2017年幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結
工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總 評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結，希望大家認真閱讀!
【1】幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結
本學(xué)期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”，在推進(jìn)“思優(yōu)”教育，落實(shí)辦園現代化的任務(wù)中，取得了顯著(zhù)的成效：思南路幼兒園創(chuàng )意研究合作組榮獲上海市“五一勞動(dòng)獎?wù)隆钡姆Q(chēng)號;郭宗莉園長(cháng)榮獲上海市“三八”紅旗手稱(chēng)號;蔡志剛老師榮獲盧灣區新長(cháng)征突擊手稱(chēng)號;孫宇清老師設計的托班活動(dòng)“快樂(lè )的毛毛蟲(chóng)”獲盧灣區優(yōu)秀獎學(xué)活動(dòng)設計獎，并向全區展示;齊悅、吳昊老師進(jìn)入盧灣區第二屆“百花獎”決賽;同時(shí)，幼兒園作為盧灣區學(xué)前教育的亮點(diǎn)，接受了市級督導部門(mén)對盧灣區教育現代化的督看，受到專(zhuān)家的一致好評;幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習，把先進(jìn)的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向外省市輻射。
一、建設“職工職業(yè)道德示范基地”，夯實(shí)“思優(yōu)”文化
去年底思南路幼兒園被評為盧灣區首個(gè)“職工職業(yè)道德示范基地”，幼兒園黨、政、工、團以建設“基地”為契機，通過(guò)不同的方式，深化師德教育，進(jìn)一步夯實(shí)“思優(yōu)”文化。
(一)設立網(wǎng)絡(luò )知心窗口，凸現“知心老師”魅力
團支部號召團員開(kāi)設“知心老師”窗口，團員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，共設立二十多個(gè)知心窗口，公布保教信息2萬(wàn)多條，解決家長(cháng)問(wèn)題200多項，通過(guò)知心窗口點(diǎn)擊數的統計，5位團員被評為“知心老師”，展現了團員教師滿(mǎn)足家長(cháng)需要的網(wǎng)上溝通魅力。
1、溝通信息，提供多途徑解憂(yōu)方法
在網(wǎng)上與家長(cháng)溝通孩子的情況，幫助家長(cháng)解決保教中的問(wèn)題是團員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，全身心投入到這項工作中，他們通過(guò)不同途徑，有的采用msn聊天技術(shù)，有的采用博客互動(dòng)技術(shù)，更多的采用家�；�(dòng)及校友錄網(wǎng)站進(jìn)行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長(cháng)解決有關(guān)幼兒習慣養成方面的問(wèn)題，解決提高幼兒語(yǔ)言表達能力方面等等問(wèn)題。
2、設立窗口，提供各種保教信息
除此之外在“知心老師”窗口，團員教師還會(huì )針對班級近期開(kāi)展的活動(dòng)，為家長(cháng)提供最新的教育、服務(wù)信息，如“我長(cháng)大了”活動(dòng)家長(cháng)配合的要點(diǎn)，從孩子離開(kāi)家長(cháng)一夜的心理輔導，到細節化的物質(zhì)準備，體現了“知心老師”的精心設計與指導，再如，流感發(fā)生后，“知心老師”以規范洗手的圖示、要點(diǎn)指導家長(cháng)，體現了“知心老師”對孩子的關(guān)愛(ài)。
(二)閃現“思優(yōu)”智慧，凸現師德品牌
工會(huì )在“三八”婦女節來(lái)臨之際，組織教師開(kāi)展“人人參與創(chuàng )意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻實(shí)踐精品”的教師創(chuàng )造分享活動(dòng)，共收集教玩具創(chuàng )意58項，通過(guò)教工投票，專(zhuān)家評議，其中20項實(shí)踐精品獲獎。
1、符合幼兒年齡特點(diǎn)的外形構思
教師們在實(shí)踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常見(jiàn)的物體和卡通動(dòng)漫形象，因此在設計教玩具的過(guò)程中就以這為原則，開(kāi)發(fā)其特點(diǎn)，巧妙構思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他的大嘴里卻藏著(zhù)孩子做手工需要用的即時(shí)貼;硬盒子做的一幢房子，打開(kāi)后，卻是一個(gè)家的格局，孩子可以通過(guò)抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室，認識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設計成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學(xué)習反義詞的玩具等等，這些獨特的外形構思，引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習的興趣。
2、展現教師精到制作的技術(shù)
思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不僅在他獨特的構思，還在于他們有精到的制作技術(shù)，無(wú)論使用什么材料他們都能做到線(xiàn)直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會(huì )因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習。
3、凸現多層次、遞進(jìn)式的教育價(jià)值
