小班國慶節活動(dòng)總結(5篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的小班國慶節活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
小班國慶節活動(dòng)總結1
五月，忙碌而又豐富多彩，小班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂(lè )童年、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”特別有意義。因此，我總結出本月的忙碌所在：
一、安全保育上
我們小班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛生間，在保育老師的看護下，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁；午餐時(shí)間，孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好、等待開(kāi)飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現現象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善；午睡時(shí)間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規，學(xué)習、活動(dòng)常規也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題小班還召開(kāi)了家長(cháng)短會(huì )，天氣火熱，家長(cháng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
二、教育教學(xué)方面
五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養幼兒樂(lè )于與同伴協(xié)作游戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力；
引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規則，體驗成功的快樂(lè )；引導幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現的內容，激發(fā)幼兒結合經(jīng)驗創(chuàng )編新內容；引導幼兒對太陽(yáng)、地球、月亮感興趣；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè )作品，鼓勵幼兒運用多種形式進(jìn)行創(chuàng )造性表現，并體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
三、班級活動(dòng)上
為了迎接“六一”的到來(lái)，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節做出了很多努力，從音樂(lè )選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃。小班幼兒表現超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè )的六一”及情景�。骸拔浵伆岫埂比齻�(gè)節目。5月x日下午的節目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現，得到了家長(cháng)的好評。在“迎六一幼兒現在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上，我班共有xx名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的`好成績(jì)。
五月圖書(shū)節，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報名，講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽(tīng)的故事�；顒�(dòng)最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長(cháng)工作方面
五月，家長(cháng)的功勞不可磨滅，沒(méi)有家長(cháng)的理解與支持，我們班級各項工作無(wú)法正常開(kāi)展。在“六一”活動(dòng)上，家長(cháng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作；“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長(cháng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著(zhù)實(shí)感動(dòng)。
另外，家長(cháng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂(lè )地度過(guò)假期。
小班國慶節活動(dòng)總結2
五月是個(gè)多變的季節，一會(huì )兒熱得穿起了短袖，一會(huì )兒又下起了大雨溫度大降。五月又是一個(gè)繁忙充實(shí)的月份，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，現在就來(lái)回顧本月的活動(dòng)情況吧！
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了“奇妙的聲音”、“下雨的日子”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在“奇妙的聲音”這一主題中，我們幫助幼兒感知聲音的奇怪與有趣，從探索身體的聲音，到學(xué)習制造、模仿廚房里的聲音，孩子們對聲音產(chǎn)生了極大的興趣，我們還在區域中投放瓶瓶罐罐的材料，讓孩子在自己的探索中，了解聲音的產(chǎn)生。之后，我們還根據聲音，讓孩子們繪畫(huà)風(fēng)鈴，制作紙大炮，豐富孩子們活動(dòng)的同時(shí)，調動(dòng)了他們學(xué)習的興趣，提高了他們的動(dòng)手能力。
