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央視綜藝節目朗讀者第五期觀(guān)后感200字
《朗讀者》這檔節目真的很值得看，朗讀，是傳播文字;而人是展現生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結合，就是《朗讀者》，也是《朗讀者》最有大的魅力。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的關(guān)于朗讀者第五期的200字觀(guān)后感，歡迎閱讀。
【1】央視綜藝節目朗讀者第五期觀(guān)后感200字
之所以，《朗讀者》一推出便備受推崇，客觀(guān)因素它接棒了火爆的《中國詩(shī)詞大會(huì )》，是對中國傳統文化節目的一個(gè)填空;主觀(guān)揣測，《朗讀者》讓我們很多人找了一個(gè)“理由”敦促自己去讀書(shū)，我們終日被繁多的信息干擾、支配，但終希望自己能跳出紛紛擾擾、熙熙攘攘好好讀一章書(shū)。
是的，哪怕只是一章一段，認真地，入心入腦地讀一次。如今，我們每日過(guò)目的文字何止上萬(wàn)，但能夠記住的又有幾字?我們好奇地翻看朋友圈里的信息，看旁人曬美食美景，曬聚會(huì )秀恩愛(ài)……除了帶著(zhù)獵奇和窺探的心理估計很少是關(guān)懷和向往。我想我平日里發(fā)朋友圈的狀態(tài)，炫耀?抱怨?記錄?又或者是無(wú)意識地喃喃自語(yǔ)?不知道是不是有人會(huì )像我一樣，十天半個(gè)月不更新朋友圈會(huì )怕別人認為過(guò)得不痛快。
我總要發(fā)一些東西或轉發(fā)一些東西，來(lái)證明自己是積極生活著(zhù)的……有時(shí)倒想關(guān)閉朋友圈或許會(huì )輕松些。
真正想想，自己認真讀書(shū)———是認真地念一段文字，不是愁眉苦對的公文，是放開(kāi)心思的一段華美的靜謐的安寧的文字�；蛟S，人的成長(cháng)階段都會(huì )去懷疑一切，懷疑文字背后的.純粹，總想去考究文字后的丑，這樣，我們就能說(shuō)服自己的缺點(diǎn)和不足，失敗與頹廢都是理所當然。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們羞于表達自己，羞于表達自己的感情、意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)……甚至，羞于在人前，念一段自己喜歡的文字，高聲地朗誦，屬于小學(xué)生時(shí)期的早讀堂，搖頭晃腦，津津有味。
看《朗讀者》，不僅僅是聽(tīng)朗讀者的故事，不僅僅看優(yōu)雅的主持人，不僅僅看名人，而是感受他們念那段文字時(shí)的動(dòng)情。張梓琳念到“愿你有好運，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你有許多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”，正是因為她成為了母親，所以會(huì )抱以更真切的希望。
而柳傳志的“有理想而不理想化”，讓我不由得反省自己。
至于許淵沖老先生那“一樣的月光/一樣的隔山燈火”時(shí)的動(dòng)情，我仿佛能從屏幕中感受到那纏綿了半個(gè)世紀的惆悵和相思。
看這個(gè)節目，會(huì )讓人有拿起一本書(shū)大聲誦讀的欲望。
我們，看過(guò)那么多的書(shū)，讀過(guò)那么多的文章，有哪一篇是你想要念給別人聽(tīng)的?