教師們設計的教玩具能滿(mǎn)足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習需求，玩法多層次，不斷遞進(jìn)，讓每一個(gè)孩子都愿意玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿(mǎn)足幼兒填塞、視覺(jué)追蹤、反復動(dòng)作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動(dòng)作，邊進(jìn)行計數，最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗;再如托班情境性玩具“停車(chē)場(chǎng)”，首先讓孩子按照預設的方法拿起小汽車(chē)，在凸槽中來(lái)回開(kāi)汽車(chē)，滿(mǎn)足孩子開(kāi)車(chē)動(dòng)作的需要，其次，引導孩子區別汽車(chē)標示，尋找正確的停車(chē)位，幫助孩子積累對應的經(jīng)驗等等，在“思優(yōu)”的氛圍中，教師們的創(chuàng )意不斷閃現智慧的火花。
教師的創(chuàng )意實(shí)踐，帶動(dòng)了后勤、保育，他們開(kāi)展了“心中有孩子，開(kāi)發(fā)金點(diǎn)子”精心保育論壇活動(dòng)，圍繞保育、營(yíng)養，共收集了多少金點(diǎn)子，并把保育助教金點(diǎn)子、服務(wù)幼兒金點(diǎn)子、清潔工作金點(diǎn)子，特殊情況金點(diǎn)子，營(yíng)養烹飪金點(diǎn)子、廚房清潔金點(diǎn)子匯編成冊。
1、形成臺上與臺下有效互動(dòng)的氛圍
在精心保育論壇活動(dòng)中，我們通過(guò)電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營(yíng)養問(wèn)題，各班組成員輪流上臺提出解決問(wèn)題的“金點(diǎn)子”，每次臺上主講人與臺下聽(tīng)眾都能積極互動(dòng)，激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的智慧。如為確保肉類(lèi)食品的細嫩，大家出了7個(gè)金點(diǎn)子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特別是用衛生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開(kāi)了保育員清潔工作的思路。
2、體現“二線(xiàn)”與“一線(xiàn)”工作的同等價(jià)值
通過(guò)精心保育論壇活動(dòng)，在幫助保育員、營(yíng)養員解決日常保育、清潔、營(yíng)養、烹飪問(wèn)題的同時(shí)，使幼兒園“二線(xiàn)”工作人員也融入“思幼”的氛圍中，體現了互相學(xué)習、互相探討、互相交流，精益求精的工作責任感，同時(shí)提升了“二線(xiàn)”工作人員的職業(yè)自豪感，保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。
活動(dòng)中展現的教玩具實(shí)踐精品、保育金點(diǎn)子，全方位展現了教工們的“思優(yōu)”智慧，體現了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì)，不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。
(三)亮出師德承諾，凸現“思優(yōu)”文化
黨員的形象也是一個(gè)學(xué)校形象的標桿，本學(xué)期支部引導黨員推出師德承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長(cháng)和教工中實(shí)實(shí)在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現了可操作性、可測性的特點(diǎn)，使承諾能一一落實(shí)。如黨員行政提出開(kāi)設“周二園長(cháng)接待日”服務(wù);幼兒園各項設施、設備若出現問(wèn)題，24小時(shí)內整修或2小時(shí)內采取安全防護措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談，傾聽(tīng)民聲、發(fā)現管理問(wèn)題，都是在教工和家長(cháng)調查中可測的;再如一線(xiàn)黨員班主任從幼兒生活護理、教師儀表、儀態(tài)、與家長(cháng)溝通的方式與次數等方面提出承諾，在學(xué)期結束的測評中獲得家長(cháng)們的一致好評，凸現了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)出發(fā)的“思優(yōu)”文化。
二、落實(shí)保教工作“兩項基本規范”和“兩項基本研究”，推進(jìn)“思優(yōu)”教育的有效實(shí)踐
本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作就是抓“兩項基本規范”和“兩項基本研究”，所謂“兩項基本規范”即幼兒全日觀(guān)察的制度規范和一日活動(dòng)流程操作規范，幼兒園通過(guò)保教檢測中心，落實(shí)基本規范的實(shí)施;“兩項”基本研究及幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律的序化研究，幼兒園通過(guò)園本教研和園本科研，推進(jìn)保教工作的科學(xué)性。
(一)保教監測中心運作，促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化
保教監測中心分為班級保教工作監測和幼兒園保教工作監測。班級保教工作監測，以班主任為主，跟據幼兒園的各項計劃和班級計劃，自行監測班級工作的落實(shí)情況;幼兒園保教工作監測，以行政領(lǐng)導，保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長(cháng)為主，跟據園務(wù)工作和教育教學(xué)工作計劃，監測幼兒園整體工作實(shí)施的情況。
1、幼兒園監測中心的管理方式，體現優(yōu)質(zhì)保教的全面性
1)成立幼兒園評價(jià)操作研究小組，積累質(zhì)量評價(jià)的經(jīng)驗
本學(xué)期我園成立了評價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組，研究的主要內容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評價(jià)，旨在通過(guò)研究體高保教人員的質(zhì)量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動(dòng)的每一環(huán)節。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評價(jià)的內容與方式進(jìn)行研討，確立了小班以生活自理能力發(fā)展評價(jià)、中班以社會(huì )性能力發(fā)展評價(jià)、大班以我能做小學(xué)生，幼兒自我管理能力發(fā)展評價(jià)的研究?jì)热�，并提出了可視化的評價(jià)呈現方式，達到了讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況，教師有針對性地進(jìn)行教育指導，幼兒有目標地主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)質(zhì)保教效果。
