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少兒學(xué)藝需要一顆平常心
近年來(lái)，少兒學(xué)藝熱一再升溫。如何學(xué)習才能達到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的?當前的少兒學(xué)藝熱中存在哪些誤區?在孩子學(xué)藝過(guò)程中，家長(cháng)能做些什么?關(guān)于這些問(wèn)題，YJBYS小編接下來(lái)為您一一進(jìn)行詳細介紹。
有相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家談到了當前少兒藝術(shù)學(xué)習方面的幾個(gè)誤區。
誤區一：明星效應。
許多家長(cháng)認為學(xué)習藝術(shù)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動(dòng)之下，就會(huì )出現孩子被逼迫學(xué)藝的現象。專(zhuān)家表示，如果孩子在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有感覺(jué)到任何快樂(lè )，不但培養不了藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì )讓孩子對藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認為藝術(shù)就是枯燥的練習。
誤區二：“不差錢(qián)”盲目追隨。
“不管花多少錢(qián)，人家孩子有的，咱孩子也得有。”有“不差錢(qián)”的家長(cháng)抱著(zhù)這樣的心理，盲目跟風(fēng)，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學(xué)習藝術(shù)。藝術(shù)學(xué)習對這種家長(cháng)來(lái)說(shuō)就是一種身份的象征，失去了藝術(shù)學(xué)習的本質(zhì)意義。這樣的學(xué)習也大多會(huì )半途而廢。
誤區三：學(xué)習不好才來(lái)學(xué)藝。
有些家長(cháng)看到藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對文化課的分數要求偏低，便在孩子學(xué)習成績(jì)不理想的情況下為孩子選擇學(xué)習藝術(shù)。其實(shí)，藝術(shù)是創(chuàng )造，沒(méi)有深厚的文化修養，不可能有豐富的想象力、創(chuàng )造力和審美能力。事實(shí)上，很多藝術(shù)家不只在一個(gè)領(lǐng)域有建樹(shù)，在其他領(lǐng)域也甚為精通。
放寬眼界科學(xué)選擇
如何為孩子選擇藝術(shù)門(mén)類(lèi)?業(yè)內人士指出，從某種意義上講，藝術(shù)學(xué)習需要一定天賦。建議家長(cháng)為孩子選擇藝術(shù)門(mén)類(lèi)時(shí)，可以先請專(zhuān)業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的興趣和愛(ài)好。藝術(shù)學(xué)習本身就是一種愛(ài)好，學(xué)習的過(guò)程應該是愛(ài)好的體驗過(guò)程。此外，培訓機構和老師的選擇也很重要。家長(cháng)在選擇培訓機構時(shí)，要看其合法正規辦學(xué)證件和教師從業(yè)資格證件，不要僅聽(tīng)其廣告宣傳，還要看其教學(xué)成果的證書(shū)，也可直接向正規行業(yè)協(xié)會(huì )咨詢(xún)。
學(xué)藝過(guò)程要有一顆平常心
孩子選擇好藝術(shù)門(mén)類(lèi)后，在學(xué)習過(guò)程中，家長(cháng)一定要保持平和的心態(tài)，不能有太強的功利心，也不能過(guò)于散漫�，F在很多家長(cháng)對待孩子學(xué)藝的問(wèn)題已經(jīng)比前幾年理智很多，他們很尊重孩子的興趣，但有時(shí)候卻又顯得過(guò)于散漫，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。藝術(shù)的訓練過(guò)程畢竟很枯燥，單靠孩子自己的意志力有時(shí)難以堅持，這時(shí)候就需要家長(cháng)的嚴格要求，讓孩子學(xué)會(huì )持之以恒。
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