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0-6歲寶寶益智玩具最全選購攻略
喜歡玩具是寶寶的天性，但也不能把什么玩具都給寶寶。家長(cháng)們不妨根據寶寶的年齡來(lái)選擇玩具，科學(xué)育兒，在玩樂(lè )中開(kāi)發(fā)寶寶的智力。今天小編就為大家整理了一份關(guān)于0-6歲寶寶益智玩具最全選購攻略，希望大家喜歡。
0-2個(gè)月
也許有些父母認為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍�？茖W(xué)研究表明，即使新生兒也有很強地學(xué)習能力，從一出生，他們就會(huì )用自己的獨特方式來(lái)認識周?chē)氖澜�。不到一個(gè)月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周?chē)h(huán)境中的信息。
| 年齡段 | 名 稱(chēng) | 建 議 活 動(dòng) | 所培養的技能 |
| 0-2個(gè)月 | 搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等） | 搖動(dòng)撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源 | 聽(tīng)覺(jué)能力 |
| 讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動(dòng) | 精細動(dòng)作、因果關(guān)系 | ||
| 音樂(lè )玩具 | 讓寶寶傾聽(tīng)聲音 | 聽(tīng)覺(jué)能力 愉悅情緒 | |
| 活動(dòng)玩具 | 吸引寶寶的視線(xiàn)，追隨玩具的活動(dòng) | 視覺(jué)能力 | |
| 鏡子 | 讓寶寶照鏡子，觀(guān)察自己 | 自我意識 | |
| 懸掛玩具 | 懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線(xiàn)，發(fā)出聲音 | 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)能力 | |
| 圖片（人像、有一定模式的黑白圖片） | 懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀(guān)看 | 視覺(jué)能力 |
3-4個(gè)月
給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無(wú)毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險;其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。從3個(gè)月開(kāi)始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。
| 年齡段 | 名 稱(chēng) | 建 議 活 動(dòng) | 所培養的技能 |
| 3-4個(gè)月 | 家庭像冊 | 讓寶寶認識自己、父母 | 視覺(jué)能力社會(huì )情緒 |
| 嬰兒床拱架 | 懸掛各種玩具，便于寶寶抓握、踢打 | 全身的動(dòng)作 手眼協(xié)調能力 | |
| 抓握類(lèi)玩具 | 抓握、搖響 | 手眼協(xié)調能力 因果關(guān)系 | |
| 能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán) | 帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動(dòng)的興趣 | 全身的動(dòng)作 因果關(guān)系 | |
| 適合寶寶特點(diǎn)的圖書(shū) | 讀書(shū) |
對書(shū)的認識 閱讀的興趣 |
5-6個(gè)月
在這一階段，手眼協(xié)調動(dòng)作發(fā)生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周?chē)D幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作：坐在桌邊時(shí)，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具;寶寶喜歡撕紙，會(huì )搖動(dòng)和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，寶寶會(huì )順著(zhù)掉的方向去看;并且兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。
| 年齡段 | 名 稱(chēng) | 建 議 活 動(dòng) | 所培養的技能 |
| 5-6個(gè)月 | 浴室玩具（包括沉、浮玩具） | 洗澡時(shí)放在澡盆或浴缸里，便于寶寶抓握，增加洗澡的樂(lè )趣 | 手眼協(xié)調能力認知能力 |
| 軟性積木 | 認識積木，抓握積木 |
手眼協(xié)調能力 認知能力 |
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| 家長(cháng)給寶寶搭積木，做出新的造型 | |||
| 軟性球類(lèi) | 抓握 | 手眼協(xié)調能力 | |
| 能夠發(fā)出聲音的填充玩具 | 認識填充玩具的名稱(chēng)，如娃娃、小貓等 |
社會(huì )行為 認知能力 因果關(guān)系 |
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| 抱著(zhù)填充玩具 | |||
| 讓它發(fā)出聲音 | |||
| 不倒翁 | 搖晃、試圖推倒 | 精細動(dòng)作 因果關(guān)系 | |
| 適合寶寶特點(diǎn)圖書(shū) | 讀書(shū) | 閱讀的興趣 |
7-9個(gè)月
寶寶的各種動(dòng)作開(kāi)始出現有意性：會(huì )有意識地把小鈴搖響，會(huì )用一只手去拿東西，會(huì )把玩具拿起來(lái)在手里轉來(lái)轉去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過(guò)了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會(huì )把玩具從一只手遞到另一只手，拿著(zhù)兩塊積木在手中對敲。
這個(gè)階段常見(jiàn)的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過(guò)剩”，使得寶寶對滿(mǎn)屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過(guò)多的玩具，會(huì )使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專(zhuān)一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具，只要啟發(fā)寶寶多想些玩的方法，激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的效果更好。
