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小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》模板
幼兒園對于開(kāi)發(fā)孩子早期的語(yǔ)言能力和認知能力當然也是非常有用的,前提是幼兒園老師能夠給孩子系統的照顧和關(guān)愛(ài),以?xún)和癁橹行倪M(jìn)行互動(dòng)教學(xué),而不只是灌輸知識。下面是小編整理的小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》,大家一起來(lái)看看吧。
小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》 篇1
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒細心觀(guān)察,區分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩,培養幼兒的性別意識。
【活動(dòng)準備】
小熊手偶一個(gè),男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張,男女標志,裝扮用具(裙子、項鏈、發(fā)箍等),移動(dòng)板,音樂(lè )帶、錄音機等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示笨笨熊,導入活動(dòng),調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
提問(wèn):“看,這是誰(shuí)?”笨笨熊(配班老師):“小朋友們好,我是笨笨熊!(引導幼兒和笨笨熊問(wèn)好)“今天,我家請來(lái)了兩位客人,瞧,他們來(lái)了!(配班老師出示男孩女孩)
教師提問(wèn):“他們是誰(shuí)呀?原來(lái)呀,這兩位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可是笨笨熊真糊涂,怎么也分不清誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩,請你們來(lái)幫幫它,好嗎?”
二、幼兒觀(guān)察區分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明顯的外貌特征。
1、請幼兒講述,區分男女。
老師:誰(shuí)愿意來(lái)告訴笨笨熊,誰(shuí)是男孩?你是怎么看出來(lái)的'呀?
2、給客人送“禮物”,幫助幼兒了解區分男孩女孩的明顯特征。
老師:楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子,把它們送給小客人當做禮物吧,好不好?裙子該給誰(shuí)穿呢?誰(shuí)愿意來(lái)幫她穿上?帽子該給誰(shuí)戴呢?
3、傾聽(tīng)笨笨熊的話(huà),鞏固區分男孩女孩的方法。
老師:寶寶們,快看,笨笨熊又來(lái)了,聽(tīng)聽(tīng)它在說(shuō)什么?
笨笨熊:謝謝小三班的寶寶們,現在我能分清誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩了,(笨笨熊邊指邊說(shuō))你是女孩子,梳著(zhù)小辮子,穿著(zhù)小裙子;你是男孩子,戴著(zhù)小帽子,穿著(zhù)長(cháng)褲子,寶寶們,我說(shuō)的對不對呀?哈哈,真是太感謝你們啦!咦,我的兩位小客人在聊天呢,快聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)些什么?
4、男孩女孩自我介紹:你好,我叫帥帥,我是男孩子,我喜歡遙控汽車(chē);你好,我叫美美,我是女孩子,我喜歡洋娃娃。
5、請幼兒大膽講述剛才的對話(huà)內容,逐步引導幼兒學(xué)會(huì )用完整的話(huà)介紹自己,提高幼兒的自信心和語(yǔ)言能力。
提問(wèn):寶寶們,有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)些什么呀?哪個(gè)寶寶愿意像帥帥、美美一樣來(lái)介紹自己?
6、表演游戲
以男女為單位,分批表演,男孩做帥帥的動(dòng)作,女孩做美美的動(dòng)作。
三、組織幼兒參加“舞會(huì )”,進(jìn)一步了解自我。
1、老師:哎喲,告訴你們啊,笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會(huì )呢,高不高興?
2、區分男女化妝室,認識男女標志。
老師:看,這里有四間化妝室,看看哪間是女孩子的,哪間是男孩子的?
3、提問(wèn):想想看,你們還在哪里看到過(guò)這些標志?
小結:我們在廁所、浴室、游泳池,很多地方都有這些標志,它們能告訴我們,哪里是女孩子進(jìn)去的,哪里是男孩子進(jìn)去的,千萬(wàn)不能走錯了,不然啊,羞羞臉呀!(教師做動(dòng)作)
4、幼兒自由打扮自己,教師給予適當的幫助,并舉辦舞會(huì )。
幼兒打扮好后,教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )聲中翩翩起舞。
【結束活動(dòng)】
老師:哇,我們的女孩子在跳舞時(shí)好漂亮,男孩子也好帥氣呀,棒極了!等會(huì )我們再到教室里去舉行舞會(huì ),好不好?和客人老師們再見(jiàn)吧!
