蘭州大學(xué)2015年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考招生簡(jiǎn)章
一、招生專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向介紹
1.視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)
培養具有國際文化視野、深厚設計素養和較高實(shí)踐水平,能從事媒體策劃、廣告設計、書(shū)籍設計、包裝及企業(yè)形象設計、品牌推廣等的實(shí)踐、管理、研究和教學(xué)工作的平面設計專(zhuān)業(yè)人才;培養以視覺(jué)傳達為基礎,數字媒體藝術(shù)為核心,多學(xué)科交叉滲透,拓展延伸,數字媒體藝術(shù)設計與開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的復合型創(chuàng )新人才。主要課程有:設計史論、造型基礎、設計基礎、文字設計、圖形設計、計算機輔助設計、企業(yè)形象設計、廣告設計、包裝設計、書(shū)籍裝幀設計、品牌設計以及角色造型設計、CG藝術(shù)創(chuàng )作、互動(dòng)媒體設計、人機界面設計、網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)軟件、定格動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品設計與開(kāi)發(fā)、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視包裝、影視聲音藝術(shù)、剪輯藝術(shù)與實(shí)踐等。
2.環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)
培養具有國際文化視野、深厚設計素養和較強實(shí)踐能力,能運用現代設計理念和技術(shù)開(kāi)拓新型環(huán)境,能從事各類(lèi)室內外環(huán)境設計、景觀(guān)設計、家具設計、規劃設計等實(shí)踐、管理、研究和教學(xué)工作的人才。主要課程有:設計史論、建筑設計基礎、人機工程學(xué)、效果圖表現技法、室內設計、景觀(guān)設計、空間構成及模型制作、公共環(huán)境設施設計、家具設計等。
3.音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)(聲樂(lè )表演方向)
培養具有寬闊音樂(lè )視野,深厚文化素養,扎實(shí)理論基礎,過(guò)硬演唱技能,能夠在文藝團體從事聲樂(lè )表演、或在學(xué)校從事音樂(lè )教育、或從事音樂(lè )文化管理和音樂(lè )研究的專(zhuān)業(yè)人才。培養方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有:聲樂(lè )、合唱、指揮、音樂(lè )美學(xué)、中西方音樂(lè )史、音樂(lè )鑒賞、中國民族民間音樂(lè )、世界民族民間音樂(lè )、鋼琴基礎、藝術(shù)指導、即興伴奏、MIDI制作、樂(lè )理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺表演、正音臺詞、綜藝主持、形體訓練、意大利語(yǔ)音、民歌鑒賞、音樂(lè )心理學(xué)等。
4.音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)(器樂(lè )表演方向)
培養掌握較高的器樂(lè )獨奏表演技能和樂(lè )隊合奏技能,具有系統的音樂(lè )理論基礎和文化修養,具備現代音樂(lè )意識和創(chuàng )新精神,具有藝術(shù)實(shí)踐能力和音樂(lè )文化管理能力,富有團隊協(xié)作精神,成為適應社會(huì )音樂(lè )專(zhuān)業(yè)演出團體、音樂(lè )科研機構、音樂(lè )教育機構需要的表演、管理、研究和教學(xué)人才。樂(lè )器種類(lèi)包括鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、琵琶、二胡等。主要課程有:音樂(lè )基礎理論、中外音樂(lè )史、民族民間音樂(lè )、專(zhuān)業(yè)器樂(lè )演奏、重合奏、鋼琴藝術(shù)指導、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂(lè )理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺表演、綜藝主持、第二樂(lè )器選修、形體訓練等。
二、招生計劃及相關(guān)事項
2015年在全國計劃招生155名。
1.分專(zhuān)業(yè)招生計劃及相關(guān)事項
