2015年初級育嬰員網(wǎng)上試題練習

　　對于育嬰師這個(gè)職業(yè)在現代社會(huì )是很常見(jiàn)的，下面是關(guān)于初級育嬰員網(wǎng)上試題練習，歡迎學(xué)習閱讀!

　　1.(A)是水缺乏造成的結果。

　　A、嬰兒營(yíng)養不良 B、消化液稀釋?zhuān)�引起消化不�?/p>

　　C、嬰兒眼睛浮腫 D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調

　　2.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是(C)。

　　A、職業(yè)道德是人成功的充分條件B、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì )獲得成功

　　C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功

　　3.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是(D)。

　　A、增加飲水量并每天適當進(jìn)行腹部按 B、減少食量并每日進(jìn)行腹部按摩

　　C、增加飲水量，減少食量 D、多吃高熱量的食物

　　4.我們通常會(huì )引導嬰兒(C)，認識自然現象。

　　A、通過(guò)觀(guān)察植物來(lái)分辨白天黑夜B、通過(guò)觀(guān)察動(dòng)物來(lái)分辨季節

　　C、通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)、月亮分辨白天和黑夜D、通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)來(lái)認識天氣

　　5.可以幫助嬰兒克服害羞和認生現象的方法(A)。

　　A、對嬰兒的自我表現及時(shí)給表?yè)P和鼓勵 B、要經(jīng)常當眾指出嬰兒的錯誤

　　C、對于嬰兒的錯誤要嚴厲的批評，并要求嬰兒馬上改正 D、對嬰兒的自我表現及時(shí)制止

　　6.設計一日個(gè)別化教學(xué)計劃的小步伐原則，要根據(B)來(lái)決定階梯的跨度。

　　A、施教者的能力B、嬰兒的能力C、游戲環(huán)境 D、嬰兒的興趣

　　7.對于嬰兒社會(huì )適應能力的培養表述不正確的是(D)。

　　A、選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn) B、切忌把訓練當作刺激或懲罰

　　C、訓練的方法要因勢利導，循序漸進(jìn) D、訓練方法要嚴厲

　　8.下面的選項，描述不正確的是(B)。

　　A、建立一個(gè)和諧美好的家庭生活B、讓嬰兒學(xué)會(huì )有困難就大聲尋求幫助

　　C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會(huì )控制情緒D、學(xué)會(huì )忍耐和寬容

　　9.(A)是對嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的四個(gè)階段的正確表述。

　　A、單字句，電報句，簡(jiǎn)單句，復合句 B、單字句，多字句，簡(jiǎn)單句，復雜句

　　C、復合句，單字句，電報句，簡(jiǎn)單句 D、單字句，電報句，復合句，簡(jiǎn)單句

　　10.(B)等是嬰兒精細動(dòng)作訓練時(shí)的注意事項。

　　A、強調手指的曲伸訓練 B、結合日常生活，做到生活化、具體化

　　C、要注意手指左右的運動(dòng) D、強調雙手對捏和鼓掌的訓練

　　11.因為(A)，所以育嬰師要擴大正面強勢的影響，消滅負面強勢的影響。

　　A、嬰兒的重要學(xué)習方式是模仿學(xué)習B、嬰兒的重要學(xué)習方式是體育活動(dòng)

　　C、嬰兒的重要學(xué)習方式是看書(shū)活動(dòng)D、嬰兒的重要學(xué)習方式是一對一的教學(xué)

　　12.將每個(gè)嬰兒的長(cháng)短期目標歸納整理，概括為一個(gè)總目標并命名作為(D)。

　　A、活動(dòng)延伸 B、活動(dòng)條件 C、活動(dòng)內容 D、活動(dòng)題目

　　13.嬰兒學(xué)習分享和寬容的方法有(C)。

　　A、強化嬰兒對“我的”概念的理 B、家長(cháng)對嬰兒不寬容

　　C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當讓步 D、不用成人的言傳身教

　　14.我們引導嬰兒閱讀主要是促進(jìn)(C)的發(fā)展。

　　A、其聽(tīng)力有所發(fā)展 B、嬰兒的智力發(fā)展速度

　　C、嬰兒智力、情感、身體的健康 D、刺激大腦的發(fā)育

　　15.進(jìn)行(A)，每個(gè)嬰兒都必需按照兒童免疫程序進(jìn)行。

　　A、預防接種 B、生長(cháng)監測 C、心理測查 D、教育訓練

　　16.以下表述正確的是(D)。

　　A、便盆放置地點(diǎn)不限 B、便盆應買(mǎi)大一點(diǎn)的，以免把大小便弄到外面

　　C、大小便時(shí)可以讓嬰兒玩玩具或吃點(diǎn)零食 D、每次坐盆的時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，一般為3-5分鐘

　　17.育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中需(A)。

　　A、設計與指導并重 B、教師任意的設定教學(xué)計劃

　　C、以最低的標準設定教學(xué)計劃 D、教學(xué)計劃越是簡(jiǎn)單越好

　　18.下面那一組癥狀反應的是嬰兒喂養過(guò)度(C)。

　　A、嘔吐、便秘、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘

　　C、肚子不舒服、溢奶D、過(guò)度增重、虛胖

　　19.嬰兒的(A)出生時(shí)是32厘米，第一年就增長(cháng)12厘米。

　　A、胸圍 B、手長(cháng) C、頭圍 D、上臀圍

　　20.泥糊狀食品在嬰兒的成長(cháng)過(guò)程中(B)。

　　A、是可有可無(wú)的B、不是可有可無(wú)的C、是隨時(shí)添加的 D、只是一般食品

　　21.嬰兒大動(dòng)作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：(B)等。

　　A、大把抓握時(shí)期、精細動(dòng)作發(fā)展時(shí)期B、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期

　　C、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期D、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期

　　22.個(gè)別化教學(xué)是通過(guò)(D)來(lái)實(shí)現的。

　　A、認知活動(dòng)B、綜合教學(xué) C、領(lǐng)域教學(xué)D、日復一日的教學(xué)活動(dòng)

　　23.小組(團體)教學(xué)的優(yōu)勢是(B)。

　　A、有針對性地教學(xué)B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會(huì )性發(fā)展

　　C、各方面的教育綜合組織為一體D、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域

　　24.(B)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。

　　A、穩定主觀(guān)心態(tài)B、外在環(huán)境變化 C、其它人情緒D、成人評價(jià)

　　25.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應能力應通過(guò)(C)進(jìn)行。

　　A、增強肌體免疫力 B、日光浴C、適當增加戶(hù)外活動(dòng) D、運動(dòng)和游戲

　　26.(C)是多元智能理論論述的7個(gè)方面。

　　A、音樂(lè )、自然、體育、數學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認識

　　B、音樂(lè )、美術(shù)、運動(dòng)、數學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認識

　　C、音樂(lè )、智能、運動(dòng)、數學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認識

　　D、音樂(lè )、智能、形體、數學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認識

　　27.來(lái)蘇水(C)是因為與洗衣粉同用。

　　A、過(guò)敏 B、產(chǎn)生怪味 C、減少殺菌力 D、增強效力

　　28.不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項的是(D)。

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