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小班教案《父親節》

時(shí)間:2024-06-12 07:18:24 其他節日 我要投稿

小班教案《父親節》

  作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班教案《父親節》,希望能夠幫助到大家。

小班教案《父親節》

小班教案《父親節》1

  活動(dòng)目標

 。1)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識

 。2)盡可能讓幼兒體會(huì )情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關(guān)心爸爸,并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。

 。3)體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

 。4)讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  活動(dòng)準備

 。1)父親節的由來(lái):

  1910年,美國最先提出慶!案赣H節”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始,將“父親節”正式定為國民的節日。

  日本長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來(lái)之前,會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節”的歌曲。

 。2)“父親節”上午,幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

 、俑赣H觀(guān)看幼兒入園;

 、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

 、廴w人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

 、芨赣H代表1~2人作自我介紹;

 、萦變撼案赣H節”的`歌曲;

 、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。

  活動(dòng)延伸

  將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

  教學(xué)反思

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。

小班教案《父親節》2

  【活動(dòng)目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  【活動(dòng)準備】

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  幼兒配樂(lè )朗誦:

  父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

  師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學(xué)習的榜樣!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》

  5、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的`話(huà)或表演節目,家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

  小百科:父親節這天,我們在思考、我們在表達對父母的敬愛(ài)之心是無(wú)可比擬的,當母親含辛茹苦地照顧我們時(shí),父親也在努力地扮演著(zhù)上蒼所賦予他的負重角色,當我們努力思考著(zhù)該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節之時(shí),不妨反省一下我們是否愛(ài)我們的父親?像他一樣曾為我們無(wú)私地付出一生呢。

小班教案《父親節》3

  一、活動(dòng)目標

  1、了解父親節的由來(lái),能用繪畫(huà)等方式表達對爸爸的情感。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感,樂(lè )于贊美自己的爸爸(重點(diǎn))。

  3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4、感受節日的歡快氣氛。

  二、活動(dòng)準備

  PPT、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片。

  三、活動(dòng)過(guò)稱(chēng)

 。ㄒ唬⿴煟6月有什么節日?(父親節),你們了解爸爸嗎?

  展示爸爸的照片,說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子。

  說(shuō)說(shuō)父親節你為爸爸做了什么?

  小結:爸爸有你們這樣給他過(guò)節心里一定很開(kāi)心,感覺(jué)很幸福是嗎?

 。ǘ┙裉炖蠋煄(lái)了一本書(shū),一本很有趣的書(shū),和爸爸有關(guān)的書(shū),想不想看?(出示PPT)

  1、這就是這本書(shū)的封面,這個(gè)故事叫什么名字?(我爸爸)

  說(shuō)的響亮一點(diǎn),是的說(shuō)的很自豪,為爸爸自豪。

  2、這是你爸爸嗎?這是誰(shuí)的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來(lái)他不是的?(頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色)還從哪里看出來(lái)?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)

  3、告訴你,他確實(shí)是一位外國爸爸,是一位英國大畫(huà)家xx的爸爸,大畫(huà)家xx把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里,多有趣呀!他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。

 。ㄈ1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)!誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì )是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長(cháng)的怎么樣?你們的意思是這個(gè)爸爸長(cháng)的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?

  2、可是xx說(shuō),這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來(lái)看看(PPT)。

  提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個(gè)怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(PPT)。

  3、他可以從月亮上跳過(guò)去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他還會(huì )走高空繩索,這個(gè)繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會(huì )掉下來(lái)(PPT)。

  5、往下看,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)。

  6、在看看xx的爸爸還會(huì )干什么?(跑步)跑的咋樣?對,在運動(dòng)會(huì )的比賽中,他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著(zhù)他給他加油,F在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸,剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑,現在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是,看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~) 所以xx說(shuō)的那句話(huà)是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺(jué)得你爸爸那里表現出很勇敢?原來(lái)你們也可以自豪的像xx一樣說(shuō)一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說(shuō):我爸爸真的很棒。

 。ㄋ模┕适轮v到這,xx說(shuō)他不講了,他想請你們講,你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家幫他講講你們的爸爸。

  分發(fā)畫(huà)紙,幼兒自由創(chuàng )作。

  四、小結

  其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,他就像xx的爸爸一樣,看上去可能也長(cháng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥,仍然覺(jué)得他勇敢,真的很棒。