小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》 篇2
友誼天長(cháng)地久之——男孩女孩
教師:xx
活動(dòng)主題:
異性交往
活動(dòng)對象:
小學(xué)六年級學(xué)生
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)男女生交流,認識異性眼中的自己,從而改掉不良習性,樹(shù)立美好的形象。
2、通過(guò)活動(dòng),感受男女生性格差異,學(xué)會(huì )理解,欣賞異性,能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾,學(xué)會(huì )與異性和諧相處。
活動(dòng)準備:
報紙、多媒體課件(圖片、歌曲《友誼地久天長(cháng)》)學(xué)生座位為圍成半圓形活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng):請你跟我這樣做(5分鐘)(引入課題,明確男孩女孩性格特點(diǎn)不同)
師:六年級五班的同學(xué)們,今天我們將共同度過(guò)愉快的一節課。你們喜歡做游戲嗎?
生:喜歡。
師:老師教你們做一個(gè)小游戲好嗎?生:好。(眼神和語(yǔ)氣充滿(mǎn)了期待)
請同學(xué)們站起來(lái)(學(xué)生多,站起來(lái)以后使老師看不見(jiàn)后面的同學(xué),后面的同學(xué)也不容易看見(jiàn)老師做的動(dòng)作)
師邊做動(dòng)作邊說(shuō):老師做一個(gè)動(dòng)作,請你跟我這樣做。你們就說(shuō)生(部分學(xué)生接著(zhù)說(shuō)并做):我就跟你這樣做。
師:懂了嗎?再跟老師一起做一次。請你跟我這樣做。(學(xué)生這次明白了,
大部分都會(huì )做,但女孩較害羞,后面的孩子也看不清楚,效果不好。)
師:老師也想請幾個(gè)孩子來(lái)做一做你最喜歡的動(dòng)作,誰(shuí)愿意來(lái)?(生東張西望,大部分都只看別人,讓別人上去。舉手的孩子很少。)先請了一個(gè)男生,孩子放開(kāi)心以后舉手的就多了,這時(shí)再請了兩個(gè)男孩兩個(gè)女孩來(lái)做。做完以后請同學(xué)們坐下。
師:同學(xué)們,剛剛我們一起做了那么多動(dòng)作,你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作?為什么?生:我比較喜歡第一個(gè)女孩子的動(dòng)作,因為這個(gè)動(dòng)作很可愛(ài)。
生:我喜歡男生的這個(gè)動(dòng)作(她把動(dòng)作比了出來(lái)),因為這說(shuō)明他很有力量。生:我喜歡這個(gè)動(dòng)作(比出來(lái)),因為這代表很有愛(ài)心。 ......
師:孩子們說(shuō)得真不錯,自古以來(lái),由于男女生生理心理的不同,所能做的事情,所做的動(dòng)作也不同,今天老師就和孩子們一起聊一聊男孩女孩的不同之處。(板書(shū),同時(shí)出示幻燈片課題)
二、心理視窗(了解自己,男生女生不一樣)
師:今天學(xué)校領(lǐng)導給我安排了一個(gè)任務(wù),那就是暫時(shí)擔當你們的班主任,可是,老師對我們班的孩子都不了解,現在出現了一個(gè)小問(wèn)題,需要孩子們幫幫老師,你們愿意幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎?
生:(大聲)愿意。
師:好,我們來(lái)看看到底老師遇到了什么問(wèn)題呢?(幻燈片出示問(wèn)題情境一)今天要大掃除,如果讓你來(lái)分配,你認為怎樣分工最合適?為什么?
生:男生提水,因為他力氣大。
生:女生擦玻璃,因為女孩子比較細心,擦得更干凈。
師:細心,哦,真不錯。(板書(shū):細心)生:男生搬桌子,因為他力氣大。生:女生掃地,她們更仔細,掃得更干凈。 ??
師:謝謝孩子們,你們幫老師解決了一個(gè)問(wèn)題,這下老師該知道怎么安排大掃除了,你們真棒。地掃得干干凈凈了,你看,運動(dòng)會(huì )快開(kāi)始了,老師又犯愁了,該選誰(shuí)好呢?(幻燈片出示問(wèn)題情境二)
師:開(kāi)運動(dòng)會(huì ),拔河比賽你選誰(shuí)?接力賽跑你選誰(shuí)?如果是跳繩比賽呢?為什么?
