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初中生學(xué)唱歌技巧和方法（通用9篇）
聲樂(lè )主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。每位歌唱者必須通過(guò)發(fā)聲練習的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。以下是小編收集整理的初中生學(xué)唱歌技巧和發(fā)聲方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇1
一、 歌唱發(fā)聲練習的目的和要求
歌唱發(fā)聲練習的目的，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節，通過(guò)有規律、有步驟的發(fā)聲練習，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機能，調節各歌唱器官的協(xié)作運動(dòng)，養成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現的有力手段，為達到聲情并茂的演唱服務(wù)。
我們練聲的目的是要調整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時(shí)生活中自然的發(fā)聲習慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡(jiǎn)單的“開(kāi)開(kāi)聲”而已。
歌唱發(fā)聲練習要求每個(gè)歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)反復的練聲及歌唱實(shí)踐來(lái)消化和驗證其歌唱規律。
因此在發(fā)聲訓練過(guò)程中應注意以下幾點(diǎn)要求：
1)每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因為在整個(gè)聲樂(lè )功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。
2)打開(kāi)喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂(lè )技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調呼吸器官的運動(dòng)，獲得穩定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3)要恰當地運用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿(mǎn)劇場(chǎng)，且圓潤，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓練常常與其它發(fā)聲基礎要求分不開(kāi)，因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉換，穩定喉頭打開(kāi)口腔，調節氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴展音域，美化音色，統一聲區，使高、中、低三個(gè)聲區的聲音協(xié)調一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。
4)正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過(guò)字、聲結合的練習來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現歌曲和情感和內容。
5)在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對音準、節奏的訓練，通過(guò)發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現手段，增強歌曲演唱能力。
6)在每次練習時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7)在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿(mǎn)信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。
8)從開(kāi)始練聲起，就要同音樂(lè )結合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂(lè )感。音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習，同時(shí)它們又都是樂(lè )曲的組成部分，要給它們以音樂(lè )的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè )句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中，呼吸、共鳴、吐字、表現缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。
二、 歌唱發(fā)聲練習的步驟
歌唱發(fā)聲基本功的練習，一般按音域進(jìn)展的規律，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段
以中聲區訓練為基礎，掌握基本的發(fā)聲方法，調節和鍛煉肌肉以適應歌唱技術(shù)的需要。無(wú)論哪一個(gè)聲部，都應該從中聲區開(kāi)始訓練。練中聲區的音相對鞏固后再逐步擴大音域，要知道聲樂(lè )學(xué)習要從基礎入手，中聲區是歌唱嗓音發(fā)展的基礎，基礎必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達”的道理。
第二階段
是中聲區的基礎上，適當擴展音域，加強氣息與共鳴的配合訓練，練好過(guò)渡聲區(即換聲區的訓練)，為進(jìn)入頭聲區的訓練打好基礎。第二階段的練習是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費的時(shí)間相對也比較長(cháng)，但千萬(wàn)要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區的練習。
第三階段
即高聲區的練習可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎上加強音量音高的訓練，進(jìn)一步擴大音域，做較復雜的發(fā)聲練習，使各聲種達到理想的音高范圍。這了階級的練習要特別注意高、中、低三個(gè)聲區的統一，音的過(guò)渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強頭聲區的訓練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達到統一聲區的目標。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂(lè )器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。
三、 歌唱發(fā)聲練習的起音
發(fā)聲練習開(kāi)始的時(shí)候，必然會(huì )遇到如何起第一個(gè)音的問(wèn)題，我們稱(chēng)它為歌唱時(shí)的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。
1、 激起聲
是當吸氣完畢后，胸腔保持不動(dòng)，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當的氣息沖擊聲帶使之振動(dòng)發(fā)聲，這樣發(fā)出來(lái)的'聲音結實(shí)有力，我們在發(fā)聲訓練如頓音、跳音的練習中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應的呼吸方法往往采用急吸急呼。
2、 軟起聲
軟起聲是聲帶在開(kāi)始閉合的動(dòng)作時(shí)，氣息也同時(shí)往外送，開(kāi)聲門(mén)與氣息振動(dòng)聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩、舒展。我們發(fā)聲訓練中也常常在練連音和長(cháng)音中采用，同時(shí)也用“軟起聲”的發(fā)音方法來(lái)糾正喉音的毛病，與之相應的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。
3、 舒起聲
舒起聲是聲門(mén)先開(kāi)，然后氣息再振動(dòng)聲帶，它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動(dòng)號子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓練中，這種方法可用來(lái)糾正聲音過(guò)于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語(yǔ)化�？傊�，歌唱的起音首先要精神飽滿(mǎn)，全身協(xié)調，根據不同類(lèi)型的練聲曲例來(lái)確定起音的方法，注意起音的音量不要過(guò)分強，以舒適的mf或mp音量為合適。
四、 歌唱發(fā)聲練習曲
練習曲的練習，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎訓練。練聲曲可以用各個(gè)母音或 混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習叫帶詞練習。發(fā)聲練習過(guò)程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標準去調整發(fā)聲器官的機能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構造、嗓音條件、聲音類(lèi)型、發(fā)聲習慣各不相同，因此，并不是每一種類(lèi)型的練習都必須唱，而是有計劃、有針對性地進(jìn)行選擇練習。
1、“哼鳴”的基本練習
一般在開(kāi)始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因為發(fā)這個(gè)音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內部要打開(kāi)，好象閉口打哈欠的感覺(jué)，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì )發(fā)出鼻音。
2、母音的練習
除進(jìn)行哼鳴練習外，更多地是進(jìn)行母音的練習，如a，i，o，u，e等單母音練習，也可用混合母音練習如ma，me，mi，mo，mu等等。
3、連音練習
人們常說(shuō)：“不會(huì )連貫就不會(huì )歌唱�！备璩曇舻闹饕憩F力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線(xiàn)來(lái)。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習的音域相對拉寬些，練習也可以隨之難度更大些。
4、頓音練習
頓音唱法又稱(chēng)為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強。練習時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。
5、連音和頓音結合的練習
在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎上，可以加連音、頓音結合在一起的練習，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線(xiàn)”，這樣以點(diǎn)帶線(xiàn)，便聲音的位置統一，并保持氣息均勻流暢。
6、保持共鳴位置不變的練習
在“哼鳴”練習中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì )“哼鳴”感覺(jué)，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準了，那么其它所有的音都應該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達到歌唱的高位置，使聲音上下統一。
7、聲音靈活性的練習
這種練習主要是為了適應歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。
8、結合字聲練習(帶詞練習)