2)落實(shí)保健中心組聯(lián)席會(huì )議制度，共同保障孩子的健康
我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健工作的同步開(kāi)展，我們積極落實(shí)“保健中心組聯(lián)系會(huì )議制度”，每月的5號，三個(gè)步的保健教師就會(huì )聚在一起研究本月的中心工作如何落實(shí)，本學(xué)期他們根據季節的變化，家長(cháng)可能在育兒方面遇到的問(wèn)題，以及體高幼兒體質(zhì)方面開(kāi)展了一系列的工作。她們開(kāi)展幼兒體質(zhì)測試工作，跟據幼兒的年齡特點(diǎn)，參照全國幼兒體能測試的標準，對各年齡段幼兒進(jìn)行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續跳、網(wǎng)球擲遠、立定跳遠、10米折返跑的測試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據;他們開(kāi)展體弱兒營(yíng)養早餐展示主題活動(dòng)，幾十個(gè)品種營(yíng)養搭配科學(xué)的早餐，讓家長(cháng)也垂涎欲滴;他們開(kāi)展手足口病和流感預防的小冊子宣傳，保障了孩子的身體健康。
3)建設教育資源庫，全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和制作工具資源庫，教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構類(lèi)玩具、裝扮類(lèi)玩具、樂(lè )器進(jìn)行歸類(lèi)整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可以同過(guò)目錄了解庫內資源，為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫，每班的資料分為計劃小結類(lèi)、主題活動(dòng)類(lèi)、區域學(xué)習類(lèi)、家長(cháng)工作類(lèi)、活動(dòng)評價(jià)類(lèi)做成光盤(pán)，使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2、推出多種班級管理方式，體現優(yōu)質(zhì)保教的實(shí)踐特征
【2】幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結
一、園務(wù)管理
1、黨務(wù)工作：本學(xué)期圍繞上級黨組織下發(fā)的黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)文件精神
認真落實(shí)。本園黨支部在8月底召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì )，除本園黨員外，還邀請了部分群眾代表列席參加了本次活動(dòng)。幼教一總支委員李育敏同志也參加了本次活動(dòng)并對活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評。根據教育局組織科召開(kāi)的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節工作要求，完成了規定的學(xué)習內容并落實(shí)了整改措施。三位黨員分工負責，責任到人，使黨員踐行黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)順利推進(jìn)。2015年1月圍繞黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求黨員又進(jìn)行了回頭看，黨員除了完成雙報到外還開(kāi)展了一次自查自糾，并將黨員的意見(jiàn)進(jìn)行梳理和匯總形成書(shū)面報告上報，希望通過(guò)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)揮黨員在學(xué)校發(fā)展中的主力軍作用。
2、工會(huì )工作：本學(xué)期退休教工迎中秋慶教師節回娘家座談會(huì )活動(dòng)由工會(huì )精心組織，在青年教師的積極參與下讓退休教工有賓至如歸的感覺(jué)，園領(lǐng)導在送上節日賀詞的同時(shí)告知退休教工2014年1月至7月增加的補貼已到賬。負責退管會(huì )工作的吳老師傳達了區里關(guān)于每年退休教工組織活動(dòng)的相關(guān)要求、標準。組織安排了退休教工9/23浦江世博園區一日游活動(dòng)，聯(lián)系華東醫院體檢部安排了退休教工一年一次的健康體檢。申報了創(chuàng )建“退休教工之家”并于9/30順利通過(guò)了驗收在最后匯總時(shí)上級領(lǐng)導對本園退關(guān)會(huì )工作給與了充分的肯定并鼓勵參加“退休教工特色項目”申報。負責退管會(huì )工作的.吳老師是兼職退休教工的工作，為了驗收工作放棄休息加班整理資料，準備匯報小結，工會(huì )還邀請了10位退休教工來(lái)園參加座談會(huì )，以認真負責的態(tài)度迎接退休教工之家的驗收準備工作，工會(huì )的老師把教職工的事放在心上，為退休與在職教工辦理住院理賠，辦理平安保險，年底還為部分困難的教工申請了慰問(wèn)金和補助金。還對部分退休教工進(jìn)行家訪(fǎng)送溫暖活動(dòng)。每年所做的這些雖然已成為常規工作但讓退休教工感到很溫暖，這是紫一幼兒園每一位教工的愛(ài)心、熱心、細心換來(lái)的。雖然本園工會(huì )申報了“創(chuàng )建職工書(shū)屋”，克服了種種困難，在大家支持與齊心協(xié)力下想辦法創(chuàng )建情況在幼教一學(xué)區做了匯報。工會(huì )還組織教師去浦江鎮觀(guān)花海一日游活動(dòng)，介紹青年教師參加交友會(huì )，鼓勵教師積極參加教育工會(huì )組織的各項活動(dòng)，如長(cháng)寧區教育系統廣播操比賽、乒乓賽、硬幣書(shū)法、講故事等，許麗莎獲得了優(yōu)勝獎、施竹漪獲得了三等獎。廣播操比賽獲得了二等獎(紫一的榮譽(yù)離不開(kāi)每一位教師的辛勤付出。不管是紅花還是綠葉行政都進(jìn)行了獎勵。)工會(huì )根據教育工會(huì )幫困送溫暖的條件為教工困難教工辦理了申請(周、鮑、冰、魏、朱)并把申請到幫困金親手交給他們簽收。本年末工會(huì )進(jìn)行了換屆選舉，全體教工認真負責的推選出了新一屆工會(huì )成員，相信大家會(huì )支持新一屆工會(huì )的工作，希望新一屆工會(huì )能不辜負大家的信任，把教工的冷暖放在心上，為大家多做好事多辦實(shí)事。