| 年齡段 | 名 稱(chēng) | 建 議 活 動(dòng) | 所培養的技能 |
| 7-9個(gè)月 | 拉繩音樂(lè )盒 | 捆在嬰兒車(chē)上，讓寶寶學(xué)會(huì )如何通過(guò)拉繩使音樂(lè )盒發(fā)出聲音 |
手眼協(xié)調能力 因果關(guān)系 音樂(lè )能力 |
| 玩具鼓 | 隨意敲打，滿(mǎn)足寶寶手的動(dòng)作的需要 |
聽(tīng)覺(jué)刺激 手眼協(xié)調能力 因果關(guān)系 |
|
| 積木 | 練習抓握 | 手眼協(xié)調能力 | |
| 成人用積木搭出造型 | |||
| 拖拉玩具 | 推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過(guò)來(lái) | 解決問(wèn)題的能力 | |
| 帶蓋的盒子或瓶子 | 蓋蓋 | 手眼協(xié)調能力 因果關(guān)系 | |
| 裝玩具的小盒子 | 把玩具拿進(jìn)拿出 |
手眼協(xié)調能力 認知能力 |
|
| 藏找玩具 | |||
| 卡片 | 認識事物的名稱(chēng) | 認知能力 語(yǔ)言能力 |
10-12個(gè)月
寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長(cháng)時(shí)間地觀(guān)察。他開(kāi)始有記憶力，當媽媽說(shuō)到小狗的時(shí)候，寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么，并用“汪汪”來(lái)表示;寶寶會(huì )記住事情，當媽媽放給他聽(tīng)熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音;經(jīng)過(guò)餐桌，寶寶會(huì )伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來(lái)的快樂(lè )。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念，不會(huì )再犯“脫離視線(xiàn)，記憶消失”的“幼稚錯誤”。 寶寶會(huì )推媽媽的手或看著(zhù)媽媽的眼睛，懇求她把夠不著(zhù)的玩具拿過(guò)來(lái)。
| 年齡段 | 名 稱(chēng) | 建 議 活 動(dòng) | 所培養的技能 |
| 10-12個(gè)月 | 球 | 滾球、踢球 | 大肌肉運動(dòng) 因果關(guān)系 |
| 爬行隧道 | 練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協(xié)調能力 | 大肌肉運動(dòng) 探索能力 | |
| 套塔/套杯 | 把套塔/套杯按照大小套上去 |
手眼協(xié)調能力 大小概念 因果關(guān)系 |
|
| 旋轉套塔/套杯，體會(huì )力量與速度的關(guān)系 | |||
| 玩具琴 | 隨意按鍵，滿(mǎn)足寶寶手的動(dòng)作的需要 |
聽(tīng)覺(jué)刺激 手眼協(xié)調能力 因果關(guān)系 |
|
| 根據音樂(lè )做動(dòng)作 | |||
| 給寶寶彈一首曲子 | |||
| 形狀分類(lèi)玩具 | 認識形狀 | 形狀概念 | |
| 金屬絲串珠玩具 | 上下移動(dòng)珠子 | 手眼協(xié)調能力 因果關(guān)系 | |
| 嬰兒餐椅 | 吃飯、游戲 | 生活自理能力 |
13-16個(gè)月
這時(shí)寶寶的運動(dòng)和感覺(jué)能力提高，會(huì )模仿做操，合著(zhù)節拍活動(dòng)手腳和身體。多數寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì )了走路，活動(dòng)能力大加強。也能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的需要，理解力和語(yǔ)言能力有了很大進(jìn)步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上涂畫(huà)。
此時(shí)適合寶寶的玩具有：套塔;皮球;畫(huà)筆和畫(huà)板;各種形狀立體插孔玩具;積木;吹泡泡的玩具;玩具電話(huà);能發(fā)出聲音的拖拉玩具等。
13-24個(gè)月
發(fā)展感知覺(jué)和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質(zhì)地、聲音的玩具。
促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具：能推拉的小車(chē)、球類(lèi)、沙包等。
訓練手的精細動(dòng)作的玩具：套環(huán)、套筒、積木、串珠等。
促進(jìn)語(yǔ)言和認知能力的玩具：小動(dòng)物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書(shū)等。
訓練思維和動(dòng)手能力的玩具：玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。
3-6歲
顏料和刷子;彩筆;彩色書(shū);練習寫(xiě)字和寫(xiě)數的本子;編織物、做卡片用的工具;串珠(大珠子適合3歲孩子)。
木板和卡片游戲;成人用機器的縮微模型，如計算機;各種復雜的拼圖;圖釘板;磁性板或絨板;匹配和記憶游戲;書(shū)、鐘、表;裝有合適軟件的計算機。
需要利用小肌肉運動(dòng)來(lái)制造的玩具;需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車(chē)、小農具。
可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣;娃娃及其附屬物;玩具動(dòng)物;化妝用的服裝;木偶及戲臺;兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板;兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀;沙子;小火車(chē);小孩用的錄音機。
體育玩具：如繩圈、保齡球和靶子;小彈簧墊;各式各樣的球;任何能動(dòng)的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來(lái)的玩具。
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