要求根據詞意富有想象，有意境，有畫(huà)面，語(yǔ)氣有表現，聲音有樂(lè )感，有感情地去唱。力求做到字準腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過(guò)渡。
9、練聲注意事項
1)要注意保護好自己的嗓子，適當地練唱，發(fā)聲練習的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅持每天練習最重要，絕對避免用全音量來(lái)練習。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。
2)在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習，經(jīng)常唱一組你最滿(mǎn)意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。
練自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音樂(lè )錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿!多唱，多練。
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇2
唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現，而且還關(guān)系到氣息的運用，共鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時(shí)，應讓學(xué)生養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。
唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時(shí)，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿(mǎn)情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的`感覺(jué)，比如用“打呵欠”去感覺(jué)以上動(dòng)作。
但呼氣時(shí)不準過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì )使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
發(fā)聲練習是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓練，學(xué)習唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習開(kāi)始。
1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習，體會(huì )吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì )并調節自己的歌唱共鳴。
2、學(xué)會(huì )張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時(shí)，從低到高，母音不斷裂連起來(lái)唱，口咽腔同時(shí)從小到大張開(kāi)。
4、氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤通暢自如的聲音。
發(fā)音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語(yǔ)言的回聲，明確漢字語(yǔ)言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來(lái)練習。練唱時(shí)，將每個(gè)字按照出聲引長(cháng)歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發(fā)聲練習，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂，演唱時(shí)發(fā)元音的著(zhù)力點(diǎn)，應盡量接近聲區的集中點(diǎn)，使三個(gè)聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。
歌唱藝術(shù)是聲音與文學(xué)相結合的藝術(shù)，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景，有個(gè)全面的了解和分析，再進(jìn)行適當的處理，把歌曲的藝術(shù)形象準確完整地再現出來(lái)，達到以情帶聲，聲情并茂。
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇3
第一步：打下扎實(shí)的基礎
1.選擇你的歌唱風(fēng)格
歌唱風(fēng)格與發(fā)聲方式具有很密切的聯(lián)系。首先要清楚這種特定風(fēng)格所需要學(xué)習掌握的東西，其次要明白：掌握更多風(fēng)格的歌唱技巧會(huì )令你成為一個(gè)更優(yōu)秀全面的歌手。
2.找到你的音域
這是學(xué)聲樂(lè )最基本的原則，假若執意唱出不屬于自己音域的部分，很可能傷到自己的嗓子，甚至嚴重到說(shuō)起話(huà)來(lái)含糊不清。
3.正式上課
聘請一位聲樂(lè )教練或專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )導師，能夠幫助你成為一個(gè)優(yōu)秀的歌手�？梢匀ツ惝數氐腵琴行尋找或直接找你學(xué)校的音樂(lè )老師。如果你真想成為一名專(zhuān)業(yè)歌手，越早接受聲樂(lè )訓練，受益越大：不準確的唱歌方法真會(huì )嚴重毀掉你的嗓子！
4.熟悉你的發(fā)聲器官
你對歌唱器官各部分組織如何相互配合及其感覺(jué)越為了解熟悉，你唱歌時(shí)的樂(lè )感及協(xié)調性也就越好。
第二步：養成良好的唱歌習慣
1.站立要端正！
正確的歌唱姿勢對你的發(fā)聲有很大的幫助，身體自然直立，兩腳距離與肩同寬，稍微一前一后。這有助于你呼吸順暢，提高肺活量，音調準確吐字清晰。
2.正確的呼吸方式
把嗓子形容為一個(gè)管樂(lè )器再合宜不過(guò)了，因為呼吸換氣過(guò)程占據歌唱的百分之八十，正確的歌唱離不開(kāi)貫穿始終的正確呼吸。吸氣時(shí)下沉，腹部鼓張，呼氣時(shí)收緊發(fā)力。
3.熱身練習
在你開(kāi)始唱歌或聲樂(lè )訓練時(shí)，開(kāi)嗓是很有必要的。比如可以這樣熱身：先從中頻開(kāi)始，接著(zhù)到低頻再到高頻，然后繼續回到中頻。
4.元音發(fā)音練習
用不同的音高（高頻與低頻之間）練習你母語(yǔ)里所有元音的發(fā)音。
美聲唱法里，歌唱者會(huì )延長(cháng)第一個(gè)元音，然后再發(fā)出第二個(gè)元音直至最后一個(gè)輔音。通俗唱法里，歌唱者一般會(huì )避過(guò)第一個(gè)元音，延長(cháng)第二個(gè)元音。
5.音階練習
這個(gè)需要勤練，特別是如果你有音準問(wèn)題。大部分聲樂(lè )教練會(huì )建議你開(kāi)始學(xué)習時(shí)每天花20到30分鐘做這個(gè)訓練，因為練習音階能夠增強發(fā)聲肌肉群，并讓你控制起來(lái)得心應手。
第三步：態(tài)度很重要
1.要有信心
不要在乎別人的想法，繼續訓練下去。如果你給外在因素限制住自己，你的歌聲同樣也無(wú)法得到進(jìn)一步的突破提升。
2.別妄想著(zhù)一步登天
撇開(kāi)你的起點(diǎn)如何，只要你每天都能夠拿出20分鐘甚至更長(cháng)時(shí)間來(lái)苦練音階和樂(lè )曲，四周內你將看到自己明顯的進(jìn)步。
第四步：培養臺風(fēng)與自信
1.充分的備戰
到了要真正上臺表演或給別人秀一手時(shí)，你要有足夠的自信可以輕松展現出自己美妙的歌喉，因為在之前你已經(jīng)練習得滾瓜爛熟了。
2.表演全程充滿(mǎn)自信
觀(guān)眾一般都會(huì )有先入之見(jiàn)。如果他們看起來(lái)不太買(mǎi)你的帳，不要因此而氣餒，繼續唱你的歌并保持微笑，你要相信最終可以打動(dòng)到他們。
3.肢體語(yǔ)言
唱歌時(shí)只光盯著(zhù)自己的腳看，這樣的臺風(fēng)可能不會(huì )討好觀(guān)眾。抬頭兩眼平視前方，讓歌聲傳到最遠處。優(yōu)美的姿勢會(huì )令你看起來(lái)自信大方又自然，給你的表演加上不少印象分。
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇4
唱歌最基本的就是氣息 “一定要”保持演唱時(shí)氣息的平穩。深吸一口氣在丹田處(位于肚臍下兩寸，學(xué)稱(chēng)橫隔膜)。唱歌是要慢慢勻速放出去。平時(shí)的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會(huì )發(fā)覺(jué)肚臍附近會(huì )漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記�。阂欢ㄒ獎蛩�，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長(cháng)時(shí)間。)演唱時(shí)，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會(huì )隨著(zhù)氣息的流出鼓起，跳動(dòng)。 要經(jīng)常做腹部運動(dòng)，讓腹部更有力。這樣對唱高音會(huì )有幫助。還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。
唱歌氣息運用得好的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)就會(huì )很有感情，千萬(wàn)不要光憑嗓子喊。個(gè)人意見(jiàn)是唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，覺(jué)得牙齒附近有風(fēng)在吹就對啦，這樣聽(tīng)起來(lái)舒服點(diǎn)。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿(mǎn)，這樣反倒會(huì )影響出氣，氣滿(mǎn)八成就夠啦�？偟囊痪湓�(huà)就是：唱歌是要習慣深呼吸，勻速吐氣。用腹腔吸氣法。
·節拍：節拍對一首歌的演唱效果非常重要，沒(méi)有節奏，就沒(méi)有所謂的歌曲。所以抓住節拍就是一首歌的'精髓，對于節拍練習我沒(méi)有什么可以傳授的，因為我的節拍一直很準，所以我沒(méi)太注意練習，所以也就沒(méi)總結方法。對于節拍，要聽(tīng)原唱，在聽(tīng)了原唱的同時(shí)，要跟著(zhù)唱，然后記住一首歌的節拍切入點(diǎn)是哪里，什么地方應該重音，什么地方用顫音。還有就是一段完了，換氣一定要快。有些人喜歡把話(huà)筒移開(kāi)換氣，但是換氣一慢就會(huì )讓整個(gè)歌曲不連貫，甚至掉拍子。換氣點(diǎn)快了，就會(huì )形成尾音還沒(méi)拉完就沒(méi)聲啦，也會(huì )影響歌曲的完整性和美感。多聽(tīng)歌，多聽(tīng)別人的換氣方法，和節奏的掌握。唱歌不要太唱啦，要盡量的說(shuō)。唱歌是一門(mén)歷時(shí)很長(cháng)的練習。
低音：唱歌是一定要找到共鳴點(diǎn)，這樣才會(huì )更輕松，跟好聽(tīng)。我唱低音的共鳴點(diǎn)是在胸腔，什么叫共鳴?就是你在唱歌時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)除了嗓子在震之外，貌似還有一個(gè)地方在發(fā)音，在震，這就叫做共鳴點(diǎn)。唱低音時(shí)，共鳴點(diǎn)在胸腔。你可以適當的用一點(diǎn)咽音，和鼻音(鼻音很重要)，出大點(diǎn)氣息，會(huì )是真個(gè)低音聽(tīng)起來(lái)更柔和(第二遍重申：唱歌切忌光憑嗓子喊。)唱低音，發(fā)音點(diǎn)盡量靠前(有多前靠多前)，這樣也會(huì )增加低音的美感啦。唱歌要感動(dòng)人就應該先感動(dòng)自己。用真感情唱歌，比技巧有多出眾但沒(méi)感情的好多啦。
高音：高音應該說(shuō)是唱歌技巧中最難的，首先取決于各人嗓音的先天條件，第二假如沒(méi)有先天條件的，后天的努力也可以做好。高音對氣息的要求十分明顯，不僅要肺活量夠大，氣息也要夠穩，腹腔要夠有力，在唱高音時(shí)要深吸一口氣，把氣壓低存于丹田處，然后喉部放松，腹部收緊，縮緊肛門(mén)(這個(gè)方法是練習時(shí)間長(cháng)才會(huì )掌握的)。把氣息從腹部用力推擠，向高的地方頂，仿佛感覺(jué)額頭有一股氣息，要注意鼻腔的共鳴。唱高音是全身都要緊張，唯獨身帶不能緊張。(高音的練習是最難，也是最久的。)
