幼兒園端午節活動(dòng)總結[熱]

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午節活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節活動(dòng)總結1

　　在這粽香飄溢、舞慶端陽(yáng)的日子，為弘揚民族優(yōu)秀文化，為弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德，為讓福利院的老人們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )溫馨的端午節。為了挖掘民間傳統民俗，更好地了解和感受這個(gè)節日，讓傳統的端午佳節多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統文化習俗，——縣——鄉幼兒園組織全體教職工，開(kāi)展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，有的教師熟練地包著(zhù)粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現場(chǎng)學(xué)習，高興地談?wù)撝?zhù)包扎的技巧�；顒�(dòng)后，大家把這些滿(mǎn)載深情的各種口味的粽子準備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，感受到——鄉幼兒園大家庭的'溫暖，營(yíng)造了融洽和諧的氛圍。

　　恰逢端午遇見(jiàn)“父親節”，幼兒園的孩子們也跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)包粽子，說(shuō)要親手給爸爸裹一個(gè)粽子送給爸爸做為父親節禮物，也勇敢地一起大聲說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”，表達對爸爸的愛(ài)。

　　在—月14日上午，——鄉幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛(ài)同行”融情活動(dòng)。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場(chǎng)文藝演出讓老人們歡度一個(gè)喜慶、快樂(lè )、祥和的佳節。

　　本次端午節活動(dòng)，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節日的問(wèn)候讓他們感受到溫暖，讓這個(gè)端午節變得更有意義。

幼兒園端午節活動(dòng)總結2

　　隨著(zhù)夏意漸濃，粽葉飄香，中華民族的傳統節日——端午節即將到來(lái)。端午節是中華民族的傳統節日，不僅有著(zhù)其獨特的風(fēng)俗文化，還蘊含著(zhù)濃濃的家國情懷。為了增進(jìn)大班幼兒對中國傳統文化的了解和興趣，激發(fā)他們初步的民族自豪感，在臨近端午節之際，高琦幼兒園大三班組織孩子們開(kāi)展了豐富多彩的`端午節傳統文化教育活動(dòng)。

　　在端午節前一周，老師請孩子們和家長(cháng)共同搜集了與端午節有關(guān)的資料、圖片和物品帶到幼兒園來(lái)。6月12日上午，周映月老師組織孩子們開(kāi)展了名為“吉祥端午節”的集體教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師向孩子們介紹了端午節的來(lái)歷和傳說(shuō)，讓孩子們了解愛(ài)國詩(shī)人屈原的故事，以及人們?yōu)榱思o念這位愛(ài)國詩(shī)人所進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒，并將農歷五月初五這一天定為端午節。同時(shí)，在這個(gè)季節里人們還有在家門(mén)口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉，佩戴香包等習俗。最后還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。

　　隨后，陸xx老師又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)紙工“做粽子”和繪畫(huà)活動(dòng)“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳節的到來(lái)。

　　端午節系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓大班的小朋友了解到傳統的節日風(fēng)俗，感受到節日的親情和快樂(lè )，更加體驗到一種愛(ài)國的情懷。

幼兒園端午節活動(dòng)總結3

　　開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節來(lái)臨之際，根據上級部署要求及學(xué)生實(shí)際，制定了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施，此次活動(dòng)的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展了下列活動(dòng)：

　　(一)走進(jìn)端午

　　1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話(huà)，同時(shí)宣布“又聞粽香”系列活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、各班出好一期“又聞粽香”專(zhuān)題黑板報。

　　3、學(xué)校團總支利用課間操時(shí)間在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識介紹讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起過(guò)端午系列活動(dòng)，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續傳統文明。

　　4、校廣播播放《龍船調》歌曲讓學(xué)生欣賞。

　　(二)感知端午

　　開(kāi)展了一次主題征文活動(dòng)。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。要求初一初二組織學(xué)生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪(fǎng)自己周?chē)�的居民，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上�?份6月5日前交團總支進(jìn)行評比)3。各班組織一次主題為“粽葉飄香話(huà)端午”班會(huì )。