  我們爸爸所做的.一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂(lè )成長(cháng),所以如果現在讓你對爸爸說(shuō)一句話(huà)你想對他說(shuō)什么?回到家的時(shí)候別忘了也像xx一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,說(shuō)出你想對爸爸說(shuō)的那句話(huà)!把今天的畫(huà)也送給爸爸。

  五、教學(xué)反思

  這次活動(dòng),更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,許多家長(cháng)不知道今年的xx月xx號是父親節,當孩子告訴爸爸:“爸爸,xx月xx號是你的節日!痹S多爸爸都驚訝的說(shuō):“是嗎?還有這個(gè)節日呢。你不說(shuō),我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

小班教案《父親節》4

  教學(xué)思路

  父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此,上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  教學(xué)目的

  1、使幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  教學(xué)準備

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  教學(xué)過(guò)程

  1、表演《感恩的`心》。

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

  3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。

  4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》。

  5、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。

  6、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

  7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音,家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

小班教案《父親節》5

  活動(dòng)主題

 。1)激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛(ài)的意識

 。2)盡可能讓幼兒體會(huì )父愛(ài)的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關(guān)心爸爸,并能用相應的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達出來(lái)。

 。3)簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

 。4)引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

  活動(dòng)準備

 。1)父親節的由來(lái):

  1910年,美國最先提出慶!案赣H節”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的'第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始,將“父親節”正式定為國民的節日。

  日本長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時(shí),孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來(lái)之前,會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節”的歌曲。

 。2)“父親節”上午,幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

 、俑赣H觀(guān)看幼兒入園;

 、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

 、廴w人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

 、芨赣H代表1~2人作自我介紹;

 、萦變撼案赣H節”的歌曲;

 、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。

  活動(dòng)延伸

  將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

小班教案《父親節》6

  【活動(dòng)設計】

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。為此,利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關(guān)心爸爸,并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。

  【活動(dòng)目標】

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  3、欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

  【活動(dòng)準備】

  1、每人帶一張自己爸爸的照片。

  2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的`職業(yè)。

  3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  二、引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  三、比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  四、引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

  1、配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué):爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

  2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話(huà)過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

  3、教師小結。

  我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛(ài)孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。`

小班教案《父親節》7

  【設計意圖】

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關(guān)心爸爸,并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。

  活動(dòng)目標】

  1。愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2。理解爸爸工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  3。欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

  【活動(dòng)準備】

  1。每人帶一張自己爸爸的照片。

  2。事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  3。散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1。通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  2。引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  3。比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手。┍纫槐,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  4。引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

 。1)配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué):爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

 。2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話(huà)過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

 。3)教師小結。

  我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛(ài)孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

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  節日起源

  美國節日起源

  世界上的第一個(gè)父親節,1910年誕生在美國,是由住在美國華盛頓州斯波坎(Spokane)的布魯斯多德夫人(Mrs。Dodd,Sonora Louise Smart Dodd)倡導的,多德夫人的母親在生育第六個(gè)孩子時(shí),因難產(chǎn)而死,多德夫人的父親威廉斯馬特先生(Mr。William Smart)曾參加過(guò)南北戰爭,他在妻子過(guò)世后,獨自一人在華盛頓州東部的一個(gè)鄉下農場(chǎng),承擔起撫養、教育六個(gè)孩子的重任,多德夫人在家中排行老二,亦是家里唯一的女孩,女性的細心特質(zhì),讓她更能體會(huì )父親的辛勞,斯馬特先生白天辛勞地工作,晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活,經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦,兒女們終于長(cháng)大成人,當子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年之際,斯馬特先生卻因多年的過(guò)度勞累于1909年辭世。

  1909年斯馬特先生辭世之年,當多德夫人參加完教會(huì )的母親節感恩禮拜后,她特別想念父親,多德夫人心中明白,她的父親在養育兒女過(guò)程中所付出的愛(ài)和艱辛,并不亞于任何一個(gè)母親,多德夫人將她的感受告訴給教會(huì )的瑞馬士牧師(Rev。Rasmus),希望能有一個(gè)特別的日子,紀念全天下偉大的父親,她的這一想法得到了牧師的贊許,同時(shí)得到了各教會(huì )組織的支持,多德夫人隨即寫(xiě)信向市長(cháng)與州政府表達了自己的想法,并建議以她父親的生日——每年的'6月5日作為父親節,斯波坎市市長(cháng)與華盛頓州州長(cháng)公開(kāi)表示贊成,州政府采納這一建議的同時(shí),把節期改在6月的第三個(gè)星期日,1910年6月19日多德夫人所在的華盛頓州斯波坎市,舉行了全世界的第一次父親節慶;顒(dòng),在差不多的時(shí)間里,美國各地其它城鎮的人們也開(kāi)始慶!案赣H節”。