還有一個(gè)方法：就是在唱高音的時(shí)候，要找一首你力所能及的歌曲，讓后不斷的唱高音，先把高音唱上去，然后唱到好聽(tīng)。之后再找一首更高一點(diǎn)的歌，這樣循環(huán)練習。
唱高音千萬(wàn)千萬(wàn)不要用嗓子喊(第三遍重申)。因為高音不像低音，高音的聲帶振動(dòng)頻率很高，光憑嗓子喊很容易破壞聲帶。
總結：唱歌要有恒心，要下苦功。要多聽(tīng)，多跟著(zhù)唱。這樣才是最好的方法，要記住勤能補拙。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是缺乏的是將夢(mèng)想付諸于現實(shí)的那份勇氣和毅力! 以上都是我的個(gè)人見(jiàn)解，有沒(méi)有用要看你們了!限于本人文化底蘊不高，所以也就寫(xiě)這么多啦!
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇5
1、把你的雙手借給我
其實(shí)就是邊打拍子邊唱歌，一開(kāi)始可以用手或者用腳打拍子，最好心中也要有節奏，音符從哪拍的什么地方就從哪個(gè)地方唱起，憑感覺(jué)，常聽(tīng)常唱，熟練了就好了。如果不聽(tīng)伴奏而是看字幕，會(huì )使樂(lè )感越來(lái)越差，何況看到字幕走你再張嘴本身就已經(jīng)晚了，拿過(guò)一首歌首先要分清第一句是強拍進(jìn)的還是弱拍進(jìn)的，張嘴第一句對了就成功一半了。
2、心中有歌，念念不忘
可以先從慢歌練起，找到旋律節奏的感覺(jué)!這要靠個(gè)人對歌的熟悉程度和對旋律的把握，有些歌曲是有節拍的，跟著(zhù)節拍就好，有些節拍不明顯，很多時(shí)候就看悟性，在唱好一首歌之前，最好能在不聽(tīng)音樂(lè )的情況下，心里能默想出伴奏的節奏，就好比你唱完這一句后，把伴奏聲音關(guān)掉，繼續唱，唱幾句以后放出伴奏，發(fā)現自己唱的還能和伴奏合上;唱的時(shí)候要心里始終想著(zhù)下面的伴奏是什么，而不能等聽(tīng)到伴奏后才開(kāi)始唱，那樣就慢了，也不能不顧以后會(huì )出現什么節拍就唱，就容易搶拍了。
3、精辟!唱歌跟伴奏的技巧
如果伴奏節奏性不明顯的，就在心里數拍子，或用手腳打拍子;如果伴奏節奏性明顯的，一般流行歌曲都很明顯，就聽(tīng)重音，就是鼓點(diǎn)�？旄枰话闶恰爸剌p” ，慢歌一般是“輕重”(重就是咚咚咚的`鼓點(diǎn)聲)練時(shí)先跟原唱一起唱，邊唱邊打拍子找感覺(jué)。熟練后再跟伴奏唱，注意唱時(shí)一定要勻速，如果發(fā)現慢了就唱快點(diǎn)在后面趕上，唱快了就慢些等到該唱的地方在唱，千萬(wàn)不能就一直快著(zhù)或慢著(zhù)下去，那會(huì )很難聽(tīng)的。
4、聽(tīng)鼓聲找入歌點(diǎn)
唱的過(guò)程中如果你聽(tīng)不懂各種樂(lè )器混合的伴奏，有個(gè)小竅門(mén)就是注意聽(tīng)鼓，也就是所謂的跟著(zhù)鼓點(diǎn)唱。很多人把強弱拍弄反了，低音的大鼓往往在強拍上，而高音的軍鼓往往在次強拍或弱拍上，要注意區分。還有個(gè)竅門(mén)就是先別急著(zhù)自己唱，先開(kāi)著(zhù)原唱進(jìn)行“跟唱”，這樣會(huì )事半功倍。
5、有一點(diǎn)很容易但是經(jīng)常會(huì )被忽略的：
背歌詞
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇6
1.腹式呼吸
這是唱歌最基礎的部份，也是一般人所說(shuō)的（用丹田唱歌）。
一般人呼吸多用胸腔，呼吸時(shí)，會(huì )看到胸腔的起伏。如果有機會(huì )觀(guān)察嬰兒呼吸的樣子，會(huì )發(fā)現，
嬰兒呼吸多是腹部起伏，這就是（腹式呼吸）。嬰兒的哭聲很宏亮，為何？因為腹式呼吸能將氣壓的更沉，我們能因此吸到更廣的氣，身體也有更盈余的空間去發(fā)出共鳴。
要練習腹式呼吸很簡(jiǎn)單，有兩個(gè)部份：一，是習慣使用腹部來(lái)呼吸；二，是練習如何將氣留在
身體里面。這樣聽(tīng)起來(lái)很籠統，其實(shí)有很簡(jiǎn)單的方法可以依循練習。首先，每次唱歌前，花約3-5分
鐘時(shí)間做呼吸運動(dòng)；吸氣時(shí)，控制讓氣吸到肚子里，并明顯看到肚子起伏的動(dòng)作。之后，嘗試將氣吸入腹部，閉住氣約十秒，再開(kāi)始慢慢的吐氣，并練習花最久的時(shí)間將氣吐完。練習這個(gè)階段的時(shí)候，也可以在最后氣剩下一點(diǎn)的狀況下，用力把氣一口氣吐出去，同時(shí)練習兩種運氣方式。
如此一來(lái)，久后唱歌自然習慣運用腹式呼吸，且運氣也更穩。在練習時(shí)，除了身體一定要放松
外，可以試著(zhù)一手壓住腹部，也確保丹田用力的程度。
2.運氣技巧
運氣的技巧其實(shí)跟腹式呼吸很有關(guān)系，只是幫助我們的身體更靈活運用。
簡(jiǎn)單的運氣技巧練習方式為，用腹式呼吸并將氣維持在肚子后，試著(zhù)以規律并有力的方式，快
速地吐出間斷的氣。每次吐氣，都確保丹田使出力道；這些力道是單獨的，而非一股腦兒的從頭用
力到尾�？梢栽囍�(zhù)將一手放在肚子上，若方法正確，會(huì )感到肚子隨著(zhù)吐氣的規律，一起起伏。
腹式呼吸與運氣技巧都熟練后，唱歌會(huì )相當穩，即使遇到較長(cháng)的樂(lè )句，也能小心的把它唱好。
或者換氣時(shí)，也能做到完美，所以非常重要。
3.共鳴發(fā)聲
樂(lè )器在乎共鳴，共鳴得好，音色美且聲音傳得遠，人聲也不例外。
共鳴需要的是一個(gè)空間，而人的身體里面也有許多的（腔位）可以用來(lái)共鳴。主要有頭腔、鼻腔，和胸腔（當然還有別的，這幾個(gè)最常用來(lái)唱歌）。每個(gè)腔位傳達出的音色不一樣，適合的音域也不相同。一般來(lái)說(shuō)，頭腔適合高音，胸腔適合低音，以此類(lèi)推。
共鳴的練習比較抽象，常常要運用（想像）來(lái)練習。試著(zhù)想像聲音要從哪理發(fā)出來(lái)，并配合調整身體；如果方法正確，手摸腔位的時(shí)候，會(huì )感到一點(diǎn)的震動(dòng)力，那就對了�！合胂瘛坏姆绞接袔讉�(gè)歌唱老師很喜歡比喻的例子，比如唱高音時(shí)，可想像聲音像拋鉛球一樣，從頭上用力丟出，這就是頭腔共鳴；若想像聲音像一湖泉水，又廣又富含包容力，這就是胸腔共鳴。
當然，練習共鳴也是有比較具象的作法。練習頭腔共鳴時(shí)，可高音發(fā)出類(lèi)似Michel Jackson的（凹嗚）音；把音拉長(cháng)，并搭配（想像），效果很好。而練習鼻腔共鳴時(shí)，可閉上嘴巴，用『嗯』音做發(fā)聲練習。不過(guò)要注意，這些不像唱歌的發(fā)聲，還是要注意到唱歌的各項重點(diǎn)，如腹式呼吸，或嘴形的控制（后面有介紹，特別是口腔空間的維持），才有達到效果。
此外，共鳴的練習要做到什麼地步？要做到不管什麼樣的音量，聲音都可以達到共鳴的狀態(tài)，
才是一個(gè)完整的.練習。一般來(lái)說(shuō)比較困難的，是高音可以小聲的達到共鳴，而低音可以夠大聲的共鳴，所以練習可以朝這兩個(gè)方向進(jìn)行。
4.嘴形
嘴形的鏈習非常重要，也可以幫我們更正確的達到共鳴狀態(tài)。
嘴形練習的第一個(gè)重點(diǎn)，就是要張得夠大！較殘酷的方式，是用手指寬做測量。一般歌唱老師會(huì )要求，唱（ㄚ）音的時(shí)候，起碼要能放入三指寬的手指（垂直的高度），我個(gè)人還遇過(guò)要求四指的，實(shí)在有夠折騰。不過(guò)這個(gè)練習會(huì )讓嘴巴習慣張大，練習時(shí)也可以試著(zhù)手摸耳朵與鬢發(fā)間的部份，若嘴形夠大，會(huì )感覺(jué)那邊有一個(gè)凹洞產(chǎn)生，這樣就對了。再者，非常重要的，就是要做（A、E、I、O、U）五音的練習，并且在發(fā)每個(gè)音的時(shí)候，都確�？谇坏耐暾��？梢韵胂褡彀屠锖孟窈�(zhù)一顆無(wú)形的糖果唱歌，讓口腔維持一定的空間，這樣可以讓音色更圓融更好聽(tīng)。此外，可以設計簡(jiǎn)單的音階來(lái)唱這五個(gè)音當練習，效果更好。
嘴形若練習得好，唱歌咬字也會(huì )進(jìn)步。雖說(shuō)唱歌不一定都要咬字清楚，可以有自己的特色，但嘴形可以幫助共鳴，也可以用此來(lái)表達歌曲情緒，真的很重要。
5.音準練習
音準的練習重點(diǎn)不在於唱，而在於聽(tīng)。要聽(tīng)正確的音，也要聽(tīng)自己的音。
�。�(tīng)）非常重要，仔細發(fā)現自己與正確的音的差異，慢慢就能使音非常準。音最小的差別是一個(gè)半音，練習的時(shí)候可以自己先規劃好一個(gè)樂(lè )句，然后每次唱的時(shí)候，都將其中一個(gè)音微調半音去唱，并
練習唱出其中的差別。更進(jìn)階的練習為，一樣唱C到HighC一組八度的音，并以唱名去唱（即Do、Re、Mi….）；然后試著(zhù)每一次練習，就把唱名的順序稍微改變，如音還是C到HighC，但唱名的順序為（Re、Mi、Fa、So、La、Si、Do、Re），以此類(lèi)推。這樣有點(diǎn)產(chǎn)生錯覺(jué)的練習，可以讓我們對音準更為敏感。
6.音域練習
音域的練習是循序漸進(jìn)的，可同時(shí)配合姿勢。以高音來(lái)說(shuō)（我是唱高音的，低音比較不了解），在最高音時(shí)會(huì )稍微蹲一下，增加丹田的力量，練習久了，也會(huì )越唱越廣。
不過(guò)就唱歌而言，高音的歌不一定就是厲害的歌；技巧高的歌唱得完整，也不代表就唱出感動(dòng)人心的樂(lè )章。練習音域的寬廣給我們更多的發(fā)揮，但了解自己適合的歌曲更為重要。每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的音域，唱得舒服，才有更多的空間去表現歌曲。
7.嘴唇的（動(dòng)點(diǎn)方向）有助於讀音吐字
歌詞的清晰，宜注意字頭、卡腹、字尾的行腔，而其中又以字腹最重要，其字腹乃以各種母音來(lái)延長(cháng)，因此不同的母音有不同的念法，不可含混。中國的語(yǔ)言，以「國語(yǔ)」（北京話(huà)）而言，有「八母音」（ㄚ、ㄝ、ㄧ、ㄛ、ㄨ、ㄜ、「 」），為了使母音有念的正確，除了唇齒及舌頭的配合之外，嘴唇的動(dòng)作是最大的關(guān)鍵，因此個(gè)人特別提出以嘴唇的「動(dòng)點(diǎn)方向」來(lái)幫助「純母音」的練習，并繪圖說(shuō)明如下：
1、「ㄚ」：「動(dòng)點(diǎn)方向」乃是以嘴角的兩側，微笑上抬，自然露出上齒。
2、「ㄝ」：「動(dòng)點(diǎn)方向」乃是以嘴角的兩側橫張，感覺(jué)氣往鼻腔方向送流。
3、「ㄧ」：「動(dòng)點(diǎn)方向」同「ㄝ」，亦是橫向的。
4、「ㄛ」：圓唇，動(dòng)點(diǎn)在上唇及下唇的中央，這二個(gè)點(diǎn)同時(shí)往前伸張把「ㄛ」張圓念。
5、「ㄨ」：圓唇，動(dòng)點(diǎn)和「ㄛ」一樣，但嘴型比「ㄛ」小，且有「尖」唇的感覺(jué)。
6、「ㄩ」：口型同「ㄨ」，動(dòng)點(diǎn)、嘴型皆和「ㄨ」一樣方式，但念時(shí)嘴唇稍?xún)仁铡?/p>
7、「ㄜ」：口型同「ㄝ」相近，但動(dòng)點(diǎn)感覺(jué)比「ㄝ」稍微松弛。
8、「」（注3）：口型同「ㄧ」，唱念時(shí)在短音上易念，但在長(cháng)音上最好把前半仍照普通讀，到后半句可以把音往「ㄜ」韻的方向漸漸放開(kāi)一點(diǎn)。（注4）
以上各母音的念法，其動(dòng)點(diǎn)方向，固然有助於演唱時(shí)母音之清晰度，但宜再配合將口張大舌位放正(即所謂「打開(kāi)喉嚨」)，藉此將每個(gè)母音的發(fā)聲位置避開(kāi)喉嚨之擠壓而達於「面罩」共鳴。
另外，國語(yǔ)中也有「復合韻母」，包括復韻母「ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ」及鼻隨韻母「ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ」和卷舌「ㄦ」韻九個(gè)。它們的唱法，在短音字上無(wú)所謂，一唱就過(guò)去了，但在中長(cháng)音上就應把字音大略勻分，而讓音與音中間漸變（即用介母唱），遇到鼻隨韻母先用點(diǎn)半鼻音，在唱出「n」或「ng」。
8.（運氣的方向）有助於樂(lè )句的演唱
良好的「成聲」，如拉弓射箭，乃是以頭腔位置的共鳴為主，加上橫膈膜下沉為根本，形成「弓箭」般的兩端支點(diǎn)，以小腹的收縮（外撐用力）為力點(diǎn)（弓的張力），將氣流形成氣息柱如箭般的直射出去，通過(guò)聲帶而發(fā)聲。
頭腔（共鳴）
補充說(shuō)明：
1.呼吸肌肉群撐開(kāi)，.吸氣和呼氣狀態(tài)始終保持張力。
2.氣流線(xiàn)感覺(jué)沿著(zhù)腰部、背部、頸部、后腦直達面罩。
3.「成聲」的整體過(guò)程為：舌頭放松平放，微微向口腔外翻成嘔吐?tīng)罨虼蚬窢�；嘴唇按個(gè)母音的動(dòng)點(diǎn)方向牽引；小腹外撐胸口下含 ，以上動(dòng)作的同時(shí)配合、形成「上抬下張」的感覺(jué)引導氣流振動(dòng)聲帶成聲。