　　(三)品味端午

　　要求學(xué)生向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時(shí)在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結合教學(xué)實(shí)際和活動(dòng)主題特開(kāi)設一節學(xué)包粽子過(guò)端午的手工活動(dòng)課。與自己的.好朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情。

　　學(xué)生們在活動(dòng)中進(jìn)一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛(ài)國情感和民族凝聚力。

幼兒園端午節活動(dòng)總結4

　　為全面落實(shí)上級文件中所要求的，確保此次活動(dòng)順利，我園及時(shí)召開(kāi)，傳達文件，并對端午節活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署，制定了活動(dòng)，要求各各班根據實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng)，做到活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

　　我們通過(guò)家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統——端午節及其意義，做了大力，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“話(huà)說(shuō)端午”活動(dòng)

　　此活動(dòng)是針對全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統一制作端午節的幻燈片，里面的有“端午的來(lái)歷”、“端午節兒歌”、“端午節風(fēng)俗”三大部分組成，同時(shí)在“端午節風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線(xiàn)”、“包粽子”等，旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說(shuō)出關(guān)于端午節的相關(guān)資料。

　�。ǘ�）開(kāi)展“繪畫(huà)端午”活動(dòng)

　　根據“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果，上午進(jìn)行了繪畫(huà)端午的活動(dòng)，讓把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力，也能多種形式展現端午活動(dòng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展“端午節”活動(dòng)

　　此活動(dòng)可以根據各年級幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定，在園委傳達了活動(dòng)精神和方案部署工作后，由各年級組召開(kāi)年級會(huì )議，討論相關(guān)體育活動(dòng)，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒的前提下，讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng )設向上的節日氛圍。

　　其中：

　　1、芽芽組幼兒開(kāi)展了“包粽子”活動(dòng)，由提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。

　　首先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的血。

　　2、組進(jìn)行的“畫(huà)彩蛋”活動(dòng)，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著(zhù)孩子們拉著(zhù)家手一起尋找自己的作品時(shí)，我們既達到了已定的活動(dòng)，又在孩子的`心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

　　我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

　　在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們在濃濃的節日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節活動(dòng)總結5

　　“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，我園于6月19日上午開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日之“粽葉飄香情系端午”半日活動(dòng)。

　　第一個(gè)環(huán)節——早操展示。

　　孩子們在早操入場(chǎng)音樂(lè )的伴奏下，精神抖擻的走入操場(chǎng)，眼睛看，耳朵聽(tīng)，跟隨老師歡快的進(jìn)行早操活動(dòng)。

　　第二個(gè)環(huán)節——集中教育活動(dòng)。

　　各班組織了適合自己幼兒年齡特點(diǎn)的一節集中教育課展示給家長(cháng)看，讓家長(cháng)看到了孩子通過(guò)一學(xué)期學(xué)習各方面的改變與成長(cháng)。

　　小班的家長(cháng)和孩子一起玩親子游戲，家長(cháng)孩子都很開(kāi)心，不僅增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的情感，也讓不愿意參加集體活動(dòng)的孩子積極的參與進(jìn)來(lái)。

　　小小班的仔仔小朋友，是剛入園1個(gè)月的寶貝，剛入園時(shí)每天都哭，吵著(zhù)鬧著(zhù)找媽媽?zhuān)�現在可以和媽媽一起做游戲，媽媽所有的感動(dòng)和幸福都寫(xiě)在了臉上。

　　大一班的集中教育課，老師很認真的講解，孩子很專(zhuān)注的聽(tīng)講。

　　第三個(gè)環(huán)節——爸爸媽媽爺爺奶奶陪我過(guò)端午。

　　這個(gè)環(huán)節是本次活動(dòng)的.核心主題，也是家長(cháng)孩子玩得最嗨的環(huán)節，很多家長(cháng)志愿前來(lái)為孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線(xiàn)……孩子們好奇地觀(guān)看、摹仿。在家長(cháng)、老師的幫助指導下，孩子們用蘆葉、糯米棗子等一板一眼地包起“真家伙”來(lái)，那認真勁兒真賽得上點(diǎn)心師了。

