好一次，就是成功。
五、幫助學(xué)生提高應試需要的語(yǔ)言能力
有了參加芬蘭考試的技能，還要解決好語(yǔ)言媒介的問(wèn)題。用中文考數學(xué)能90分，換成英文可能只能考60分，不是因為題目不會(huì )，而是因為不能正確理解題目，或者不適應用英文的思維方式考慮數學(xué)和邏輯問(wèn)題。大學(xué)預科的培訓在芬蘭是全英文的教學(xué)環(huán)境，在這樣的條件下，容易提高學(xué)生英語(yǔ)的理解和表達能力，以及實(shí)際應用能力，使語(yǔ)言從單一的高考科目轉變成我們考試和交流的工具。
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