設計學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè):80名。包括:視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè);環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)。
音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè):75名。包括:聲樂(lè )37名(包含美聲唱法和民族唱法);器樂(lè )38名,樂(lè )器種類(lèi)包含鍵盤(pán)樂(lè )器(鋼琴、手風(fēng)琴)、弓弦樂(lè )器及木管樂(lè )器(小提琴、中提琴、大提琴、單簧管)、民族樂(lè )器(二胡、琵琶)。
2.分省區招生計劃及相關(guān)要求
蘭州大學(xué)2015年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生采用各省區專(zhuān)業(yè)統考成績(jì),在考生達到下表原則要求的情況下,按照考生在本省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)排名由高分到低分錄取。各省音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)最低要求不含自選加試成績(jì)。
具體分省計劃和報考要求如下:
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生范圍 | 科類(lèi) | 計劃 | 專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)最低要求 | 文化課成績(jì)最低要求 | 其他要求 |
設計學(xué)類(lèi)(視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)50人,環(huán)境設計專(zhuān)業(yè) 30人)。 | 北京 | 文理兼收 | 3 | 250 | 高考外語(yǔ)成績(jì)不低于50分(外語(yǔ)滿(mǎn)分不為150分的省份按照比例折算);高考文化課總分不低于二批本科控制線(xiàn)的65%。(山東省考生高考總分要求按照山東省政策執行) | 色覺(jué)正常。 |
天津 | 文理兼收 | 3 | 250 | |||
河北 | 文理兼收 | 10 | 260 | |||
內蒙古 | 文理兼收 | 7 | 240 | |||
安徽 | 文理兼收 | 6 | 330 | |||
山東 | 文理兼收 | 11 | 260 | |||
河南 | 文理兼收 | 6 | 260 | |||
湖南 | 文理兼收 | 6 | 260 | |||
重慶 | 文理兼收 | 6 | 230 | |||
四川 | 文理兼收 | 6 | 250 | |||
陜西 | 文理兼收 | 6 | 250 | |||
甘肅 | 文理兼收 | 10 | 260 | |||
音樂(lè )表演(聲樂(lè ))共37人。 | 河北 | 文理兼收 | 7 | 160 | 高考外語(yǔ)成績(jì)不低于50分 (外語(yǔ)滿(mǎn)分不為150分的省份按照比例折算);高考文化課總分不低于二批本科控制線(xiàn)的65% 。 | 招收美聲和民族唱法的考生。女生身高不低于 158厘米,男生身高不低于168厘米。 |
湖南 | 文理兼收 | 4 | 230 | |||
山西 | 文理兼收 | 5 | 80 | |||
四川 | 文理兼收 | 2 | 330 | |||
重慶 | 文理兼收 | 3 | 230 | |||
內蒙古 | 文理兼收 | 4 | 220 | |||
甘肅 | 文理兼收 | 10 | 240 | |||
寧夏 | 文理兼收 | 2 | 75 | |||
音樂(lè )表演(器樂(lè ))共38人。 | 河北 | 文理兼收 | 8 | 160 | 高考外語(yǔ)成績(jì)不低于50分(外語(yǔ)滿(mǎn)分不為150分的省份按照比例折算);高考文化課總分不低于二批本科控制線(xiàn)的65% 。 | 招收樂(lè )器種類(lèi)為鍵盤(pán)樂(lè )器(鋼琴、手風(fēng)琴)、弓弦樂(lè )器及木管樂(lè )器(小提琴、中提琴、大提琴、單簧管)、民族樂(lè )器(二胡、琵琶)的考生。女生身高不低于 155厘米,男生身高不低于 165厘米。 |
湖南 | 文理兼收 | 2 | 230 | |||
山西 | 文理兼收 | 5 | 80 | |||
內蒙古 | 文理兼收 | 5 | 220 | |||
四川 | 文理兼收 | 3 | 330 | |||
青海 | 文理兼收 | 2 | 220 | |||
甘肅 | 文理兼收 | 鍵盤(pán)樂(lè )器5名 | 220 | |||
民族樂(lè )器4名 | 230 | |||||
弓弦樂(lè )及木管樂(lè )器4名 | 220 |