2017一年級下冊數學(xué)教學(xué)計劃蘇教版
計劃本身是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。下面是小編整理的關(guān)于一年級下冊的數學(xué)教學(xué)計劃，歡迎參考!
(一)學(xué)生情況簡(jiǎn)析：
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，學(xué)生對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手的操作，及需要合作的學(xué)習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒，雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績(jì)都不錯，但是成績(jì)不能代表他們學(xué)習數學(xué)的所有情況，只有課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分地體現一個(gè)孩子學(xué)習的其實(shí)狀況。因此對學(xué)生，我們應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的學(xué)會(huì )數學(xué)思考，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。
(二)主要教學(xué)內容：
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：減法，認識圖形，認數，100以?xún)冗M(jìn)位加法和退位減法(一)，認識人民幣，加法和減法(二)，統計。
(三)本學(xué)期教學(xué)的指導思想：
1.重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。
2.增加聯(lián)系實(shí)際的內容，為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3.注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。
4.重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。
5.把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法。
(四)本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2.在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難，應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。
4.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
| 周次 | 內容 | 課時(shí) | 單元 |
| 1—3 | 減法 | 14 | 一 |
| 4 | 認識圖形（機動(dòng)） | 5 | 二 |
| 5—7 | 認數(機動(dòng)) | 15 | 三 |
| 8—11 | 加法和減法（一） | 17 | 四 |
| 12-13 | 認識人民幣（機動(dòng)） | 8 | 五 |
| 14—17 | 加法和減法（二） | 18 | 六 |
| 17 | 統計 | 2 | 七 |
| 18 | 期末復習 | 5 | 八 |
| 19-20 | 總復習考試 |
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