　　第四個(gè)環(huán)節——“多拉”陪我過(guò)端午

　　爸爸媽媽爺爺奶奶陪孩子一起包完粽子后，在毫不知情的情況下，迎來(lái)了神秘嘉賓——“多拉”�！岸嗬�”為孩子們帶來(lái)了端午節禮物，孩子們收到了意外的驚喜，特別開(kāi)心。

　　孩子們和“多拉”熱情的合影，非常高興。

　　孩子們收到了“多拉”送來(lái)的端午節禮物，非常開(kāi)心。

　　第五個(gè)環(huán)節——Evens陪我一起過(guò)端午

　　活動(dòng)臨近尾聲了，Evens也給孩子們送來(lái)了端午節祝福，陪孩子一起玩游戲，一起瘋，一起說(shuō)“端午快樂(lè )”。

幼兒園端午節活動(dòng)總結6

　　又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開(kāi)展了端午節民俗活動(dòng)周。

　　端午到-，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20xx年5月25日下午，-鎮-中心幼兒園小班段舉行了-特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”。

　　“掠鴨”，又稱(chēng)“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區的端午節水上競技運動(dòng)，一直備受大家喜愛(ài)。瞧!寶貝們身著(zhù)泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過(guò)光滑的竹竿，翻過(guò)泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線(xiàn)……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續學(xué)，忙得不亦樂(lè )乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

　　說(shuō)到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過(guò)端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古�！�5月26日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽，家長(cháng)和孩子們聽(tīng)著(zhù)配樂(lè )打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長(cháng)和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機互動(dòng)，也讓家長(cháng)參與我們的健康課程。

　　端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

　　由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

　　1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說(shuō)》《端午節的由來(lái)》《端午節的風(fēng)俗》。

　　2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內就將兒歌學(xué)會(huì )了。

　　4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫(huà)出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

　　5、考慮到六一家長(cháng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請家長(cháng)參加，把家長(cháng)到園包粽子活動(dòng)更改為請家長(cháng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

　　在活動(dòng)期間家長(cháng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

　　我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹(shù)立民族意識，培養我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

　　為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗，-市幼兒園、中心幼兒園于端午節前夕以年級組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節主題活動(dòng)。

　　老師們首先利用講故事、觀(guān)看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，也讓他們了解了端午節的來(lái)歷;通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀(guān)感受了端午節豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓�！焙⒆觽兣d致盎然地念著(zhù)一首首短小經(jīng)典的端午節兒歌，感受著(zhù)端午節豐富的文化內涵;他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節賽龍舟的`熱鬧場(chǎng)景，表達了他們內心對中國傳統節日的喜愛(ài);在賽龍舟活動(dòng)中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動(dòng)的認識;在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。

　　此次端午節主題活動(dòng)，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來(lái)的樂(lè )趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養了他們團結合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下，更加健康茁壯地成長(cháng)。

幼兒園端午節活動(dòng)總結7

　　因為我工作的幼兒園在農村，我帶的孩子知識比城市長(cháng)大的孩子差。關(guān)于這方面的思考，我在教端午節之前，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于孩子端午節知識的調查，發(fā)現孩子對這個(gè)節日一無(wú)所知。

　　據調查，為了給組織端午節和即將到來(lái)的端午節打好基礎，我選擇先在活動(dòng)書(shū)中教授兒歌端午節，讓孩子們對這個(gè)節日有所了解�；顒�(dòng)中，我盡可能生動(dòng)地講解兒歌中的每一個(gè)恰當的詞語(yǔ)，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內容。端午節假期，我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)：仔細觀(guān)察并記住端午節期間的所見(jiàn)所聞以及與節日相關(guān)的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后分享給老師和其他小朋友。

　　端午節剛過(guò)，我發(fā)現所有的孩子都聚在一起，熱火朝天地談?wù)摗俺贼兆�，賽龍舟”，我感到一陣喜悅。似乎端午節的�?huà)題引起了孩子們的注意。下午到達公園后，端午節正式開(kāi)始�！澳阍诙宋绻澘吹搅耸裁�？你玩的什么？”起初，一些孩子舉手告訴我“端午節我叔叔一家來(lái)我家吃飯�！薄拔覌尯屯馄乓黄鸢�餃子，我吃了很多�！蔽壹议T(mén)口插著(zhù)艾草。"“我在家里的電視上看到了龍舟，”我說(shuō)。"它是什么樣的？" "我來(lái)了" "我來(lái)了"孩子們迫不及待地回答。"你還看到了什么？"