3、五年規劃：2013-2018年紫一幼兒園五年發(fā)展規劃已實(shí)施一年，通過(guò)自上而下，自下而上的多方意見(jiàn)匯總后組織召開(kāi)了五年發(fā)展規劃工作小組會(huì )議，確定了本園第一年發(fā)展規劃自評打分表并完成了打分。規劃小組匯總各方意見(jiàn)完成了第一年規劃小結自評工作并把稿件上交長(cháng)寧區政府教育督導室。
由教育工會(huì )提出一校一章程后本園根據下發(fā)的參考文本，本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，在教職工支持下由原工會(huì )主席協(xié)助行政制定了“紫一幼兒園章程”，根據審核后提出的修改意見(jiàn)又進(jìn)行了修改完善并于1月16日完成上交，待審核通過(guò)后組織教工進(jìn)行學(xué)習。
建議：規劃是幼兒園發(fā)展方向，看了教師第一年的個(gè)人發(fā)展規劃和小結，對于有些方面類(lèi)同可以理解，但個(gè)人規劃是個(gè)性化的，崗位不同設定的目標也應有所不同，希望在看規劃，明方向，談踐行的同時(shí)思考可操作性的舉措，趁寒假有時(shí)間去對規劃進(jìn)行調整。
4、人事管理：(1)本園根據教育局人事科核編情況和本園崗位設置有二線(xiàn)崗位和教師崗位空額，根據人社局對二線(xiàn)人員考試通過(guò)后對應聘人員進(jìn)入面試環(huán)節，教師崗位通過(guò)長(cháng)寧區教師招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，應聘者通過(guò)網(wǎng)上報名進(jìn)入相關(guān)單位面試，由學(xué)�？荚u小組進(jìn)行面試打分，目前正進(jìn)入招聘考試流程，等待人事科回復。
(2)根據“關(guān)于2014年的干部年報的相關(guān)事項”下載21世紀人才網(wǎng)軟件并根據表內、表間要求完成年報上報。填寫(xiě)2014年本園年終人事情況統計表。
(3)本園出納因病不能正常上班，根據2015年上半年本園實(shí)際情況，為了不影響本園正常工作的開(kāi)展，經(jīng)本園領(lǐng)導班子討論決定對2015年關(guān)于編制外用工審批情況向教育局人事科申請非編人員經(jīng)費用于支付退休回聘人員工資。
友情提示：為了保證學(xué)校正常工作的開(kāi)展希望教師能在寒假中安排好家庭調整好身體，迎接新學(xué)期。關(guān)于調休幼兒園的規章制度明確調休是在不影響學(xué)校正常工作開(kāi)展的情況下可以安排調休，一旦遇到與學(xué)校安排沖突請自行調整。(如開(kāi)學(xué)前準備工作、學(xué)期末結束工作、幼兒園大活動(dòng)、教研活動(dòng)、政治學(xué)習或學(xué)校有安排的都不能調休，如缺席只能作病假、事假處理。再次聲明：不是領(lǐng)導不批準是制度不允許。
5、科技活動(dòng)：(1)第三屆長(cháng)寧區科技教師科普能力大賽科學(xué)故事大家寫(xiě)比賽青年教師參加了活動(dòng)，柳培獲三等獎，陳佳獲鼓勵獎。(2)中大班幼兒參加了親子創(chuàng )意繪畫(huà)比賽和樂(lè )高親子組比賽，(3)青年教師張儀、許麗莎、馮逸超參加了紙牌比賽。
6、本學(xué)期初本園接受了2014年長(cháng)寧區教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設和規范教育收費工作專(zhuān)項檢查，準備相關(guān)材料，在全體教師的配合下，按照2014年規范收費下發(fā)的文件要求開(kāi)展自查工作并于接受了上級檢查小組規范收費行風(fēng)的檢查，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒園規范收費工作。友情提示：(1)每日點(diǎn)餐不能有涂改(2)學(xué)期結束代辦費清單發(fā)到家長(cháng)手上。(3)幼兒學(xué)習用品發(fā)還給幼兒。
7、圍繞創(chuàng )建區文明單位的工作要求，根據政治學(xué)習組長(cháng)，保教主任提供相關(guān)材料由工會(huì )主席完成了2013-2014年創(chuàng )建文明單位總結。
二、隊伍建設
1、師資培訓
(1)師訓員為部分教師網(wǎng)上報名了精品課程《FLASH MX創(chuàng )作案例》《現代學(xué)校與教育》《中國山水畫(huà)的品鑒與實(shí)踐》《徐雅萍老師區教研課程》，本學(xué)期部分教師完成了360培訓課程。
(2)本園馮逸超、施竹漪代表幼兒園參加了示范性遠程培訓項目“國培計劃(2014)”他倆認真參加培訓完成學(xué)習作業(yè)，在培訓中注重積累。下學(xué)期借助園本培訓平臺把他倆學(xué)習到的好經(jīng)驗與大家分享，希望把國培的信息輻射到本園。
(3)為了推進(jìn)幼兒園個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)，本園部分教師參加了“全國幼兒園區域環(huán)境創(chuàng )設與活動(dòng)指導高級研修班”培訓并用攝像機記錄了整個(gè)培訓過(guò)程，在園長(cháng)室共享上可供教師觀(guān)摩學(xué)習。
(4)為了幫助教師更好地領(lǐng)會(huì )《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，本學(xué)期長(cháng)教院教研室安排了幼兒園園長(cháng)保教主任教研組長(cháng)培訓，邀請上海市教委教研員賀蓉老師關(guān)于《上海市幼兒園新課程典型活動(dòng)設計與實(shí)施的研究》報告。邀請了華師大張明紅教授關(guān)于《指南》背景下社會(huì )領(lǐng)域核心經(jīng)驗與教育活動(dòng)設計的講座。
(5)部分教師去上海展覽館觀(guān)摩與學(xué)習上海市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展，在本次展覽會(huì )上收集了相關(guān)的《上海市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選資料匯編》可供教師瀏覽。
(6)師訓員完成《2013年園本研修工作總結》并制定了《2014學(xué)年園本研修課程計劃》，還制定了《2014學(xué)年“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展“自主研習項目》，本園教師個(gè)人的《2014學(xué)年自主研修項目》推選了施竹漪、陳佳的上報。
