幼兒園游戲教案

　　游戲不是嚴肅的工作而是空閑時(shí)的游玩。游戲本身與現實(shí)社會(huì )里的各種利害沖突以及游戲以外的各種目的沒(méi)有關(guān)系，人們只是在游戲這一活動(dòng)中等到滿(mǎn)足。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園游戲教案，希望大家認真閱讀!

　　游戲：丟沙包

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)著(zhù)聽(tīng)口令，提高自控能力。

　　2、初步培養幼兒的競爭意識。

　　二、游戲玩法：

　　請一個(gè)孩子背對著(zhù)大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的

　　為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的'起點(diǎn)線(xiàn)上，

　　只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規處置。以誰(shuí)先到終點(diǎn)拍到

　　喊口令的孩子為勝。

　　活動(dòng)內容：美猴王打怪獸

　　活動(dòng)目標：

　　1、 培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。

　　2、 引導幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習并練習投擲的基本方法。

　　3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習并練習投擲的基本方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

　　活動(dòng)準備：紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個(gè)、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身活動(dòng)：

　　師：猴子們，快跟大王去做運動(dòng)!

　　在音樂(lè )伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓練。

　　2、探索與學(xué)習：

　　(1)自由嘗試：

　　師：猴子們你們看，今天大王帶來(lái)了一樣好玩的東西，就是紙球�，F在請你們每人拿一個(gè)紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩。注意拿的'時(shí)候：女士?jì)?yōu)先!

　　(2)師幼 交流：拍手站大圓

　　師：猴子們，你們是怎么玩的?誰(shuí)愿意來(lái)展示一下?

　　(3)學(xué)習方法：站成男女2排

　　師：猴子們你們看，剛才***的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué)習正面投擲，看我：兩腳前后開(kāi)立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng)，將物體擲出去。

　　(4)練習動(dòng)作：

　　師：現在我們來(lái)練習投擲，我們分男女兩組進(jìn)行，比一比看誰(shuí)投得遠!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來(lái)，下一組聽(tīng)到口令才能投球，一定要聽(tīng)口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽(tīng)口令，大王數到三就投出去，一、二、三!第二排準備……

　　多變的紙球

　　教學(xué)目標：

　　1.引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創(chuàng )造性游戲能力。

　　2.通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動(dòng)機能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調性的`發(fā)展。

　　3.培養幼兒想像力及創(chuàng )造力。

　　教學(xué)準備：報紙若干、大籃子若干等。

　　教學(xué)過(guò)程：

 　　一、 活動(dòng)前準備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(如：報紙拔河、跳過(guò)報紙、抓住報紙等)。

　　二、想像游戲

　　1. 教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?

　　2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導性游戲。

　　3. 引導幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

　　三、引導幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng) 引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導。

　　四、小組接力競爭游戲：運果子。 教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組�？茨慕M運的果子最多。

　　五、結束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩定幼兒激動(dòng)情緒。 六、活動(dòng)延伸：報紙的多種玩法。

　　大班情感教育活動(dòng)設計—看得見(jiàn)的情緒

　　設計意圖

　　現在的家長(cháng)和老師都很重視孩子的智力培養，對孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現情緒不穩定，不能夠作及時(shí)的自我調節。幼兒園的生活相對于幼兒來(lái)說(shuō)，還是很輕松和愉快的，壓力不是很大，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著(zhù)很大的區別，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應。因此，我設計了情感教育活動(dòng)“看得見(jiàn)的情緒”，讓幼兒學(xué)會(huì )控制自己的情緒，學(xué)會(huì )初步的調節情緒的方法。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認幾種基本情緒。

　　2、能對自己的情緒作出確切的表達。

　　3、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調節自己的情緒。

　　活動(dòng)準備

　　1、六個(gè)情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

　　2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

　　3、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè )(高興和悲傷的)。

　　今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子，請小朋友仔細聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的`感覺(jué)怎么樣?

　　聽(tīng)曲子“趕花會(huì )”。

　　提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(高興、快樂(lè ))

　　再請小朋友聽(tīng)一首曲子，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?

　　聽(tīng)曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。

　　提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(傷心、難過(guò))。

　　教師小結：“傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)�！�

　　幼兒學(xué)完后，個(gè)別提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?……

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