　　我問(wèn)�！八麄冊谫慅堉�，他們喊著(zhù)‘加油！’一邊做這個(gè)（用手劃水）！一個(gè)孩子正忙著(zhù)打著(zhù)手勢。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”，有的成了喊著(zhù)“加油”的拉拉隊。班級突然好像爆炸了�？粗�(zhù)孩子們興奮的臉，我決定取消原定的談話(huà)計劃，來(lái)一場(chǎng)‘龍舟賽’！

　　通過(guò)這次“龍舟賽”活動(dòng)，我深深地感受到，在孩子興趣的'基礎上產(chǎn)生的活動(dòng)最受孩子的歡迎，讓孩子親身體驗活動(dòng)場(chǎng)景最能激發(fā)孩子的自主學(xué)習潛能。首先，我發(fā)現孩子們自發(fā)地談?wù)撡慅堉鄣慕?jīng)歷，這是他們的興趣所在。其中，主動(dòng)情緒是教師任何預設的活動(dòng)都調動(dòng)不了的。但如何引導他們整理自己的經(jīng)歷，并以適當的方式分享他人的經(jīng)歷，從而獲得真實(shí)美好的情感體驗呢？

　　我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng)，讓孩子們始終處于真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景中。在這樣的情境中，孩子能夠主動(dòng)地與人和事物互動(dòng)，不斷地發(fā)現問(wèn)題，積極地探索解決問(wèn)題的方法，無(wú)形中促進(jìn)了孩子心智的發(fā)展。在這次活動(dòng)中，孩子們的專(zhuān)注、堅持、合作、協(xié)調能力非常突出，我認為這與孩子們在活動(dòng)場(chǎng)景中的自主探索和自我感受體驗是分不開(kāi)的。

幼兒園端午節活動(dòng)總結8

　　上周一，我參加了xx幼兒園大班舉行的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。首先，感謝園領(lǐng)導組織了這次活動(dòng)，還要向老師們道一聲“你們辛苦了!”能有這個(gè)機會(huì )讓我親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園學(xué)習與生活，讓我很興奮，我相信很多家長(cháng)的心情和我一樣。通過(guò)這次活動(dòng)使我對幼兒園老師的專(zhuān)業(yè)、認真負責和辛苦有了更深的感觸，也對女兒在園中的表現有了更深的了解!

　　看著(zhù)孩子在老師的帶領(lǐng)下做操、上數學(xué)課，學(xué)秧歌舞，和家長(cháng)一起做手工，看著(zhù)他們享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，覺(jué)得幼兒園時(shí)光真是最快樂(lè )的`。

　　下面簡(jiǎn)單談?wù)剮�點(diǎn)感受!首先，我們觀(guān)看了小朋友的早操，我還是第一次完整的看著(zhù)女兒做操，覺(jué)得很驕傲;看著(zhù)小朋友們的升旗活動(dòng)，看著(zhù)徐徐上升的國旗，聽(tīng)著(zhù)雄壯的歌聲，小朋友們是那么的嚴肅，他們仿佛也明白其神圣。作為家長(cháng)的我也不敢有半點(diǎn)不恭。接著(zhù)我們觀(guān)看了孩子們吃點(diǎn)心，老師督促孩子先洗手，并且很負責任地把桌子擦干凈。感謝老師教會(huì )了孩子們許多好的生活習慣。

　　接著(zhù)觀(guān)看了xx老師上的數學(xué)課——單數和雙數，想來(lái)對于幼兒來(lái)講比較抽象，對個(gè)別孩子上課回答的文不對題，老師們一點(diǎn)也不急，倒是家長(cháng)顯得比較急躁;老師反而安慰家長(cháng)：不要著(zhù)急，這是一個(gè)過(guò)程，讓孩子自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題!是啊，我們應該培養孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，培養其學(xué)習能力，也許今天不會(huì )，讓其自己去思考，總有一天她會(huì )充滿(mǎn)智慧。