  在父親節這天,人們選擇特定的鮮花來(lái)表達對父親的敬意和思念,人們采納了多德夫人的建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛(ài)戴,佩戴白玫瑰則表達對亡父的悼念,這種習俗一直流傳至今,起初父親節的日期各不相同,且有的地方用蒲公英作為父親節的象征,有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。

  1924年美國總統柯立芝表示支持設立全國性父親節的建議,1966年約翰遜總統簽署總統公告,宣布當年6月的第三個(gè)星期天為美國的父親節,1972年美國總統尼克松簽署正式文件,將每年6月的第三個(gè)星期日定為全美國的父親節,并成為美國永久性的紀念日。

  中國節日起源

  父親節并非“泊來(lái)”的節日,中國也有自己的父親節,中國的父親節起源,要追溯到民國時(shí)期,1945年8月8日,上海發(fā)起了慶祝父親節的活動(dòng),市民立即響應,抗日戰爭勝利后,上海市各界名流,聯(lián)名請上海市政府轉呈中央政府,定“爸爸”諧音的8月8日為全國性的父親節,在父親節這天,人們佩帶鮮花,表達對父親的敬重和思念。

  父親節這天,我們在思考、我們在表達對父母的敬愛(ài)之心是無(wú)可比擬的,當母親含辛茹苦地照顧我們時(shí),父親也在努力地扮演著(zhù)上蒼所賦予他的負重角色,當我們努力思考著(zhù)該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節之時(shí),不妨反省一下我們是否愛(ài)我們的父親?像他一樣曾為我們無(wú)私地付出一生呢。

小班教案《父親節》8

  活動(dòng)名稱(chēng):

  我的好爸爸

  活動(dòng)時(shí)間:

  6月17日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各學(xué)習中心

  報名時(shí)間:

  5月25日開(kāi)始宣傳報名地點(diǎn):在帶班老師處報名活動(dòng)人員:每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請卡,攜父母出席,共20組家庭。

  活動(dòng)內容:

  了解父親節的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。

  活動(dòng)主旨:

  讓孩子們在娛樂(lè )中了解西方節日以及相關(guān)文化。

  活動(dòng)前期準備:

  (1)通過(guò)海報的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。

  (2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內容,鼓勵學(xué)員報名參加此次活動(dòng)。

  (3)準備好老師上課需要的教具,市場(chǎng)部同事請提供物料,具體如下:大卡紙30張,A4彩紙一包,30支小膠棒。

  (4)小蜜蜂,音響設備,話(huà)筒,文具系列獎品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節活動(dòng)流程和規則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對老師的提問(wèn)和PPT內容回答,采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據PPT內容,給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過(guò)程中,要求每組家庭記住節日含義,以及一些標志性物品。

  活動(dòng)方式:

  1、爸爸擂臺賽老師會(huì )提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,加分評選"我是好爸爸"。

  2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

  3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫(huà)出爸爸的頭像,完成"最棒的`禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

  活動(dòng)尾聲:

  回顧整個(gè)課程內容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",合影留念!

小班教案《父親節》9

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)各種活動(dòng),引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報、關(guān)愛(ài)他人。

  2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作

  3、知道父親節的由來(lái)。1910年,美國最先提出慶!备赣H節”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始,將”父親節”正式定為國民的節日。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的'來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫(huà)。

  2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等

  3、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。

  4、幼兒分享父親的快樂(lè )、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫(huà)。

  5、幼兒唱”父親節”的歌曲

  6、幼兒為父親自制的小禮物、回家后向爸爸贈送小禮物,并說(shuō)出;爸爸您辛苦了,我愛(ài)您

小班教案《父親節》10

  一、活動(dòng)目標

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  3、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

  4、體驗互相關(guān)心的美好情感。

  5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  幼兒準備:事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  家長(cháng)準備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

  教師準備:

  1、選定xx的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著(zhù)繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作(軍人、醫生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

  2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺,提供環(huán)境。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題!拔覀兠恳粋(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

  3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

  今天,我們這里來(lái)了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

  教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

  你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。

  5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以和周?chē)呐笥?/p>

  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  四、延伸活動(dòng)

