嬰幼兒益智三大要素

　　益智(yì zhì)，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指增益智慧;也是一種植物的名稱(chēng)和龍眼的別名。下面是小編整理的嬰幼兒益智三大要素，歡迎大家參考!

　　1、提供適當的信息刺激

　　科學(xué)研究發(fā)現，人的大腦中有上億個(gè)腦細胞，腦細胞連接的建立有賴(lài)于早年的感知、運動(dòng)的鍛煉，如對其微笑，輕聲細語(yǔ)，撫摸擁抱，翻身滾爬，為孩子布置一個(gè)色彩鮮明的小天地等。所以，科學(xué)家提倡從0歲開(kāi)始就給孩子各種良性刺激，幫助大腦盡快盡好地建立智力系統。

　　孩子1歲時(shí)，就應讓他多看各種物體的顏色、形狀、大小，并讓其辨別;2歲時(shí)要孩子用嗅覺(jué)去聞各種氣味，以刺激嗅覺(jué)細胞的發(fā)育;3歲時(shí)教孩子用舌頭品嘗各種味道，刺激味覺(jué)細胞發(fā)育等等。這樣通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)與味覺(jué)來(lái)促進(jìn)孩子感覺(jué)中樞神經(jīng)細胞的發(fā)育，對促進(jìn)孩子的智力發(fā)育會(huì )起到良好的作用。

　　2、用形象的語(yǔ)言啟迪

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，培養孩子要從具體的形象思維逐漸進(jìn)入到抽象思維的發(fā)展。在教育自己的孩子時(shí)，盡量讓孩子用完整的語(yǔ)句表達意思，以便較早地開(kāi)發(fā)孩子對語(yǔ)言的感知力和接受力。如“筆是用來(lái)寫(xiě)字的”，“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等，通過(guò)生動(dòng)、新穎、形象的話(huà)語(yǔ)，促進(jìn)他的理解和記憶，萌發(fā)出孩子們形象聯(lián)想，并調動(dòng)出自由天真的幻想。

　　3、左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)

　　人的左半腦和右半腦分別具有不同的功能。右半腦負責處理節奏、旋轉、文學(xué)、圖像和幻想(形象思維)。孩子在學(xué)習時(shí)很少使用右腦，培養繪畫(huà)能力、手工勞動(dòng)及體育訓練是開(kāi)發(fā)嬰幼兒右腦智力的最佳方法。因此，要多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。多做一些由簡(jiǎn)單到復雜、由被動(dòng)到主動(dòng)的運動(dòng);要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動(dòng)，尤其是要訓練其手腳的精細動(dòng)作，促進(jìn)小腦發(fā)育和平衡。

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