演講稿優(yōu)秀范文及寫(xiě)作技巧

　　篇一：xx年勵志演講稿：讓青春在實(shí)踐中飛翔

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!社會(huì )實(shí)踐剛剛結束，我帶著(zhù)記憶猶新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。

　　上周，我們初二年級八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂(lè )趣與感動(dòng)。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的項目是整個(gè)團隊所面臨的最大挑戰了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著(zhù)頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。同學(xué)們團結、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì )有整個(gè)團隊的勝利!

　　我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著(zhù)艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨!

　　也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀(guān)失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì )褪色，團結的力量將陪伴著(zhù)你，感動(dòng)將一直圍繞著(zhù)你，精神之火將永不熄滅!單絲不成線(xiàn)，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有團結、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì )的一個(gè)細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個(gè)堅強的整體。保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。

　　篇二：張青xx年演講稿

　　三尺講臺的青春

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓！

　　大家好！

　　說(shuō)到青春，我們很自然地想到朝氣蓬勃、活力四射、多姿多彩的生活。有人說(shuō)“青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)�！眽�(mèng)想給青春染上絢麗的色彩，奮斗為青春插上有力的翅膀。王勃15歲就寫(xiě)下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！钡那Ч沤^唱；周恩來(lái)29歲領(lǐng)導南昌起義；楊利偉歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在2003年成為第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。這些響亮的名字，這些民族的精英，用自己的青春豎起了一座座不巧的豐碑�；氐浆F實(shí)，我們在平凡和瑣碎中躊躇不前，當一個(gè)個(gè)夢(mèng)想和現實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，多少埋怨、多少傷心、多少絕望接踵而至，喧囂的鬧市異化了我們最初的夢(mèng)想。值得欣喜的是，同樣有很多人在平凡的崗位唱著(zhù)青春的贊歌。

　　我們學(xué)校有一個(gè)年輕的女教師，從2009年分工到現在，一直在上馬戛教書(shū)，很多去過(guò)那里的老師都說(shuō)那些村民蠻不講理，可是自從魏麗瓊老師去那里以后，很多事情都發(fā)生了變化，她教的學(xué)生愛(ài)學(xué)了，家長(cháng)也支持教育了，孩子們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，每年期末檢測在全鎮都名列前茅。鎮上很多老師都費解，她為什么會(huì )取得那么好的成績(jì)？也有很多老師納悶：一個(gè)年輕人，怎么能在那里呆這么久？是啊，在那個(gè)貧窮落后的小山村，一個(gè)只有7位老師的不完全小學(xué)，有幾個(gè)人能忍受那份寂寞！每天晚上其他老師走了，她就在宿舍里認真備課，給學(xué)生批改作業(yè)。改作業(yè)時(shí)她發(fā)現一個(gè)叫李飛的孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，即便是做了也像一團亂麻，魏老師三番五次找他談話(huà)都不見(jiàn)好轉。

　　有一天晚上，魏老師來(lái)到李飛家，一進(jìn)門(mén)就看到一張小方桌，上面放著(zhù)一碗剛炒好的豆腐，幾個(gè)很舊的柜子，里面空蕩蕩的。后來(lái)才知道他媽媽在他三歲時(shí)就走了，他爸爸的腿也在前幾年干活時(shí)摔傷，烙下了殘疾，魏老師看到這一切，一下子全明白了，李飛為什么不做作業(yè)，為什么老是拿別人的東西，為什么經(jīng)常穿著(zhù)又臟又亂的衣服？壞習慣的背后是多么心酸的故事！