(7)長(cháng)寧區第二屆教壇新秀、教學(xué)能手評選活動(dòng)在學(xué)校推薦的基礎上，經(jīng)評選工作小組評審后確定了入選名單，陳佳為教壇新秀，施竹漪、馮逸超為教學(xué)能手。任期三年(2014年11月-2017年11月)
2、青年教師帶教
(1)按照五年發(fā)展規劃中的隊伍建設目標，本學(xué)期落實(shí)了教研組長(cháng)帶教工作并簽訂了帶教協(xié)議，教研組長(cháng)發(fā)揮了傳幫帶作用，為他們創(chuàng )設了鍛煉的機會(huì )，在教研組長(cháng)的認真指導下，青年教師繼承了原教研組長(cháng)認真負責的做事風(fēng)格，用心做好準備工作并融入了有新意的做法，激發(fā)了組員積極參與互動(dòng)，他們的嘗試精神得到了小教研組長(cháng)的肯定，新的做法激活了教師思維碰撞的火花，提高了小教研活動(dòng)的效果。下學(xué)期希望青年學(xué)員能履行崗位職責，在嘗試開(kāi)展教研活動(dòng)中能繼承老教師的吃苦精神，不計較個(gè)人得失，勇于擔當，勤于學(xué)習，善于思考，虛心求教，多干多練，取長(cháng)補短，在實(shí)踐中通過(guò)努力鉆研不斷完善自我。
3、教師師德師風(fēng)：
(1)政治學(xué)習本學(xué)期政治學(xué)習組長(cháng)按照節日和時(shí)事以及上級下發(fā)的學(xué)習資料制定學(xué)習計劃安排學(xué)習內容：9月份結合教師節組織教師討論教師職業(yè)規范語(yǔ)言、10月份組織全體教職工去上海展覽館——百舸爭流奮輯者先上海改革開(kāi)放回顧主題展活動(dòng)、圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值“愛(ài)國”全園師生舉行了“升旗儀式”，本園根據“憲法宣傳周活動(dòng)”要求開(kāi)展了法律智力競賽活動(dòng)，根據上級下發(fā)的“六五普法”特色項目申報的通知，結合日常開(kāi)展的活動(dòng)完成了特色項目申報工作。另外對于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值24個(gè)字“三進(jìn)”(進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦)教育進(jìn)行宣傳并對落實(shí)情況也提出了建議和要求，按區文明辦要求做好社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳及迎檢工作。還組織教師學(xué)習《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮金等行為的規定》并撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，下學(xué)期將繼續圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24個(gè)字開(kāi)展多種形式的學(xué)習活動(dòng)。
建議：(1)為了更好地踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，可以圍繞“教育觀(guān)”“兒童觀(guān)”“愛(ài)崗敬業(yè)”為討論話(huà)題融入政治學(xué)習，豐富學(xué)習的形式，希望青年教師能提供多種信息，獻計獻策。
(2)加強作風(fēng)建設，紫一幼兒園將積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在黨建帶團建的活動(dòng)中發(fā)揮傳幫帶作用，在隊伍建設中，不斷推進(jìn)班子建設，正確面對工作中遇到的問(wèn)題，積極營(yíng)造“團結、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng )新”的師風(fēng)，在加強規范的同時(shí)提高執行力。
三、保教管理
1、本學(xué)期青年教師分別主持了幼兒園大活動(dòng)。柳培主持了開(kāi)學(xué)典禮，張儀負責了中秋節活動(dòng)、楊梅紅主持了重陽(yáng)節大活動(dòng)，許麗莎承擔國慶大活動(dòng)、陳佳主持了元旦大活動(dòng)，馮逸超負責元宵大活動(dòng)。希望青年教師在承擔大活動(dòng)的同時(shí)能融入新的元素，增添新的活力。
2、本學(xué)期按照規范保教工作的要求對班級周日計劃、備課的格式進(jìn)行了規范化培訓與實(shí)際操作、圍繞教研各班開(kāi)展了班級繪本活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設、個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)，繪本“一課多研”實(shí)踐活動(dòng)分別進(jìn)行了實(shí)踐與交流，現對實(shí)踐情況進(jìn)行反饋：
(1)幼兒園是保教并重，第一年規劃著(zhù)重是關(guān)注“生活活動(dòng)”，就拿來(lái)園洗手環(huán)節，護校老師留意的話(huà)發(fā)現部分班級幼兒洗完手后擦手用毛巾連打都不打開(kāi)就擦，吃點(diǎn)心、午餐后用毛巾關(guān)注，午餐后的漱口、如廁都得關(guān)注。(來(lái)園接待：主班老師在教室關(guān)注幼兒游戲、來(lái)園、保育員看護幼兒吃牛奶，配班老師在外接待幼兒。小中大教師指導保育員協(xié)助幼兒衣帽柜)
(2)繪本活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設：在干凈整潔溫馨的區域A、小班方便幼兒取放自己喜歡的讀物進(jìn)行閱讀(比如以顏色區分)，老師介紹并提供低幼兒繪本讀物(簡(jiǎn)單、熟悉、重復)。B、中班豐富繪本閱讀區的讀物、有序擺放(比如以顏色和數字相結合)老師與孩子一起看看說(shuō)說(shuō)聊聊C、大班繪本閱讀區以數字區分。鼓勵幼兒把熟悉的繪本介紹給同伴有工具書(shū)(主題活動(dòng))資料、修補圖書(shū)的材料、有自制的閱讀物。
(3)個(gè)別化活動(dòng)：因本園幼兒活動(dòng)空間有限，只能進(jìn)行一區兩用的規劃，各班在環(huán)境創(chuàng )設中需整體規劃，既兼顧自主性游戲又考慮個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的布局。個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)以區角劃分為主，便于取放物品，再以主題與非主題進(jìn)行創(chuàng )新(中大班個(gè)別化區角活動(dòng)有書(shū)，加強落實(shí)的同時(shí)積累使用經(jīng)驗)
