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中考復習計劃

時(shí)間:2024-08-29 02:26:45 中考 我要投稿

有關(guān)中考復習計劃范文合集六篇

中考復習計劃 篇1

  隨著(zhù)春天的來(lái)臨,初三畢業(yè)、升學(xué)考試的時(shí)間也屈指可數了。針對全體學(xué)生的具體情況,結合實(shí)際,力爭做到讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài),挖掘潛能,實(shí)現同學(xué)們心中的美好理想。在復習教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書(shū)變薄,薄書(shū)變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作,爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績(jì)。

有關(guān)中考復習計劃范文合集六篇

  教學(xué)總目標:

  1、提高物理成績(jì)在海淀區的排名位置。

  2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jì),更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率,更期望能有滿(mǎn)分卷。

  一、 本學(xué)期教學(xué)內容

  1、 講完第二冊物理書(shū)的14、15、16三章

  2、 復習初中物理第一冊和第二冊。

  3、 做好分部和綜合訓練。

  二、 復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

  力學(xué)的重點(diǎn)是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認為是最難入手的知識。

  電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,造成失誤。

  2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

  三、 具體的復習方法

  1、夯實(shí)基礎,鞏固雙基。

  以課本為主線(xiàn),讓學(xué)生掌握基本概念和規律,讓他們正確理解,并以書(shū)上的習題和例題通過(guò)小測試的方式來(lái)檢驗學(xué)生的掌握程度,及時(shí)反饋,與學(xué)生做到知識日日清。

  2、連點(diǎn)成線(xiàn),板塊拓展。

  根據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),在復習將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系,形成知識的主線(xiàn),再將知識主線(xiàn)交織成面,形成系統,配合精選的習題對知識增強提煉性。

  分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊,并且對知識進(jìn)行綜合梳理,通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個(gè)新的整合過(guò)程,理清知識脈絡(luò ),知道側重點(diǎn)。

  3、綜合訓練,能力提高。

  通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習后,通過(guò)綜合訓練培養學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力,希望提高學(xué)生的綜合應用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復習,在知識的認知能力方面上會(huì )有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

  4、模擬中考,素質(zhì)適應。

  在復習的最后階段,通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,多見(jiàn)種類(lèi)題型,讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,培養學(xué)生良好的應試心理,形成樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài).

  四、對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養。

  1、加強對學(xué)困生的知識補救,減小對升學(xué)的影響。尤其對每個(gè)班級的后十各學(xué)生,多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,讓學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡挠懈淖儸F在學(xué)習狀態(tài)的思想,增強自信心和自制力。.

  2、增強學(xué)優(yōu)生的知識容量,擴大學(xué)生的視野,考出優(yōu)異的成績(jì)。

  3、加強對中等學(xué)生的關(guān)注程度,這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,是提高教學(xué)成績(jì)的主體。對他們多關(guān)心和溝通,在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài),處于積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習狀態(tài)中。

  五、三輪復習中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  一、第一輪復習

  1.第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。

 。2)不搞題海戰術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

 。3)定期檢查學(xué)生的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強化。

 。4)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復習效率。

 。5)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng )造條件,讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

  二、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)第二輪要以專(zhuān)題為單位,專(zhuān)題的'劃分要合理。

 。2)專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是圍繞中考必考內容選定專(zhuān)題,要進(jìn)行拔高,適當增加難度;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時(shí)間,舍得投入精力。

 。4)注重解題后的反思。

 。5)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。

  3.第三輪復習,也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  2、模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。

  3、批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

  4、評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。

  5、詳細統計學(xué)生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為出錯較集中的題具有代表性,是學(xué)生知識的遺漏點(diǎn),為查漏補缺,統計是關(guān)鍵的環(huán)節。

  6、立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

  7、留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己出錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