　　走在回家的路上，皎潔的月光照著(zhù)她恬靜的臉，也照進(jìn)她柔軟的心，她心潮澎湃，暗自下定決心，不能讓孩子再這樣混下去了！

　　在后來(lái)的工作中，他多了對李飛的關(guān)注，利用課余時(shí)間給他補課，一筆一畫(huà)地教他寫(xiě)字，開(kāi)始李飛根本聽(tīng)不進(jìn)去，魏老師經(jīng)常開(kāi)導他，鼓勵他，去年六一兒童節還給她買(mǎi)了一套新衣服。這樣堅持了好幾個(gè)月，李飛終于發(fā)生了轉變。 有一天快上課的時(shí)候，李飛用衣服包了一兜洋芋來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們看了哄堂大笑，他怯生生地走到魏老師身邊說(shuō)：“老師，這是我送你的洋芋�！甭�(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，他本來(lái)是用塑料袋提的，可是走到半路，袋子爛了，他只好脫下外衣，把一個(gè)個(gè)洋芋放在衣服里兜著(zhù)。魏老師接過(guò)沉甸甸的洋芋，看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，看著(zhù)被洋芋染黃的衣服，她百感交集，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

　　魏老師不僅對學(xué)生好，對老師也像溫暖的陽(yáng)光。學(xué)校領(lǐng)導安排什么事，她從不推遲，總是竭盡全力。

　　她無(wú)怨無(wú)悔地堅守在自己的崗位上，用自己的青春和熱情點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想，也讓每個(gè)家庭看到希望。作為一名農村的小學(xué)教師，如果我們每個(gè)人都像魏老師一樣，不嫌孩子臟，不怪孩子笨，不怨家長(cháng)的文化水平低，把自己的激情和夢(mèng)想融入一點(diǎn)一滴的教育，立足三尺講臺，又超越三尺講臺。

　　其實(shí)，不管我們從事什么職業(yè)，當很多夢(mèng)想空洞得遙不可及的時(shí)候，我們是否可以安守自己的職業(yè)，以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)做好自己的事，老師教好學(xué)生，農民種好莊稼，公務(wù)員以一顆赤誠之心為人民服務(wù)，不管是你還是我，沿著(zhù)這條路不斷奮斗，每個(gè)人都可以在自己人生的舞臺上炫出最美的青春。

　　篇三：xx年寫(xiě)演講稿需要注意的六個(gè)條件

　　一、先要了解演講時(shí)所面對的聽(tīng)眾

　　演講稿是講給別人聽(tīng)的，所以，在寫(xiě)演講稿之前，首先就要了解聽(tīng)眾，要知道他們的思想，習慣，文化程序，職業(yè)等情況，最重要的是要知道他們感興趣的是什么。

　　二、要突出主題，感情豐富，能引起共鳴

　　演講要圍繞一個(gè)突出的主題來(lái)展開(kāi)，主題不要分散，所列舉的事例也一定要與主題相關(guān)。在寫(xiě)演講稿的時(shí)候，要加入個(gè)人的感情，想象演講時(shí)是催人奮進(jìn)的，是鼓舞人心的。

　　三、風(fēng)格統一，生動(dòng)感人

　　好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)，風(fēng)格一定要統一，這樣才能抓住聽(tīng)眾的心。

　　四、語(yǔ)言要流暢，口語(yǔ)化

　　演講是講出來(lái)的，所以在構思演講稿的時(shí)候，一定要通俗易懂，語(yǔ)言要流暢，不要太深奧，也不要引用過(guò)多太難懂的事例或者名人名言。演講的時(shí)間有限，所以在演講時(shí)要一講出來(lái)就能讓人馬上明白，而不是要去思考之后才反應過(guò)來(lái)。

　　五、要準確無(wú)誤

　　演講稿當中所用到的內容，一定是經(jīng)過(guò)核實(shí)，是準確無(wú)誤的，不要張冠李戴，也不要捏造事實(shí)。除此之外，還要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。

　　六、時(shí)間控制要恰當

　　演講的時(shí)間不要太長(cháng)，控制在七八分以?xún)茸顬榍‘�，因為太短不能完全表達出主題，太長(cháng)會(huì )讓人聽(tīng)起來(lái)感到疲倦。

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