(4)班級計劃案頭檢查情況：本學(xué)期每個(gè)班級學(xué)期計劃保教主任看后與班級老師溝通后各班都進(jìn)行了修改和調整，一是落實(shí)規范二是便于操作，在接下來(lái)的實(shí)踐觀(guān)摩中各班進(jìn)行了交流，但在班級工作學(xué)期小結時(shí)沒(méi)有按照實(shí)際操作情況進(jìn)行小結(小結中沒(méi)有提到做了什么，操作中發(fā)生了什么情況，后又怎么調整，)(摒棄假大空的話(huà)，創(chuàng )設了符合孩子年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境創(chuàng )設一個(gè)幼兒樂(lè )于接受的環(huán)境，引導和鼓勵他們積極參加藝術(shù)欣賞和表現活動(dòng)關(guān)鍵是這些理念在不同年齡段具體操作?另外班級不同計劃小結怎么會(huì )相同?教師有復制粘貼現象。有些話(huà)?鍛煉他們的身體，鍛煉意志。內，愿意表達自我感受)(小三班、中二班)的班級計劃、小結也能關(guān)注搭班教師的配合、班級的保教質(zhì)量，建議兩位教師共同思考根據班級實(shí)際情況有針對性進(jìn)行分析小結確保下學(xué)期制定的班級計劃切實(shí)可行。希望個(gè)別班級修改調整。。
(5)案頭工作：計劃與實(shí)施不匹配。(最明顯的運動(dòng)，備課集體活動(dòng)，戶(hù)外分散)
(6)班級網(wǎng)頁(yè)：班級網(wǎng)頁(yè)全園小班級組更新相對比較頻繁，這也是班級家長(cháng)工作的分支。當然每月班級《寶寶成長(cháng)冊》中的照片以幼兒自然狀態(tài)下的活動(dòng)照呈現，家園互動(dòng)在成長(cháng)冊上體現更豐富。
(7)本學(xué)期的繪本研討活動(dòng)教師們從不同角度選擇了生活教育的內容，從選材上定位很清晰，也很有研討的價(jià)值。有學(xué)會(huì )分享的《大蘋(píng)果》、《月亮的味道》，有保護自己的《阿嚏來(lái)了》、《好吃的葡萄》，有健康教育的《國王生病了》社會(huì )教育《大牙鼠快遞員》《我有友情要出租》等，各級組在一課多研的實(shí)踐活動(dòng)中推出了代表級組作為大教研展示研討的活動(dòng)(阿嚏來(lái)了、大牙鼠快遞員、國王生病了)并組織了說(shuō)課評課，大教研組長(cháng)把說(shuō)課評課的資料分發(fā)給教師，教師在繪本專(zhuān)題小結中也能融入這些教育思想，拓寬了教師專(zhuān)業(yè)視角，從單一的繪本實(shí)踐活動(dòng)反思聯(lián)系到以往所經(jīng)歷的繪本實(shí)踐，帶給教師更多地是感悟和思考，這些收獲是教師獲得的直接經(jīng)驗，從另一側面也反映出繪本教學(xué)帶給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期的繪本活動(dòng)“阿嚏來(lái)了、好吃的葡萄、月亮的味道、大牙鼠快遞員、國王生病了”是非常值得再次實(shí)踐的繪本教材內容，教研活動(dòng)允許發(fā)出不同的聲音進(jìn)行碰撞，只要目標明確，求大同存小異也很正常，更何況對同一個(gè)事物認識層面不同接受和吸收的信息反饋都有差異，這是大家要面對需要接受和認同的，相信老師只要跟上教研的步伐，把握《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》的核心，通過(guò)不斷地磨合調整，改變可以改變的，一定會(huì )在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
四、衛生保健
1、近來(lái)流感、諾如病毒襲來(lái)，為了做好預防工作，衛生保健老師分別對教師、保育員、營(yíng)養員開(kāi)展了相關(guān)預防病毒消毒工作的衛生保健培訓。
向后勤人員布置寒假具體各崗位的工作。
2、根據2015年城鎮居民醫療保險的通知要求，為了更好地落實(shí)幼兒辦理保險相關(guān)事項，本園行政后勤倆人一組形成三組：(柳培陳冰收小班、張敏王懿收中班，陶曉艷張玉霞收大班)于9月25日下午2：45-4:30完成全園幼兒保險費收繳工作并由財務(wù)老師匯總后托付到指定部門(mén)。
3、每逢節假日(中秋、國慶、元旦)保健老師向全園各班幼兒家長(cháng)發(fā)放“國慶前告家長(cháng)書(shū)”并做好家長(cháng)簽收工作。
4、社區地段醫生來(lái)園對本園營(yíng)養不良幼兒的護理與個(gè)案的建立進(jìn)行了溝通與指導，完善營(yíng)養不良兒童的個(gè)案管理資料。本園對幼兒做了體檢及評價(jià)工作：及時(shí)做好體重、身高、視力的測量，并及時(shí)做好各項評價(jià)統計分析工作。 加強對體弱兒、肥胖兒的管理，根據每季度幼兒身高、體重分析評價(jià)情況，進(jìn)行體弱兒篩選，建立個(gè)人檔案，聯(lián)系家長(cháng)并向家長(cháng)發(fā)放個(gè)案調查表，了解幼兒的飲食、運動(dòng)、生活習慣等情況，本園納入體弱兒管理的：肥胖幼兒12人，超重兒17人，營(yíng)養不良共2人。各班教師、保育員要知道班中的這些幼兒，加強與幼兒家長(cháng)的交流溝通與幼兒在園的飲食管理，督促保育員做好幼兒的飲食管理，提高矯治率。
5、保健老師按照食品衛生標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。本學(xué)期本園營(yíng)養員隊伍經(jīng)調整后相對穩定，對新進(jìn)人員加強組織學(xué)習食堂工作的相關(guān)制度以及常規物品消毒方法和要求，加強與港茸公司的聯(lián)系，增加港茸公司來(lái)園巡查的頻率，及時(shí)糾正營(yíng)養員操作中的不足。年末組織營(yíng)養員學(xué)習《食品安全違法行為計分管理辦法》提醒營(yíng)養員規范操作，做好個(gè)人衛生保持食堂內外環(huán)境保持整潔。
6、保育員考核：本園由園長(cháng)、保健、工會(huì )和保教主任組成評審小組對保育員平時(shí)工作中茶杯、茶桶的消毒工作進(jìn)行應知應會(huì )的考核，再結合來(lái)園的工作時(shí)間與日常規范操作的考核的情況，評選出了三名優(yōu)秀保育員并進(jìn)行了獎勵，促進(jìn)保育員隊伍的穩定，增強凝聚力，調動(dòng)保育員工作積極性，另外，保育員撰寫(xiě)了年底小結，就應知應會(huì )考核談了自己的不足，促進(jìn)了保育員實(shí)踐與理論相結合，增強了對保育員工作的進(jìn)一步認識。
五、家庭社區
請進(jìn)來(lái)：
