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中學(xué)體育教師年度個(gè)人總結
工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編整理的體育教師年度個(gè)人總結，歡迎參考!
【體育教師年度總結】
很榮幸參加了在河北體育學(xué)院舉辦的2015年全國體育傳統項目師資培訓，來(lái)自湖北、湖南、江西、廣東、海南、河北、河南、山東、山西9個(gè)省基層一線(xiàn)的體育教師100余名齊聚一堂，參加為期7天的田徑運動(dòng)課程培訓，在這7天的短暫培訓里，給人的感覺(jué)是每天幸福而又充實(shí)，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座和室外課，每一天都能夠感受到思想火花的沖擊，了解了田徑運動(dòng)最新的教學(xué)方法、手段和訓練方法、手段在實(shí)踐中的運用和發(fā)展，進(jìn)一步提高了自己的執教和訓練能力。通過(guò)培訓，也使我們看到了田徑運動(dòng)的最新進(jìn)展和前沿動(dòng)態(tài)，更新了我的教育觀(guān)念，開(kāi)拓了我的專(zhuān)業(yè)知識視野，培訓結束，我的成績(jì)不僅全部合格，而且還光榮被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
來(lái)自首都體育學(xué)院的李相如教授，給我們講授了我國學(xué)校體育的機遇、對策和新常態(tài)，他緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際和當今存在的教學(xué)問(wèn)題，提出了防止學(xué)校體育的三個(gè)陷阱的觀(guān)點(diǎn)：“概念性陷阱”：包括體質(zhì)論、快樂(lè )體育、成功體育、雙自主教學(xué)、微格教學(xué)、自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、課程資源的陷阱;“過(guò)度改革的陷阱”：新課標的尷尬、從“三基”教學(xué)更改細化為運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心里健康、社會(huì )適應五大領(lǐng)域;“做課陷阱”：包括各種示范課、研究課、評課的陷阱、過(guò)于重視推廣少數學(xué)校特色，李教授深刻提出了學(xué)校體育的十個(gè)問(wèn)題，然后提出了自己的觀(guān)點(diǎn)：讓體育回歸常識、本性、習慣、學(xué)校、課堂、學(xué)生，這些觀(guān)點(diǎn)非常切合實(shí)際，給我們指明了正確的方向，特別是最后結束時(shí)，李教授還給我們送上了一份精神大餐，他通過(guò)一個(gè)蜜蜂法則，啟示我們從容思考，從速實(shí)行，記住方向永遠比努力更重要。
另外，北京什剎海運動(dòng)學(xué)校的李貴成老師，給我們介紹了國外青少年的訓練動(dòng)態(tài)，他上課語(yǔ)言幽默、涵蓋面廣，觀(guān)點(diǎn)新異，不時(shí)獲得學(xué)員的陣陣熱烈掌聲和激烈討論。在培訓教師中，河北體育學(xué)院的70歲葛長(cháng)鈺老教師，給我們留下了深刻的印象，他上課一絲不茍，熱情解答學(xué)員們的問(wèn)題，特別是已經(jīng)高齡的葛老師，在講授蹲踞式起跑和跨欄的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，竟親自給我們做示范，身手敏捷，動(dòng)作標準，讓我們佩服之至的同時(shí)，也讓我們增添了更多的感動(dòng)。同樣，教授鉛球張桃臣老師、跳遠劉素蘭老師以及標槍李寶宅老師，年齡都是50多歲，他們用精湛的理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗相結合，身體力行，讓我們看到了老師們的嚴謹的的工作作風(fēng)和認真態(tài)度，給我們樹(shù)立了很好的教學(xué)榜樣。同時(shí)，通過(guò)老師們的認真教學(xué)，也讓我們提高了自己的課余體育訓練認識水平、理論水平和實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難、搞好課余體育訓練的信心和決心。下面，就是我這次通過(guò)培訓獲得的一點(diǎn)體會(huì )：
一是體育教師要積極進(jìn)行知識的更新，不固步自封，我們來(lái)參加此次培訓，目的是更新我們的`教育觀(guān)念，開(kāi)拓視野，改進(jìn)專(zhuān)項訓練方法，提高專(zhuān)項訓練水平，作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈絆，因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗反而有時(shí)會(huì )阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)掩蓋教師新知識的不足，在這次培訓中，鉛球張桃臣老師給我們講了另外一種握鉛球的手勢，以前常規做法是五指分開(kāi)，掌根觸球;而他講的是大拇指分開(kāi)，其他四指并攏，令人耳目一新。標槍李寶宅老師給我們講授了另外握標槍姿勢，讓我們更增加了新的方法，對教好標槍增加了信心，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，這樣建立起來(lái)的新的知識結構和教學(xué)理念必然充滿(mǎn)生機和活力。
二是體育教師應有科學(xué)的訓練方法和手段�？v觀(guān)這些老師的課，都是循序漸進(jìn)的講解，時(shí)刻提示著(zhù)我們任何時(shí)候都要進(jìn)行科學(xué)訓練，我們體育教師應當從實(shí)際出發(fā)，因地制宜開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，遵循青少年兒童生長(cháng)發(fā)育規律和生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)系統訓練，嚴禁超負荷，訓練也必須適應不同學(xué)生的發(fā)展需要，使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感。
三是要做一個(gè)有愛(ài)心、耐心、責任心的體育教師，這次給我們培訓的老師嚴謹認真的教學(xué)給我們全體學(xué)員完美詮釋了這一點(diǎn)，老師們冒著(zhù)酷暑，身體力行，讓我們非常感動(dòng)，也讓我們明白了作為一個(gè)教師，不僅肩負著(zhù)為國家和社會(huì )培養體育后備人才的重任，而且時(shí)刻提醒自己要用一顆真誠善良、謙遜寬容、愛(ài)心、責任心來(lái)教育我們的學(xué)生。
總之，我會(huì )以這次培訓為契機，在今后的學(xué)校體育傳統項目教育教學(xué)中，作為一名體育實(shí)施者，我將積極投身于體育傳統項目教學(xué)和訓練之中，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入到教學(xué)和訓練，切實(shí)在傳統項目學(xué)校廣泛普及學(xué)生課外體育活動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生身心健康、積極開(kāi)展特色項目訓練、提高學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平、培養體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用，為我國的青少年體育事業(yè)貢獻自己的一份力量!
【初中體育教師年度總結】
一學(xué)年即將過(guò)去，學(xué)年初我由小學(xué)調入中學(xué)，承擔本校三個(gè)年級六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè )。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上�，F就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的工作，以期為新學(xué)年的工作確立目標。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績(jì)。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學(xué)生的自主學(xué)習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導的有效性，要創(chuàng )設有趣輕松的`教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達到的學(xué)習目標和學(xué)習內容。要讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學(xué)習目標。
總之，我將不斷總結教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗，為今后更好的教學(xué)打好基礎。
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