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小班綜合活動(dòng)狗尾巴草
小班的幼兒活潑好動(dòng)，他們對外界充滿(mǎn)了好奇，看到每一株花花草草都會(huì )很興奮，喜歡擺弄、操作。今天小編就給大家帶來(lái)小班綜合活動(dòng)狗尾巴草，各位快來(lái)看看啦。
【設計思路】
小班的幼兒活潑好動(dòng)，他們對外界充滿(mǎn)了好奇，看到每一株花花草草都會(huì )很興奮，喜歡擺弄、操作。我園正處農村，“狗尾巴草”是孩子們隨處可見(jiàn)的比較熟悉的一種秋冬季植物。結合我園課題《鄉鎮幼兒科技教育活動(dòng)研究》，因此，我設計了本次綜合活動(dòng)《狗尾巴草》。我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿始終。
【教材簡(jiǎn)解】
在農村隨處可見(jiàn)狗尾巴草的蹤影，對孩子們來(lái)說(shuō)：狗尾巴草是他們熟悉的陌生人，既感到熟悉，又感到新奇。因此，選擇“狗尾巴草”為教學(xué)內容既符合現實(shí)水平，又有一定的挑戰性。
【活動(dòng)目標】
1、初步了解狗尾巴草，探索其多種玩法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行染色、作畫(huà)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：探索狗尾巴草多種玩法。
難點(diǎn)：把狗尾巴草當作畫(huà)工具，愿意和同伴一起在“大舞臺”上選擇顏色作畫(huà)。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：狗尾巴草(插在花泥上)、顏料水、作畫(huà)的“舞臺”(在塑料板上貼上宣紙)、抹布、課件。
經(jīng)驗準備：幼兒散步時(shí)見(jiàn)過(guò)狗尾巴草。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)認識狗尾巴草
1、今天老師帶來(lái)了一些小草，快來(lái)摸一摸、看一看它是什么樣子的?(教師指導幼兒觀(guān)察、講述)
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?它像什么呢?(根據幼兒的回答，教師操作課件，引出名稱(chēng)——狗尾巴草。)
3、狗尾巴草長(cháng)在哪里呢?(待幼兒講述后，觀(guān)看課件)
4、師小結：原來(lái)大樹(shù)下、小河邊、墻角邊都長(cháng)著(zhù)狗尾巴草，它呀就生活在我們的周?chē)�。那你們有沒(méi)有和狗尾巴草玩過(guò)呀?
(興趣是最好的老師，在活動(dòng)一開(kāi)始，我就給幼兒創(chuàng )設了一個(gè)自由寬松的活動(dòng)環(huán)境，能夠引起幼兒的興趣，充分調動(dòng)起幼兒的積極性。為引出下一個(gè)環(huán)節“玩狗尾巴草”作了鋪墊。)
(二)玩一玩狗尾巴草
1、今天我們就來(lái)玩一玩狗尾巴草，你可把它變成什么?怎么玩?快來(lái)試一試!(幼兒手拿狗尾巴草自由玩耍。在這過(guò)程中發(fā)現有特別的玩法時(shí)，就引導全體幼兒一起做一做。)
2、(師手拿狗尾巴草作跳舞狀)看，現在狗尾巴草在干什么?我們也一起來(lái)跳一跳。
(游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，能有效的吸引孩子，引發(fā)孩子的興趣，拉近師生之間的距離。調動(dòng)了他們探索狗尾巴草多種玩法的積極性。幼兒園教育應尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。此游戲活動(dòng)能夠面向全體，能力差的、膽子小的幼兒也能體會(huì )到成功和快樂(lè )。同時(shí)又為下一個(gè)環(huán)節“染色、作畫(huà)”作了鋪墊。)
(三)幼兒作畫(huà)
1、演示
師：狗尾巴草呀要穿上漂亮的衣服在舞臺上跳舞了!看，它要穿衣服了(示范染色)，穿了什么顏色的衣服?衣服穿好了，跳舞開(kāi)始了(師邊念兒歌邊作畫(huà))狗尾巴草跳累了，休息一下，看!舞臺上留下了一幅美麗的……(畫(huà))。
(教師將角色適當轉換，以狗尾巴草的角色穿插活動(dòng)，并提出活動(dòng)的要求、規則。這一環(huán)節目的是通過(guò)演示讓幼兒掌握正確的染色、作畫(huà)方法，激發(fā)幼兒操作的欲望。幼兒情緒十分高漲，為下一環(huán)節“幼兒作畫(huà)”打好基礎。)
2、幼兒操作
師：看，后面有個(gè)大舞臺，快讓你們的狗尾巴草也穿上漂亮的衣服跳舞吧!它要
(此環(huán)節是本次活動(dòng)的難重點(diǎn)，小朋友們通過(guò)自己的嘗試、探索，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和探索能力。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，我是引導者、支持者、合作者。在自由寬松的活動(dòng)氣氛中，幼兒的表現欲望得到了滿(mǎn)足。)
(四)欣賞作品，結束活動(dòng)
師：快和好朋友一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)，狗尾巴草跳完舞后，留下的畫(huà)像什么?
(此環(huán)節為幼兒提供了自由交流的空間，一方面體驗交流的樂(lè )趣，另一方面通過(guò)聽(tīng)、看、想，積累更多知識經(jīng)驗。在這個(gè)環(huán)節中，他們不受干擾，說(shuō)自己想說(shuō)的，看自己喜歡看的。師幼互動(dòng)交流評價(jià)，可讓幼兒在自我表達中，在聽(tīng)同伴，聽(tīng)老師的建議中，在思考中提高語(yǔ)言能力、擴展思路、提高審美情趣等多方面能力。也有利于教師進(jìn)一步了解幼兒，開(kāi)展有針對性的活動(dòng)。評價(jià)是美術(shù)活動(dòng)不可缺少的一部分。孩子們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)自己的畫(huà)，有的說(shuō)同伴的畫(huà)，大家在相互交流中，感到十分的有趣，得到許多不同的啟發(fā)�；顒�(dòng)在自我展示，體驗樂(lè )趣與成功中落幕。)
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