生:男孩子。因為男生跑得快,腿長(cháng)。生:跳繩就選女孩子,她們很靈活,多才多藝。生:拔河選男孩子,他們力氣大,才會(huì )贏(yíng)。
生:我認為跳繩選女孩子,其余的都選男孩子。因為他們力氣不一樣,特點(diǎn)不一樣。
師:你說(shuō)得真棒,孩子們,正因為男孩女孩有不同的特點(diǎn),所以我們在選擇隊員的時(shí)候也要根據他們不同的特長(cháng)來(lái)進(jìn)行。你看你們多么能干啊,聽(tīng)得老師都想馬上看看你們在運動(dòng)場(chǎng)上的表現了。以前老師沒(méi)有機會(huì )看到,干脆今天我們現場(chǎng)來(lái)開(kāi)一個(gè)小運動(dòng)會(huì ),進(jìn)行一個(gè)小比賽。讓老師看看你們的颯爽英姿,好嗎?
生:好。(反應平淡)
師:可是,我們這個(gè)教室這么小,肯定不可能進(jìn)行跑步比賽,到底是什么比賽呢?看看老師給你們帶來(lái)了什么。
。贸鲈缫褱蕚浜玫牟贸纱笮∫粯拥膱蠹垼
師:咦,老師拿報紙干什么?你們猜一猜會(huì )進(jìn)行什么比賽呢?生:剪報紙比賽。生:撕報紙比賽。
師搖頭:都不對,我們進(jìn)行的比賽叫做“看誰(shuí)先到終點(diǎn)”。孩子們請看大屏幕,把游戲規則記住,等會(huì )兒老師請5個(gè)男生5個(gè)女生來(lái)比賽。
。ǔ鍪净脽羝,請生默看游戲規則)看誰(shuí)先到終點(diǎn)
游戲規則(幻燈片出示)
每組五個(gè)人,發(fā)六張紙片,排成一個(gè)縱隊,各踩在一張紙上,最后一人將多余的紙片往前面傳,直到第一人,然后第一人把紙片放在前面,踩上去,后面的人依次往前跨一步,最后一個(gè)人重復剛剛的動(dòng)作,看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
師:看完了嗎?生:看完了。
師:清楚規則了嗎?(這句話(huà)問(wèn)得重復,多余)生:清楚了。
師:在開(kāi)始游戲之前,老師有兩個(gè)小小的要求。一是比賽開(kāi)始以后參賽隊員要盡量爭取完成,二是而沒(méi)有參賽的同學(xué)就作為觀(guān)眾為他們加油,并且要仔細觀(guān)察他們的動(dòng)作,表情以及你周?chē)挠^(guān)眾的動(dòng)作,表情,好嗎?
生:好。(開(kāi)始激動(dòng)起來(lái))師任意選擇參賽隊員(注意照顧前后的同學(xué),選擇手舉得不高的孩子。)師:準備好了嗎?
生:準備好了。師:預備,開(kāi)始。
生開(kāi)始游戲,旁邊的學(xué)生都紛紛轉過(guò)頭去看,但沒(méi)有人喊加油。師面對學(xué)生:孩子們,這是我們的比賽,他們在場(chǎng)上這么努力,更需要你們的'加油,來(lái),我們一起給他們加油,加油,加油......
生陸續喊道:加油,加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生:女生,加油!女生,加油!男生:男生,加油!男生,加油!??
(第一次以女生勝利結束,孩子們開(kāi)始興奮起來(lái),紛紛舉手希望參加第二輪,師在選擇的時(shí)候選沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題也沒(méi)有參加多第一次比賽的孩子,同樣前后兼顧,另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說(shuō)孩子們也知道為他們加油,同樣是分別為男生女生加油!第二次男生勝利。
師:孩子們,我們的比賽結束了,男生女生都表現得非常出色,你們觀(guān)察到什么呢?能和老師共同分享嗎?
生:我發(fā)現女生動(dòng)作都很快,很迅速。生:我發(fā)現他們都很團結。生:他們的表情看起來(lái)都很激動(dòng)。生:我發(fā)現他們很高興,玩得很開(kāi)心。生:我發(fā)現他們共同進(jìn)步,最后取得了勝利。
師:孩子們,你們觀(guān)察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛(ài)好、興趣、活動(dòng)方面的差別。我們是不能夠沒(méi)有男生或者女生的,是嗎?