4.隨音高、音區之變化，三個(gè)主要共鳴腔亦隨之配合，將聲音擴大而出。
以上是整個(gè)「運氣」成聲的過(guò)程。另外具體的運氣方向伴隨著(zhù)演唱者的音域及個(gè)人器官、肌肉的運作配合亦可幫助樂(lè )句的表達，其原則如下：
1、單音的運氣方向：
一個(gè)音的起唱或樂(lè )句第一個(gè)的起唱很重要，決定了樂(lè )句的成敗，其運氣方向可分三個(gè)音域來(lái)說(shuō)：
★屬低音者：「唱低想高」運氣方向往上「↑」而唱，因為唱低音時(shí)，小腹及肌肉群不需太用力，所以運氣方向感覺(jué)往上，屬於低音者，約在e'以下。
★屬於中音者：「唱中想寬」運氣方向往兩旁「?」而唱，因為唱中音時(shí)，小腹及肌肉群用中等的力量來(lái)支撐即可，所以運氣方向感覺(jué)往兩旁，屬於中音者，約在f”~e”、之間 。
★屬於高音者：「唱高想深」運氣方向往下「ˉ」而唱，因為唱高音時(shí)，小腹及肌肉群須用更多更深的力度，所以運氣 方向感覺(jué)往下，屬於高音者，約在f”以上。
運氣的方向，乃如聲樂(lè )家常言者，所謂「低音想高，高音想深」即是，但是各音區的界限，卻是依個(gè)別差異而有所不同，如：男（女）高音、男（女）中音、男（女）低音等，其各聲區界限是不同的，兒同是唱「男高音」者，亦依個(gè)人的「局限」有所不同。上述的運氣方向純是為幫助學(xué)聲者提供「易唱易學(xué)」的方向之一而已，習唱者宜隨良師多加揣摩。
習慣單音的運氣方向之后，這一步探討雙音的進(jìn)行，其運氣的方向如下表：
2.歌唱運氣的方向
A、單音
1. 低音：向上 ↑使用較多的胸腔共鳴。
2. 中音：橫向用力 ←→¨使用較多的口腔共鳴。
3. 高音：向下 ↓ 使用較多的頭腔共鳴。
4. 斷音（staccato）：向下 ↓
B、雙音
C、三音以上：乃綜合上述原理配合運用，在使用各種發(fā)聲練習曲時(shí)可在譜上先劃上歌唱運氣方向的箭頭記號幫助發(fā)聲。
歌唱的發(fā)聲方法「見(jiàn)仁見(jiàn)智」各有異同，有時(shí)候是殊途同歸；因此都以虛心之情，做理性判斷，分段練習，再綜合運用，定能增進(jìn)演唱技巧，以上不揣陋見(jiàn)，尚祈同好指正。
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇7
�。ㄒ唬┬率謱W(xué)唱歌的技巧
一、相信你自己
如果連你都對自己沒(méi)有信心的話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信你。你要用你的真情實(shí)意去演繹自己的音樂(lè )，但如果你想唱得夠好，你要有足夠的信心。有自信的聲音聽(tīng)起來(lái)會(huì )更加富有感染力和吸引力。想象一下即便是在KTV里遇到五音不全的朋友完全投入唱一首歌的時(shí)候你都會(huì )被他的節奏帶走而忘記正確的應該怎么唱，就知道自信的重要性了。
二、張開(kāi)嘴巴，放開(kāi)喉嚨
如果你不盡量張開(kāi)你的嘴巴，你真正能發(fā)揮的聲音是沒(méi)有得到體現的。你要保證當你開(kāi)口唱歌的時(shí)候能給出足夠的空間將你的聲音完全釋放出來(lái)，但你怎么知道自己做的是對的嗎？你在電視上看那些歌手唱歌的時(shí)候，他們盡情放開(kāi)自己的喉嚨，都把嘴巴張得大大的。
下面有一個(gè)練習可以幫到你調節嘴巴和下巴到一個(gè)正確的位置，利用“a”這個(gè)音節進(jìn)行練習：
�。�1）對著(zhù)鏡子檢查你開(kāi)口的程度，然后將音節發(fā)中音，調節到適宜的音調。
�。�2）用下列有關(guān)“a”音節的字進(jìn)行練習：巴 拔 把 爸 低 答 底 大
�。�3）記得要把元音拖長(cháng)幾秒。
�。�4）當你反復練習每個(gè)音節時(shí)，開(kāi)始是不能操之過(guò)急。先將字詞讀好，慢慢控制自己的速度到你可以熟讀自如。
三、控制呼吸
腹式呼吸或橫膈膜呼吸是挖掘你聲音的最好方法。當你開(kāi)始發(fā)聲時(shí),空氣會(huì )使發(fā)出的聲音產(chǎn)生振動(dòng),并持續下去直到你撐不住為止。如果你只使用肺部上面的地方進(jìn)行呼吸，不僅要不斷地換氣，而且在你唱歌時(shí)所發(fā)出的的聲音不夠豐滿(mǎn)和渾厚。
下面的方法是腹式呼吸法的練習：
�。�1）躺在地上，膝蓋曲起，腳板平放在地板上。
�。�2）在你的肚子中間位置橫放一本比較輕的書(shū)（你也可以放一本厚點(diǎn)的，自己衡量吧）。
�。�3）全身放松，用你肚子的力量把書(shū)本迅速“挪”開(kāi)，然后再放上。
�。�4）重復5-15分鐘。
�。�5）現在，將力度放緩，并開(kāi)口唱歌（什么都行）。
�。�6）重復練習這個(gè)動(dòng)作幾次。
�。�7）練習多了之后，你會(huì )發(fā)現你可以更好地控制你的呼吸和增加你的肺活量，唱歌時(shí)就能不費勁地挑戰你想唱的歌。
�。�8）呼吸的時(shí)候盡量同時(shí)用鼻子和嘴。
�。�9）當你掌握了腹部呼吸法，嘗試用站立的姿勢練習。這時(shí)就不能用書(shū)本了，用你的手放在低于胸腔和腰的位置。
�。�10）呼吸時(shí)，保持肩膀平衡和全身放松。
四、激活你的共鳴腔
當你唱歌的時(shí)候，你激活你的共鳴器官！這包括你的嘴巴，鼻道，胸腔和頭部。想要你所發(fā)出的來(lái)聲音夠“震撼”的話(huà)，就要在唱歌時(shí)音調不同的地方也要產(chǎn)生共鳴。
首先，發(fā)“ee”音進(jìn)行練習，當你發(fā)這個(gè)音節時(shí)能在產(chǎn)生共鳴的地區更容易感受到振動(dòng)。如果想避免“吞音”，你可以增加其他初級或二級等元音。
當你聽(tīng)到共鳴器官，胸音等，這些專(zhuān)業(yè)名詞都是廠(chǎng)牌們方便在音樂(lè )人練歌時(shí)用來(lái)描述發(fā)音的所屬位置。
所屬位置是用來(lái)描述在練歌時(shí)技術(shù)指導下的振動(dòng)和共振的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。這些位置通常指胸部，臉，鼻子和頭部。
五、選好你的“舒適區”
這個(gè)對你來(lái)說(shuō)是十分重要的，即使你唱得聲嘶力竭，夠賣(mài)力的，但過(guò)后你的聲帶就會(huì )收到傷害，嚴重的話(huà)會(huì )直接影響到你以后唱歌的發(fā)揮，所以你要選好適合你的音域范圍，在“舒適區”中唱歌。
有些歌手很容易飆高音，對他們來(lái)說(shuō)就是小菜一碟；而有些歌手只適合唱中音，或者是低音，這樣才能凸顯他們聲音的特點(diǎn)。如果你是女高音，你最好的聲音會(huì )在高音音域，唱中音的可以在中音音域或者低音音域也能發(fā)揮的很好。而男聲還是最好選好自己的音域，以免損壞聲帶。
當你找到合適的音域，就是你的“舒適區”時(shí)，就不要嘗試超出你的“舒適區”的音域范圍，剛開(kāi)始你可能不以為然，但慢慢地你會(huì )發(fā)現這對你的聲帶是很有害的。但你怎么知道你超出了這個(gè)范圍呢？每當你唱歌時(shí)感到有點(diǎn)力不從心，緊張等時(shí)，你就要馬上意識到你在飆高音或者你進(jìn)入了一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有接觸到的音域，所以你應該馬上停止或慢慢放緩到你的“舒適區”。
如果你想唱某首歌，但它并不適合你的所唱的音域內（過(guò)高或過(guò)低），那你可是嘗試用別的風(fēng)格演繹這首歌，讓它調整到你的“舒適區”里去。你看很多歌手都會(huì )翻唱一些經(jīng)典或與他們的曲風(fēng)格格不入的歌曲，但你會(huì )發(fā)覺(jué)很多時(shí)候他們所唱的版本和原版本是不一樣的，這就是原因了。
六、有感情的歌唱
當你唱歌時(shí)，將每一句歌詞都要傾注你的感情。唱歌其實(shí)一種通訊的方式，你的欲望，激情，需求，希望，恐懼，歡樂(lè )，祈禱，愛(ài)，孤獨，憤怒…人類(lèi)所有的感情都會(huì )在歌中的旋律，節奏，歌詞等，你的歌聲更能傳遞出更多的信息。但注意不要過(guò)分戲劇化，嘗試用你的經(jīng)歷或經(jīng)驗將歌中更深層的情感從你的歌聲中帶出。
唱歌不只是一樣花精力的事情，你要注入你的情感，這樣才能更自然，清楚地將歌曲演繹得淋漓盡致。
�。ǘ┏杓记桑喝绾未蜷_(kāi)喉嚨
若想把喉嚨完全打開(kāi)，必須首先搞清楚用力的部位和感覺(jué)。在歌唱時(shí)如果能將喉嚨完全打開(kāi)，那么歌者自身的感覺(jué)應該是喉嚨即有向外擴張，又有使喉結向下的'力量。貝基先生說(shuō)：“正確地打開(kāi)喉嚨是感到頸部往四周擴張�！薄耙械胶韲档牡膬蓚鹊募∪獍l(fā)酸，在促使喉結往下放，這才是對的�！睘榱苏f(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，貝基先生在課堂上常常做這樣的手勢，就是將兩只手自?xún)杉缦裢崎_(kāi)兩堵墻一樣向外推，以示說(shuō)明這種力量的方向和感覺(jué)。為了找到打開(kāi)喉嚨的感覺(jué)和用力的部位，貝基先生在講學(xué)中用了很多具體手段，這些手段都是比較容易體會(huì )的，而且也都是卓有成效的。歌者在練習時(shí)可以選擇其中一種或幾種，用多種手段去體會(huì )。
1．打哈欠是體會(huì )打開(kāi)喉嚨的最簡(jiǎn)單的途徑�！坝蟹N辦法能把喉嚨打開(kāi)，當你困了，一面講話(huà)一面打哈欠，這時(shí)喉嚨就打開(kāi)了�！薄耙乐勾蚬反虻锰^(guò)頭了，那樣會(huì )使聲音太靠后�！�
2．找到胸部的支點(diǎn)有利于打開(kāi)喉嚨�！俺钑r(shí)聲音是從咳的地方發(fā)出來(lái)的�！薄奥曇羰菑膬涉i骨中間那里發(fā)出來(lái)的，聲音要深”，“聲音是從喉嚨最底部發(fā)出來(lái)的�！�
3．模仿嗓子寬的人歌唱有助于打開(kāi)喉嚨�！澳７律ぷ訉挼娜巳コ�，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技術(shù)。做為技術(shù)無(wú)論對哪一個(gè)聲部都是同一的要求�！�
4．不張大嘴唱歌可以迫使喉嚨打開(kāi)。
5．大笑和哭也有助于打開(kāi)喉嚨。
6．向后仰頭�？梢哉业酱蜷_(kāi)喉嚨的感覺(jué)。
以上是經(jīng)常用的一些打開(kāi)喉嚨的手段，歌者可以針對自己存在的問(wèn)題，有選擇地靈活運用。除此之外，我個(gè)人還有這樣的體會(huì )：當喉嚨完全打開(kāi)時(shí)，在歌唱時(shí)會(huì )感到頭部有一種向前和向上頂的力量，即在某種程度上有梗脖子的感覺(jué)。美國著(zhù)名男中音歌唱家舍瑞爾·米爾恩斯在談到糾正某些歌者在歌唱中頭和下巴的狀態(tài)不夠自然時(shí)，主張將雙手十指交叉，放在頭部的后上方，在歌唱時(shí)輕輕用力向前搬，而頭部又輕輕向后仰，這時(shí)頭和下巴便處于歌唱時(shí)的狀態(tài)。還有一種感覺(jué)我認為是非常重要的，就是當喉嚨完全打開(kāi)時(shí)，歌者在歌唱時(shí)會(huì )感到喉嚨似乎不復存在了，只有氣息的支持和響亮的面罩共鳴是歌者能明顯感覺(jué)得到的。用貝基的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“歌唱時(shí)只有橫膈膜和面罩發(fā)生接觸”。就是說(shuō)，完全打開(kāi)的喉嚨似乎是一個(gè)暢通無(wú)阻的通道，聲音在這里不會(huì )受阻，而是送進(jìn)了上面的面罩，這雖然是一種感覺(jué)和想象，但似乎也是客觀(guān)存在的事實(shí)。這種感覺(jué)是世界上許多著(zhù)名歌唱家都認可，并非常強調的，所以歌者一定要努力尋求這種感覺(jué)，只有這樣喉嚨才是完全打開(kāi)的。
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇8
一、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現，而且還關(guān)系到氣息的運用，共鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時(shí)，應讓學(xué)生養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時(shí)，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿(mǎn)情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺(jué)，比如用“打呵欠”去感覺(jué)以上動(dòng)作。
但呼氣時(shí)不準過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì )使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
