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美術(shù)零基礎如何學(xué)好手繪
第一階段：
大量的幾何形體的訓練，這一步是整個(gè)訓練的前提。接著(zhù)正式開(kāi)始訓練，把半透明的A4紙或硫酸紙放在要畫(huà)的線(xiàn)稿圖或者復雜的產(chǎn)品圖片上面，進(jìn)行嚴謹的拷貝練習。把握形體的位置、大小、比例、透視;要求學(xué)生必須掌握透視規律，達到畫(huà)面形體準確、真實(shí)、嚴謹。
第二階段：
使用A4的復印紙，把圖放到旁邊進(jìn)行大量的臨摹練習。主要練習透視規律，清楚的表現圖中線(xiàn)稿的結構關(guān)系和前后遮擋關(guān)系;這里強調線(xiàn)條一定要準確平滑,不要出現斷筆現象，如為畫(huà)準一條形體線(xiàn)，像畫(huà)虛線(xiàn)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的把線(xiàn)接起來(lái)，這是不可取得。另外需要注意的是線(xiàn)可以重復，而不要經(jīng)常的用橡皮反復涂抹，同時(shí)要控制運筆的速度，不要太快。
第三階段：
找一些效果圖、草圖進(jìn)行復制、臨摹，這主要鍛煉學(xué)生處理草圖的能力，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生對圖片的概括力，因為手繪的圖片和真實(shí)圖片還是有一定的差別，經(jīng)過(guò)前期的造型訓練之后，學(xué)生掌握了形體透視，但是還沒(méi)有能力熟練的運用它們，這一階段主要是解決這一問(wèn)題。在這一階段的后期，臨摹階段時(shí)主要是訓練學(xué)生藝術(shù)化處理畫(huà)面的能力，提高審美水平。
第四階段：
臨摹一些真實(shí)的產(chǎn)品圖片，把它們轉化為產(chǎn)品草圖或效果圖。這一階段訓練學(xué)生的對產(chǎn)品概括能力，使學(xué)生的腦海里形成一套符合自身風(fēng)格的處理畫(huà)面產(chǎn)品的結構和形象的有效方法。
第五階段：
讓學(xué)生先臨摹一些概念的產(chǎn)品圖片，然后再讓學(xué)生進(jìn)行概念設計，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的對形體空間的理解，以及學(xué)生的創(chuàng )造性思維。以上五個(gè)階段是針對理科生而設計的強化性訓練，需要大量的有針對性的練習才能奏效，而且在每個(gè)階段結束時(shí)學(xué)生必須對所畫(huà)過(guò)的內容都能進(jìn)行默畫(huà)，這樣才能達到每個(gè)階段的訓練目的。
在通過(guò)強化訓練之后，會(huì )形成一種具有自己獨特風(fēng)格的、最佳的表現方法和繪畫(huà)模式，這本身就是一種創(chuàng )造，也是自身審美能力的提升。產(chǎn)品手繪是模擬真實(shí)的產(chǎn)品造型、色彩、設計風(fēng)格、材質(zhì)等，良好的手繪圖建立在熟練掌握繪畫(huà)理論技巧上的;學(xué)生運用繪畫(huà)的觀(guān)察方法，讓手繪圖與實(shí)際中的產(chǎn)品相一致，這是一個(gè)由認識產(chǎn)品、記憶產(chǎn)品最終重現產(chǎn)品形象的全過(guò)程。一方面只有對學(xué)生進(jìn)行嚴格的基礎繪畫(huà)技能訓練，才能達到對形體的準確表現、對線(xiàn)條靈活運用，最終設計出富有感染力的、形象鮮明的產(chǎn)品;另一方面只有通過(guò)對色彩構成的基礎原理、色彩的搭配的學(xué)習，才能有對流行趨勢有著(zhù)敏銳的洞察力，從而不斷提高學(xué)生審美和鑒賞能力。因此，對學(xué)生進(jìn)行手繪圖技法的強化訓練，不僅是對專(zhuān)業(yè)的觀(guān)察能力和繪畫(huà)能力有所提升，同時(shí)也是在潛移默化中的培養和提高學(xué)生良好的藝術(shù)修養、審美能力和創(chuàng )造力。
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