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九類(lèi)家庭教育方式,你屬于哪一類(lèi)?

時(shí)間:2024-09-08 03:00:23 幼教早教 我要投稿
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九類(lèi)家庭教育方式,你屬于哪一類(lèi)?

  一千個(gè)家庭就有一千個(gè)不同的教育孩子的方法,有粗暴型的、有溫柔型的還有經(jīng)濟刺激型的,總而言之 不同的家庭環(huán)境、條件,教育方式都會(huì )有所不同。在中國,家庭教育大致可以分為以下九類(lèi),來(lái)看看你是屬于哪一類(lèi)的吧 !

九類(lèi)家庭教育方式,你屬于哪一類(lèi)?

  一、溫室栽培型

  隨著(zhù)生活水平的提高,加上現今的家庭都是獨生子女,使的家長(cháng)更有精力和能力來(lái)培養教育子女,尤其是生在艱苦年代的家長(cháng),總是希望給予孩子最好的學(xué)習和成長(cháng)條件,以彌補自己少時(shí)的缺憾。

  然而,卻沒(méi)有想到,人的思慮有限,自然的造化無(wú)窮。這樣的教育方法,導致了孩子變成了溫室里的花朵,禁不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,失去了父母的照顧,卻無(wú)法適應外界的環(huán)境,最后父母只能操心到老。

  二、模具制造型

  這類(lèi)家庭的父母對孩子的要求極為嚴格,從孩子的生活習慣、活動(dòng)范圍方,到讀書(shū)的方法、興趣愛(ài)好,甚至高考專(zhuān)業(yè)的選擇、畢業(yè)工作的種類(lèi),都受到強制性的指導。因為他們總認為自己的想法一定不會(huì )錯,自己是愛(ài)孩子、為孩子好的。

  殊不知,在這種教育模式下,無(wú)形中抹殺了孩子的自主學(xué)習與創(chuàng )造能力,雖然不否認有一些孩子會(huì )有所成就,但更多的孩子卻只是模型制造的“產(chǎn)品”,父母原形的克隆,人的獨立思考與創(chuàng )造能力,在這些克隆產(chǎn)品中黯然消退。

  三、經(jīng)濟刺激型

  現實(shí)的社會(huì )越來(lái)越物質(zhì)化,很多家庭的教育方式,也是以物質(zhì)刺激孩子為主:考第一,獎勵100;考前十名,50等等。以至最后孩子的腦袋瓜里只有一個(gè)“錢(qián)”字,做家務(wù)?可以,給錢(qián);幫爸爸買(mǎi)煙?可以,給錢(qián);幫你做作業(yè)?可以,給錢(qián)......

  四、極力壓榨型

  這種類(lèi)型的教育方式主要體現在孩子讀書(shū)的過(guò)程中。在目前形勢下,高等教育與高中教育沒(méi)有普及,大學(xué)生的就業(yè)率很低,迫使父母對孩子提出各種苛刻的要求,以使孩子能夠上一所名校,有個(gè)好的前程。在平時(shí),孩子們都會(huì )被迫學(xué)習到晚上10點(diǎn)以后,而假期,更有各種補習班、特長(cháng)班在等待著(zhù)被壓榨得燈枯油盡的孩子!

  五、自家蘿卜型

  俗話(huà)說(shuō)“自家蘿卜天大個(gè)”,在有的父母眼里,自家的孩子什么都好,稍微表現不錯,那就是天才的舉動(dòng),即使表現不好,那也是別人的錯,老師的錯,學(xué)校的錯,反正自家的孩子絕對不會(huì )不好的。這種危害,相信不說(shuō)你也知道會(huì )造成什么樣的后果。

  六、溫和嘮叨型

  有的父母性情比較溫和,孩子一出現問(wèn)題時(shí),就開(kāi)始絮絮叨叨,就好像《大話(huà)西游》里的唐僧一樣,最后孫悟空受不了了只好離開(kāi)。如果孩子在這樣的環(huán)境中長(cháng)大,可能對他們的性格形成和心理發(fā)展都很利。

  七、原始放縱型

  有的父母因為忙著(zhù)打工掙錢(qián),或因為婚姻破裂,根本無(wú)暇顧及孩子;也有的父母認為讀書(shū)沒(méi)用,就算考上大學(xué)也不一定能找到工作,不讀書(shū)同樣能掙大錢(qián),于是,干脆任其自生自滅。甚至把教育的責任全部推給學(xué)校和教師,現在雖然有“教育萬(wàn)能”的理論,但卻沒(méi)有萬(wàn)能的老師!

  八、易怒暴力型

  雖然如今的教育理念并不認同打孩子,但依然有很多父母還是抱“不打不成器”的方式教育子女。尤其是在孩子做錯事,不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,父母怒火一來(lái),就對孩子拳腳相加。暴力調教的孩子,要么逆反心理特別強,要么變得很懦弱,給孩子心理上造成的陰影,將很難消除。

  九、較為理想型

  這一種,是作為較理想的家庭教育提出的總結,同時(shí)也可以作為補救以上一些家庭教育缺陷的建議。

  重視孩子,愛(ài)孩子,但不溺愛(ài);滿(mǎn)足孩子的合理要求,但要讓他明白,哪些是不受鼓勵的;嚴格要求孩子,但要給孩子適度的獨立空間;幼教與小學(xué)教育特別重要,這是決定孩子的行為習慣、思維方式、以及培養孩子興趣愛(ài)好的重要階段;一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣,以及良好的經(jīng)濟觀(guān)念,都將影響孩子的一生,決定孩子日后的成就。

  0歲寶寶早教也好,5歲孩子的教育也好,家庭教育對于孩子的影響至深,想要將孩子教的更好,家長(cháng)們不妨改變下自己的教育方式吧。

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