三、發(fā)聲練習是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓練，學(xué)習唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習開(kāi)始。
1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習，體會(huì )吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì )并調節自己的歌唱共鳴。
2、學(xué)會(huì )張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時(shí)，從低到高，母音不斷裂連起來(lái)唱，口咽腔同時(shí)從小到大張開(kāi)。
4、氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤通暢自如的聲音。
四、咬字、吐字準確、清晰
發(fā)音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語(yǔ)言的回聲，明確漢字語(yǔ)言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來(lái)練習。練唱時(shí)，將每個(gè)字按照出聲引長(cháng)歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發(fā)聲練習，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂，演唱時(shí)發(fā)元音的著(zhù)力點(diǎn)，應盡量接近聲區的集中點(diǎn)，使三個(gè)聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。
歌唱藝術(shù)是聲音與文學(xué)相結合的藝術(shù)，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景，有個(gè)全面的了解和分析，再進(jìn)行適當的處理，把歌曲的藝術(shù)形象準確完整地再現出來(lái)，達到以情帶聲，聲情并茂。
怎樣唱高音
一、人類(lèi)歌唱本能
你聽(tīng)過(guò)雨夜盲女的哀曲吧？也聽(tīng)過(guò)快樂(lè )的男女山歌對唱吧？這些人從未受過(guò)聲樂(lè )訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動(dòng)，因為他們完全發(fā)揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關(guān)于呼吸、發(fā)聲、共鳴、高音的問(wèn)題，一切都逃不出自然的條件，連帶著(zhù)一切物理條件，都是根據自然而產(chǎn)生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時(shí)，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時(shí)，喉頭的動(dòng)作完全是自發(fā)的，歌唱家歌唱時(shí)，想唱什么音，聲帶張力與振蕩次數就會(huì )完全與 思想吻合。發(fā)聲時(shí)當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個(gè)初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時(shí)候，哭得很傷心；他笑時(shí)，又會(huì )發(fā)出悅耳的音調。由此證明，人生本來(lái)就有一種天賦的能力，能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。
二、先喊出高音來(lái)
我們做任何一種運動(dòng)，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術(shù)的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量后，才可以在舞大刀時(shí)不至于脫手飛了出去。
我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來(lái)的高壓，才能發(fā)音。有人問(wèn)，在高壓的情況下，聲帶發(fā)出聲音會(huì )不會(huì )發(fā)生喊叫的情況，會(huì )不會(huì )喊破聲帶呢？不會(huì )的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會(huì )喊破的。至于高音的位置及掩蓋問(wèn)題，你的高音還未喊出來(lái)又怎樣去定它的位置呢？
我們先由下喊起，半音上去，＃f2、g2、＃g2為止，五個(gè)音成一組。開(kāi)始不要喊太多，因為一上來(lái)你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以后，a2是另外一種呼吸方式。我們知道唱高音時(shí)要把氣息用高壓的'方式壓上去，實(shí)際上在這時(shí)要用到腰部的氣（見(jiàn)下節），用腰部的氣喊好了a2后，再用同樣的氣喊降b2。
一般來(lái)說(shuō)，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個(gè)女孩子從未受過(guò)聲樂(lè )訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時(shí)，他會(huì )情不自禁地尖叫起來(lái)，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時(shí)無(wú)論如何她也不會(huì )發(fā)出這么高的音來(lái)。所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。
三、呼吸及姿勢
我們如果也有機會(huì )碰見(jiàn)一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個(gè)喊叫的姿勢，再拿來(lái)唱高音，那就對了。
唱高音不同于唱低音，是將氣壓成一條細線(xiàn)，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經(jīng)用到頂點(diǎn)，而無(wú)法加壓時(shí)，就須用腰力。前面講過(guò)，肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外擴張。用腰力，是先用手叉腰（這時(shí)不必注意腹肌，在吸氣時(shí)它會(huì )自然地起作用的），把氣吸到腰的四周，感覺(jué)到前后腰部膨脹起來(lái)，然后把氣閉進(jìn)來(lái)（張大口，見(jiàn)圖七），用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會(huì )感覺(jué)到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。
前面講過(guò)，f2--#g2我們用腹肌的收縮來(lái)增加壓力，到了a2就用腰力，到降b2時(shí)，因為只需要少量的氣（但是要用高壓力的氣），只要將上唇照打呵欠的樣子張開(kāi)就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在下面的牙齒上，就能唱出降b2來(lái)了。由降b2以上，到highC以上的音，方法與降b2是一樣的。
這里再舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明用腰產(chǎn)的力唱高音。
用腰部的力來(lái)唱高音，等于將一個(gè)長(cháng)形的氣球充滿(mǎn)氣后，用手將下半部一捏，那上半訓就脹滿(mǎn)起來(lái)，這好比是橫膈膜已上升到頂點(diǎn)，不能再上升。我們將腰部吸滿(mǎn)了氣，然后整個(gè)腰部及下面張開(kāi)的肋骨向內一收，胸部挺出，就好象用手捏氣球的作用一樣，產(chǎn)生了一股強烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音要用的。
四、Close及掩蓋
從前學(xué)唱歌的時(shí)候，當唱到高音，就要Close！當時(shí)真是“如入五里霧中”。而這個(gè)字，中國至今也還有人在用。由于對Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。
我對Close的見(jiàn)解是：關(guān)閉下面的共鳴箱，而打開(kāi)上面的共鳴箱。我們唱高音時(shí)需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。我們開(kāi)上唇，目的是提高軟蓋，同時(shí)還要用腰力來(lái)頂開(kāi)軟蓋。至于今天國內有人用“掩蓋”這個(gè)名詞，我認為比較好，它的意思是高音不可太白，要多少有點(diǎn)掩蓋，就好象上面有一只碗，復蓋著(zhù)高音一樣。
我曾經(jīng)向許多老師求教對Close的解釋問(wèn)題，但都得不到結果。后來(lái)去意大利，請教了一位老師，回答是：我們意大利從來(lái)未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)字。試問(wèn)：“關(guān)閉”了怎樣唱歌？至于今天我們用“掩蓋”代替“關(guān)閉”來(lái)解釋Close，那是很明智的。當我們唱高音時(shí)，我們的上顎向上提，軟口蓋升高（打呵欠狀），氣壓向上擠，聚到上面，形成一個(gè)象教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿(mǎn)這個(gè)空間，這樣，才會(huì )發(fā)出漂亮的高音。如果上面不打開(kāi)，空氣上不去，哪里還有高音呢？所以，用“掩蓋”也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個(gè)試驗來(lái)找到這個(gè)感覺(jué)：當我們打呵欠的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到上顎部分有涼颼颼的感覺(jué)（平時(shí)感覺(jué)不到的），那就是上面有了一個(gè)空間，氣息也進(jìn)去了。
五、越高越容易
當我們練到降b2時(shí)，應該說(shuō)已經(jīng)突破了高音的困難，可以很容易地唱到b2、c3、＃c3、d3了，因為唱這幾個(gè)音的方法與唱降b2的方法并無(wú)居的分別。唱降b2時(shí)喉嚨已開(kāi)得比較小了，因為嘴越是張大喉嚨越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣來(lái)支持高音，而急速的氣，是靠平時(shí)的刻苦的氣息練習得來(lái)的。
六、支點(diǎn)與對抗
如用雙手舉起一副石擔，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用；我們的手向上推，而石擔又是向下壓。于是，這里就有四個(gè)方向的力，腳和地面產(chǎn)生了一種對抗，手和石擔又產(chǎn)生了對抗。我們人的身體等于氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個(gè)支點(diǎn)。氣息往上走被聲帶擋住，這里也有“力”的對抗問(wèn)題。那么，在歌唱時(shí)小腹的支點(diǎn)有無(wú)變化？如果有變化是向上，還是向下？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題是有爭論的。
唱歌時(shí)，氣息不停地向外流出，氣柱越來(lái)越短，同時(shí)，小腹也向內收進(jìn)來(lái)，幫助壓迫肺中的氣產(chǎn)一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎么可能把“支點(diǎn)”老是放在一個(gè)固定的地方，而不隨著(zhù)氣息的運用向上移動(dòng)呢？但我們不可忘記，雖然“支點(diǎn)”隨著(zhù)氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們如果要拿到高處的東西，伸長(cháng)了手仍拿不到時(shí)，那么就要在腳下墊一個(gè)箱子，如果還是拿不著(zhù)，只能再加一個(gè)箱子，這樣“支點(diǎn)”不就提高了嗎？怎么可能停在下面不動(dòng)呢？
我在新加坡聽(tīng)過(guò)一個(gè)女高音獨唱，她是代表加拿大到各國作巡回演唱的。但她唱到高音時(shí)，脖子拉得長(cháng)長(cháng)的，讓人看了很不舒服。原來(lái)她是專(zhuān)唱德國Lied的，德國派唱法主張“支點(diǎn)”永遠在腹部不變。試問(wèn)唱高音怎么可以把音管拉得那么長(cháng)呢?
