端午節小班活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的端午節小班活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午節小班活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標
1、探索折紙粽的方法，嘗試用長(cháng)條紙通過(guò)反復折疊的方法制作粽子。
2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗成功的快樂(lè )，感受濃濃的節日氛圍。
二、活動(dòng)準備
1、各色長(cháng)條紙若干。
2、已經(jīng)折好的大紙粽。
3、折紙粽步驟圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察大紙粽，激發(fā)折紙粽的`興趣。
2、探索折紙粽的方法。
猜測紙粽的制作方法。
展開(kāi)紙粽，觀(guān)察折痕，討論折紙粽的方法。
借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。
3、折疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時(shí)，通過(guò)看圖示、觀(guān)察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。）
4、將幼兒制作的紙粽用針、線(xiàn)串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂(lè )。
端午節小班活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
二、活動(dòng)準備
1、制作香包所需的'材料（艾草、干花、針、線(xiàn)等）。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
指導語(yǔ)：什么叫香包？端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
研究制作香包的方法步驟。
指導語(yǔ)：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？
討論做香包的注意事項。
指導語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么？
3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。
端午節小班活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、認真傾聽(tīng)老師和同伴的'講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
二、活動(dòng)準備
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的來(lái)歷。
師：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
師：人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢？
人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的？
四、拓展交流
端午節還有哪些習俗?
端午節小班活動(dòng)方案4
xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
小班端午節活動(dòng)計劃
活動(dòng)名稱(chēng)：《端午節的粽子》（社會(huì )）
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種。
3、鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題
——小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？(粽子) 今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看
一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述
1、認識粽葉。
——粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
——你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
——小朋友
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
三、故事欣賞
1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事，聽(tīng)完你就知道為什么了、
2、幼兒欣賞故事內容。
3、提問(wèn)。 ①吃粽子是為了紀念誰(shuí)？ ②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)��？
四、幼兒制作粽子
t：今天，我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好？
老師交代要求： 請每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。 (培養幼兒的創(chuàng )新，教師巡回指導)
五、結束部分
相關(guān)資源：
大約在公元前三四零年的'戰國時(shí)代，屈原出生在楚國的一個(gè)貴族家庭里。他青年時(shí)代就有著(zhù)出色的才干，踏進(jìn)楚國朝廷不久，便受到賞識，當了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現，終于被削職流放出去。他在流放途中，走遍了現在湖南、湖北的許多地方，寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國憂(yōu)民感情的詩(shī)篇。后來(lái)楚國亡了，屈原心裹有說(shuō)不出的痛苦，便來(lái)到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。
傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
2017年xx月xx日
小班
端午節小班活動(dòng)方案5
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農歷五月初五端午節，是我國民間隆重的傳統節日，蘊涵著(zhù)豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線(xiàn)，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感，感受傳統文化的恒久魅力，使其對傳統文化越來(lái)越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛(ài)過(guò)傳統節日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn) ，各班開(kāi)展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《打扮蛋寶寶》。
二、活動(dòng)目標：
1、初步知道端午節是我國的傳統節日，吃粽子、吃
學(xué)習用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
2、感受參與創(chuàng )造性活動(dòng)的樂(lè )趣，在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習整理物品，注意個(gè)人整潔。
三、活動(dòng)準備：
1、空蛋殼、記號筆、油畫(huà)棒、即使貼、剪刀
2、裝飾好的.三個(gè)彩蛋。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)，激發(fā)幼兒興趣
師：小朋友，你們馬上要什么節日到來(lái)了?(端午節)端午節是我們中國人的節日，這一天很特別，大家都會(huì )舉行一些慶�；顒�(dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等……
明天就是端午節了，有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來(lái)到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢?
(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。
1、出示三個(gè)彩蛋，幼兒欣賞
提問(wèn)：你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?
