MBA英語(yǔ)閱讀高效復習技巧推薦

　　MBA考研英語(yǔ)分客觀(guān)題60分(包括10分完型、40分閱讀、10分新題型)和主觀(guān)題40分(包括10分翻譯、10分小作文、20分大作文)。主觀(guān)題，視水區旱區而定，不同地區沒(méi)有可比性。而客觀(guān)題，答案是唯一的，不管英語(yǔ)想過(guò)線(xiàn)的還是英語(yǔ)想拿高分的，客觀(guān)題都不能有失。完型20題每題0.5分，性?xún)r(jià)比較低，小編當時(shí)沒(méi)花太多時(shí)間復習，最后錯了5個(gè)，還能接受，新題型的難度遠小于閱讀理解。所以客觀(guān)題里最拉分的還是閱讀，閱讀看似很難，實(shí)際上是有規律可循的，只要掌握了正確的方法，會(huì )有較大的提高。

　　詞匯

　　詞匯是基礎，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話(huà)中有一兩個(gè)單詞不認識，很可能導致這句話(huà)的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導思想搞錯;如果問(wèn)題選項中有單詞不認識就更麻煩了。

　　說(shuō)一下自己的體會(huì )，一開(kāi)始做閱讀練習的時(shí)候，錯一大片，有時(shí)候甚至錯一半，當時(shí)真是怕英語(yǔ)不過(guò)線(xiàn)，然后小編痛定思痛，認真總結了閱讀錯的原因，小編發(fā)現，是因為詞匯關(guān)沒(méi)過(guò)，文中一些單詞不認識導致對文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。其實(shí)之前小編也把單詞過(guò)了一兩遍，但是忘得特別快，特別是一詞多義，小編只記住其最基本的意思，而記不住其他意思。

　　所以小編下決心一定要攻克單詞關(guān)，小編花了十幾天時(shí)間(視個(gè)人情況而定，小編記東西很笨)，幾乎其它什么事也不做，就背單詞。之前寫(xiě)錯了，這20天背了兩遍，后來(lái)每天花在單詞上的時(shí)間明顯縮短，因為已經(jīng)比較熟悉了，最后四五遍背下來(lái)把單詞書(shū)背得滾瓜爛熟，真的是每個(gè)單詞的每一種意思都知道，而且經(jīng)過(guò)四五遍記憶之后，不像以前那樣容易忘了，因此兩次重復的間隔周期可以延長(cháng)，單詞關(guān)算過(guò)了。不過(guò)剛開(kāi)始這個(gè)背單詞計劃的時(shí)候，真是痛苦得抓墻，不過(guò)兩遍之后，輕松多了，因為記不住的越來(lái)越少，本來(lái)就記住的印象也越深。

　　最后做往年真題的時(shí)候，近幾年的真題閱讀都是錯1個(gè)或全對，考研時(shí)閱讀就錯了1個(gè)，錯的那個(gè)爭議也比較大，不可強求吧。更重要的是英語(yǔ)掌握了得當的方法，節省了很多時(shí)間，可以投入更多的精力在數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課上。

　　因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。

　　閱讀技巧

　　核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的。比如說(shuō)一篇閱讀有5段，第一問(wèn)在第一段中找答案，第二問(wèn)在第二段中找，以此類(lèi)推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎就是——題目是按順序分塊設置的。至于如何在“塊”中發(fā)現答案，要找的就是“同義替換”，下文中會(huì )有詳細介紹。(當然諸如“這篇文章的題目應選什么?”的問(wèn)題除外，需要結合整篇文章作答，不過(guò)這類(lèi)問(wèn)題很少)因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過(guò)問(wèn)題分解文章，縮小每次的閱讀內容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答，一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細節，二來(lái)會(huì )中出題人的陷阱(干擾項其實(shí)就是在細節上做手腳)，如偷梁換柱等。