我們再看看前面所述的打氣筒原理，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動(dòng)，即是說(shuō)，橫膈膜和聲帶的距離越來(lái)越短，所以支點(diǎn)也逐漸改變位置，怎么可能老停在固定的地方不動(dòng)呢？
七、用工具來(lái)測驗
用一塊木板，長(cháng)度比我們的肩寬一些，寬度比我們的鞋子長(cháng)度稍寬四角打一個(gè)洞，用兩根繩子穿過(guò)洞，繩子的長(cháng)度與我們垂下的手指處相齊（參閱圖八）。我們站在木板上，吸一口氣，然后將氣閉住，張大口用力拉繩子，就可以感覺(jué)到什么叫對抗了。這時(shí)，我們的腳增加了與地面的對抗，同時(shí)也了體內的氣息與聲帶的對抗，這樣高音更容易出來(lái)。我們還可用可口可樂(lè )的空鋁筒（空啤酒筒），剪成象郵票大小的鋁片，將兩片鋁片合起來(lái)（用手將鋁片弄得稍彎曲一些），于是合起來(lái)的鋁片當中就有一個(gè)縫。再在鋁片的一頭夾上一片舊綢布（可疊成三根火柴那樣寬），然后用鐵絲將鋁片綁起來(lái)，就成為一個(gè)哨子。你試吹一個(gè)低音，再吹一個(gè)高音，從這一比較中就可以感覺(jué)到唱高音的氣息和姿勢了
初中生學(xué)唱歌技巧和方法 篇9
學(xué)唱歌之歌唱的呼吸技巧
歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說(shuō)話(huà)的呼吸是不大一樣的。在日常生活中，人們通過(guò)說(shuō)話(huà)交流思想感情，因為一般距離較近時(shí)所需音量就較小，氣息較淺，不用很大的力度，也不用傳得很遠，而且我們說(shuō)話(huà)連續用嗓時(shí)間長(cháng)了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種說(shuō)話(huà)的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。唱歌是為了抒發(fā)情感，是要唱給別人聽(tīng)的。歌唱時(shí)面對的往往是大庭廣眾，須將歌聲傳至每個(gè)角落，因而要求聲音既要有一定的音量，又要有一定的力度變化，要有長(cháng)時(shí)間歌唱的能力，并要求根據歌曲的需要，或長(cháng)、或短、或強、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息，要做到這些，就不是簡(jiǎn)單的事了。所以歌唱時(shí)的呼吸作為一種藝術(shù)手段，有它自身特有的一套規律和方法，它是一項技術(shù)性問(wèn)題，是后天訓練出來(lái)的。
呼吸運動(dòng)包含著(zhù)吸氣和吐氣兩個(gè)過(guò)程：
1、 吸氣
用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時(shí)使下肋骨附近擴張起來(lái)，腹部方面，橫膈膜逐漸擴張，使腹部向前及左右兩側膨脹，小腹則要用力收縮，不擴張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動(dòng)的，但它的兩側卻是可以動(dòng)的，而且也是必須向下和向左右擴張的，這時(shí)氣推向兩側與背后并貯在那里，保持住然后再緩緩將氣吐出。
2、 吐氣
唱歌用氣時(shí)，仍要保持吸氣狀態(tài)。這點(diǎn)很重要，就好比給自行車(chē)打足了氣，不能一下子放松了，這里還有一個(gè)保持呼吸的問(wèn)題，要保持住氣息，就必須在唱的過(guò)程中永遠保持吸氣的狀態(tài)，控制住氣息徐徐吐出，要節省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。在呼和吸的過(guò)程中，要注意呼吸僵硬的感覺(jué)，整個(gè)身體表情都應該是積極放松的，緊張的部位就是橫膈膜、兩肋，兩肋就像是一只充足的氣球一樣，我們要讓聲音坐在上面，往下拉，不能讓氣球往上浮起來(lái)，也就是說(shuō)要把氣息拉住，不能讓它提上來(lái)，這就牽涉到一個(gè)氣息支點(diǎn)的問(wèn)題。
3、 唱歌時(shí)要有氣息支持點(diǎn)
支持點(diǎn)也就是聲音要有一個(gè)立足的地方，這個(gè)立足點(diǎn)也就是以橫膈膜及下肋兩側做支持點(diǎn)，當我們咳嗽或笑的時(shí)候，可以直接感覺(jué)到它的支持作用。沒(méi)有經(jīng)過(guò)呼吸訓練的人，常常唱歌時(shí)，臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來(lái)等等，都是與氣息支持點(diǎn)沒(méi)有保持住有關(guān)。反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點(diǎn)的感覺(jué)，那么，當我閃歌唱發(fā)聲時(shí)，便會(huì )感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上，也就是說(shuō)聲音是由呼吸來(lái)支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強弱自如地做出各種變化來(lái)。
4、 不同的樂(lè )句用氣是不同的
我們在進(jìn)行胸腹式呼吸時(shí)，呼吸氣勢的強弱、吐氣的方法要根據所唱歌曲（或樂(lè )句）的不同要求有所不同。下面我們就介紹幾種不同的呼吸練習法。
1） 緩吸緩呼
這是我們在訓練和歌唱時(shí)常常采用的方法。就是胸腔自然挺起，用口、鼻將氣息慢慢吸到肺葉下部，橫隔膜下降，兩肋肌肉向外擴張（也就是腰圍擴張），小腹向內微收。這種吸氣要求自然放松，平穩柔和地進(jìn)行，就像我們去聞花的芳香時(shí)的感覺(jué)一樣，聞花的感覺(jué)使我們吸氣吸得深，就像做深呼吸運動(dòng)一樣，但吸氣時(shí)不要用太大的力，只要輕輕地挺住胸廓和上腹部，然后慢慢呼氣。呼氣時(shí)，注意保持吸氣狀態(tài)，控制住兩肋和橫膈膜，也就是控制住了氣息，使之平穩、均勻、持續、連貫地慢慢吐出。有一種感覺(jué)可以幫助我們體會(huì )呼氣時(shí)下肋和橫隔膜的保持狀態(tài)：就是在緩吸后做慢慢地吹掉桌上的灰塵的動(dòng)作，這里需要長(cháng)長(cháng)地吹氣，也就是在做長(cháng)音的呼氣練習，我們常說(shuō)：“長(cháng)音像吹灰，短音像吹蠟”，是一種吐氣的感覺(jué)。
2） 急吸急呼
急吸就是在很短的時(shí)間內，通過(guò)口、鼻迅速把氣息促而深入地吸到肺葉下部，并將氣息保持住，然后，按照緩呼的要求而呼出。我們在演唱實(shí)踐中經(jīng)常要用到的，因為在歌曲的句與句之間、字與字之間的吸氣不通話(huà)你有很長(cháng)的停頓時(shí)間，往往采用“偷氣”的辦法來(lái)吸入且要吸得不讓人發(fā)現，這就是急吸緩呼的作用。為了培養呼吸的控制力，我們可以采取一些練習曲及歌曲中的某些樂(lè )句做帶詞的練習，效果較好�？斔髡f(shuō)過(guò)，歌者能否踏上成功之路，首先要看他對于呼吸器官的操縱和運用，是否建立了強固的基礎。
四、 歌唱的發(fā)聲
歌唱時(shí)的發(fā)聲和說(shuō)話(huà)時(shí)的發(fā)聲是不完全一樣的，說(shuō)話(huà)式的唱歌或放大了的說(shuō)話(huà)，都是不對的，這會(huì )沒(méi)有色彩，不是音樂(lè )化了的發(fā)聲。所以說(shuō)說(shuō)話(huà)的發(fā)聲是不能適應歌唱的的需要的，我們必須講究發(fā)聲方法，幫助學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨煉成能發(fā)出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、有持久力的合乎科學(xué)方法的、有藝術(shù)感染力的聲音來(lái)。
1、 喉頭和聲帶
喉頭和聲帶，是歌唱的發(fā)聲器官，是歌唱的核心部位，是通向整體歌唱的要塞，是打開(kāi)歌唱藝術(shù)寶庫的金鑰匙。因此，了解和搞清喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應處的位置和狀態(tài)是非常必要的。一般來(lái)說(shuō)，歌唱時(shí)喉頭位置應該比平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)偏低一些（就像我們深吸氣時(shí)的喉頭感覺(jué)，因為吸氣時(shí)的喉位，比靜止時(shí)的喉位略低一點(diǎn)）有很多人把喉頭處于吸氣時(shí)的位置稱(chēng)為“水平位”。在歌唱時(shí)字與字、句與句的轉換中，喉頭要始終處于這一位置，而不應做離開(kāi)水平位的向上、向下，或向左、向右的移動(dòng)，當然喉頭位置的穩定是在運動(dòng)中的相對穩定，而不是僵死不動(dòng)的.穩定。就像浮在水面上的皮球永遠穩定在水面上的道理一樣，若把皮球比做喉頭，皮球浮在水面的狀態(tài)就好像喉頭穩定在吸氣位的狀態(tài)一樣。所以歌唱時(shí)的喉頭位置應始終處于低而自如的穩定位置和喉頭壁打開(kāi)的狀態(tài)。
2、 打開(kāi)喉嚨
在歌唱訓練中“打開(kāi)喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節，它直接影響到聲音的好壞�！按蜷_(kāi)喉嚨”也就是將喉頭穩定在正確的位置上，口蓋積極向上收縮成拱形，舌根放松，平放在下牙齒后，牙關(guān)打開(kāi)，下巴放松自然放下而稍后拉，這時(shí)候的喉嚨是打開(kāi)的。那么如何能幫助初學(xué)者“打開(kāi)喉嚨”呢？
1）“打哈欠”的狀態(tài)
