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2017年幼兒園教師專(zhuān)業(yè)基礎知識題目
幼兒教育是基礎教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園教師專(zhuān)業(yè)基礎知識題目，希望大家認真閱讀!
單項選擇題
1.兒童在游戲時(shí)沒(méi)有有固定的模式，可以自由表達自己的內心，盡情顯露內在的潛力，說(shuō)明了兒童游戲是( )。
A.自發(fā)自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充滿(mǎn)幻想和創(chuàng )造的
【答案】B。解析：自發(fā)自愿是指兒童自己組織游戲、選擇游戲內容等，自由自在是指兒童在游戲中可以自由表達自己想法和情感。
2.教師在教學(xué)過(guò)程中，而對各種突發(fā)情況能做出及時(shí)而智慧的反應，即具有教育機智。這主要體現了教師勞動(dòng)( )的特點(diǎn)。
A.復雜性 B.示范性 C.創(chuàng )造性 D.專(zhuān)業(yè)性
【答案】C。
3.關(guān)于幼兒園課程，以下選項表述正確的是( )。
A.幼兒園課程內容須具備系統性 B.幼兒園課程通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施
C.幼兒園課程內容具有一定的隨機性 D.課程目標是幼兒園課程的實(shí)施要素
【答案】A。解析：幼兒園課程是指在學(xué)前教育機構安排下所進(jìn)行的一切有組織、有系統、有意義的學(xué)習經(jīng)驗或活動(dòng)。
4.幼兒園教師選擇教育教學(xué)內容最重要的依據是( )。
A.學(xué)科知識 B.社會(huì )需要 C.教師特長(cháng) D.幼兒發(fā)展
【答案】D。解析：幼兒園教師選擇教育教學(xué)內容最主要的依據是幼兒發(fā)展。
5.一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他看貓的照片，談?wù)撠�，再讓他遠遠觀(guān)看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中貓，最后讓他摸貓，抱起貓，消除對貓的懼怕反應，這是( )。
A.全神松弛訓練 B.肯定性訓練 C.自信訓練 D.系統脫敏法
【答案】D。解析：概念：通過(guò)系統訓練，采取一定步驟，按照敏感事物，將刺激強度由弱到強、由小到大而逐漸訓練其心理承受力，增強適應力，從而最后達到對敏感事物不產(chǎn)生“過(guò)敏”反應。適用范圍：焦慮癥、恐怖癥。
6.幼兒接觸到的周?chē)撕臀锏目偤�，屬于影響幼兒發(fā)展的( )因素。
A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.主觀(guān)能動(dòng)性
【答案】B。
7.嬰兒期和青春期是一生發(fā)展的重要兩個(gè)加速期，這個(gè)現象反映了心理發(fā)展的( )。
A.連續性和階段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差異性
【答案】C。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展不是等速前進(jìn)的。嬰兒期和青春期是一生中發(fā)展的重要加速期，體現心理發(fā)展的不平衡性。
8.兒童初步嘗試獨立處理事情，父母如果允許孩子做力所能及的事情，兒童會(huì )逐漸形成自我能力的認知;反之，兒童則會(huì )懷疑自己對自我和外界環(huán)境的控制能力，這一觀(guān)點(diǎn)屬于埃里克森人格發(fā)展階段理論中的( )階段。
A.自主感對羞恥感 B.主動(dòng)感對內疚感 C.勤奮感對自卑感 D.基本信任感對不信任感
【答案】A。解析：兒童早期18個(gè)月到4歲，人格發(fā)展任務(wù)為：培養自主感，克服羞怯與懷疑。如果這一階段發(fā)展不良就會(huì )造成缺乏信心，行動(dòng)畏首畏尾的現象。
9.下列關(guān)于嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規律的認識中不正確的是( )。
A.從整體到分化 B.從小肌肉到大肌肉C.從上部到下部 D.從無(wú)意到有意
【答案】B。解析：嬰兒動(dòng)作發(fā)展從四肢動(dòng)作看，先是學(xué)會(huì )臂和腿的動(dòng)作，即活動(dòng)幅度較大的所謂“粗動(dòng)作”，以后才逐漸學(xué)會(huì )手和腳的動(dòng)作，特別是手指的“精細動(dòng)作”。這種發(fā)展趨勢可以稱(chēng)為“大小規律”。
10.3歲以前的記憶一般不能永久保持，這種現象稱(chēng)為( )。
A.幼年健忘 B.瞬時(shí)記憶 C.短時(shí)記憶 D.記憶容量不足
【答案】A。解析：幼年健忘是指3歲前兒童的記憶一般不能永久保持的現象。3～4歲后才出現可以保持終生的記憶。
填空題
1. 是幼兒園各項管理工作的中心部分。
2.幼兒園教育應尊重幼兒的 和 ，尊重幼兒 和 ，以 為基本活動(dòng)， 并重， ，促進(jìn)每個(gè)幼兒
的發(fā)展。
3.幼兒園的任務(wù)是實(shí)行 相結合的原則，對幼兒 。
4.為貫徹 、 和 ，指導幼兒園深入實(shí)施 ，特制定《幼兒園教育指導綱要(試行)》。
5.為加強幼兒園的 ，提高 ，依據 ，制定《幼兒園工作規程》。
6.幼兒園老師的主要職責之一是依據國家規定的 結合本班幼兒的 ，制定和執行
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