2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋
a：交代要求：
(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個(gè)地方都要沾上膠水，但不能太多。
(2)讓蛋寶寶躺在裝滿(mǎn)彩色紙頭的盤(pán)子里，翻個(gè)身，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。
b：幼兒操作，教師巡回指導
(三)彩蛋展覽，相互評價(jià)
端午節小班活動(dòng)方案6
活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題
小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)介紹：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的'粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
(1) ：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2) ：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
(3)
(4) 五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。小一班 端午節活動(dòng)方案
活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題
小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)介紹：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
(1) ：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2) ：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
(3)
(4) 五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
端午節小班活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)來(lái)源
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌�(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
三、家園共育
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日品嘗粽子的快樂(lè )；
四、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的`故事》，了解端午節的來(lái)歷。 教師：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？
2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
教師提問(wèn)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節？為什么要紀念屈原呢？②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì )怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。）
拓展交流：端午節還有哪些習俗？
1、交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。
教師：端午節，人們都會(huì )有些什么活動(dòng)？
2、遷移端午經(jīng)驗 （如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）
觀(guān)看賽龍舟視頻，知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣，感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。
1、觀(guān)看“賽龍舟的視頻” 知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣，感受競賽活動(dòng)的熱鬧氛圍。
2、鼓勵幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀(guān)看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
品嘗粽子，感受濃濃的節日氛圍。
1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類(lèi)的多樣。
教師提問(wèn)：你帶來(lái)的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？
2、觀(guān)看包粽子視頻，了解包粽子所需要的材料。
�。�1）討論、認識包粽子的材料。
提問(wèn)：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。）
�。�2）觀(guān)看老師（或家長(cháng)）包粽子、煮粽子的過(guò)程。
3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過(guò)端午節的樂(lè )趣。 教師小結，活動(dòng)結束：端午節，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃（雄黃酒、黃魚(yú)、黃瓜、黃鱔、黃豆芽）、掛五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花）、佩香囊等習俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí)，五月五日又稱(chēng)為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門(mén)庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲(chóng)。
端午節小班活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標
1、初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，可以與同伴進(jìn)行交流和合作。
二、活動(dòng)準備
1、有關(guān)端午節的故事。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話(huà)題
提問(wèn)：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的`節日”端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。
小結：粽子的形狀真有趣。
2、品嘗粽子，并講述。
認識粽葉
老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
幼兒品嘗
老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
幼兒講述粽子的餡及它的味道
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌
五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
端午節小班活動(dòng)方案9
活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè )端午
活動(dòng)目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、端午的由來(lái)