　　后來(lái)又觀(guān)看了一節由xx老師執教的舞蹈課。教師準備充分，設計精心。孩子們在課上活潑可愛(ài)，還學(xué)會(huì )跳秧歌舞。精彩的課堂，動(dòng)感的旋律，連我坐著(zhù)聽(tīng)課時(shí)，腳也情不自禁動(dòng)起來(lái)，看著(zhù)孩子們能有這么棒的表現，我想是和xx老師平時(shí)精心組織教學(xué)以及根據小朋友的特點(diǎn)循循善誘的啟發(fā)教育是分不開(kāi)的，使我真正的體會(huì )到了“寓教與樂(lè )”的真諦!

　　最后，就是孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻了，親子活動(dòng)——做降落傘，在做之前的一段最有趣，老師問(wèn)孩子降落傘是干什么的?聽(tīng)著(zhù)孩子們天真的答案，雖然有些在我們成人看來(lái)有些亂，但老師很耐心的聽(tīng)著(zhù)，想起了一個(gè)教育家的話(huà)“和孩子在一起，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”。聽(tīng)完后覺(jué)得幼兒就該這樣單純可愛(ài)、無(wú)拘無(wú)束。開(kāi)始做降落傘了，小剪刀拿在小手里，游刃有余，孩子們又在傘上涂上各種色彩，畫(huà)上自己的祝福!此時(shí)此刻，孩子、家長(cháng)、老師融為一體�？粗�(zhù)個(gè)個(gè)形狀各異，充滿(mǎn)想象力的降落傘。孩子們笑成了一朵朵花兒，家長(cháng)和老師也合不攏嘴，共同享受著(zhù)美好生活!

　　這次參觀(guān)，我覺(jué)得孩子在幼兒園學(xué)到了很多，我找到了孩子快速進(jìn)步的原因;以往我總是驚訝于女兒的靈光一現，現在我知道為什么了。

　　開(kāi)放日的每一刻感覺(jué)都是閃亮的!想想孩子能在這樣一個(gè)集體中學(xué)習、生活，做為家長(cháng)我真的很滿(mǎn)意。謝謝各位老師!謝謝xx幼兒園!

幼兒園端午節活動(dòng)總結9

　　在這粽香飄溢、舞慶端陽(yáng)的日子，為弘揚民族優(yōu)秀文化，為弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德，為讓福利院的老人們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )溫馨的端午節。為了挖掘民間傳統民俗，更好地了解和感受這個(gè)節日，讓傳統的端午佳節多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統文化習俗，xxxx縣xxxx鄉幼兒園組織全體教職工，開(kāi)展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，有的教師熟練地包著(zhù)粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現場(chǎng)學(xué)習，高興地談?wù)撝?zhù)包扎的技巧�；顒�(dòng)后，大家把這些滿(mǎn)載深情的各種口味的粽子準備第二天送到福利院的`老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，感受到xxxx鄉幼兒園大家庭的溫暖，營(yíng)造了融洽和諧的氛圍。

　　恰逢端午遇見(jiàn)“父親節”，幼兒園的孩子們也跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)包粽子，說(shuō)要親手給爸爸裹一個(gè)粽子送給爸爸做為父親節禮物，也勇敢地一起大聲說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你!”，表達對爸爸的愛(ài)。

　　在xx月14日上午，xxxx鄉幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛(ài)同行”融情活動(dòng)。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場(chǎng)文藝演出讓老人們歡度一個(gè)喜慶、快樂(lè )、祥和的佳節。

　　本次端午節活動(dòng)，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節日的問(wèn)候讓他們感受到溫暖，讓這個(gè)端午節變得更有意義。

幼兒園端午節活動(dòng)總結10

　　“五月五，過(guò)端午”端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。我校積極開(kāi)展了以“我們的節日端午”為主題的系列活動(dòng)，收效甚好！

