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小班活動(dòng)教案父親節
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小班活動(dòng)教案父親節，希望能夠幫助到大家。
小班活動(dòng)教案父親節1
教學(xué)思路
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
教學(xué)目的
1、使幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
教學(xué)準備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
教學(xué)過(guò)程
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》。
5、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的'腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
6、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
小班活動(dòng)教案父親節2
教學(xué)目標
1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長(cháng)。
2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。
3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、感受節日的.歡快氣氛。
教學(xué)時(shí)間
20xx年x月xx日上午9：30到11：00。
教學(xué)地點(diǎn)
x幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。
教學(xué)參與人員
xx幼兒園中班組全體成員與家長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程
1、家長(cháng)游戲：水果蹲
目的：增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著(zhù)蹲下起立，以此類(lèi)推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的x人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
目的：通過(guò)相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐，數量多著(zhù)為勝。
注意事項：動(dòng)作一定要標準。
教學(xué)反思
通過(guò)這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
小班活動(dòng)教案父親節3
活動(dòng)目的：
1、幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長(cháng)。
2、家長(cháng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中成長(cháng)。
3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
x年6月11日上午午9：30―11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
x幼兒園室內大廳與音樂(lè )教室。
活動(dòng)參與人員：
x幼兒園中班組全體成員與家長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)游戲：水果蹲
目的：增加家長(cháng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(chēng)(例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的`水果所人就要接著(zhù)蹲下起立，以此類(lèi)推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
目的：通過(guò)相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時(shí)間內做俯臥撐，數量多著(zhù)為勝。
注意事項：動(dòng)作一定要標準。
教學(xué)反思
通過(guò)這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
小班活動(dòng)教案父親節4
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節目，家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的`工作或家庭中的趣事。
小百科：父親節這天，我們在思考、我們在表達對父母的敬愛(ài)之心是無(wú)可比擬的，當母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著(zhù)上蒼所賦予他的負重角色，當我們努力思考著(zhù)該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節之時(shí)，不妨反省一下我們是否愛(ài)我們的父親？像他一樣曾為我們無(wú)私地付出一生呢。
小班活動(dòng)教案父親節5
活動(dòng)主題
�。�1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛(ài)的意識
�。�2）盡可能讓幼兒體會(huì )父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達出來(lái)。
�。�3）簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
�。�4）引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備
�。�1）父親節的由來(lái)：
1910年，美國最先提出慶�！案赣H節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的`節日。
日本長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來(lái)之前，會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節”的歌曲。
�。�2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
�、俑赣H觀(guān)看幼兒入園；
�、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；
�、廴w人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；
�、芨赣H代表1～2人作自我介紹；
�、萦變撼案赣H節”的歌曲；
�、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。
活動(dòng)延伸
將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
小班活動(dòng)教案父親節6
活動(dòng)目標
�。�1）激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識
�。�2）盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。
�。�3）體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
�。�4）讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備
�。�1）父親節的由來(lái)：
1910年，美國最先提出慶�！案赣H節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長(cháng)期以來(lái)形成的'一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來(lái)之前，會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節”的歌曲。
�。�2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
�、俑赣H觀(guān)看幼兒入園；
�、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；
�、廴w人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；
�、芨赣H代表1～2人作自我介紹；
�、萦變撼案赣H節”的歌曲；
�、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。
活動(dòng)延伸
將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
教學(xué)反思
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。
小班活動(dòng)教案父親節7
活動(dòng)目標
1、喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)，理解圖書(shū)中所表達的內容，并大膽的表達表現。
2、通過(guò)觀(guān)察夸張、變形的圖畫(huà)，萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題
師：喜歡自己的爸爸嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由!
小結：你們的爸爸都很能干、可愛(ài)，每個(gè)人都有自己的爸爸。今天我也帶來(lái)一位爸爸介紹給大家。
二、閱讀圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》
1、出示圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》，看封面，認書(shū)名。
師：這真是個(gè)調皮、可愛(ài)的爸爸!這本書(shū)就叫《我爸爸》。
師：這到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書(shū)。
出示ppt:
這個(gè)爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問(wèn)：為什么把爸爸和太陽(yáng)畫(huà)在一起呢?爸爸為什么像太陽(yáng)?)
師：這是我爸爸，他真的很棒!就像太陽(yáng)，給我溫暖。
爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書(shū)：
2、爸爸有哪些本領(lǐng)?
幼兒說(shuō)一個(gè)，把書(shū)翻到那一頁(yè)。追問(wèn)問(wèn)題。
三、閱讀圖畫(huà)書(shū)，體驗爸爸的高大與溫柔。
1、小結：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛(ài)自己的爸爸，寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢?
翻書(shū)：爸爸變成了什么，你從哪里看出來(lái)的?
師：哦!我爸爸吃的像馬一樣多。
這一幅幅又說(shuō)了爸爸什么事情呢?翻書(shū)
游的像魚(yú)一樣快，像猩猩一樣強壯，像河馬一樣快樂(lè )。
2、出示圖：
看了這幅圖，你又會(huì )有什么感覺(jué)呢?
你覺(jué)得什么時(shí)候爸爸很高大?爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛(ài)、柔軟?
師：爸爸也會(huì )生氣的，會(huì )大聲的訓斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛(ài)你呢!