“打哈欠”狀態(tài)可以讓口腔打開(kāi)自然，放松，口蓋抬起，口腔內空間增長(cháng)增大。所以在唱歌時(shí)，咽喉不要閉塞，要使咽喉張開(kāi)，讓氣息自如地送出來(lái)，“哈欠”狀態(tài)確實(shí)是打開(kāi)喉嚨的好辦法，也使歌唱者保證了一個(gè)很好的演唱狀態(tài)。在平時(shí)練習時(shí)，還可以用閉嘴的“打哈欠”，閉口打哈欠的時(shí)候，里邊的狀態(tài)也是開(kāi)的、抬的，如果我們在唱歌的時(shí)候都能保持這個(gè)狀態(tài)的話(huà)，那你的聲音就不會(huì )是“白”的、“扁”的了，你的聲音就會(huì )是“豎的”、“圓的”了。
2）用“微笑”狀態(tài)來(lái)打開(kāi)喉嚨
我們講的“微笑”不是光笑，而指的是把“笑肌”抬起來(lái)�！靶 碧鹗且�、咽腔打開(kāi)，大牙關(guān)打開(kāi)，面部?jì)蛇叺男。E骨）呈微笑狀，這樣的微笑狀態(tài)可以使你的喉嚨打開(kāi)，可以使你獲得高位置的聲音�！案璩獱顟B(tài)就是里邊的哈欠，處頭的微笑”，這話(huà)很精辟。
3、 良好的中聲區
中聲區是唱歌的基礎，沒(méi)有良好的中聲區，就談不到其他的一切。我們應當重視中聲區的練習，多在中聲區下功夫，不要急于唱很高的音。練習時(shí)，我們先從中聲區以中、小音量練習開(kāi)始，經(jīng)過(guò)相當一段時(shí)間的鞏固以后，再慢慢向較高一點(diǎn)或較低一點(diǎn)的音域發(fā)展，初學(xué)者一定要遵循由易而難的循序漸進(jìn)的原則，否則一開(kāi)始就猛練高音，不但不會(huì )獲得正確的高音，反而會(huì )毀壞聲帶。中聲區應該靠前，明亮，輕松流暢，不費力，這樣才能往上發(fā)展，為演唱高音打開(kāi)通路。中聲區的聲音不要強求音量，而是要自然自如，要求音色優(yōu)美和聲音的靈活性。每個(gè)聲部的重要音區都是中聲區。中聲區要做到吸氣深，呼吸力求自然，有彈性，積極向上，有支持點(diǎn)，喉頭穩定松馳，不論唱高、低不同的音，喉頭的感覺(jué)都在一個(gè)位置上，聲音要往外送，但又要使聲音從頭到尾保持在同一音型和位置上。我們常比喻說(shuō)“聲音要像穿珍珠一樣，把每個(gè)音穿在一條線(xiàn)上”等等，就是說(shuō)聲音要連貫、統一、圓潤。
4、 關(guān)于換聲區
當你從低音往上唱時(shí)，唱到一定的地方，就會(huì )感到困難，容易卡殼，這就是到了換聲區了，這時(shí)，你必須運用某種方法才能繼續入上唱。歌唱者首先應基本掌握了雖聲區的唱法，然后因人而異地作具體調整。有幾種方法大家可以實(shí)踐一下：
1）“倒抽一口氣”的動(dòng)作
就是歌者在唱到換聲的音時(shí)（發(fā)元音的同時(shí)），做一個(gè)倒抽一口氣的動(dòng)作，好像“嚇一跳”的生理狀態(tài)，讓喉頭稍向下，向后退讓?zhuān)允箍谘是怀浞执蜷_(kāi)，同時(shí)將中聲區歌唱時(shí)向上齒齦背后發(fā)送的氣息，隨著(zhù)音高逐漸向上挪動(dòng)，嘴也隨著(zhù)逐漸張開(kāi)，此時(shí)聲音感覺(jué)更向上，向更遠的前方發(fā)送。這時(shí)聲音就自然地進(jìn)入了換聲區。
2）母音轉換手法
就是在唱到換聲區的時(shí)候提前讓聲音掩蓋一點(diǎn)，聲音暗一點(diǎn)，出氣量小一點(diǎn)，小舌頭抬起一點(diǎn)。在碰到換聲點(diǎn)時(shí)，有一點(diǎn)必須強調指出，就是你感到聲音唱上去困難時(shí)，甚至聲音感到要出現破音時(shí)，千萬(wàn)不要變化發(fā)聲器官的形態(tài)，不要亂動(dòng)，亂使勁，一定要堅持迎著(zhù)聲音唱下去就可以了。其實(shí)換聲點(diǎn)的總是就是一個(gè)“混聲”的問(wèn)題，就是真假聲結合的問(wèn)題。掩蓋一些的聲音就是有了假聲的成分，但又不能全假，必須與真聲混合在一起，聲音的銜接才不會(huì )有痕跡，聲音才不會(huì )虛和空。所以學(xué)會(huì )換聲點(diǎn)的過(guò)渡也就學(xué)會(huì )了假聲的唱法，而假聲位置對唱歌、解決聲音的統一是大有好處的。
5、 高音區的練習
高音區常常在作品的高潮中出現，有著(zhù)激發(fā)聽(tīng)眾情緒、振奮人心的力量。唱好了高音，會(huì )給整個(gè)演唱增添光彩。因此，具有響亮的、金屬般的高音對歌唱者來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，在找到了自然聲區，打好了中聲區的基礎，又掌握了換聲區的技巧后就可以進(jìn)行高音的練習。唱高音時(shí)，兩顴骨要更積極開(kāi)放，整個(gè)歌唱狀態(tài)要更加積極向上，興奮。隨著(zhù)音高向上，下頜需要松弛地向下，向兩側向后拉；小舌頭提起如打哈欠似地吸住氣，使喉嚨更加打開(kāi)，喉頭不可隨音高往上移動(dòng)，而是相反，逐步下降，保持在吸氣的狀態(tài)，當然這個(gè)狀態(tài)必須有氣息的支持。唱高音的方法是訓練中的一個(gè)難點(diǎn)，在不斷實(shí)踐的基礎上，也已經(jīng)總結出了很多行之有效的方法，但每一種方法都要因人而宜，采取適合自己的有效途徑和方法。
第一個(gè)就是支點(diǎn)提法：在唱歌的時(shí)候好像聲帶不長(cháng)在喉嚨里，而長(cháng)在了胸口，唱每一個(gè)字都不要離開(kāi)這個(gè)支點(diǎn)，嘴放松唱，這樣把注意力往那兒一想，一下子聲音就得到平衡了。這種方法可以解決好幾個(gè)問(wèn)題：如果唱高音喉頭容易上提的話(huà)，你一想到胸口就不想喉頭了，支點(diǎn)一低，喉頭也自然放松，下放，喉頭放下以后，喉嚨自然打開(kāi)。還有聲帶都有長(cháng)在胸口處，氣息當然就不能超過(guò)聲帶，那一定在胸口的下面，氣息也就往下沉了，穩定了。這基本是找到了正確的發(fā)聲方法。
第二個(gè)反向提法是“喉下?lián)Q字”的比喻。喉下?lián)Q字的辦法，就是說(shuō)一般唱高音時(shí)喉頭都容易高，那就在喉下一寸或者二寸左右的地方換，或者“貼著(zhù)肩膀換，在脖子根換”。這樣唱的時(shí)候，喉嚨最容易打開(kāi)，而且聲音比較容易垂直，容易進(jìn)入頭聲，容易找到高音的焦點(diǎn)位置。
6、 關(guān)閉唱法
關(guān)閉唱法一般是指男聲在唱高音時(shí)，減少換聲區的困難而用的一種唱法。關(guān)閉不是把聲音關(guān)進(jìn)去，而地要放出來(lái)。關(guān)閉要保持中聲區的基礎，關(guān)閉的目的就在于把中、高音區正確統一起來(lái)，這可以理解為發(fā)聲器官工作上的變化，如喉嚨的打開(kāi)，會(huì )厭往上豎起、咽的下部適當擴張等。關(guān)閉唱法一般是指在中聲區用較明亮的“a”逐步到“o”，到了換聲區就開(kāi)始用“u”，過(guò)多的“a”聲音發(fā)白、扁，過(guò)多的“o”聲音發(fā)暗，因此都必須在實(shí)踐中適當掌握。關(guān)閉唱法是訓練高音的技術(shù)有效的方法。
歌唱的發(fā)聲是歌唱發(fā)聲訓練制造樂(lè )器的重要方面：它需要喉頭穩定，喉嚨打開(kāi)，聲音全部搭在氣息線(xiàn)上，沒(méi)有一個(gè)音脫離這個(gè)氣息的軌道，聲音均勻、連貫、有力度，氣息通暢無(wú)阻，聲區轉換時(shí)不露痕跡等等，但是歌唱是高級神經(jīng)系統的活動(dòng)，一個(gè)人在歌唱時(shí)的心理狀態(tài)，常常能影響其歌唱質(zhì)量的好壞，因此，在唱歌時(shí)，不能只孤立地強調哪一部分肌肉的生理活動(dòng)方面。好的聲音是整個(gè)發(fā)聲機能協(xié)調工作的結果。
五、 歌唱的共鳴
歌唱的聲音要有比較寬廣的音域，要有相當響亮的音量，要有表達歌曲感情的各種聲音色彩。這些除了要靠正確的氣息控制，正確的發(fā)聲方法之外，更要靠正確掌握人體對發(fā)聲的共鳴作用。共鳴能夠形成的聲音質(zhì)量變化，要比聲帶自身的發(fā)聲能量大得多。當某個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲響時(shí)，影響到周?chē)钠渌矬w的振動(dòng)，從而增強了原物體振動(dòng)的聲響，形成了共鳴現象。歌唱的共鳴就是指歌唱發(fā)聲時(shí)，由于氣息沖擊聲帶振動(dòng)而發(fā)出的聲音同時(shí)引起了人體內其他各共鳴腔體產(chǎn)生共振的現象。由于共鳴時(shí)產(chǎn)生的泛音與聲帶發(fā)出的音組成復音，因此，它使聲音得到了美化，達到宏亮、豐滿(mǎn)、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的效果。人的聲帶是極短的振動(dòng)體，它發(fā)出的聲音是微小的，全靠人體許多天然的共鳴腔體（如胸腔、咽腔、頭腔等）將它擴大，這些共鳴腔體可以調節聲帶所發(fā)聲音的大小、明暗及音色上的變化，并能調整其高度。
1、 人體的共鳴腔體
前面我們已經(jīng)講過(guò)人的共鳴腔體可以分成不可調節的共鳴腔：胸腔、鼻腔、額竇和蝶竇等，可以調節的共鳴腔：咽腔、喉腔、口腔，這部分是重要的共鳴腔體，可調節共鳴，上聯(lián)頭腔，下聯(lián)胸腔，是個(gè)聯(lián)絡(luò )站。歌唱發(fā)聲時(shí)，應隨著(zhù)音的升高或降低的變化，適當地調節那些可調節的共鳴腔體。一般來(lái)說(shuō)，高音的共鳴區是分布在口腔，低音的共鳴區分布在胸腔。但這樣的分布并不是說(shuō)可以將各個(gè)共鳴腔孤立地來(lái)用，而是應當使所有的共鳴腔體連成一體，即所謂形成“整體共鳴”。整體共鳴就是胸、口、頭腔共鳴的混合使用。
2、 共鳴的運用
在歌唱發(fā)聲時(shí)，應用混合共鳴的方法，掌握好共鳴在各聲區里的混合比例，使各共鳴腔保持一定的平衡，使聲音獲得良好的效果。唱高音時(shí)頭腔共鳴應加強一些，口腔、胸腔也要有；唱中音時(shí)，聲音要求圓潤、流暢，口腔共鳴應多一些，胸腔、頭腔共鳴也要有；唱低音時(shí)聲音低沉、渾厚，以胸腔共鳴為主體，摻入口腔共鳴和頭腔共鳴。這樣才能在換聲區發(fā)聲時(shí)，不發(fā)生明顯的痕跡。在歌唱發(fā)聲中，只有及時(shí)地調節各共鳴腔體才能使歌唱聲音統一、圓潤、飽滿(mǎn)，音色優(yōu)美，色彩豐富。