  1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

  2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的`衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

  五、反思

  和孩子相處了兩年,我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的

  爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。

  其實(shí)爸爸對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用,爸爸來(lái)做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹(shù)立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

  間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野?芍^一舉多得!所以我就預設了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。

小班教案《父親節》11

  《小星星》這個(gè)音樂(lè )又富有趣味,貼近幼兒的,幼兒對小星星這首歌曲已經(jīng)耳熟能唱,通過(guò)猜想、討論,傾聽(tīng),使幼兒更好地熟悉歌曲節奏。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,我們通過(guò)巧妙提問(wèn),運用幼兒熟悉的奧爾夫音樂(lè )教具,讓幼兒在游戲中從聽(tīng)覺(jué)感知節奏型,樂(lè )于用好聽(tīng)的聲音和節奏去進(jìn)行伴奏,感受聲音的奇特。并通過(guò)與同伴的表演嘗試制造簡(jiǎn)單的'聲音效果在增加幼兒樂(lè )趣的同時(shí),使其對節奏的表現能力和創(chuàng )造能力得到發(fā)展。

  1、在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏。

  2、體驗同伴合作表演的。

  3、了解兒歌的含義。

  4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  活動(dòng)重點(diǎn):體驗同伴合作表演的快樂(lè )

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習在音樂(lè )的伴奏下用奧爾夫樂(lè )器敲擊出樂(lè )曲的節奏

  經(jīng)驗準備:熟悉歌曲《小星星》

  物質(zhì)準備:

  1、串鈴若干,三角鐵若干

  2、黑色夜空,星星若干

  一、星星舞會(huì )

  1、教師出示黑色的夜空,講述夜空孤單的故

  2、出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話(huà),決定請出星星家族舉辦星星舞會(huì ),讓夜空不再孤單

  二、星星舞會(huì )籌備可是缺少音樂(lè )伴奏,介紹今天使用的奧爾夫樂(lè )器:三角鐵和串鈴,請他們來(lái)為我們的音樂(lè )進(jìn)行伴奏

  三、練習舞會(huì )節奏

  1、那么怎么練?看想了一個(gè)辦法,把舞節奏畫(huà)下來(lái)了,小請看

  xx︳xx︳xx︳x- ‖

  2、集體拍手一起練習節奏;

  3、師敲三角鐵,幼兒拍手,結束部分加上串鈴動(dòng)作;

  4、出示圖譜,師敲三角鐵,請個(gè)別幼兒搖鈴配合;

  三、合作表演

  小星星說(shuō)小朋友敲出的節奏真好聽(tīng),讓我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )吧

  1、教師和幼兒集體合作用音樂(lè )加伴奏(師用三角鐵,幼兒用串鈴)

  2、老師覺(jué)得串鈴的聲音很好聽(tīng),也想試一試,和小朋友交換下伴奏

  3、舞會(huì )正式開(kāi)始,請所有幼兒隨音樂(lè )合作伴奏表演

  4、舞會(huì )真熱鬧,星星們可開(kāi)了,還想在跳一會(huì ),你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂(lè )器隨音樂(lè )伴奏。

  四、課堂延伸:

  星星舞會(huì )已經(jīng)有了樂(lè )隊的伴奏,還需要什么?下次我們準備好了再一起來(lái)參加。

小班教案《父親節》12

  活動(dòng)目標:

  1、在互動(dòng)交流中感受爸爸的本領(lǐng),激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸的情感。

  2、活動(dòng)中鼓勵幼兒用較完整的語(yǔ)句,大膽表達爸爸的本領(lǐng)。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:

  對爸爸進(jìn)行調查,填寫(xiě)調查表。

  物質(zhì)準備:

  爸爸調查表(姓名、屬相、愛(ài)好、本領(lǐng))、幾位幼兒的爸爸等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、爸爸調查表:

  1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進(jìn)行了采訪(fǎng),你們知道了爸爸的哪些事情?

  (幼兒自由講述)

  2、出示幼兒共同收集的調查表。

  (鼓勵幼兒用較完整的語(yǔ)句表達)

  3、小結:“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的職業(yè)!

  二、爸爸的本領(lǐng):

  1、“今天我們班級請來(lái)了幾位爸爸,他們是來(lái)干什么的呢?待會(huì )你們就會(huì )知道啦”

  2、鼓掌歡迎爸爸上場(chǎng)

  3、請爸爸做自我介紹

  4、觀(guān)看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術(shù)等。

  5、“寶寶們觀(guān)看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺(jué)得爸爸怎么樣?