  8、教師要教學(xué)民主,要有蹲下來(lái)看“學(xué)生的世界”的心態(tài),深入到學(xué)生具體思維中去,了解心態(tài)和個(gè)性,與學(xué)生平等相處,相互尊重,在“榜樣的力量”感染下,學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習,刻苦用功,以極大的熱情,進(jìn)行創(chuàng )造性的復習。

  9、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整,這是每位教師的責任,也是學(xué)生取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。

中考復習計劃 篇2

  第一天:集合、集合的運算,掌握概念,用30分鐘做10道針對性練習題。

  第二天:函數的定義域、值域及其單調性和奇偶性,掌握概念,用30分鐘做10道針對性練習題。

  第三天:針對第一天和第二天的'內容來(lái)一個(gè)小測試。(題目控制在20道左右,14個(gè)填空,6個(gè)大題)

  第四天:指數函數的復習,默寫(xiě)相關(guān)概念并能夠畫(huà)出圖像。

  第五天:對數函數的復習,也是默寫(xiě)相關(guān)概念并能夠畫(huà)出圖像。

  第六天:做一些指數函數、對數函數的練習題。

  第七天:模擬一次測驗

  第八天:分析試卷

  第九天:把前面復習過(guò)程中的一些錯題整理在錯題集上(我認為高中數學(xué)集錯題是一個(gè)很好的學(xué)習方法)

  第十天:給學(xué)生看錯題,同時(shí)進(jìn)行考前輔導。

中考復習計劃 篇3

  近年來(lái)中考英語(yǔ)試題有了很大的改變,試題容量大,知識面廣,對學(xué)生的能力要求很高,不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查,更突出了對知識的靈活運用。

  通過(guò)對大綱及考試說(shuō)明的研究,我制定了“三輪復習法”作為最后三個(gè)月的總復習計劃。其特點(diǎn)是:先全面學(xué)習,后進(jìn)行重點(diǎn)復習和考前適應性考試復習。

  第一輪復習階段

  時(shí)間從3月末4月末。重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主,過(guò)教材,抓基礎。要充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性,培養學(xué)生自我總結、自我歸納、自主學(xué)習的能力。

  這個(gè)階段應按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),講透語(yǔ)言運用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)應注重基礎詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)。

  第二輪復習階段

  時(shí)間為4月末到5月末。這個(gè)階段主要用《初中學(xué)生能力自測》這本書(shū),側重專(zhuān)題練習。好詞匯、語(yǔ)法、寫(xiě)作等,讓學(xué)生建立一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )。此外,通過(guò)練習查漏補缺,用時(shí)解決存在的問(wèn)題。要求突出重點(diǎn),牢固掌握。在總攬教材,學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)的基礎上相應地提高要求,進(jìn)行系統整理消化,抓住重點(diǎn),加深理解,強化記憶。

  第三輪復習階段

  時(shí)間為5月末到6月中旬。這個(gè)階段是對學(xué)生的考前指導做適應性訓練。主要目的是適應中考要求,全面提升學(xué)生應對考試的能力提高應試技巧,知識考查和能力考查并重,從而使復習達到良好的良性循環(huán)。

  總之,通過(guò)上述三輪復習,使學(xué)生從不同角度得到反復的復習和強化練習,由淺入深,既有點(diǎn)的知識,又有面的綜合,使知識系統化, 使能力得到提高和加強。

中考復習計劃 篇4

  要進(jìn)行有計劃中考復習,以避免前松后緊。如何規劃復習階段的學(xué)習,合理有效地制定復習計劃,以下是給考生的一些建議:

  一定要做好適合自己的學(xué)習計劃,考生對復習要有起碼的安排和目標的制定,這關(guān)系到考生能否用有限的時(shí)間取得最大的收獲。這個(gè)計劃要大小結合,既要有分階段的整體計劃,又要有很具體的每天計劃。建議考生每天晚上臨睡前想好第二天的復習內容,越具體越好,例如要解決英語(yǔ)中的哪一個(gè)知識點(diǎn),如何解決,這樣就可以避免盲目復習導致的勞而無(wú)功。