端午節是古老的傳統節日，源于紀念偉大愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，楚國亡了，屈原心里有說(shuō)不出的痛苦，便來(lái)到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。 這天是農歷五月初五。
傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
以后，在每年的農歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
二、端午的習俗.
1、小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)
2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
(3) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
(4) 佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的'形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!
(5)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
三、學(xué)習兒歌《五月五》
五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀(guān)察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結：粽子的形狀真有趣!
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
3、幼兒品嘗。
你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
活動(dòng)延伸：小朋友共同品嘗端午食品。
端午節小班活動(dòng)方案10
�。ㄒ唬┲黝}來(lái)源：
端午節，各地也有著(zhù)不盡相同的習俗活動(dòng)。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶�；顒�(dòng)。通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┲黝}目標：
1。知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。
2。初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
3。知道粽子是端午節的節日食品，通過(guò)觀(guān)察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
二、活動(dòng)方案設計
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
1。更新區角內容，創(chuàng )設與端午節有關(guān)的區域活動(dòng)。
2。增加有關(guān)端午節氣氛的環(huán)境布置。
3。創(chuàng )設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
1。和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2。帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3。和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4。陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)涉及領(lǐng)域
語(yǔ)言：兒歌《端午節》
社會(huì )：《端午節的由來(lái)》
科學(xué)：《好吃的粽子》
美術(shù)：手工《端午香袋》
健康：競賽游戲《賽龍舟》
�。ㄋ模┚唧w活動(dòng)安排
1。6月14日社會(huì )《端午節的由來(lái)》
2。6月15日兒歌《端午到》
3。6月18日手工《端午香袋》
4。6月19日科學(xué)《好吃的粽子》
5。6月20日競賽游戲《賽龍舟》
小班端午節主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感。
二、活動(dòng)準備：
糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等
三、活動(dòng)項目：
主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊，隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們實(shí)驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，用自己的方式�?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
�。�3） “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
�。�4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
二、幼兒觀(guān)賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
三、親子游戲《袋鼠》
人數：8對（父母與幼兒合作）
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把。
玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的'腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，以先完成的一組為勝。
四、《賽龍舟》
人數：4對（父或母與幼兒合作）
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
五、《快樂(lè )運粽子》
人數：8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
六、“嘟嘟嘟”跑得快
人數：8對
形式：對面接力
準備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(cháng)蹲下作車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(cháng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒！”今天你快樂(lè )嗎？讓我們一起把快樂(lè )唱出來(lái)，好嗎？（對唱：你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )�。�
最后祝小朋友們健康成長(cháng)，祝我們的家長(cháng)朋友們家庭幸福、永遠。
端午節小班活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午
活動(dòng)時(shí)間：2015年6月19日
活動(dòng)人員：億佳開(kāi)泰園全體幼兒父親
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)方案：
小班：
等待過(guò)程放關(guān)于父親節的音樂(lè )或視頻
一、
開(kāi)場(chǎng)(5：00----5:10)
有人說(shuō)，父愛(ài)如 山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。在端午節與父親節同時(shí)到來(lái)之際，為了讓幼兒感受節日的氣氛，了解這兩個(gè)節日的意義和重要性，億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。（各班播放關(guān)于端午節和父親節的視頻或照片并進(jìn)行節日熏陶）
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒？—— 跟我走》
