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深度解讀小升初分班考試的重要性
作為小六的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是說(shuō)考完試就萬(wàn)事大吉了。還有一個(gè)至關(guān)重要的考試就是——分班考試。分班考試到底有多重要呢?我們來(lái)一起看看吧!
小升初分班考試的重要性：
分班考試決定一個(gè)學(xué)生是否能夠進(jìn)入實(shí)驗班。除非學(xué)生被承諾過(guò)實(shí)驗班，否則大部分學(xué)生都要參加這個(gè)考試。
評價(jià)一個(gè)中學(xué)的好壞，看重的是初中升學(xué)率，家長(cháng)們關(guān)心的也是這點(diǎn)。而一個(gè)中學(xué)的實(shí)驗班和普通班的升學(xué)率是相差很大的，因為很多學(xué)校的普通班和實(shí)驗班的老師不一樣，教學(xué)方法也不盡相同。
所以想在辛苦考入的滿(mǎn)意初中得到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，進(jìn)入實(shí)驗班是非常重要的。
分班考試的時(shí)間：
按照去年的時(shí)間，大部分學(xué)校的分班考試時(shí)間是在7月份，個(gè)別的在6月或8月。8月份學(xué)校都會(huì )組織軍訓和開(kāi)學(xué)前的培訓，分班考試會(huì )盡量避免這個(gè)時(shí)間，而6月份很多學(xué)校沒(méi)有放假，也很難組織分班考試。
分班考試和小升初課程的不同：
很多人認為：學(xué)生經(jīng)過(guò)小升初考試進(jìn)入了一個(gè)滿(mǎn)意中學(xué)，說(shuō)明這些學(xué)生在小升初的過(guò)程中應該是學(xué)的不錯的。那他們還用學(xué)習其他課程么?是否可以直接參與分班考試，并能取得足夠好的成績(jì)?
答案是否定的，因為小升初的考試和分班考試的側重點(diǎn)是不同的，小升初主要偏重于奧數的學(xué)習和思維邏輯的培養，小升初考入好的學(xué)校，是對學(xué)生小學(xué)的學(xué)習和努力的肯定。
而分班考試更能體現學(xué)生的數學(xué)底蘊，不光有小學(xué)奧數的考點(diǎn)，也涵蓋了初中的部分知識，這是大部分學(xué)生當初未曾學(xué)習的課程。所以在參加學(xué)校的考試之前一定要針對分班考試做好預習。
各個(gè)學(xué)校的分班考試是否完全相同?
就像很多學(xué)校的小升初考試題目不一樣，各個(gè)學(xué)校的分班考試的側重點(diǎn)也是不同的，所以在備考的時(shí)候一定要提前掌握所考學(xué)校的考試范圍，有的放矢的去準備，才能對自己進(jìn)入實(shí)驗班有幫助。
因為小學(xué)學(xué)習和初中學(xué)習的不同，不能簡(jiǎn)單的以小學(xué)成績(jì)判斷中學(xué)成績(jì)。之前筆者的學(xué)生，就有這種情況，小奧杯賽得過(guò)很多獎，但是一看到有理數，數軸，就頭疼。也有學(xué)生在小奧的題目中不太擅長(cháng)，但是到了初中如魚(yú)得水。
數學(xué)從小學(xué)到高中的跨度是很大的，只有堅持學(xué)習，才能在每個(gè)階段做數學(xué)的強者。
什么是小升初分班考？
所謂小升初分班考，指的是各初中為了測試孩子的具體實(shí)力，為新初一班級劃分做的一次摸底考試。
為什么要進(jìn)行分班考？
分班，其實(shí)就是分層，根據孩子的實(shí)際情況劃分班級，然后進(jìn)行針對性的教育教學(xué)工作。
孩子進(jìn)入重點(diǎn)班和平行班有什么區別？
孩子心態(tài)的不同
分班考是進(jìn)入初中的第一考，如果考出的成績(jì)優(yōu)秀，成功進(jìn)入重點(diǎn)班的孩子可能會(huì )更自信一些，更利于以后學(xué)習工作的開(kāi)展。
相對的，如果成績(jì)不夠理想而進(jìn)入平行班，一些比較敏感的孩子可能就會(huì )因此變得消極不自信，家長(cháng)這時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行溝通疏導。
孩子的起步不同
在分班考中，成績(jì)比較優(yōu)異的學(xué)生會(huì )進(jìn)入重點(diǎn)班，學(xué)校會(huì )對這部分班級寄予厚望，所以班級定位會(huì )和平行班不同，孩子的起步自然也有所差別。重點(diǎn)班一般的目標是為了讓更多人上重點(diǎn)高中，平行班則可能是讓為更多人達到普通高中分數線(xiàn)。
教學(xué)方式方法不同
重點(diǎn)班的學(xué)生因為基礎較好，所以老師授課時(shí)進(jìn)度會(huì )更快，著(zhù)重提高和加強，節奏比較緊張；而平行班會(huì )照顧一些基礎薄弱的學(xué)生，講課更重視基礎知識，孩子會(huì )更容易接受一些。
師資力量的不同
重點(diǎn)班的授課內容更有深度和難度，所以對老師的要求更高，一般配備的都是有經(jīng)驗，出成績(jì)的老師。因為平行班著(zhù)重基礎知識，所以要求也就沒(méi)那么高，但并不代表就沒(méi)有好老師了，可能總體資歷會(huì )比重點(diǎn)班稍淺。
班級環(huán)境的不同
重點(diǎn)班學(xué)霸較多，節奏快，競爭激烈，學(xué)生的壓力比較大，但學(xué)習氛圍非常濃厚；
平行班競爭較弱，壓力相對較小，提升空間大，對基礎薄弱的學(xué)生有很大幫助。
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