生:是。
三、男生女生都一樣,懂得欣賞對方
師:假如在我們這個(gè)班集體中,光有男生,沒(méi)有女生,你認為會(huì )缺少什么?如果沒(méi)有男生,又會(huì )怎么樣呢?請前后桌共同討論。
。ㄉ懻,師四處巡視,觀(guān)察,傾聽(tīng)。5分鐘討論結束,請生作答)師:如果沒(méi)有了男生,你認為會(huì )怎么樣?
生:如果沒(méi)有了男生,那大掃除就沒(méi)有人提水了,女生提不動(dòng)。生:如果沒(méi)有男生,運動(dòng)會(huì )拔河也不能舉行了。生:沒(méi)有男生?
師:如果沒(méi)有女生會(huì )怎么樣呢?生:沒(méi)有女生,地就掃得不干凈。生:沒(méi)有女生,跳舞的時(shí)候就沒(méi)人參加了。師:因為女生怎么樣呢?生:因為她們能歌善舞,會(huì )跳舞。
師:老師知道了,你是說(shuō)她們多才多藝對嗎?生:對。
師小結:孩子們,你看,沒(méi)有了男生就沒(méi)人提水了,沒(méi)有了女生就沒(méi)有呢人表演了,這是因為女生有女生的優(yōu)勢,男生有男生的長(cháng)處,我們要懂得欣賞
對方為對方喝彩。(板書(shū):各有優(yōu)勢)
師:既然各有優(yōu)勢,在你的心里肯定有人值得你欣賞,她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)讓你欣賞她呢?
生:我欣賞XXX,因為他成績(jì)好,而且愛(ài)幫助別人。生:我欣賞XX,因為他是學(xué)習委員,很能干。
生:我欣賞XXX,因為她很聰明,我不會(huì )做的題她都會(huì )跟我講。生:我欣賞XXX,因為他很幽默,總是給我們帶來(lái)快樂(lè )。 ??
師:這些孩子真不錯,你們都這么欣賞她們,你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛(ài),成為受歡迎的人呢?
生:想。
生:那我們應該怎么做才能更受同學(xué)們的喜愛(ài)呢?請你們用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。
6、小結:通過(guò)剛才的比賽,我們發(fā)現,男孩和女孩之間由于性別不同,會(huì )有很大的差異,男孩和女孩各有所長(cháng),各有所短。男孩們,女孩們,回想一下在與異性同學(xué)交往中的一切不愉快的事,你是不是能理解對方了?
六、深入體驗——心靈碰碰車(chē)
1、談話(huà)過(guò)度:如果還不能,那在生活中,你或許經(jīng)歷過(guò),或許看到過(guò),或許聽(tīng)到過(guò)這樣的事。
2、情景體驗:(出示畫(huà)面)
1)、男醫生背著(zhù)女病人上醫院。
2)、女醫生給男病人打針
3)、解放軍戰士從地震中救婦女。
談話(huà):看了這些感人的畫(huà)面,你一定會(huì )聯(lián)想起周?chē)S多類(lèi)似的事情,比如:
異性同學(xué)之間互相幫助的事。你一定會(huì )非常樂(lè )意告訴大家,與大家一起分享。
3、學(xué)生說(shuō)自己與異性相處中的事
4、小結:同學(xué)們,或許你們已經(jīng)忘記,或許你還記得,男孩和女孩之間其實(shí)也可以合作愉快,相處和諧的。
5、播放班級中男孩和女孩合作的圖片
6、談話(huà)過(guò)度:孩子們,我想此時(shí)你心中應該有很多話(huà)要告訴異性同學(xué),可能是批評也可能是贊揚,可能是希望也可能是提意見(jiàn),可能是建議也可能是自我反思,可能是感謝也可能是道歉,請拿起你手中的筆,把心中最想說(shuō)的話(huà)濃縮成一句話(huà)告訴對方吧!時(shí)間是三分鐘,音樂(lè )一停筆就停。
7、學(xué)生寫(xiě)抒寫(xiě)心靈之語(yǔ),播放背景音樂(lè )《友誼地久天長(cháng)》。
8、學(xué)生宣讀心靈寄語(yǔ)。(播放歌曲《友誼地久天長(cháng)》)
七、活動(dòng)總結——歌曲升華
1、談話(huà):孩子們,我相信通過(guò)今天的活動(dòng),你心靈已經(jīng)有感觸了,明白了男女生如何正確相處了。世界上因為有了男孩和女孩,生活才如此的豐富多彩,正因為有了我們,世界才創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)精彩,愿我們團結互助、真誠相待,共同創(chuàng )造美好的明天!愿我們的友誼地久天長(cháng)!