在主題活動(dòng)“下雨的日子”中，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“糖果雨”，感受下糖果雨的樂(lè )趣。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)“下雨了”，孩子們用不同線(xiàn)條表現雨的大小，并添畫(huà)雨中的情景，嘗試用油水分離的方法來(lái)表現下雨的情景，感受新方法帶來(lái)的樂(lè )趣。通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)“下雨天”，孩子們學(xué)唱了歌曲，體驗雨天在室內玩耍的樂(lè )趣。在社會(huì )活動(dòng)“雨天里的多多”中，孩子打著(zhù)傘，快樂(lè )地在雨中感知下雨的現象，體驗雨中帶來(lái)的樂(lè )趣，下個(gè)月中將繼續本主題的活動(dòng)。
在“六一”兒童節到來(lái)之際，我們邀請家長(cháng)們來(lái)到幼兒園，和孩子們一起快樂(lè )的游戲與學(xué)習。通過(guò)觀(guān)摩盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)讓家長(cháng)了解了孩子們平時(shí)在園的生活情況；通過(guò)數學(xué)活動(dòng)“云朵和雨點(diǎn)”，家長(cháng)們深入了解孩子的學(xué)習情況；通過(guò)親子游藝活動(dòng)“疊疊高”和“大手小手來(lái)穿衣”，增進(jìn)了親子間的情感。游戲最后各評選出一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名。
本月園部組織教師對我班進(jìn)行保教活動(dòng)調研，分別從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節對我班進(jìn)行了深入細致的跟蹤調研�；顒�(dòng)結束后大家對我們幼兒的良好常規給予了肯定，同時(shí)也對我們提出了一些更高的要求，通過(guò)這次調研，相信能使我們的一日保教工作更規范，更精彩。
小班課題展示也在本月進(jìn)行，班主任執教了小班線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)“蘑菇傘”，引導幼兒學(xué)習豆點(diǎn)的畫(huà)法，并用點(diǎn)、線(xiàn)結合的方法進(jìn)行裝飾�；顒�(dòng)貫穿情景，幼兒的參與積極性較高�；顒�(dòng)后還進(jìn)行了熱烈的研討，豐富了教師們對線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)方法的認知，積累了有關(guān)線(xiàn)描畫(huà)的'教學(xué)經(jīng)驗。
二、衛生保健
根據保護牙齒的主題活動(dòng)，我們開(kāi)展了健康教育活動(dòng)“鱷魚(yú)怕怕，牙醫怕怕”，讓幼兒了解看牙醫的重要性。另外通過(guò)安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺上”“在水邊”了解有關(guān)在陽(yáng)臺上和在水邊要注意的安全事項，防止發(fā)生危險。通過(guò)健康教育“打針、吃藥我不怕”懂得生病要及時(shí)到醫院看病，打針吃藥是治療的好辦法，能樂(lè )意接受治療，消除對打針、吃藥的心理恐懼。通過(guò)“健康檢查”，幼兒懂得自己的身體是在不斷生長(cháng)著(zhù)，學(xué)會(huì )關(guān)心自己的身體變化，知道健康檢查的好處，樂(lè )意接受健康檢查。
本月是傳染病的高發(fā)季節，我們每天在幼兒入園時(shí)都做好檢查工作，發(fā)現情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。平時(shí)督促幼兒多喝水，不要用手揉眼睛，勤洗手等，加強衛生消毒工作，保證幼兒玩具和生活用品的清潔衛生，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)，防止傳染病的發(fā)生。
結合5.12到來(lái)之際，我們還組織幼兒進(jìn)行了一次地震安全疏散演習，孩子們在老師的帶領(lǐng)下又快又安全的疏散到了安全地帶。通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒的安全防范意識和處理突發(fā)事件的能力。
本月我們還協(xié)助老閘衛生院醫生對全班幼兒做好了“六一”體檢工作，安撫幼兒情緒，使體檢工作順利開(kāi)展。
三、家長(cháng)工作
我們利用在《寶寶成長(cháng)記錄》與家長(cháng)的交流，發(fā)現孩子的成長(cháng)與進(jìn)步及時(shí)告知家長(cháng)，共同鼓勵幼兒，幼兒學(xué)習的積極性得到提高。另外還通過(guò)家校路路通，保持與家長(cháng)的聯(lián)系，注意多溝通多聯(lián)系。
本月的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(cháng)的積極配合與支持，家長(cháng)為游戲“疊疊樂(lè )”提供了牛奶罐。家長(cháng)們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加“六一”開(kāi)放日活動(dòng)，陪幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節日。
四、常規培養
我們加強了幼兒進(jìn)餐禮儀的學(xué)習，提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，細嚼慢咽，專(zhuān)心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。另外還引導幼兒自己取水喝水，學(xué)會(huì )排隊等待。培養幼兒的規則意識，讓幼兒知道輕拿輕放玩具材料，用完后能將物品歸原處，游戲常規比如在玩大型玩具時(shí)能做到不推不擠，積極參加各種體育活動(dòng)。
五、班級特色
本月結合班級特色在班內開(kāi)展了折紙活動(dòng)《青蛙》、《小魚(yú)》，讓幼兒繼續練習對角折的方法進(jìn)行折疊活動(dòng)，對于不熟練的幼兒我們鼓勵其利用區域活動(dòng)繼續練習折疊并進(jìn)行單獨指導。
我們還有一些方面要改進(jìn)：有個(gè)別幼兒存在攻擊性行為，上課注意力不能集中，下個(gè)月將對這些幼兒作重點(diǎn)觀(guān)察與指導，協(xié)同家長(cháng)幫助他們改變這些不良的行為。
小班國慶節活動(dòng)總結3
一年一度的國慶節是祖國媽媽的生日，也是對孩子進(jìn)行愛(ài)國教育的好時(shí)機，在我們偉大的祖國媽媽生日來(lái)臨之際，為了讓孩子們感受節日的氣氛，x鎮中心幼兒園各班老師組織幼兒開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，讓孩子們感受到自己是一名中國人的驕傲。