  制定復習計劃要顧及階段性和針對性。一般情況下,在臨考的前兩周應把全部知識過(guò)完,利用剩下的這兩周將重點(diǎn)放在查漏缺補上。復習計劃上的針對性要做到以下兩個(gè)方面:

  一、要有針對性,抓實(shí)效性,即抓住自己在復習中認識到的問(wèn)題不放,直到解決出成果,盡量做到在考前少留問(wèn)題。

  要做到這一點(diǎn)必須在復習時(shí)通過(guò)平日的練題、測試,找出自己的病根,找出產(chǎn)生病根的原因,再認真加以反復練習(有針對性地練習)。抓實(shí)效性還要在復習中狠抓重點(diǎn)知識、重點(diǎn)方法的理解和掌握情況。因為這些內容往往起到龍頭的作用,抓住了前后左右的知識可牽動(dòng)一片。

  二、一個(gè)針對性是以課本為主,狠抓雙基。

  基本知識是學(xué)習的.基礎,復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦會(huì )證明,而應當通過(guò)分析、研究后,挖掘出知識間內在的本質(zhì)的聯(lián)系,將分散的知識點(diǎn)系統串聯(lián),整理歸納出完整的知識體系;炯寄苁菓没局R解決問(wèn)題的能力。所以在復習基本知識的同時(shí),要仔細研究書(shū)中的例題和精心演算習題(當然也包括教師提供的典型例題),它們是具體地應用所學(xué)知識解決問(wèn)題的方法,又充分體現了對知識和能力的基本要求,有利于我們與中考接軌。做題切記不能泛泛地重演一遍,而是要通過(guò)做題探究轉化的過(guò)程,總結出轉化用到的基本知識、基本方法,然后歸納出一般解題規律。復習時(shí)也要多做一些歷年的中考試題,才能悟出中考強調的解題思路。有利于我們的準備與中考方向保持一致。

中考復習計劃 篇5

  要想在中考中取得優(yōu)異成績(jì),制定中考復習計劃是很有必要的,那么如何去做呢?以下幾點(diǎn)供中考生和家長(cháng)參考。

  要養成固定時(shí)間內復習固定內容的習慣。有關(guān)資料表明:一個(gè)人確實(shí)存在著(zhù)在某一固定的時(shí)間內,做某一類(lèi)事情可獲得最佳效果的生理、心理規律,這就是人體生物鐘現象,這一規律運用到中考復習上就要求養成固定時(shí)間內復習固定內容的習慣,比如早上和晚上8-9點(diǎn)鐘,記憶力強,可安排復習英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治、歷史;下午演算和抽象思維能力較強,可安排復習數理化三科這樣久而久之習慣成自然,一到這時(shí)間,心理上就會(huì )做好準備,中考復習的效率就高。

  要在理解的基礎上復習。大量的實(shí)踐證明,理解后的知識易記難忘?梢(jiàn)理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課,必須先得把知識消化了才行,這就要求學(xué)生必須做到:(1)上課高度集中自己的注意力,把課聽(tīng)懂,最大限度提高課堂45分鐘的效率;(2)積極思考;(3)有疑必問(wèn),當天的疑難當天解決,決不拖到第二天。

  要及時(shí)進(jìn)行中考復習。著(zhù)名心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘現象研究發(fā)現,人們對學(xué)到的`新知識,一小時(shí)后只能保持44%,兩天后只留下28%,6天后只剩下25%。這些數據表明,知識剛學(xué)過(guò)之后,遺忘特別快,經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間以后,雖然記憶保留的量減少了,但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規律是:先快后慢,先多后少。針對這一規律,我們學(xué)過(guò)新知識后,要趁熱打鐵,抓緊時(shí)間及時(shí)復習、鞏固,才能不斷強化已經(jīng)建立起來(lái)的神經(jīng)聯(lián)系。因此,當天課堂上學(xué)過(guò)的新知識,除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識,當天課后還要及時(shí)再復習,絕不能只把老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)做完了事,應看看書(shū),理一理知識的脈絡(luò ),該背的要背,該寫(xiě)的要寫(xiě),該想的要想。