2、師生歡唱《友誼地久天長(cháng)》,結束活動(dòng)課。
小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》 篇3
活動(dòng)目標:
1、了解男孩,女孩的性別特征,知道自己是男孩還是女孩。
2、體會(huì )兩種性別各有優(yōu)勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。
3、讓幼兒識別自己的性別,進(jìn)一步認識自我,發(fā)揮自我意識。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):了解男孩,女孩的性別特征,知道自己是男孩還是女孩。
2、難點(diǎn):體會(huì )兩種性別各有優(yōu)勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣引入小朋友們,在今天的社會(huì )課上,老師給大家帶來(lái)了兩位小客人,他們是紅紅和冬冬,(出示兩張人物圖片)讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示歡迎吧!
二、看一看,說(shuō)一說(shuō)
1、小朋友們注意看,他們兩個(gè)長(cháng)得怎么樣?說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。
2、找找他們兩個(gè)的不同點(diǎn),引導幼兒從頭發(fā)、服飾等方面找不同。
3、說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是男孩?哪個(gè)是女孩?
4、老師總結男孩與女孩的不同。
5、你是男孩還是女孩?(要求幼兒用完整話(huà)回答)6、說(shuō)一說(shuō)班里誰(shuí)是男孩?誰(shuí)是女孩?
7、家里誰(shuí)是男的?誰(shuí)是女的?
8、游戲:按要求做動(dòng)作所用男孩起立,所有女孩舉手;所月女孩彎腰,所有男孩踢腿等
三、評一評,說(shuō)一說(shuō)
1、男孩子有什么優(yōu)點(diǎn)?指男孩說(shuō)一說(shuō)。
2、女孩子有什么優(yōu)點(diǎn)?指女孩說(shuō)一說(shuō)。
3、男孩眼中的'女孩:請男孩子評價(jià)一下女孩的優(yōu)點(diǎn)。
4、女孩眼中的男孩:請女孩子評價(jià)一下男孩的優(yōu)點(diǎn)。
5、師小結:男孩:力氣更大,跑步更快,勇敢等。
女孩:做事認真,擺放物品有序等。
四、辨一辨,說(shuō)一說(shuō):
在日常生活中你作為男孩或者女孩,如果發(fā)現對方遇到困難,應該怎樣做呢?
1、出示幾張圖片,請幼兒觀(guān)察。
2、幼兒判斷后回答哪是對,哪是錯。
3、教師小結:在遇到困難時(shí),我們應該互相幫助,要學(xué)會(huì )尊重對方(板書(shū))
4、游戲:男孩為一組,女孩為一組,男女一一對應,手拉手完成《開(kāi)火車(chē)》這首歌。
五、全課總結:
在這節社會(huì )課上,孩子們的表現都是精彩的,都是讓人滿(mǎn)意的。通過(guò)本節課的學(xué)習,老師希望在以后的生活中,孩子們能互幫互助,做個(gè)好孩子。
小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》 篇4
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒細心觀(guān)察,初步區分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩,培養幼兒的性別意識。
活動(dòng)準備:
小熊手偶一個(gè);男孩女孩圖片各一張;男女衛生間標志各一個(gè);響錘一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節:出示手偶笨笨熊導入活動(dòng),調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
“看,這是誰(shuí)?”“我是笨笨熊,小朋友們好!今天,我家要來(lái)客人了,猜猜是誰(shuí)?”老師出示男孩女孩圖片,請幼兒說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)?“原來(lái)這兩位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可笨笨熊真糊涂,它怎么也分不清誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩,小朋友們快來(lái)幫幫它好嗎?”