為了加深孩子們對國慶節的了解，首先，老師向幼兒講解了國旗、國徽、國慶節的含義及由來(lái)，并通過(guò)圖片、視頻加深幼兒對國慶節的深刻認識。再次，根據大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)分別開(kāi)展了學(xué)唱歌曲《祖國祖國，我們愛(ài)你》、制作國旗、我愛(ài)祖國繪畫(huà)比賽等系列活動(dòng)。小班幼兒用瓶蓋粘貼祖國地圖表達了自己對祖國媽媽的愛(ài)；中班幼兒用嘹亮的歌聲唱出了對祖國媽媽的贊美；大班孩子們舞動(dòng)手中的水彩筆，用繪畫(huà)的形式表達愛(ài)家人、愛(ài)祖國的美好情感。
此次的國慶活動(dòng)，通過(guò)歌唱、舞蹈、繪畫(huà)、手工等集體活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了有關(guān)國慶知識，同時(shí)通過(guò)幼兒的`動(dòng)手操作，培養了孩子們的愛(ài)國情感，充分感受到了節日氛圍，體驗了節日的快樂(lè )，也進(jìn)一步加強對孩子的愛(ài)國主義教育，讓孩子懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。
小班國慶節活動(dòng)總結4
每個(gè)人都有自己的生日，當生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì )給他慶祝，祖國也有自己的生日，九月三十日我們開(kāi)展了“歡天喜地慶國慶”迎國慶主題親子活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式來(lái)慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動(dòng)前教室掛上了國旗，并且布置了節日氣氛的環(huán)境，讓幼兒動(dòng)手參與到慶�；顒�(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看“美麗的祖國媽媽”、“珍貴的小動(dòng)物朋友”等照片、引導幼兒體驗作為一名中國人的自豪感�！拔覟樽鎳鴭寢屵^(guò)生日”的圖片讓幼兒了解各地國慶節的一些慶�；顒�(dòng)，引導幼兒用自己的方式慶祝祖國生日。
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過(guò)節了，我們可以玩了”。所以設計此活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對“國慶節”有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，向祖國媽媽說(shuō)生日快樂(lè )！給祖國媽媽唱生日歌，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶�；顒�(dòng)中，從中感到節日的氣氛。
通過(guò)此次幼兒園幼兒園活動(dòng)，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有了初步的認識，活動(dòng)中，幼兒了解了“中國”是一個(gè)很大很大的大家庭，是一個(gè)很美的地方，還有很多的.動(dòng)物小朋友陪著(zhù)我們，激發(fā)了幼兒喜歡祖國的情感。
本次幼兒園活動(dòng)達到了較好的效果，家長(cháng)和幼兒在幼兒園活動(dòng)中感受到了歡樂(lè )的氛圍，但由于此次是小班幼兒入園來(lái)參加的第一次親子幼兒園活動(dòng)，有個(gè)別幼兒表現出注意力不集中，不能很好的隨著(zhù)教師的引導進(jìn)入幼兒園活動(dòng)，但相信這種情況隨著(zhù)幼兒多次經(jīng)驗的積累會(huì )得到改善。
小班國慶節活動(dòng)總結5
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現在，他們又長(cháng)了一歲�？粗�(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，形成了良好的'家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(cháng)。
二、常規方面：
1、協(xié)助幼兒養成獨立進(jìn)餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。
2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。
3、引導幼兒在每次活動(dòng)完后，合作收拾整理各項物品。
4、引導幼兒大膽回答問(wèn)題，大膽的和老師交流。
5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動(dòng)作。
6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。
三、家長(cháng)工作；
我們老師的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與理解，更需要家長(cháng)的配合，現在天氣冷我們及時(shí)向家長(cháng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長(cháng)講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學(xué)習任務(wù)，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長(cháng)和幼兒共同投入到班級的各項活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作教育模式。坐車(chē)的孩子也經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系交流，準確及時(shí)的把孩子在園的情況反饋給家長(cháng)，家園互動(dòng)，幫助孩子更快，更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂(lè )中成長(cháng)！
在本月的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒(méi)做好，給活動(dòng)帶來(lái)了很大的影響，在下一次的活動(dòng)中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節上要再加強，爭取把每項活動(dòng)完成的更好。
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