【2】央視綜藝節目朗讀者第五期觀(guān)后感200字
《朗讀者》是央視2017年出品的一檔閱讀類(lèi)節目，在滿(mǎn)屏充滿(mǎn)了當紅小鮮肉、小花旦的電視熒幕中，它就是綜藝節目中的一股清流。
節目的序幕就透著(zhù)濃厚的文藝氣息，舞臺上的布景、燈光色調都透著(zhù)文學(xué)獨有的清冷和優(yōu)雅。這檔節目正如主持人董卿所說(shuō)：“朗讀是傳播文字，而人則是展現生命，將值得關(guān)注的生命，和值得關(guān)注的文字完美結合，就是我們的《朗讀者》。”
定一個(gè)主題，打開(kāi)一本書(shū)，節選一段文字，把它朗讀出來(lái)�？此坪�(jiǎn)單的.形式，卻包含無(wú)窮的故事。
朗讀的人，有名人，比如聯(lián)想的創(chuàng )始人柳傳志，“世界小姐”張織琳，著(zhù)名演員濮存晰……但也請來(lái)了不少普通人，他們有的曾遠赴阿富汗，冒著(zhù)戰火做一名無(wú)國界醫生;有的人為了一個(gè)愛(ài)的承諾，離開(kāi)繁華的都市，隱居偏僻小鎮開(kāi)辟鮮花谷……
朗讀者，均是有過(guò)經(jīng)歷的，具有正真底蘊的，正真“有故事”的人。一個(gè)人，一段文，緩緩地、動(dòng)情地朗讀著(zhù)屬于自己的文字，講述著(zhù)自己的人生故事。
世間的一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨;春遇見(jiàn)冬，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。而我們遇見(jiàn)《朗讀者》，便遇見(jiàn)了最美好的遇見(jiàn)。請我們用清醒的所有時(shí)間去充實(shí)自己，尋覓那段會(huì )影響我們生命的獨有的文字，遇見(jiàn)更好的自己。
【3】央視綜藝節目朗讀者第五期觀(guān)后感200字
如果說(shuō)遇見(jiàn)是生命中最奇妙的緣分，那么陪伴就是生命中最溫情的摯愛(ài)。
如約而至，我又走進(jìn)了今晚的《朗讀者》，傾聽(tīng)感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴，看完了心里卻久久難以平靜。
陪伴，可以有很多種，可以是很多類(lèi)。今晚的陪伴，豐富、飽滿(mǎn)、深情、純粹、溫馨，每一段都閃閃發(fā)光打動(dòng)人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫(xiě)作，母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年，蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆銘五年時(shí)間獨自陪伴受傷野生動(dòng)物，妻子唐國妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷，每一個(gè)故事，每一種陪伴，都彰顯著(zhù)人性的光輝，都帶給我深深的感動(dòng)，而我想說(shuō)的是這位母親的陪伴。
楊乃斌八個(gè)月大的是失去了聽(tīng)力，這對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的災難。母親陶艷波為了給孩子一個(gè)完整的幸福的生命，拒絕孩子上聾啞學(xué)校，從小學(xué)開(kāi)始就帶著(zhù)小凳子成為兒子的同桌，陪著(zhù)兒子上小學(xué)、初中、高中、直至大學(xué)畢業(yè)，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨練，終于讓兒子成為有用人才，讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親，這就是母愛(ài)，細膩、深沉、無(wú)私、堅韌。
這一段陪伴，看得我無(wú)法抑制地淚流不止，內心的感動(dòng)和震撼無(wú)以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由，這個(gè)孩子是不幸的，他在那么小的時(shí)候就失去了聽(tīng)了，無(wú)聲的世界里他該是多么的寂寞�？墒�，這個(gè)孩子又是幸運的，他有那么一位偉大堅強智慧的媽媽?zhuān)鳛樗亩渥屗?tīng)到了聲音，讓他學(xué)會(huì )了正常的表達，過(guò)上了像正常孩子一樣的.生活。成長(cháng)，充滿(mǎn)了坎坎坷坷艱辛磨難;成長(cháng)，又有多少驚喜和欣慰。十六年來(lái)的種種滋味，也只有這對母子心里知道。
女人一旦成為母親，就是同時(shí)擁有了菩薩心腸金剛之身，陶艷波無(wú)疑是最有說(shuō)服力的，她會(huì )讓多少人肅然起敬慚愧不已呢?