第二環(huán)節:幼兒觀(guān)察區分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明顯的外貌特征。
。1)“他們誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩?”“你是怎么看出來(lái)的`?”老師引導幼兒從外貌特征進(jìn)行比較,鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的看法后,老師可根據圖片用如下兒歌《男孩女孩》
稍作小結:“我是女孩子,梳著(zhù)小辮子,穿著(zhù)小裙子。你是男孩子,帶著(zhù)小帽子,穿著(zhù)長(cháng)褲子!
。2)游戲:誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩。老師請一名男孩和一名女孩上來(lái),提問(wèn):“他們倆誰(shuí)是男孩、誰(shuí)是女孩”“他們有什么不一樣?”老師引導幼兒根據剛才的兒歌內容進(jìn)行區分,說(shuō)對一點(diǎn)就在對應的孩子身上敲一下響錘。(調動(dòng)幼兒回答問(wèn)題的積極性,增加活動(dòng)的趣味性)
第三環(huán)節:幼兒認識自己的性別,進(jìn)一步了解自我。
。1)“你是男孩還是女孩?為什么呢?”“你喜歡做什么事情?”老師鼓勵幼兒大方的自我介紹:我是男孩(女孩),引導幼兒發(fā)現:男孩、女孩都很可愛(ài),激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。老師也可拓展話(huà)題請幼兒說(shuō)說(shuō)家里誰(shuí)是男的,誰(shuí)是女的。
。2)游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。老師通過(guò)“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就說(shuō)——我是男孩(女孩)”鞏固幼兒對自己性別的認識。對于答錯的幼兒可用響錘敲打一次做懲罰,增加活動(dòng)趣味性。
。3)出示男女衛生間標志,問(wèn):“這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)的?”老師稍作小結后將兩標志貼在教室兩端,請幼兒根據自己的性別選站標志。
小班優(yōu)秀社會(huì )教案《男孩女孩》 篇5
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒細心觀(guān)察,初步區分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩,培養幼兒的性別意識。
3、體會(huì )兩種性別各有優(yōu)勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。
4、讓幼兒識別自己的性別,進(jìn)一步認識自我,發(fā)揮自我意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
《男孩女孩》課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
出示課件第一張圖片:"這是誰(shuí)?今天巧虎家來(lái)了兩位小客人,請你看一看他們是誰(shuí)?"
二、討論男孩女孩的區別。
1、引導幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。
出示第二張圖片,提問(wèn):誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩?你是怎么看出來(lái)的?
幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片,列成表格式進(jìn)行比較2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣,男孩女孩還有哪里是不一樣的呢?""其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢,我們一起來(lái)看看!"出示男孩女孩入廁圖片,引導幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。
小結:你們都說(shuō)得很對,男孩是短頭發(fā),穿褲子;女孩有的長(cháng)頭發(fā),穿裙子,有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā),穿褲子的。但是,男孩是站著(zhù)小便的,而女孩是蹲著(zhù)小便的。
3、游戲:點(diǎn)兵點(diǎn)將"你是男孩還是女孩?你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的?"4、游戲:送禮物。(引導幼兒從男孩女孩的`喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區別。
"巧虎還準備了好多玩具呢!他請我們來(lái)幫幫忙,把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。
小結:男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣,男孩喜歡玩槍、汽車(chē)、劍,女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具,但有的玩具男孩女孩都喜歡。
給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物,請寶寶們來(lái)送一送。"
小結:寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸,把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽?zhuān)瓉?lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結:排排隊、比一比"寶寶們真棒,把禮物都送好了!巧虎非常感謝你們,也給你們準備了一些小禮物,男孩們請到蔣老師這里來(lái),女孩子請到陳老師那里!"引導幼兒按男孩女孩分別排成兩隊,用一一對應的方法比較出誰(shuí)多誰(shuí)少。
活動(dòng)反思:
小班幼兒好奇心強,好模仿,在平時(shí)帶班過(guò)程中常常發(fā)現幼兒對異性入廁方式十分好奇,有的還模仿異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇,活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片對比觀(guān)察和愉快的游戲讓幼兒直觀(guān)形象的了結了男孩女孩的外貌特征;
通過(guò)觀(guān)察男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻,強化了幼兒的性別意識;
最后通過(guò)操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,進(jìn)一步了解自我,鞏固了幼兒對性別意識的感知。
活動(dòng)內容貼近幼兒生活,環(huán)節清晰層層遞進(jìn),又比較有趣味性,所以孩子參與活動(dòng)的興致較高,目標完成較好。
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