  小結:我們如果要像爸爸一樣本領(lǐng)大,就要從現在開(kāi)始努力學(xué)好每一個(gè)本領(lǐng),將來(lái)才能像爸爸一樣

  三、散文欣賞:《爸爸的手》

  1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什么本領(lǐng)呢?我們一起聽(tīng)一聽(tīng)”

  2、欣賞散文《爸爸的手》

  (交流散文中爸爸的.手的本領(lǐng))

  3、“想一想爸爸的手,還會(huì )有那些本領(lǐng)呢?”

  (引導幼兒回家和爸爸交流)

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情。同時(shí),培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當爸爸的男人們體會(huì )到了自己的自尊!

小班教案《父親節》13

  活動(dòng)目的:

  1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。

  2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

  3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

  活動(dòng)時(shí)間:

  6月15日下午4點(diǎn)30分

  活動(dòng)流程:

  一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說(shuō)一句甜甜的話(huà):爸爸,您辛苦了!

  二、教師引語(yǔ):首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái),每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來(lái)之際邀請爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的'活動(dòng)主要以親子游戲為主,現在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。

  三、親子游戲環(huán)節

  1、梳頭

  玩法:每組請三到四名長(cháng)發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長(cháng),雙手抱住家長(cháng)的脖子,雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點(diǎn),速度最快者為勝利。

  3、我給爸爸穿鞋子

  玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。

  4、擊鼓傳花

  玩法:鼓聲停,花傳到誰(shuí)手里,幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節目,爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

  四、結束部分

  音樂(lè )響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

  師小結:在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。

  反思:

  通過(guò)這次父親節活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸?鞓(lè )的生活在一起。

小班教案《父親節》14

  活動(dòng)目標:

  1、父親節快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

  2、感受到節日的快樂(lè )。

  3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

  2、記號筆若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師提出活動(dòng)主題:

  教師:父親節快到了,你有什么打算呢?

  二、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題

  效果分析:對于父親節的話(huà)題,孩子的想法真是太多了。

  三、他們的打算有:

  1、采訪(fǎng)爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

  2、采訪(fǎng)爺爺奶奶,了解爸爸小時(shí)侯的'信息。

  3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸,統計出爸爸“打呼!钡挠嘘P(guān)情況。

  4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>

  5、采訪(fǎng)爸爸的工作,并進(jìn)行統計。

  6、采訪(fǎng)小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。

  8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

  9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)

  接著(zhù),孩子開(kāi)始自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題,開(kāi)始行動(dòng)。

小班教案《父親節》15

  活動(dòng)目的:

  1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長(cháng)。

  2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。

  3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5、感受節日的歡快氣氛。

  活動(dòng)時(shí)間:

  x年6月11日上午午9:30——11:00。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  x幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。

  活動(dòng)參與人員:

  x幼兒園小班組全體成員與家長(cháng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(cháng)游戲:水果蹲

 。1)目的:增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應能力。

 。2)準備:六種水果頭飾。

 。3)玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開(kāi)始說(shuō),例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著(zhù)蹲下起立,以此類(lèi)推。如反應不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

  2、親子游戲:強強父子兵

 。1)目的:通過(guò)相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

 。2)玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的`背上,爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐,數量多著(zhù)為勝。

 。3)注意事項:動(dòng)作一定要標準。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次有意義的父親節,寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng),爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。

小班教案《父親節》16

  父親形象:爸爸是掙錢(qián)的人調查以回答問(wèn)題的方式抽樣進(jìn)行。在回答“孩子心目中的爸爸”一欄:什么是爸爸?爸爸是用來(lái)做什么的?100名孩子中竟有66個(gè)孩子一致回答“爸爸是掙錢(qián)的人”、“爸爸是用來(lái)掙錢(qián)的”、“供我讀書(shū)的人”或者“爸爸是掙錢(qián)給我買(mǎi)東西吃的”。孩子眼中的父親形象是如此單一、純粹。也有孩子回答,“爸爸是工作不怕累的人”,“爸爸是和媽媽結婚,生下我的人”,“爺爺的兒子就是爸爸”,還有位小朋友回答,“有胡子的是爸爸”。