  其實(shí)中考并不可怕,初三并非煉獄,只要心存快樂(lè ),制定適合于自己的中考復習計劃,你心中便會(huì )每天開(kāi)出一朵花,簇擁出屬于你的金榜題名日。預祝大家在中考中金榜題名,夢(mèng)想成真!

中考復習計劃 篇6

  一、指導思想:

  20xx年中考在即,我將本著(zhù)以《英語(yǔ)課程標準》為依據,以考綱為標準,以教材,指導叢書(shū),復習指導為具體內容,根據國家提出的素質(zhì)教育的要求,結合我校實(shí)際情況,我們備課組經(jīng)過(guò)討論,制訂了周密的復習計劃,并組內自己出《中考復習課時(shí)計劃》,領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復習,穩打穩扎,爭取在短短的三個(gè)月內提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力;面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎,為今后的進(jìn)一步學(xué)習作好充分準備。

  二、復習策略

  1.系統歸納,分清脈絡(luò )。依綱扣本,注重雙基,夯實(shí)基礎(詞匯,語(yǔ)法,句型),幫助學(xué)生學(xué)會(huì )復習,學(xué)會(huì )考試。

  2. 以學(xué)生為主體,堅持講練結合的教學(xué)模式。并注重感情投資,利用學(xué)生的心理優(yōu)勢,多關(guān)注,多表?yè)P,樹(shù)立學(xué)生的自信心。

  3.針對性復習。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現的錯誤,對癥下藥,逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽(tīng)力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達等各種題型進(jìn)行強化訓練。

  三、情況分析

  人教版英語(yǔ)共有五本書(shū),七年級上下冊和八年級上冊比較簡(jiǎn)單,主要是詞匯量的積累,簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達,八年級下冊,九年級著(zhù)重是語(yǔ)法,閱讀。指導叢書(shū)中要求,在語(yǔ)言知識方面,學(xué)生學(xué)會(huì )使用四會(huì )單詞和習慣用語(yǔ)或固定搭配;在聽(tīng)力技能方面,能聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話(huà)題;在閱讀技能方面,能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書(shū)面材料;在寫(xiě)作技能方面,能使用所學(xué)語(yǔ)言基礎知識,以語(yǔ)篇為單位,清楚,連貫地進(jìn)行控制性和開(kāi)放性寫(xiě)作;在口語(yǔ)技能方面,能使用所學(xué)的語(yǔ)音,語(yǔ)法和詞匯等基礎知識,以口頭的形式清楚,流利地表達自己的意思。根據考試的內容和考試的難易度比例,合理安排復習時(shí)間和復習方法很有必要。

  四、時(shí)間安排:

  整個(gè)復習分三個(gè)階段:

  第一輪:時(shí)間:2.28---4.29 內容:?jiǎn)卧獜土暋?/p>

  第二輪:時(shí)間:5.2 ---5.27 內容:專(zhuān)項復習 (聽(tīng)力,語(yǔ)法,詞語(yǔ)運用,完型填空,閱讀理解,情景對話(huà),書(shū)面表達。)

  第三輪:時(shí)間:5.30---6.21 內容:模擬考試

  五、資料

  1.《中考課時(shí)計劃》

  2.《天利38套歷年真題》

  3.初三全體英語(yǔ)教師集體編排的《中考課時(shí)計劃》

  六、復習內容與要求

  從近三年的中考試題來(lái)看,年年有變化,但不是很大,總之,其試題容量大,覆蓋面廣,要求越來(lái)越高,越來(lái)越靈活,不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查,更突出了對運用知識的能力的考查。我采用“三輪復習法”要求先全面學(xué)習,后進(jìn)行重點(diǎn)復習和適應性考試復習,做到著(zhù)眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結合,把全面復習和重點(diǎn)復習有機的結合起來(lái),這樣既系統全面又有所側重,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識,考出優(yōu)異的成績(jì)。