當媽媽的要不斷學(xué)習，真的要不斷地學(xué)習、反思，陪著(zhù)孩子成長(cháng)需要耐心和細心，也需要智慧和修養。我想，今后的我還得提高自身修養，因為這是一生德修行。
以前，我總想當媽不容易，但要努力當好�，F在，我認識到了，僅僅是盡我所能還不夠，而是要竭盡全力。
有人說(shuō)，每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)始就會(huì )很燦爛地綻放，有的花需要漫長(cháng)的等待，不要看著(zhù)別人的花綻放了，自己的那一顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他她沐欲陽(yáng)光風(fēng)雨。如果你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，也不要著(zhù)急，因為他是一棵參天大樹(shù)。
《朗讀者》這檔節目真的很值得看，朗讀，是傳播文字;而人是展現生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結合，就是《朗讀者》，也是《朗讀者》最有大的魅力
【4】央視綜藝節目朗讀者第五期觀(guān)后感200字
之所以，《朗讀者》一推出便備受推崇，客觀(guān)因素它接棒了火爆的《中國詩(shī)詞大會(huì )》，是對中國傳統文化節目的一個(gè)填空;主觀(guān)揣測，《朗讀者》讓我們很多人找了一個(gè)“理由”敦促自己去讀書(shū)，我們終日被繁多的信息干擾、支配，但終希望自己能跳出紛紛擾擾、熙熙攘攘好好讀一章書(shū)。
是的，哪怕只是一章一段，認真地，入心入腦地讀一次。如今，我們每日過(guò)目的文字何止上萬(wàn)，但能夠記住的又有幾字?我們好奇地翻看朋友圈里的信息，看旁人曬美食美景，曬聚會(huì )秀恩愛(ài)……除了帶著(zhù)獵奇和窺探的心理估計很少是關(guān)懷和向往。我想我平日里發(fā)朋友圈的狀態(tài)，炫耀?抱怨?記錄?又或者是無(wú)意識地喃喃自語(yǔ)?不知道是不是有人會(huì )像我一樣，十天半個(gè)月不更新朋友圈會(huì )怕別人認為過(guò)得不痛快。
我總要發(fā)一些東西或轉發(fā)一些東西，來(lái)證明自己是積極生活著(zhù)的……有時(shí)倒想關(guān)閉朋友圈或許會(huì )輕松些。
真正想想，自己認真讀書(shū)———是認真地念一段文字，不是愁眉苦對的公文，是放開(kāi)心思的一段華美的靜謐的安寧的'文字�；蛟S，人的成長(cháng)階段都會(huì )去懷疑一切，懷疑文字背后的純粹，總想去考究文字后的丑，這樣，我們就能說(shuō)服自己的缺點(diǎn)和不足，失敗與頹廢都是理所當然。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們羞于表達自己，羞于表達自己的感情、意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)……甚至，羞于在人前，念一段自己喜歡的文字，高聲地朗誦，屬于小學(xué)生時(shí)期的早讀堂，搖頭晃腦，津津有味。
看《朗讀者》，不僅僅是聽(tīng)朗讀者的故事，不僅僅看優(yōu)雅的主持人，不僅僅看名人，而是感受他們念那段文字時(shí)的動(dòng)情。張梓琳念到“愿你有好運，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你有許多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”，正是因為她成為了母親，所以會(huì )抱以更真切的希望。
而柳傳志的“有理想而不理想化”，讓我不由得反省自己。
至于許淵沖老先生那“一樣的月光/一樣的隔山燈火”時(shí)的動(dòng)情，我仿佛能從屏幕中感受到那纏綿了半個(gè)世紀的惆悵和相思。
看這個(gè)節目，會(huì )讓人有拿起一本書(shū)大聲誦讀的欲望。
我們，看過(guò)那么多的書(shū)，讀過(guò)那么多的文章，有哪一篇是你想要念給別人聽(tīng)的?
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