1、幼兒分成若干組，與爸爸同時(shí)站在起點(diǎn)位置（起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡(jiǎn)單障礙，可繞板凳走s線(xiàn)）
2、爸爸蒙住眼睛，寶寶領(lǐng)爸爸通過(guò)障礙后到有粽子的地方并幫助爸爸將粽子剝開(kāi)。
3、粽子剝開(kāi)后喂給爸爸吃，然后爸爸取下蒙眼罩，幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念
中班：
等待過(guò)程放關(guān)于父親節的音樂(lè )或視頻
開(kāi)場(chǎng)(5：00----5:10)
有人說(shuō)，父愛(ài)如 山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。在端午節與父親節同時(shí)到來(lái)之際，為了讓幼兒感受節日的'氣氛，了解這兩個(gè)節日的意義和重要性，億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。（各班播放關(guān)于端午節和父親節的視頻或照片并進(jìn)行節日熏陶）
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程：(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒？—— 背我走》
將幼兒分成若干組
1、爸爸當做龍舟，背起幼兒，從起點(diǎn)到終點(diǎn)取粽子（起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡(jiǎn)單障礙）。
2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開(kāi)，喂給爸爸吃
3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念
大班：
等待過(guò)程放關(guān)于父親節的音樂(lè )或視頻
一、
開(kāi)場(chǎng)(5：00----5:10)
有人說(shuō)，父愛(ài)如 山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。在端午節與父親節同時(shí)到來(lái)之際，為了讓幼兒感受節日的氣氛，了解這兩個(gè)節日的意義和重要性，億佳開(kāi)泰園定于6月19日(星期五)開(kāi)展“爸爸去哪兒？-----億佳開(kāi)泰邀你來(lái)慶端午”的主題活動(dòng)。（各班播放關(guān)于端午節和父親節的視頻或照片并進(jìn)行節日熏陶）
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節的來(lái)歷和意義。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)過(guò)程：(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒？—— 一起走》
將幼兒分成若干組
1、家長(cháng)與寶寶兩人三足通過(guò)障礙到達桌子旁邊
2、家長(cháng)坐在桌子一邊，幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開(kāi)并喂給爸爸吃
3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念
端午節小班活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
�、矅L試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備：
1、準備制作端午節習俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線(xiàn)等；各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒；各色緞帶、絨線(xiàn)、絕紙。
�、捕宋绻澫嚓P(guān)圖片，艾草和莒蒲。
3、邀請幼兒家人—起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘道像，掛艾葉營(yíng)蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的.興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕?/p>
這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
2、手工活動(dòng)
(1)家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)畫(huà)彩蛋、制作五彩繩，孩子和家長(cháng)共同制作，并相互贈送
3、親子游戲
《袋鼠》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共4對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂(lè )運粽子》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟都嘟”跑得快
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(cháng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(cháng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那—班級獲勝。
活動(dòng)結束：
親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和幼兒。
端午節小班活動(dòng)方案13
端午是夏季唯一大節，是我國四大傳統節日之一。在這喜慶的日子里，人們全家團聚，掛菖蒲、吃粽子、飲艾酒、劃龍舟，其樂(lè )融融。
活動(dòng)一：讀/兒/歌
五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
說(shuō)明：選自《快樂(lè )成長(cháng)資源包》第四冊的《社會(huì )交往》中《端午節到了》
活動(dòng)二：端午節的故事
紀念屈原
活動(dòng)導入
教師：小朋友，你們知道五月初五是什么節日嗎？我們今天來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，了解端午節的由來(lái)。
點(diǎn)擊視頻右下角，可放大觀(guān)看
活動(dòng)步驟
1、播放課件中的動(dòng)畫(huà)部分，引導幼兒認真聽(tīng)故事，初步了解故事的主要內容。
教師：故事主要講了什么事情？里面提到了誰(shuí)？他和端午節有什么關(guān)系？
幼兒自由表達：主要講愛(ài)國詩(shī)人屈原的故事，提到了屈原。端午節包粽子、賽龍舟是為了紀念屈原。
2、播放課件中的教學(xué)大書(shū)，講解故事內容。
教師：屈原為什么要跳進(jìn)汨羅江？屈原投江后當地的百姓是怎么做的？后來(lái)發(fā)展成了現在端午節的什么活動(dòng)？
幼兒自由表達：楚國被攻破之后，屈原不忍心看著(zhù)祖國滅亡，于是投汨羅江自盡。百姓為了避免蛟龍食屈原尸身，將米包成粽子，投入江中以祭屈原。發(fā)展成端午節吃粽子。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒將故事講給父母聽(tīng)，鼓勵幼兒積極宣傳、弘揚中國傳統文化，重視傳統節日。
說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》下冊大班寶寶《語(yǔ)言》中的《端午節的故事》
活動(dòng)三：親子體驗包粽子
活動(dòng)目標
1、學(xué)習包粽子，讓幼兒對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、邀請一些家長(cháng)參與，親子一起體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
