人教版新課標語(yǔ)文一年級手捧空花盆的孩子教學(xué)設計

　　手捧空花盆的孩子這是一篇很有教育意義的童話(huà)故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰(shuí)能用種子培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。下面是小編整理的人教版新課標語(yǔ)文一年級手捧空花盆的孩子教學(xué)設計，歡迎大家參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、正確認讀14個(gè)生字

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解故事的內容及寓意。

　　3、通過(guò)閱讀懂得，誠實(shí)是一種美德，愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認讀14個(gè)生字，有感情的朗讀課文

　　教學(xué)準備：

　　1、多媒體課件

　　2、學(xué)生預習課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)

　　環(huán)節教師指導活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設計意圖

　　激趣

　　導入

　　1、情境引入

　　2、板書(shū)課題齊讀課題創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)習興趣

　　初讀課文 隨文識字

　　1、指導讀書(shū)，提示讀書(shū)要求

　　2、引導學(xué)生結合字的特點(diǎn)用不同的方法識字

　　3、指導讀通順課文

　　1、自讀課文，讀準字音

　　2、提出認讀過(guò)程中較難的字全班交流好辦法幫助識字

　　3、同桌互相指認生字，互相教讀。

　　4、當小老師讀生字

　　5、游戲：“花盆蹦字”

　　6、四人小組內接讀

　　7、指名各小組匯報讀課文體現自主合作及獨立識字能力

　　細節探究 朗讀感悟 重點(diǎn)段落 引導體會(huì ) 感悟、朗讀好重點(diǎn)段落

　　第三段用“有的說(shuō)，有的說(shuō)有的說(shuō)”句式

　　引導想象孩子們在議論什么?

　　第四段引導想象國王在想什么?手捧空花盆的孩又在想什么?

　　第五段引導讀好3個(gè)“!”號的句子體會(huì )感悟朗讀想象說(shuō)話(huà)豐富故事內容培養邊讀邊想象的能力

　　小組合作講故事指導、評價(jià)1、小組合作再講故事

　　指名講培養學(xué)生復述故事大意和精彩情節的能力。

　　總結相機引導理解課文的寓意談?wù)剬π∧泻⒑蛧�王的看�?通過(guò)談話(huà)理解寓意

　　附：板書(shū)設計：

　　誠實(shí)

　　手捧空花盆的孩子

　　第二課時(shí)(略案)

　　教學(xué)目標：

　　1、鞏固認讀14個(gè)生字。

　　2、學(xué)會(huì )要求掌握的7個(gè)生字及生詞。

　　3、指導書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　4、繼續開(kāi)故事會(huì )。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：指導書(shū)寫(xiě)

　　課前準備：

　　1、生字卡、田字格卡

　　2、練講好故事

　　教學(xué)安排：

　　一、回顧全文，有感情地朗讀。

　　二、復習生字

　　1、利用生字卡讀生字

　　2、生字開(kāi)花組詞游戲

　　三、指導書(shū)寫(xiě)

　　重點(diǎn)指導：左右結構的字“澆”

　　左右結構的字“挑”

　　四、開(kāi)故事會(huì )

　　1、自由交流故事

　　2、評出故事大王

【新課標語(yǔ)文一年級手捧空花盆的孩子教學(xué)設計】相關(guān)文章：

婚禮手捧花個(gè)性設計03-19

人教版新課標語(yǔ)文一年級《雪孩子》教學(xué)設計03-07

人教版新課標語(yǔ)文一年級《地球爺爺的手》教學(xué)設計03-08

手捧花的種類(lèi)03-13

應該怎么選新娘手捧花-新娘手捧花的挑選技巧03-29

手捧花的選材方法03-13

新娘手捧花需要注意什么-新娘手捧花禁忌03-25

人教版新課標語(yǔ)文一年級《荷葉圓圓》教學(xué)設計01-10

人教版新課標語(yǔ)文一年級《我的信念》教學(xué)設計01-10