  第一輪復習,依綱扣本,整合課本內容,梳理知識結構,鞏固基礎知識,訓練基本技能,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。因為萬(wàn)變不離其中,如果沒(méi)有最基本的詞匯和語(yǔ)法,從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主,以《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復習指導》為輔,引導學(xué)生按教材順序復習各單元的知識點(diǎn),這一輪不是炒“冷飯”,而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,課堂上引導學(xué)生歸納知識點(diǎn),并與其它知識做橫向、縱向比較,幫助學(xué)生鞏固運用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性,另一方面及時(shí)查漏補缺,鞏固好基礎知識。早自習要求學(xué)生在教室里大聲朗讀,早讀的材料可以是課本,單詞表和課后的聽(tīng)力材料,也可以是練習冊中的作文或平時(shí)閱讀時(shí)發(fā)現的寫(xiě)得好的一些文章,同時(shí)注重詞匯,詞組,句型的過(guò)關(guān),每天早自習下課前的十分鐘,對學(xué)生所復習的內容進(jìn)行檢測,課后通過(guò)《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復習指導》中的配套練習,鞏固所復習的內容。同時(shí)在這一輪的復習中我還準備采取一些措施來(lái)激勵和督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習,比如,既每學(xué)完一部分后,進(jìn)行階段性測試,并將成績(jì)通報給家長(cháng),與家長(cháng)一起共同督促學(xué)生努力學(xué)習,以便更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。

  第二輪復習,專(zhuān)題講解與訓練,重,難點(diǎn)突破,實(shí)現能力升華;在這一階段復習過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復,反對面面俱到,遵循精講多練的原則,做到講—練—評結合。在課堂上主要是根據中考指導叢書(shū)并結合《中考課時(shí)計劃》和我們自己出的練習題,按詞匯(構詞法,名詞,代詞,形容詞,副詞,冠詞,動(dòng)詞)語(yǔ)法(賓語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句,被動(dòng)語(yǔ)態(tài),動(dòng)詞時(shí)態(tài)等)進(jìn)行復習,有的強講,有的略講。讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò )。并通過(guò)《中考課時(shí)計劃》中的專(zhuān)題講解與訓練來(lái)復習檢測形成能力。

  第三輪復習,綜合模擬訓練,把握中考脈絡(luò ),合理安排好答題時(shí)間。在這一階段主要目的是側重培養學(xué)生審題和解題的能力,要求學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試,通過(guò)知識考查與能力考查并重,提高學(xué)生的應試技巧,使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運用,觸類(lèi)旁通,舉一反三。有了前兩輪的復習,學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的.掌握,因此通過(guò)模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準備。

  總之,中考復習時(shí)間緊,任務(wù)重。不同的老師,肯定有著(zhù)各自不同的教學(xué)風(fēng)格與復習策略。只要我們每個(gè)老師根據自己的教學(xué)進(jìn)度以及自己學(xué)生的實(shí)際情況,全身心投入教學(xué),確定目標,及時(shí)制定復習計劃,加強對中考各種題型的訓練,并嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范化,注重培優(yōu)補差;同時(shí)積極引導學(xué)生樹(shù)立信心,注重良好的心理素質(zhì)的培養,踏踏實(shí)實(shí)地做好英語(yǔ)中考復習教學(xué)工作,那么我們的每一個(gè)學(xué)生也必將能在今年的英語(yǔ)中考中考出理想的成績(jì),圓滿(mǎn)地完成這三年一屆的初中英語(yǔ)學(xué)習任務(wù),上交一份令學(xué)校,家長(cháng),老師及學(xué)生自己滿(mǎn)意的答卷。

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