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幼兒園中班游戲《水果蹲》

時(shí)間:2024-10-27 07:46:38 益智課程 我要投稿
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幼兒園中班游戲《水果蹲》

  游戲,并非為娛樂(lè )而生,而是一個(gè)嚴肅的人類(lèi)自發(fā)活動(dòng),懷有生存技能培訓和智力培養的目標。下面是小編收集的關(guān)于幼兒園中班游戲《水果蹲》,下面是小編收集的關(guān)于幼兒園中班游戲《水果蹲》,希望大家認真閱讀!

幼兒園中班游戲《水果蹲》

  【1】幼兒園中班游戲《水果蹲》

  活動(dòng)目標:1. 遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。

  2. 增強思維的.靈活性。

  活動(dòng)準備:蘋(píng)果,草莓,香蕉,葡萄,桃子頭飾個(gè)一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:導入:?jiǎn)?wèn)小朋友們,喜歡吃水果嗎?喜歡吃哪些水果?今天啊,老師邀請了水果娃娃們來(lái)跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。

  下面,老師要講一下活動(dòng)的規則。

  1.我們先把小朋友們分成五組(或四組,根據來(lái)園人數再做劃分)排在第一個(gè)為組長(cháng),每組選擇自己喜歡的水果

  2.蘋(píng)果組小朋友說(shuō),蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完香蕉蹲(由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲)

  3.香蕉組小朋友說(shuō),香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲)

  4.葡萄組小朋友說(shuō),葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲)

  5.草莓組小朋友說(shuō),草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲)

  不停的循環(huán),哪組接不上就被淘汰出局,其他組接著(zhù)玩,最后一組就是勝者。幾輪玩下來(lái)后,把蹲改為跳,即蘋(píng)果跳,蘋(píng)果跳,蘋(píng)果跳完香蕉跳,還是重復以上步驟,若還有時(shí)間,可以將跳改為跑。

  帶到操場(chǎng),戴好頭飾,開(kāi)始游戲。

  【2】幼兒園中班游戲《水果蹲》

  設計意圖

  小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,況且在園的時(shí)間也不長(cháng)還沒(méi)有養成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì )有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習能力較強的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯的效果。

  活動(dòng)目標:

  1. 豐富幼兒各類(lèi)水果名稱(chēng),發(fā)展語(yǔ)言表達能力。

  2. 讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。

  3.遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。

  4.增強思維的靈活性。

  活動(dòng)準備:

  1. 在日常生活中引導幼兒認識一些時(shí)令水果,與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識經(jīng)驗。

  2. 準備實(shí)物水果和水果胸卡若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

  二、品嘗水果:

  1. 出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

  2. 個(gè)別提問(wèn),邊出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過(guò)其他什么水果?

  三、教師示范念讀,幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

  四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規則:

  1. 幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

  2. 幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌,并根據內容做下蹲動(dòng)作玩游戲。

  3. 不符合兒歌內容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。

  4. 提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

  五、幼兒玩游戲。

  1. 請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。

  2. 幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲,老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。

  3. 幼兒分組念兒歌玩游戲。

  4. 增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲。

  5. 幼兒自由分組玩游戲。

  六、經(jīng)驗遷移

  將水果換成各種常見(jiàn)的`小動(dòng)物繼續玩游戲。

  活動(dòng)小結

  評價(jià)幼兒在游戲中的表現,提出下次游戲要求。

  活動(dòng)延伸

  1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂(lè )。

  2、把教具投放在表演區繼續表演或游戲。

  3、根據孩子的興趣,自由選擇喜歡的動(dòng)作(或其他交通工具、動(dòng)植物等)繼續表演。

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