　　閱讀方法如下

　　掃一遍5個(gè)問(wèn)題，對題干信息有個(gè)印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對含有題干信息的語(yǔ)句仔細閱讀。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、 “The author’s attitudetowards…”這之類(lèi)的問(wèn)題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

　　第一個(gè)問(wèn)題，答案一般就在第一段。后面幾問(wèn)同理，這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分，一部分最多三四個(gè)長(cháng)句，對每個(gè)部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解;同時(shí)，每個(gè)部分，廢話(huà)居多，真正的答案往往就其中一句話(huà)或其中一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)，選對選項的關(guān)鍵在于找準同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補充說(shuō)明里有講)。

　　正確的選項往往以同義替換的形式出現。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵，考研英語(yǔ)閱讀的每一個(gè)問(wèn)題都是非常嚴謹的，其嚴謹在于：正確選項實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話(huà)的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。

　　同義替換分2種。第1種是：正確選項中的某個(gè)短語(yǔ)和原文中的某個(gè)短語(yǔ)意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買(mǎi)賣(mài)”;第2種是：正確選項是對原文中某句話(huà)的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來(lái)就是 “scientific work calls for acritical mind”(當然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals， keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來(lái)就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國有部門(mén)雖然工資沒(méi)漲太多但是其福利獎金有所增加”，所以概括起來(lái)就是“間接地增加了國有部門(mén)收入”)。

　　注意出題人設置干擾項時(shí)的慣用伎倆。干擾項無(wú)非以下幾種：

　�、偻盗簱Q柱：原文中說(shuō)“人物A做了事件B”，干擾項為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實(shí)在原文中另一處出現的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。

　�、谇昂蠡煜�：如“人物A在文中第3段提出了某觀(guān)點(diǎn)”，干擾項可能為第1段里的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

　�、垡云�概全：原文中說(shuō)“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。

　�、苓^(guò)度引申：原文中說(shuō)“A今天做了某件事”，干擾項可能為“A經(jīng)常做這件事”。

　�、轃o(wú)中生有：干擾項是YY出來(lái)的，在原文中找不到依據，比過(guò)度引申更離譜。

　�、耷�解原文：原文中說(shuō)“A很好”，干擾項可能為“A不好”，當然不會(huì )這么直接。

　　總結：一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地將文章分塊→讀懂每塊的長(cháng)難句→以原文為依據→找準“同義替換”、排除“干擾項”。

　　長(cháng)難句

　　如果單詞沒(méi)問(wèn)題，那唯一的難點(diǎn)就只剩長(cháng)難句，實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(cháng)難句。攻克長(cháng)難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚“誰(shuí)做了什么，怎么做的”。而實(shí)際上，英語(yǔ)的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時(shí)的難點(diǎn)。但是要知道，長(cháng)難句的句式也就那幾種。

　　只要把考研英語(yǔ)往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個(gè)句式都搞懂，長(cháng)難句的問(wèn)題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長(cháng)難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說(shuō)的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話(huà)下。切記，讀長(cháng)難句時(shí)一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎不太好的同學(xué)，一眼掃過(guò)一個(gè)長(cháng)句是不可能看懂的。一開(kāi)始練習閱讀的時(shí)候不要貪快，先慢慢按方法來(lái)，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。

　　總之，閱讀的方法很重要，盲目地做題，可能的結果就是做的題很多，但每次都錯很多，沒(méi)有提高。小編一開(kāi)始也是做了一些閱讀練習，但是做了沒(méi)提高，有時(shí)候錯得少，有時(shí)候錯很多，完全是靠運氣在做閱讀，而不是實(shí)力。最后小編反思了自己的問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，先攻克單詞，再用“分塊閱讀法”，最后能穩定到錯一個(gè)或全對的程度，這才是應該到達的目的。方法最重要，不要盲目做題。英語(yǔ)基礎不好的同學(xué)，不要怕英語(yǔ)，四六級沒(méi)考好很可能就是你沒(méi)掌握得當的方法，只要你肯摸索、肯總結、肯吃苦，就一定能成功!

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