　　一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

　　少先隊大隊部要求各中隊在開(kāi)展“我們的節日端午”活動(dòng)之前，先向幼兒布置任務(wù)：讓幼兒通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(cháng)輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節的由來(lái)，了解這一傳統節日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用演講、校園廣播、宣傳欄、少隊課等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

　　二、開(kāi)展了“端午節、懷古”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　利用學(xué)校例會(huì )、國旗下的演講、主題班（隊）會(huì )，舉行不同形式的'誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了幼兒的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養了幼兒的愛(ài)國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次幼兒潛移默化接受愛(ài)國主義教育的過(guò)程。

　　三、“我手繪我心”組織幼兒制作手抄報。

　　同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)籍和上網(wǎng)查詢(xún)，了解了端午節的相關(guān)知識，并配以插圖、剪貼畫(huà)，制作了一張張美觀(guān)、新穎，圖文并茂的手抄報。

　　四、開(kāi)展了重安全、講衛生活動(dòng)。

　　臨近盛夏，我校在晨會(huì )、各班（隊）會(huì )廣泛開(kāi)展了安全、衛生健康知識宣傳，要求家長(cháng)在節假日注意幼兒校外安全及個(gè)人衛生。另外還普及了日常衛生保健知識，從科學(xué)角度為全校幼兒講解了懸艾草等端午傳統習俗，引導幼兒講文明、講科學(xué)、講衛生，養成良好的生活方式。

　　五、發(fā)動(dòng)家長(cháng)力量進(jìn)行“包粽子”、“觀(guān)看賽龍舟”等有趣而有意義的活動(dòng)。

　　讓孩子們在有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國主義教育，也增進(jìn)了與親人之間的感情，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對端午節的認識，進(jìn)一步了解了我國的傳統節日和過(guò)傳統節日的意義，更加認同、喜愛(ài)傳統節日，進(jìn)一步增強了他們的愛(ài)國愛(ài)鄉情感，提高了科學(xué)文明素養，弘揚和培育了民族精神。

幼兒園端午節活動(dòng)總結11

　　中國的傳統節日端午節即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年xx月xx日，幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè )包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀(guān)，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗到了包粽子的快樂(lè )。

　　活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù)，其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義，了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化。

　　幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。

　　代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后，孩子們也迫不及待的.行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。

　　我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

　　在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學(xué)習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

　　在端午狠狠地把平時(shí)落下的覺(jué)給補回來(lái)。接下來(lái)，寫(xiě)完了作業(yè)，哈哈——一切都自由了！

　　但想象總歸想象，現實(shí)又是這么的骨感。作業(yè)多之又多，玩的時(shí)間只好少之又少。再加上要去鄉下看望爺爺奶奶，時(shí)間總是奔波在來(lái)回的路上。到了一處，空閑時(shí)，總是抽出大家玩的時(shí)間，去完成作業(yè)，被親戚表?yè)P為“愛(ài)學(xué)習”，殊不知，是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……

　　端午節，又象征著(zhù)期末考，誰(shuí)還有心思玩？一個(gè)勁的也只是：復習，復習，復習……

　　玩，也只是個(gè)傳說(shuō)！

　　但個(gè)人牢騷還僅僅屬于個(gè)人，端午，也還是要過(guò)的！知道了韓國申請了端午節的權利，在這愛(ài)國的情感下，我們更要過(guò)好這端午，不讓這些傳統佳節失傳在我們的手里。

　　又一個(gè)端午節，我可能會(huì )有點(diǎn)不一樣的行動(dòng)……

幼兒園端午節活動(dòng)總結12

　　5月25下午，我校召開(kāi)了以“過(guò)有意義的端午節”為主題的班會(huì )。在活動(dòng)之前，老師先向學(xué)生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(cháng)輩請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節的資料，了解這一傳統節日的相關(guān)知識，同時(shí)學(xué)校還利用黑板報進(jìn)行了廣泛宣傳。各班主題不同：一年級的《粽香端午》、二年級的《端午節》、三年級的《走進(jìn)端午》、四年級的《端午節》、五年一班的《盛夏時(shí)節話(huà)端午》，五年二班的《走進(jìn)端午節》、六年一的《話(huà)端午》、六年二的'《仲情端午》。學(xué)生們紛紛以唱歌、朗誦等多種形式來(lái)表達對傳統節日的了解。通過(guò)班會(huì )學(xué)生知道了：端午節的由來(lái)、風(fēng)俗；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子等。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對中國的傳統文化產(chǎn)生濃厚的興趣，對屈原產(chǎn)生了崇敬之情，陶冶了學(xué)生的`情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。

