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小升初語(yǔ)文重點(diǎn)基礎知識

時(shí)間:2024-09-22 11:52:45 小升初 我要投稿
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小升初語(yǔ)文重點(diǎn)基礎知識匯總

  一、兩種語(yǔ)言類(lèi)型:口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。

小升初語(yǔ)文重點(diǎn)基礎知識匯總

  二、三種人稱(chēng):第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)

  三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性。

  四、 四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

  五、句子的四種用途:陳述句、問(wèn)句、祈使句、感嘆句

  六、六種病句類(lèi)型:1 成分殘缺;2 搭配不當;3 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當;4 前后矛盾;5 語(yǔ)序不當;6 誤用濫用虛詞(介詞)

  七、 表達方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

  八、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

  九、 修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問(wèn)、反問(wèn)、反復、互文、對比、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)

  十、 記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果

  十一、 記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補敘

  十二、 敘述方式:概括敘述、細節描寫(xiě)

  十三、 記敘線(xiàn)索:實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事件(找線(xiàn)索的方法:標題、反復出現的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物、抒情議論句)

  十四、 描寫(xiě)角度:正面描寫(xiě)、反面描寫(xiě)

  十五、 描寫(xiě)人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

  十六、 描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)

  十七、 環(huán)境描寫(xiě)分為:自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境

  十八、 描寫(xiě)景物的方法:動(dòng)靜結合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)、移步換景

  十九、 景物描寫(xiě)的作用:渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節發(fā)展、表現人物的品質(zhì)、襯托中心思想

  二十、 抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)

  二十一、 說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式:1 一般—個(gè)別 2 現象—本質(zhì) 3 原因—結果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要

  二十二、 說(shuō)明語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)

  二十三、 說(shuō)明文類(lèi)型:事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文

  二十四、 說(shuō)明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表

  二十五、 議論文三要素:論點(diǎn)、論據、論證

  二十六、 論據:事實(shí)論據、道理論據

  二十七、 論證方法:舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也稱(chēng)引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。

  二十八、 論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據、論證)

  二十九、 議論文結構:提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結論)

  三十、 結構形式:總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進(jìn)式)

  三十一、 小說(shuō)情節四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局

  三十二、 小說(shuō)三要素:人物形象、故事情節、具體環(huán)境

  三十三、 引號的作用:1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱(chēng)謂 4 表強調或著(zhù)重指出 5 特殊含義。

  三十四、 破折號用法:1 表注釋 2 表插說(shuō) 3 表聲音中斷、延續 4 表話(huà)題轉換 5 表意思遞進(jìn)。

  三十五、 省略號的六種用法:1 表內容省略 2 表語(yǔ)言斷續 3 表話(huà)未說(shuō)完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進(jìn)行。

  三十六、 其他:

  (一) 某句話(huà)在句子中的作用:

  文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō)),埋下伏筆(記敘文、小說(shuō)),設置懸念(小說(shuō)),為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文。

  文中:承上啟下(過(guò)渡);總領(lǐng)下文,總結上文。

  文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))。

  (二) 修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語(yǔ)境。

  比喻、擬人:生動(dòng)形象;

  答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對象+特性

  排比:有氣勢、加強語(yǔ)氣、一氣呵成等

  答題格式:強調了+對象+特性

  設問(wèn):引起讀者注意和思考

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  反問(wèn):強調,加強語(yǔ)氣等

  對比:強調了……突出了……

  反復:強調了……加強語(yǔ)氣

  (三)某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

  動(dòng)詞:不行。因為該詞準確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

  形容詞:不行。因為該詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

  副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因為該詞準確地說(shuō)明了……的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

  (四)一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調換?為什么?

  不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質(zhì))規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

  (五)段意的歸納

  記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

  格式:時(shí)間+地點(diǎn)+人+事。

  說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

  格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對象+說(shuō)明內容(特點(diǎn))。

  議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀(guān)點(diǎn)怎樣。

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。

  (六)復句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):

  并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……

  承接:便;就;于是

  遞進(jìn):不但……而且……;并且;甚至;更;何況等

  選擇:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……

  轉折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過(guò)等

  因果:因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……

  假設:如果……那么……;即使(哪怕)……也……

  條件:只有……才……;只要……就……

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