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中班綜合教案小箭頭會(huì )說(shuō)話(huà)

時(shí)間:2024-06-18 05:56:53 幼教早教 我要投稿
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中班綜合教案小箭頭會(huì )說(shuō)話(huà)

  了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。今天小編給大家帶來(lái)的是中班綜合教案小箭頭會(huì )說(shuō)話(huà),歡迎大家閱讀。

中班綜合教案小箭頭會(huì )說(shuō)話(huà)

  【活動(dòng)目標】

  1、認識生活中常見(jiàn)的箭頭標記。

  2、知道箭頭標記給我們的生活帶來(lái)了方便。

  3、感知方向標記在生活中的意義,養成初步的方向感。

  【活動(dòng)準備】

  1、老師乘電梯錄像。

  2、關(guān)于箭頭的運用的PPT課件。

  3、有箭頭標記的實(shí)物(藥瓶、口香糖等)。

  4、箭頭圖標卡片。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  認識生活中常見(jiàn)的箭頭標記。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  理解箭頭標記的意義,有初步的方向感。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導入活動(dòng)

  1、提示語(yǔ):小朋友,你們坐過(guò)電梯嗎?今天老師要來(lái)考考你們了,老師帶來(lái)了一段錄像,看看錄像里的我坐的電梯的方向是哪里的?

  2、幼兒觀(guān)看完錄像后提問(wèn):你是怎么看出來(lái)的?(幼兒講述后小結:小箭頭會(huì )說(shuō)話(huà)。)

  (評析:此環(huán)節的活動(dòng)取材于幼兒的生活,能激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,以擬人化的口語(yǔ)引導幼兒積極地投入到下環(huán)節的活動(dòng)。)

  二、認識生活中的箭頭。

  1、提問(wèn):生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)箭頭?它告訴我們什么?

  2、結合幼兒的回答,點(diǎn)擊PPT課件展示相應的圖標:

  路面:告訴我們方向;

  醫院(安全出口):為我們的安全著(zhù)想;

  信號燈:為我們的交通帶來(lái)了方便;

  口香糖:告訴我們怎樣打開(kāi)包裝……

  (PPT的展示能引導幼兒清晰、細致地觀(guān)察畫(huà)面,幫助幼兒回憶表述,并方便讓幼兒進(jìn)行歸類(lèi)與總結。)

  3、出示藥瓶:為什么打不開(kāi)?有幾個(gè)箭頭?(結合投影儀)應該怎么做?(同時(shí)告訴幼兒一個(gè)人的時(shí)候不要打開(kāi)藥瓶)

  4、出示老師找到的箭頭(包裝箱上、輪胎上、跳舞毯上等)引導幼兒了解生活中更多箭頭的作用。

  5、小結:今天我們知道了,小箭頭有的告訴我們方向,有的為我們的安全著(zhù)想,有的為我們的交通帶來(lái)了方便……有了小箭頭可真方便呀!

  (評析:以日常生活中一直看到的箭頭作為活動(dòng)內容,幼兒通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、看一看、做一做直觀(guān)地知道了箭頭的奇妙用處,較好地完成了活動(dòng)目標2)

  三、鞏固對箭頭標記的認識。

  出示箭頭圖標卡片:

  1、引導幼兒邊看圖邊做動(dòng)作:老師還帶來(lái)了小箭頭,看看是什么意思呢?你能邊看圖片邊來(lái)做做看嗎?

  2、我們的教室里還有好多好玩的東西,請你和好朋友看箭頭去玩一玩。

  (評析:引導幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現箭頭方向,在提高幼兒方向感的同時(shí)滲透了其他領(lǐng)域中的內容,并在游戲活動(dòng)中加深對箭頭標記的印象,愈教于樂(lè ),活動(dòng)目標3也得到了達成。)

  【活動(dòng)反思】

  本活動(dòng)根據社會(huì )活動(dòng)《各種各樣的標記》生成出來(lái)的,目的在于引導幼兒從對自己的小群體生活環(huán)境的關(guān)注,過(guò)渡到身邊熟悉的社會(huì )環(huán)境及社會(huì )行為規范的認知。我為活動(dòng)設定了三個(gè)目標,其中,目標1通過(guò)引導幼兒認知社會(huì )生活環(huán)境中常見(jiàn)的箭頭標記,使幼兒進(jìn)一步理解箭頭標記在社會(huì )生活中的作用以及與人們的社會(huì )行為關(guān)系;目標2、3意在使幼兒初步形成的社會(huì )認知轉化為一種社會(huì )行為技能,培養幼兒初步理解并遵守社會(huì )生活規則。

  整個(gè)活動(dòng)我設計成了三個(gè)環(huán)節,在活動(dòng)環(huán)節1中,我通過(guò)讓孩子觀(guān)看錄像、給同伴介紹自己在生活中見(jiàn)到過(guò)的箭頭,使幼兒在與同伴的交流、討論中分享彼此的經(jīng)驗;在活動(dòng)環(huán)節2中,我注意在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的主動(dòng)性,讓幼兒在貼近生活的積極交往活動(dòng)中,了解有關(guān)箭頭標記與人們生活的關(guān)系,并總結了箭頭標記的重要性,加深對箭頭標記的理解,其中綜合了語(yǔ)言、健康、社會(huì )與數學(xué)等方面的內容。這樣的活動(dòng)有效地調動(dòng)了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和參與性,在看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)的過(guò)程中完成了活動(dòng)目標。

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