調好料的糯米、粽葉、線(xiàn)繩
活動(dòng)步驟
一、教師介紹包粽子材料和步驟。
教師：感謝家長(cháng)們抽空來(lái)和我們一起體驗包粽子�，F在由我講解包粽子的材料和步驟，請大家仔細觀(guān)看。
1、將兩片粽葉重疊，彎曲卷成一個(gè)漏斗的形狀。
2、放入一些糯米填滿(mǎn)粽葉，用手捏緊。
3、上部的粽葉向下折，直到完全蓋住糯米為止。
4、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
二、分組制作。
1、教師發(fā)放材料和講解規則。
2、幼兒和家長(cháng)分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師重點(diǎn)引導幼兒做粽子的形狀，指導個(gè)別能力弱的幼兒。
三、活動(dòng)結束。
1、啟發(fā)幼兒粽子的口味眾多，可嘗試回家制作更多口味的粽子。
2、活動(dòng)結束，收拾材料和清理現場(chǎng)。
活動(dòng)四：編織五彩手鏈
體驗民俗
活動(dòng)目標
1、知道在端午節給兒童戴五彩絲線(xiàn)的習俗，加深對端午節的了解。
2、學(xué)習編手鏈的.技巧。
活動(dòng)準備
五彩絲線(xiàn)的圖片、幾根彩色繩子
活動(dòng)步驟
一、展示五彩絲線(xiàn)的圖片，講解五色絲線(xiàn)的起源。
古代崇尚五色，以五色為吉祥色。五色指紅、綠、黃、白、黑色。端午以五色絲線(xiàn)系臂，曾是很流行的節俗。
這些習俗傳到后世，即發(fā)展成許多種漂亮飾物，制作也日趨精致，成為端午節特有的民間藝品。
說(shuō)明：
視頻中示范的是綠色繩子，教師可準備彩色繩子。
關(guān)注本公眾號，對話(huà)框回復“端午節”可獲取文中視頻。
二、編織彩色手鏈。
1、拿出彩色繩子，教師詳解繩子的交叉方法。
教師：我們在編織手鏈時(shí)先留出一小截，左手拿住繩子留出的那一小截的一端，右手拿著(zhù)繩子比較長(cháng)的那一邊，將右手邊的繩子向左移，讓它搭在左手的繩子上，交叉，出現一個(gè)小孔。(教師演示，引導幼兒觀(guān)察。)
2、演示穿孔的方法。
教師演示編手鏈的方法，再請個(gè)別幼兒展示，加強鞏固。
課外延伸
可將彩繩投放到美工區。
幼兒反應
區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，大家都愛(ài)到美工區去編繩子玩，有些孩子編好后戴在手上、腳上，女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。
說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》大班寶寶下冊《藝術(shù)》中的《編織手鏈》
紀念屈原
以屈原為代表的一個(gè)個(gè)忠烈人物，至今仍是各地祭祀的對象。發(fā)出“哀民生之多艱”感慨的愛(ài)國詩(shī)人屈原，因其人格高潔，成為端午節中國人普遍追念的精神偶像。
做香包、掛艾蒿
為了保障生命的健康，古人在端午節逐漸形成了一系列衛護生命的保健民俗，如采百草為藥、戴五色線(xiàn)、點(diǎn)朱砂雄黃、兒童穿預防“五毒”侵害的背心，門(mén)口掛艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴裝有藥草的香包等。
端午節小班活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標
了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備
《端午節的傳說(shuō)》視頻、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、線(xiàn)、剪刀等、五色線(xiàn)若干、香包人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什么節日？”幼兒和同伴交流。請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。
師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)？”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、交流吃粽子的.經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、嘗試和老師共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎？包粽子需要哪些材料？我們一起學(xué)習粽子吧！”
幼兒分組和老師共同包粽子，引導幼兒邊放材料，邊看邊交流�！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁�？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受？”
5、制作龍舟
結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根據自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。（老師可以提前打印出來(lái)直接貼上）
幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。
將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
栓五色絲線(xiàn)、佩戴香包
小結：通過(guò)這樣的主題活動(dòng)，讓孩子們親身體驗端午節帶來(lái)的樂(lè )趣和氣息，一邊體驗一般感受。同時(shí)也將端午節的由來(lái)介紹告訴他們，讓他們對端午節有個(gè)了解。
端午節小班活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的
為了讓孩子體驗中國傳統節日的韻味，了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國文化，我們組織了這次端午節微信投票活動(dòng)。以親子包粽子的方式，感受中國的傳統風(fēng)俗文化。
活動(dòng)準備
粽葉或竹筒、糯米、紅棗、線(xiàn)、剪刀等包粽子材料和工具
參加活動(dòng)人員
幼兒園全體幼兒和家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)向孩子講述端午節的由來(lái)，端午的.風(fēng)俗習慣，初步了解端午節。
2、家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作粽子或龍舟模型，拍成照片。
3、疫情關(guān)系，家長(cháng)和孩子在家一同包粽子，由各位老師錄制包粽子教程，家長(cháng)和孩子一起學(xué)習包粽子。
4、粽子包好、煮好后，家長(cháng)、孩子和粽子的合影。
5、將制作模型和成品粽子的照片發(fā)給班主任老師，由班主任將本班參選照片編號后，統一上傳至園所公眾平臺，開(kāi)始投票。
活動(dòng)獎項
設定好投票活動(dòng)獎項，一等獎、二等獎、三等獎和其他參與獎。
獎品由幼兒園提供，可以參考兒童玩具，或端午節相關(guān)禮物，獎品要有階梯性質(zhì)，活動(dòng)結束后，公布獲獎結果，聯(lián)系獲獎家長(cháng)，另發(fā)一篇獲獎通知或者獲獎海報，將獎品以郵寄的方式發(fā)放給各位孩子。
活動(dòng)要求
整個(gè)評選活動(dòng)要精心安排，認真組織活動(dòng)。充分利用公眾號和各班級家長(cháng)群等載體，廣泛宣傳，貼近實(shí)際、面向全體，讓廣大孩子在活動(dòng)中受到正確的教育、樹(shù)立正確的價(jià)值取向、深入了解傳統節日。
【端午節小班活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小班端午節活動(dòng)方案09-01
小班端午節活動(dòng)方案4篇04-05
小班端午節方案12-14
端午節小班活動(dòng)總結04-03
小班端午節活動(dòng)總結03-08