(1)10月底本園利用社會(huì )資源邀請中福會(huì )媽媽講故事志愿者專(zhuān)家團隊來(lái)園為中大班部分家長(cháng)幼兒進(jìn)行了親自閱讀講座和親子互動(dòng)活動(dòng)，受到了家長(cháng)幼兒的歡迎和認可。中大班各班邀請10位家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。與外教一起的親子活動(dòng)和親子閱讀講座都非常吸引孩子和家長(cháng)，現場(chǎng)活動(dòng)氣氛活躍，深受家長(cháng)幼兒喜歡。
(2)本園重陽(yáng)節大活動(dòng)和迎新年大活動(dòng)都邀請了家長(cháng)和社區人員來(lái)園參加活動(dòng)，老年人的生活豐富多彩，他們進(jìn)行了才藝展示，深受家長(cháng)歡迎，他們希望幼兒園多搞一些這樣的活動(dòng)，讓更多地家長(cháng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)。
(3)本學(xué)期開(kāi)學(xué)前后小中大班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，教師向家長(cháng)宣傳了規范教育收費工作、介紹了班級常規工作以及本學(xué)期主題活動(dòng)內容以及需要家長(cháng)配合的一些事項，增進(jìn)了家園間的溝通與交流。
(4)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初成立了新一屆家委會(huì )，宣傳了家委會(huì )制度，提出了家委會(huì )委工作要求，介紹了幼兒園五年發(fā)展規劃并讓他們參與了幼兒園第一年規劃實(shí)施情況打分工作。學(xué)期末結束工作邀請家委會(huì )做評委參與各班幼兒律動(dòng)、廣播操的評比工作，發(fā)揮家委會(huì )的作用，增進(jìn)了家委會(huì )參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
(5)利用原家委會(huì )主任(小學(xué)語(yǔ)文教師)資源邀請她來(lái)園為大班做幼小銜接的講座，通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節回應了大班家長(cháng)的問(wèn)題和困惑。小中班家委會(huì )委員也有幸參加了這次講座，家長(cháng)反向不錯并建議下學(xué)期請天一小學(xué)的教師來(lái)園進(jìn)行幼小銜接講座。
(6)本學(xué)期小中大班分別邀請家長(cháng)來(lái)園參加了幼兒園向家長(cháng)開(kāi)放的半日活動(dòng)
(7)本園召集本學(xué)期家長(cháng)護校志愿者來(lái)園頒發(fā)護校衛士獎并照相留念。
走出去：
(1)本學(xué)期社區0-3早教活動(dòng)由新教師楊梅紅協(xié)助施竹漪共同完成，由于每次活動(dòng)青年教師都精心準備，以認真負責的態(tài)度贏(yíng)得了天山社區0-3早教工作組的認可，為學(xué)校贏(yíng)得了較好的口碑。
(2)本次119消防安全大活動(dòng)，本園利用周邊資源“天山消防站”邀請家長(cháng)代表與中大班幼兒一起參觀(guān)天山消防站，收看了消防安全宣傳片，家長(cháng)穿戴消防員裝備，體驗了消防員叔叔身負重物奔跑的體驗，部分幼兒還體驗了消防云梯升降移動(dòng)，感受著(zhù)消防員叔叔的勇敢。
(3)本園部分青年教師(柳施儀)參加了《用藥安全》講座，利用向家長(cháng)開(kāi)放的半日活動(dòng)中幼兒午餐環(huán)節保健老師組織家長(cháng)宣傳了《用藥安全》相關(guān)的常識，由于參加率(90以上)較高，收到了較理想的效果，幫助和指導家長(cháng)在生活中應關(guān)注生活細節，增強安全意識。
(4)本園黨員團員青年組成志愿者團隊，幫助幼兒園困難家庭幼兒。本園有困難學(xué)生5名。名單(小三班董婉婷、中一班劉沁玥、曹銘凱、中二班陸文燕、劉昊坤)園方主動(dòng)關(guān)心他們并做好困難幼兒享受?chē)覝p免政策的申請和代辦工作，還為他們辦理了城鎮低保家庭減免費。為了讓這些幼兒感受到幼兒園大家庭的溫暖，本園黨員團員青年成立志愿者團隊每學(xué)期進(jìn)行愛(ài)心行動(dòng)，為他們捐資贈物，用實(shí)際行動(dòng)表達一份愛(ài)心。
(5)本園小一班幼兒殷佳苗由于比較特殊(發(fā)育遲緩)，不能適應集體生活，為了幫助他能慢慢適應幼兒園活動(dòng)，本園青年教師志愿者團隊定人定時(shí)安排個(gè)別輔導，幫助他盡快能適應幼兒園生活，相信志愿者團隊的愛(ài)心行動(dòng)能幫助苗苗進(jìn)步得更快。
六、后勤保障
美化環(huán)境：(1)為認真落實(shí)迎接長(cháng)寧區文明城區檢查，市容綠化辦征求園方對美化圍墻環(huán)境的設想，在與幼兒園多次商議后最終確定好最終方案后由市容綠化辦負責施工， 幼兒園校門(mén)替換為自動(dòng)門(mén)，門(mén)衛室安裝了雨棚、宣傳櫥窗，圍墻上還安裝了周界報警器，既改善了幼兒園的安全設備也美化了幼兒園的環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)了文明城區創(chuàng )建工作的落實(shí)。
幼兒園添置資產(chǎn)：
(1)為了拓展繪本資源，園方為教師提供多種繪本供教師選擇，小班中班大班的教師選購了適合年齡特點(diǎn)的繪本讀物，為小教研拓展2-4本繪本教研實(shí)踐活動(dòng)提供材料上的支持。
(2)為了做好冬季防寒保暖工作，在檢查中發(fā)現廚房的蒸飯箱有問(wèn)題立即報修廠(chǎng)方及時(shí)上門(mén)進(jìn)行了維修。另外添置保暖桶保證幼兒用的熱毛巾放置在保暖桶中持久保溫，午餐前保育員開(kāi)啟教室空調，關(guān)好門(mén)窗保證幼兒能吃上熱飯熱菜熱湯。
(3)為了改善教師的辦公環(huán)境，更有利于教師的健康，園方為教師辦公室和會(huì )議室添置了兩臺飛利浦空氣凈化器，定期更換凈水器的濾芯，教工用的廁所安裝了廁紙架。
(4)9月份開(kāi)學(xué)前本園為小班各班的盥洗室購置了史密斯電加熱熱水器，10月底幼兒園又接受了教育局贈送的5臺加熱熱水器分別安裝在中大班各班的盥洗室及午睡間盥洗室。方便了保育員、教師、幼兒隨時(shí)可以用到熱水。今年1月份本園又接受教育局捐贈的“夏普空氣凈化器”兩臺，財產(chǎn)保管員做好驗收入庫登帳后安放在中大班午睡室供幼兒使用。
硬件設施的更新改善了辦公環(huán)境，但軟件也應該跟上，如果在生活細節上不注意、使用上不愛(ài)惜硬件上再改善也無(wú)濟于事。建議：校園的文化環(huán)境的營(yíng)造從辦公室、廁所開(kāi)始，需要每位教師身體力行，從我做起，文明踐行!