3、 歌唱共鳴的方法
取得較好的歌唱共鳴，首先要注意發(fā)音器官各部分的協(xié)調配合，遵循漸進(jìn)的原則，從中間往兩頭發(fā)展，即從口腔到頭腔和胸腔，不能急于求成。下面我們簡(jiǎn)單介紹一下獲得歌唱各種共鳴的方法。
1）口腔共鳴
口腔共鳴是聲音從喉嚨發(fā)出后第一個(gè)共鳴區域，它是歌唱非常重要的部分，是胸腔共鳴和頭腔共鳴的基礎。發(fā)聲時(shí)口腔自然上下打開(kāi)，笑肌微提，下腭自然放下稍后拉，上腭有上提的感覺(jué)。這樣，聲帶發(fā)出的聲波就隨著(zhù)氣息的推送離開(kāi)咽喉流暢向前，在口腔 的前上方即硬腭前部集中反射而引起振動(dòng)，這個(gè)硬腭前部我們也叫硬口蓋，這種口腔共鳴效果明亮，靠前，集中，易于和頭腔取得聯(lián)系，且可減少咽喉的負擔，起保護聲帶的作用�？谇还缠Q要有聲音的“點(diǎn)”和“心”（即共鳴焦點(diǎn)），首先必須使口腔中的各有關(guān)部分唇、齒、牙、舌以及相適應的咽、喉自然地松開(kāi)，會(huì )厭輕輕抬起，以使咽、喉、腔通暢，口腔壁、咽腔壁的肌肉積極堅硬，這樣才會(huì )獲得良好的共鳴效果。
2）頭腔共鳴
我們常常把頭腔共鳴稱(chēng)之為頭聲。頭腔共鳴是我們聲音中最具有魅力色彩的成份。它使聲音明亮、光彩、輝煌、穿透力強，尤其是男高音、女高音聲部，頭腔共鳴幾乎決定了聲音的質(zhì)量。頭腔共鳴是由于聲音的頻率引起了頭部上前方的蝶竇空間的震動(dòng)而產(chǎn)生的。蝶竇位于鼻孔上，是比較小的結構空間，獲得頭腔共鳴必須先具有鼻腔共鳴、口腔共鳴，否則頭腔共鳴是難以掌握的。具體方法是：把口腔內聲波在硬腭上的集中反射點(diǎn)稍后移，下腭放下，軟腭和小舌頭盡量上提，使口、鼻、咽腔之間的通道和空間更寬些，聲波便沿著(zhù)上腭骨而傳到鼻咽腔、鼻腔和蝶竇等，引起振動(dòng)，這種共鳴效果清脆，豐富，富有光彩。當然要取得良好的頭腔共鳴是必須建立在正確的呼吸點(diǎn)、發(fā)聲點(diǎn)和共鳴位置點(diǎn)這三者協(xié)調運動(dòng)的基礎之上的。
3）胸腔共鳴
胸腔共鳴常常在比較低的聲部運用比較多，也常常在各個(gè)聲部的低聲區運用較多。實(shí)際上在我們每個(gè)聲部的所有聲區，都需要有胸腔共鳴的成分，只是比例多少的問(wèn)題。獲得胸腔共鳴的具體辦法是：發(fā)聲時(shí)，咽喉部呈法打哈欠狀態(tài)，下腭自然下垂，把聲波的反射點(diǎn)從硬腭移向下齒背上，使聲波在喉頭和氣管附近引起更多的振動(dòng)，并繼續繼續傳送到胸農會(huì )引起共鳴。胸腔共鳴的練習一定要注意松弛，千萬(wàn)不要過(guò)分地追求胸腔共鳴而去壓迫喉頭，把濃重的喉音誤認為是胸腔共鳴。
4、 共鳴練習最好是用哼唱，即常說(shuō)的“哼鳴”來(lái)練習
“哼鳴”時(shí)，如閉口打哈欠狀態(tài)，雙唇微微閉住，口腔內越空越好，鼻、咽腔打開(kāi)，把氣息的通道留得越寬越好，然后讓氣息順利經(jīng)過(guò)這些通道，沿著(zhù)口腔的咽壁、鼻腔壁進(jìn)入頭農會(huì )的蝶竇處，蝶竇處的感覺(jué)就是我們前額的眉心處。感覺(jué)到聲音向前向上，體會(huì )到眉心在震動(dòng)，從而發(fā)出較明亮集中的“哼鳴”聲音。這個(gè)發(fā)出“哼鳴”的眉心處就是我們要找的頭腔共鳴。
為了使三個(gè)共鳴腔體有機地結合起來(lái)，形成歌唱共鳴的整體性，在訓練時(shí)，還可以選擇三個(gè)有連帶關(guān)系的母音組進(jìn)行練習。這種方法最大的好處是空間比較大，聲音較能通暢地進(jìn)入各個(gè)共鳴腔體。
六、 歌唱的咬字吐字
聲樂(lè )是一門(mén)音樂(lè )與語(yǔ)言相結合的綜合藝術(shù)。語(yǔ)言是聲樂(lè )的重要組成部分，歌曲的旋律都是在語(yǔ)言的基礎上才有可能產(chǎn)生，語(yǔ)言直接、準確地傳遞著(zhù)情感和思想感受，這是其它任何形式都不能與之相比的。因此歌唱語(yǔ)言的準確掌握運用，是歌唱技術(shù)的重要訓練課程。
1、 歌唱中咬字、吐字的基本方法
歌唱中的咬字，是指字頭（聲母）而言，即把字頭的聲母，按一定的發(fā)音部位和發(fā)音方法予以咬準。吐字是指字腹和字尾（韻母）而言，即把字腹的韻母，按照不同的口形予以引長(cháng)吐準，并收清字尾。歌唱中咬字吐字的一般規律是：
1）字頭要唱得短、輕、準
漢字的發(fā)音，大多是以輔音開(kāi)頭的，字頭就是指發(fā)音的開(kāi)頭部分，即我們常說(shuō)的“五音”：唇、舌、牙、齒、喉。
唇音：b，p，m，f
舌音：d，t，n，l
牙音：j，q，x
齒音：z，c，s，zh，ch，sh，r
喉音：g，k，h
這五大類(lèi)的發(fā)音時(shí)，用力部位要分明，出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇噴口應有力清晰。舌音著(zhù)力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齒音字用力部位在上下齒間，喉音字用力部位在喉。我們應充分運用“咬”字的技巧，來(lái)加強歌曲的感染力。
2）引長(cháng)字腹
字腹（韻母）是字在歌唱發(fā)音中的引長(cháng)部分，它占時(shí)值較長(cháng)，歌唱時(shí)響度最大，是字的主體部分，與發(fā)聲的關(guān)系最密切，它需要引長(cháng)，也能夠引長(cháng)。它對歌唱的好壞起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，引長(cháng)部分按照字腹中不同的韻母的口形要求，分為“齊，開(kāi)，撮，合”四類(lèi)，我們稱(chēng)“四呼”。
開(kāi)口呼：a，o，e發(fā)音時(shí)要求口腔打開(kāi)。
齊齒呼：ī或以ī為開(kāi)頭的韻母，發(fā)音時(shí)口呈扁平形，氣息通過(guò)上下齒之間的空隙流出，用力在齒。
撮口呼：ü或以ü為開(kāi)頭的韻母，發(fā)音時(shí)上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u為開(kāi)頭的韻母，發(fā)音時(shí)上下唇收攏呈圓形。
“四呼”在引長(cháng)字腹時(shí)運用，口形決不能隨曲調的變化而變化，應始終保持不變。歌唱中聲音是否圓潤、連貫主要取決于吐字發(fā)音的準確、連貫與流暢。
3）字尾收音要分明
字尾是指字的結尾部分。在歌唱發(fā)聲中，凡是有字尾的字，都應把尾音收住，才算唱完整這個(gè)字，否則只算唱了半個(gè)字。單韻母的字是沒(méi)有字尾的，不需要收音，只要元音發(fā)音完整不走形。復韻母的字，應很好地注意收音。如：
收ai，ei，uai，uei的韻尾時(shí)，應收i音。嘴角微向兩邊咧開(kāi)。
收ao，ou，iao，iou的韻尾時(shí)，應收u音，雙唇應向前微撮。
收n為字尾的音時(shí)，軟腭下降，舌尖抵上齒齦，阻住口腔通路，放氣流穿鼻而過(guò)，收向前的n音。
收ng為字尾的音時(shí)，軟腭下降，舌根上升貼住軟腭，阻住口腔通路，使氣流穿鼻而過(guò)。
字尾收音時(shí)，要收得自然，要收得短、準、輕。且收尾的部位要準確，響度要適中，時(shí)值要做到收音即停。國我國的語(yǔ)言文字繁多，變化萬(wàn)千，收尾的部位也各不一樣。在我國的傳統演唱中，將漢語(yǔ)語(yǔ)音的韻尾歸納為十三個(gè)韻腳，也就是我們常在詩(shī)歌中遇到的押韻的意思，我們稱(chēng)它為“十三轍”。
2、 關(guān)于“十三轍”
1）發(fā)花轍：凡收aiaua的字均屬之，如沙，下，馬等。屬元音結尾，收韻時(shí)口形不變。
2)梭波轍：凡收o，uo，e的字均屬之，如波，歌，多等。
3）乜斜轍：凡收ie，üe，的字均屬之，如疊，葉，野等。
4）“一七”轍：凡收i，ü的字均屬之，如喜，月，雪等。
5）姑蘇轍：凡收u的字均屬之，如哭，古，谷等。
6）懷來(lái)轍：凡收ai，uai的字均屬之，如開(kāi)，槐，怪等。
7）灰堆轍：凡收ai，uai的字均屬之，如內，醉等。
8）遙條轍：凡收ao，iao的字均屬之，如高，肖等。
9）油術(shù)轍：凡收ou，iu的字均屬之，如酒，手，后等。
10）言前轍：凡收an，ian，uan的字均屬之，如南，關(guān)，邊等。
11）人辰轍：凡收en，in，uen，un的字均屬之，如分，賓，軍等。
12）江陽(yáng)轍：凡收ang，iang，uang的字均屬之。
13）中東轍：凡收eng，ing，ueng，ong，iong的字均屬之，如爭，表，紅等。
3、 關(guān)于聲調
漢語(yǔ)是有聲調的語(yǔ)言，聲調是一個(gè)音節或字在單獨發(fā)音時(shí)它的高、低、升、降的音高變化，漢語(yǔ)語(yǔ)言中的四個(gè)聲調在咬字、吐字中，雖然按三部分結構規律把字吐清楚了，但若字的聲調不對，唱出來(lái)的字仍然容易使人誤解。如果我們把四聲搭配得當，就形成了聲調的對比，有起有落，有高有低，有長(cháng)有短，朗讀起來(lái)好聽(tīng)，唱起來(lái)易于上口，這就強調了詩(shī)詞的節奏美、旋律美。
總之，歌唱的語(yǔ)言離不開(kāi)字音的聲、韻、調這三部分，只有掌握了字音的結合規律，演唱時(shí)辯證地處理每個(gè)部分之間的關(guān)系，還要根據歌曲情感的需要，作出相應的變化，完整地表現出每個(gè)字來(lái)，才稱(chēng)得上真正完成了歌唱的咬字吐字。還有一點(diǎn)要強調的，就是咬字吐字重要的是要研究語(yǔ)言如何表現感情，一般來(lái)說(shuō)，唱輕快的歌曲，咬字吐字應特別輕快、敏捷、靈活；唱雄壯的進(jìn)行曲時(shí)，咬字應結實(shí)有力；唱抒情曲調時(shí)，咬字應優(yōu)美柔和；唱慢速度的歌曲時(shí)，咬字吐字應圓滑，相連，從而達到最高唱歌境界。
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