3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來(lái)看看什么時(shí)候爸爸最高大，什么時(shí)候最溫柔!
四、完整的欣賞故事
1、這么好的`爸爸，你們喜歡嗎?
出示圖：爸爸和寶貝在干什么?
讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳?(真舒服)
擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì )對寶寶說(shuō)什么呢?你們想對爸爸說(shuō)什么呢?
師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛(ài)你!
延伸活動(dòng)：
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)最大。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，我直接用封面上爸爸有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣，從而將幼兒引入閱讀。在引導幼兒閱讀畫(huà)面，理解故事畫(huà)面內容的基礎上，孩子們學(xué)著(zhù)繪本里的句式“象……一樣”來(lái)講述，孩子們都結合自己的生活經(jīng)驗來(lái)夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一樣能干、我爸爸像馬一樣會(huì )開(kāi)車(chē)、我爸爸像小貓一樣聰明等等。而后環(huán)節，將班中幼兒的爸爸的形象拍成照片出現在畫(huà)面里，讓孩子們看到了自己的爸爸也這么偉大、這么能干，使之感動(dòng)。
從繪本看，雖然無(wú)論從畫(huà)面，還是語(yǔ)言，這位爸爸長(cháng)得不帥，不可能無(wú)所不能，也就是說(shuō)，無(wú)論是相貌還是本領(lǐng)，都很平常，和大多數人的意識中一樣的爸爸。這本圖畫(huà)書(shū)中，孩子沒(méi)有說(shuō)自己如何愛(ài)爸爸，他對爸爸的愛(ài)，全在崇拜和贊揚中，這是一種看似平常，卻是真正的愛(ài)，即兒童的愛(ài)，是很能打動(dòng)人心的那種情感。圖文并茂的繪本傳遞出來(lái)的那份夸張卻不失真情的愛(ài)意，特別是將最后的畫(huà)面停留在寶寶和爸爸擁抱的畫(huà)面之中，讓幼兒說(shuō)一句：“爸爸，我愛(ài)你”，使孩子的情感得到了升華。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使孩子愛(ài)爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。
小班活動(dòng)教案父親節8
一、活動(dòng)目標
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。
4、體驗互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
幼兒準備：事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長(cháng)準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準備：
1、選定xx的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著(zhù)繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫生、IT經(jīng)理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺，提供環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題�！拔覀兠恳粋�(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”
2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。
今天，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？
教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。
你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的'了嗎？你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。
5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他��？你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢？你可以和周?chē)呐笥?/p>
商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
四、延伸活動(dòng)
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
五、反思
和孩子相處了兩年，我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的
爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。
其實(shí)爸爸對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以
間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得！所以我就預設了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
小班活動(dòng)教案父親節9
一、活動(dòng)目標
1、了解父親節的由來(lái)，能用繪畫(huà)等方式表達對爸爸的情感。
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè )于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
二、活動(dòng)準備
PPT、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片。
三、活動(dòng)過(guò)稱(chēng)
�。ㄒ唬⿴煟�6月有什么節日？（父親節），你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子。
說(shuō)說(shuō)父親節你為爸爸做了什么？
小結：爸爸有你們這樣給他過(guò)節心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)很幸福是嗎？
�。ǘ┙裉炖蠋煄�(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）
說(shuō)的響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實(shí)是一位外國爸爸，是一位英國大畫(huà)家xx的爸爸，大畫(huà)家xx把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里，多有趣呀！他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。
�。ㄈ�1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì )是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(cháng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(cháng)的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是xx說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（PPT）。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的'爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）。
3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會(huì )走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì )掉下來(lái)（PPT）。
5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。
6、在看看xx的爸爸還會(huì )干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動(dòng)會(huì )的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著(zhù)他給他加油�，F在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，現在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~） 所以xx說(shuō)的那句話(huà)是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺(jué)得你爸爸那里表現出很勇敢？原來(lái)你們也可以自豪的像xx一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒。
�。ㄋ模┕适轮v到這，xx說(shuō)他不講了，他想請你們講，你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家幫他講講你們的爸爸。
分發(fā)畫(huà)紙，幼兒自由創(chuàng )作。
四、小結
其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像xx的爸爸一樣，看上去可能也長(cháng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥，仍然覺(jué)得他勇敢，真的很棒。
我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，所以如果現在讓你對爸爸說(shuō)一句話(huà)你想對他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像xx一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對爸爸說(shuō)的那句話(huà)！把今天的畫(huà)也送給爸爸。
五、教學(xué)反思
這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(cháng)不知道今年的xx月xx號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，xx月xx號是你的節日�！痹S多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎？還有這個(gè)節日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
小班活動(dòng)教案父親節10
活動(dòng)目標：
1、父親節快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。
2、感受到節日的快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提出活動(dòng)主題：
教師：父親節快到了，你有什么打算呢？
二、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題
效果分析：對于父親節的話(huà)題，孩子的想法真是太多了。
三、他們的打算有：
1、采訪(fǎng)爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪(fǎng)爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。
3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸，統計出爸爸“打呼�！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>
5、采訪(fǎng)爸爸的工作，并進(jìn)行統計。
6、采訪(fǎng)小朋友，了解小朋友眼中的.爸爸。
7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。）
接著(zhù)，孩子開(kāi)始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題，開(kāi)始行動(dòng)。
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