　　5月31日上午，我校開(kāi)展了以“把握現在、暢想未來(lái)”為主題的六一文藝表演活動(dòng)。此次活動(dòng)在全校師生的精心準備和周密安排下，文藝節目的內容豐富多彩。校園里人頭涌動(dòng)，學(xué)生們的精彩表演

　　贏(yíng)得了全體師生和家長(cháng)的贊賞。校園里到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )聲、歡呼聲、喝彩聲。二個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和充滿(mǎn)朝氣了。

　　在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校充分利用傳統節日、紀念日等對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育、思想教育，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶他們的情操。在新世紀里，教師有責任弘揚傳統文化，而教師手中的這個(gè)接力棒，將不斷的傳給新一代，讓我們從傳統節日教育開(kāi)始，使我國的傳統文化發(fā)揚光大！

幼兒園端午節活動(dòng)總結13

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對xx傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

　　二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的`事跡，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。

　　三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。

　　四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。

　　五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。

　　通過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做xx人的光榮。體驗xx傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)xx，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。

幼兒園端午節活動(dòng)總結14

　　端午節是我國的重要傳統節日之一，為充分挖掘傳統節日的文化內涵，豐富師生精神文化生活，強化“中國夢(mèng)”教育，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚端午節日習俗，唱響“我們的節日”這一主題，端午節期間，我園積極開(kāi)展“我們的節日端午節”主題文化活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：

　　一、幼兒園領(lǐng)導高度重視，積極部署

　　幼兒園領(lǐng)導對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求，并成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　二、節前廣泛宣傳

　　幼兒園利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、等宣傳陣地廣泛宣傳傳統節日的來(lái)歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊，使幼兒深刻認識到傳統美德的重要意義，自覺(jué)接受傳統美德的陶冶，在探究實(shí)踐中養成良好的道德情操，在園園內營(yíng)造出了濃厚的民族節日氛圍。

　　三、活動(dòng)豐富、共同體驗、收獲快樂(lè )

　　1、形式多樣的主題班會(huì )

　　各班以“端午”為主題舉行班隊會(huì )，通過(guò)讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節的來(lái)歷、了解端午節的習俗、吃粽子、觀(guān)看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國主義詩(shī)篇等方式，引導幼兒感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。在科學(xué)教育方面，對幼兒進(jìn)行現代文明和現代科學(xué)教育，提升幼兒的科學(xué)素養。

　　2、手抄報作品展

　　我園舉辦以“我們的節日端午”為主題的手抄報作品展，全員參與手抄報設計比賽，在了解端午節有關(guān)知識的基礎上，自行動(dòng)手設計，傳承和弘揚傳統文化，豐富節日內涵，感受到傳統文化魅力。

　　3、利用端午節假期，幼兒在家親自經(jīng)歷包粽子的.全過(guò)程，投身大自然，跟著(zhù)爸媽采艾條，感受端午節文化，培養幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，真切地感受了中國傳統節日的內涵，感受了節日氣息。

　　總之，“我們的節日端午”主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

幼兒園端午節活動(dòng)總結15

　　“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香；

　　掛菖蒲，帶香包”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，我園于xx月xx日上午開(kāi)展了“xxx”節日系列活動(dòng)。我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。

　　在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂(lè )趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)。

　　我們的還為小朋友們介紹了端午節的由來(lái)與習俗，通過(guò)課件觀(guān)察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )。大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。

　　繪畫(huà)內容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著(zhù)童心童趣，讓小朋友們在繪畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美，體驗親子創(chuàng )作的快樂(lè )。本次端午節活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )，得到了家長(cháng)們的一致好評。

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。

　　倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。

　　通過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。

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