(5)幼兒園各級組派代表去城隍廟購置游戲和個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)用品，
(6)為了讓小班幼兒在后操場(chǎng)自由活動(dòng)內容更豐富經(jīng)教師建議幼兒園購置了滑滑梯、各班教室購置了軟墊、游戲娃娃家購置了娃娃及煤氣灶、鍋碗瓢盆、圍裙等，為活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了物質(zhì)上的保證。
(7)根據審計要求，本園財產(chǎn)保管員與出納做好備查準備接受資產(chǎn)清查工作。
(8)幼兒園各班安裝班牌，公共部位安裝標示，各樓面懸掛各室的分布。
(9)為了保證外出培訓的信息能帶回園內，本園又新購置了一臺攝像機和錄音筆，為教研活動(dòng)一課多研也提供了支持和保障。
(10)為保證幼兒園崗位工資資料備份方便，幼兒園為教師購置了32G的U盤(pán)。
安全：(1)為了保證校園安全，教育局對沿馬路學(xué)校安排了疊加保安，白天參與護校和巡視周邊，
(2)接上級安全管理中心通知，為了實(shí)施校園全面安全檢查工作，自1月16日至3月5日，每日實(shí)施安全零報告制度(包括雙休日和節假日)，寒假期間門(mén)衛疊加保安照常上崗，行政班老師多關(guān)心發(fā)現情況及時(shí)向安全員與領(lǐng)導反映。
(3)為了響應環(huán)保節能、低碳生活，根據上海市公共機構能耗網(wǎng)上直報系統操作通知要求，需要統計2013年至今每月幼兒園的用電量并上網(wǎng)操作，由于工作量大，操作上比較復雜，由青年教師柳培協(xié)助財產(chǎn)保管員完成填寫(xiě)網(wǎng)上直報表進(jìn)行上傳。
(4)為了進(jìn)一步落實(shí)安全責任與措施，在解決幼兒供暖的同時(shí)，加強保育員安全使用熱水器的培訓，倡導環(huán)保節能，倡議員工做環(huán)保節能的踐行者。安全使用、節約使用水電煤。
(5)本園一直非常重視安全演練活動(dòng)，每學(xué)期組織教工幼兒開(kāi)展安全演練活動(dòng)，本次防暴演練活動(dòng)我們邀請了社區志愿者及民警共同參與保證活動(dòng)的順利推進(jìn)。
搶修急修：
(1)開(kāi)學(xué)不久有家長(cháng)反映一樓教室的幼兒身上被蟲(chóng)咬了都是腫塊建議幼兒園得采取措施，確保幼兒健康安全，在聽(tīng)取教師、家長(cháng)建議后幼兒園向基建站提出項目申請一“一樓安裝紗窗紗門(mén)申請”“三樓屋頂維修申請”，施工單位到現場(chǎng)進(jìn)行勘查并征求施工單位對項目的要求，對工程預算進(jìn)行報價(jià)并簽訂合同，將這些材料上交教育局審計室備案，工程完工后由教育局審計室派專(zhuān)人實(shí)地審核確認最終價(jià)格，修繕項目預算2萬(wàn)元以下按規定由學(xué)校出資，得向教育局審計室申報列項，
(2)為創(chuàng )建職工書(shū)屋，幼兒園工會(huì )去宜家購置了書(shū)柜、墻面安放報刊雜志的書(shū)架、椅子等，創(chuàng )建了舒適休閑的閱讀環(huán)境。另外麗莎負責幼兒園圖書(shū)管理，在創(chuàng )建職工書(shū)屋中配合工會(huì )選書(shū)購書(shū)并做好了圖書(shū)登記工作，方便了教師借閱。
(3)1月24、25日雙休日施工隊對廚房過(guò)道墻壁進(jìn)行了修繕，還對廚房傳遞窗口的窗臺瓷磚進(jìn)行了大理石更換、部分瓷磚進(jìn)行了更替。
(4)根據天山街道消防監察人員開(kāi)出的廚房建筑材料不符合消防要求責令整改單，園方通過(guò)行政管理平臺向教育局后勤保障中心提出申請，教育局領(lǐng)導高度重視，審批通過(guò)后同意對紫一幼兒園廚房天花板及食品倉庫建筑材料拆除換用防火材料進(jìn)行修繕。寒假行政班人員要關(guān)注施工安全，對施工區域做好防護措施，禁止幼兒進(jìn)入施工區域，另外禁止施工人員隨意進(jìn)出教學(xué)樓，禁止在場(chǎng)地上隨意擺放工具堆置建筑物。
(5)學(xué)期末，財產(chǎn)報關(guān)員對各班的財產(chǎn)情況進(jìn)行了賬物相符的財產(chǎn)登記并由教師確認后簽字，方便了每年教室更換時(shí)財產(chǎn)的核查與移交，根據班級財產(chǎn)的報廢與損耗情況進(jìn)行合理添置，提高了內控管理的有效性。
(6)學(xué)期結束教師領(lǐng)用的貴重物品(電腦、照相機)交財產(chǎn)保管員審核后填上班級或教師姓名的標簽。
建議：A、教師領(lǐng)用物品應按需領(lǐng)用并做好簽收，用好后應物歸原處，不得隨意放置。B、教師里的家具或玩具用品不得離開(kāi)教室，這是學(xué)校資產(chǎn)管理的要求，希望大家配合，規范操作，共同把工作做好。
(7)每學(xué)期幼兒收代辦服務(wù)費購置幼兒學(xué)習用品，學(xué)期結束將幼兒學(xué)習用品發(fā)還幼兒，請班級教師做好這項工作。
(8)行政后勤共同做好寒假班幼兒學(xué)習用品及生活用品的準備工作。
重點(diǎn)項目：
1、本學(xué)期各個(gè)年級組對積極開(kāi)展繪本教學(xué)實(shí)踐研討，園方積極支持并花了時(shí)間與精力添置不同的繪本供教師閱讀選擇，從中找出有價(jià)值的繪本進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)與幼兒分享。在新年大活動(dòng)前夕，園領(lǐng)導和保教主任、大教研組長(cháng)以及青年教師共同篩選，為每位幼兒選擇了不同年齡不同主題的繪本作為新年禮物，這是一次嘗試，一次突破，在今后每班的親子閱讀分享中，繪本將是一個(gè)大主題，同時(shí)也為繪本教學(xué)提供了多方面的選材途徑，班級的圖書(shū)角也因此增添了生氣。中大班有的班級設置了《最受歡迎的書(shū)》，讓幼兒在自我閱讀中學(xué)會(huì )分享，小三班嘗試與家長(cháng)共同開(kāi)拓繪本資源，將親子閱讀的書(shū)目和內容作為交流分享展示在教室的墻面，讓家長(cháng)也一起互動(dòng)，通過(guò)愛(ài)閱讀的自制小獎?wù)�，培養幼兒不僅愛(ài)閱讀更培養了良好的閱讀習慣。
2、下學(xué)期的繪本節初步設想每個(gè)級組有故事表演活動(dòng)(內容來(lái)自繪本)還有什么設想請在假期中醞釀開(kāi)學(xué)把設想方案交給規劃小組，經(jīng)商議后一旦方案被采納就納入金點(diǎn)子獎?dòng)枰员碚貌⑦M(jìn)行獎勵，歡迎大家踴躍投稿。
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