  好爸標準:沒(méi)當爸還不知道好爸爸是什么樣的?小朋友的答案千奇百怪,“好爸爸會(huì )陪我玩”,“我做錯事情要教育我”,“好爸爸是不打人的”。而有兩位小朋友的回答卻是這樣的,“幫媽媽做家務(wù)的是好爸爸”,“洗碗,幫奶奶做事才乖”。何謂“壞爸爸”?孩子們說(shuō),“我爸爸是壞爸爸,因為他要打媽媽”,“又抽煙,又喝酒,很晚才回家”,“經(jīng)常出去打麻將,很晚都不回家的爸爸”,“打聽(tīng)話(huà)孩子的爸爸是壞爸爸”,“壞爸爸是不買(mǎi)東西的”,“不炒菜的爸爸是壞爸爸”,“壞爸爸是我們做錯事就要收拾我們的”。但有位小朋友的回答別具一格:“不知道什么是好爸爸什么是壞爸爸,我沒(méi)當過(guò)爸爸!

  還有一位小朋友可能被爸爸撓癢癢撓怕了,“希望不撓我癢癢”。

  活動(dòng)名稱(chēng):我的`好爸爸。

  活動(dòng)時(shí)間:6月17日。

  活動(dòng)地點(diǎn):各學(xué)習中心。

  報名時(shí)間:5月25日開(kāi)始宣傳報名地點(diǎn):在帶班老師處報名活動(dòng)人員:每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請卡,攜父母出席,共20組家庭。

  活動(dòng)內容:了解父親節的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。

  活動(dòng)主旨:讓孩子們在娛樂(lè )中了解西方節日以及相關(guān)文化。

  活動(dòng)前期準備:

  (1)通過(guò)海報的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。

  (2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內容,鼓勵學(xué)員報名參加此次活動(dòng)。

  (3)準備好老師上課需要的教具,市場(chǎng)部同事請提供物料,具體如下:大卡紙30張,a4彩紙一包,30支小膠棒。

  (4)小蜜蜂,音響設備,話(huà)筒,文具系列獎品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),并且介紹父親節活動(dòng)流程和規則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對老師的提問(wèn)和ppt內容回答,采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據ppt內容,給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過(guò)程中,要求每組家庭記住節日含義,以及一些標志性物品。

  活動(dòng)方式:

  1、爸爸擂臺賽老師會(huì )提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,加分評選“我是好爸爸”。

  2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

  3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,畫(huà)出爸爸的頭像,完成“最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

  活動(dòng)尾聲:

  回顧整個(gè)課程內容,給今天的”我是好爸爸“的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物“,合影留念!

小班教案《父親節》17

  活動(dòng)目的:

  1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長(cháng)。

  2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。

  3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5、感受節日的歡快氣氛。

  活動(dòng)時(shí)間:

  x年6月11日上午午9:30―11:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  x幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。

  活動(dòng)參與人員:

  x幼兒園中班組全體成員與家長(cháng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(cháng)游戲:水果蹲

  目的:增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的`興趣與反應能力。

  準備:六種水果頭飾。

  玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開(kāi)始說(shuō),例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著(zhù)蹲下起立,以此類(lèi)推。如反應不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

  2、親子游戲:強強父子兵

  目的:通過(guò)相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

  玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐,數量多著(zhù)為勝。

  注意事項:動(dòng)作一定要標準。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次有意義的父親節,寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng),爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。

小班教案《父親節》18

  教學(xué)目標

  1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長(cháng)。

  2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。

  3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5、感受節日的歡快氣氛。

  教學(xué)時(shí)間

  20xx年x月xx日上午9:30到11:00。

  教學(xué)地點(diǎn)

  x幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。

  教學(xué)參與人員

  xx幼兒園中班組全體成員與家長(cháng)。

  教學(xué)過(guò)程

  1、家長(cháng)游戲:水果蹲

  目的:增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應能力。

  準備:六種水果頭飾。

  玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開(kāi)始說(shuō),例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著(zhù)蹲下起立,以此類(lèi)推。如反應不及,則被淘汰,最后剩下的x人為勝利。

  2、親子游戲:強強父子兵

  目的':通過(guò)相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。

  玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐,數量多著(zhù)為勝。

  注意事項:動(dòng)作一定要標準。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次有意義的父親節,寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng),爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。

小班教案《父親節》19

  【設計思路】

  父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此,上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  【活動(dòng)目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  【活動(dòng)準備】

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的'好爸爸》

  3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)

  4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》

  5、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。

  6、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

  7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音,家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

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