六一兒童節主持詞串詞

　　彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。六一兒童節到來(lái)之際，放假網(wǎng)為大家收集了六一兒童節主持詞串詞，僅供參考!

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　男1女1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們，

　　男2女2：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合：大家節日好!

　　男1：今天的陽(yáng)光最燦爛，每一片樹(shù)葉都是艷麗鮮亮!

　　女1：今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞!

　　男2：我們的心田綻放著(zhù)鮮艷的花朵!

　　女2：我們的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的海洋!

　　男1女1：今天，我們相約在xx一小，共慶六一國際兒童節的到來(lái)。

　　男2女2：六一，這是全世界兒童共同的節日，是我們盼望已久的節日。

　　男1：在深深淺淺的美夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著(zhù)鮮花的香味悄然而至。

　　女2：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在我們熱切的期盼中欣然赴約……

　　男2：今天，我們在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日。

　　女2：拉開(kāi)我們節日盡情狂歡的帷幕吧!

　　男1：我宣布：xx縣第一小學(xué)“童真六一，放飛童心”六一國際兒童節文藝匯演——

　　合：現——在——開(kāi)——始。

　　節目1：合唱校歌《放飛少年夢(mèng)》、《共同長(cháng)大》 表演者：學(xué)校合唱隊

　　男1：帶著(zhù)六月的鮮花，披著(zhù)六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè )的日子里，我們體驗歡樂(lè )，放飛夢(mèng)想。

　　女1：沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)雨露，在這難忘的一刻，我們享受幸福，共同成長(cháng)。

　　男1：掌聲有請校合唱隊為我們帶來(lái)校歌《放飛少年夢(mèng)》和《共同成長(cháng)》。

　　節目2：舞蹈《藍天藍》 表演者：學(xué)校舞蹈隊

　　男1：剛才，校合唱隊為我們表演了氣勢磅礴的校歌《放飛少年夢(mèng)》，以及反映我們心聲的歌曲《共同成長(cháng)》。

　　女1：是啊，我們在xx一小共同成長(cháng)，我們在xx一小放飛少年夢(mèng)。

　　男1：我們的少年夢(mèng)在xx一小的上空飛翔，飛翔——

　　女1：請欣賞舞蹈《藍天藍》，掌聲有請校舞蹈隊閃亮登場(chǎng)!

　　節目3：電子琴合奏《陜北民歌》 表演者：六年級組

　　女2：《藍天藍》的舞蹈美侖美奐，讓我們又一次感受到學(xué)校生活的幸福。

　　男2：是啊，六年級的大哥哥大姐姐就快要畢業(yè)了，這是他們在小學(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，更值得他們永遠的懷念，永遠的珍惜。

　　女2：雄鷹展翅千萬(wàn)里，莫忘今朝共巢時(shí)。

　　男2：六年級的大哥哥大姐姐們想用琴聲，表達對母校的深深熱愛(ài)，對母校的一往情深。

　　女2：掌聲有請六年級的同學(xué)xxxx，為我們帶來(lái)電子琴合奏——《陜北民歌》。

　　節目4：舞蹈《爸爸去哪兒》 表演者：學(xué)前班

　　男2：《陜北民歌》讓我們的心飛揚在遙遠的北方。

　　男1：《爸爸去哪兒》啦?

　　男2：什么?爸爸?你爸爸不是在臺下嗎?

　　男1：我說(shuō)的是明星老爸帶領(lǐng)萌娃《爸爸去哪兒》的那檔節目。

　　男2：哦，你是說(shuō)電視節目啊。告訴你們一個(gè)好消息，通過(guò)我盛情邀請，《爸爸去哪兒》節目組的萌娃們來(lái)到我們節日的現場(chǎng)。

　　男1：別吹了。當心把你吹到天上去。

　　男2：不管你信不信，反正我是信了。你瞧!掌聲有請學(xué)前班的萌娃們來(lái)告訴我們《爸爸去哪兒》。

　　節目5：走秀《爸爸、媽媽聽(tīng)我說(shuō)》 表演者：一年級組

　　女1：剛才的舞蹈表演得那是相當的精彩，一下子把快樂(lè )帶到我們每個(gè)人的身邊，也讓我們感受到童年的純真和幸福。

　　女2：今天，小朋友們的爸爸媽媽也來(lái)到了我們的演出現場(chǎng)，下面的節是一年級組的小朋友們專(zhuān)門(mén)為爸爸媽媽準備的。請欣賞走秀——《爸爸、媽媽聽(tīng)我說(shuō)》。

　　節目6：三句半《 》 表演者：五年級組

　　女1：為慶六一臺上站，

　　男1：表演節目三句半，

　　女1：不知演得好不好，

　　男1：請你看!

　　女1：請欣賞五年級組為大家表演耳目一新、風(fēng)趣詼諧的三句半《 》。

　　節目7：經(jīng)典誦讀《詩(shī)韻四季》 表演者：學(xué)校朗誦隊

　　男2：誒，你是不是還記得，今年元月7日，xx縣舉行“小手牽大手”經(jīng)典誦讀比賽，我們學(xué)�！对�(shī)韻四季》節目獲得了一等獎第一名的好成績(jì)。

　　女2：記得，記得，這特大喜訊我當然記得。當時(shí)啊，這個(gè)節目獲得了縣領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。

　　男2：那好，讓我們重溫經(jīng)典誦讀《詩(shī)韻四季》吧。掌聲有請校朗誦隊隆重登場(chǎng)。

　　節目8：古箏獨奏《瀏陽(yáng)河》 表演者：xx

　　女1：古箏被譽(yù)為群聲之祖，萬(wàn)樂(lè )之師，輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常繞梁三日而不絕，具有相當的表現力，深受人們的喜愛(ài)。請欣賞古箏獨奏《瀏陽(yáng)河》，演奏者：四年級的xx

　　節目9：歌伴舞《我愛(ài)老師的目光》 表演者：三年級組

　　男1：我愛(ài)老師慈祥的臉龐，

　　女1：我愛(ài)老師奉獻的身影。

　　男1女1合：我們都愛(ài)老師的目光。

　　女1：老師的目光，像銀色的月光，飽含著(zhù)深情、充盈著(zhù)期望。

　　男1：老師的目光，像金色的陽(yáng)光，閃爍著(zhù)智慧、指引著(zhù)理想。

　　女1：請欣賞歌伴舞《我愛(ài)老師的目光》，主唱：夏天，伴舞：三年級組

　　節目10：現代舞《bar bar bar》 表演者：二年級組

　　男2：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福。

　　男1：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫(huà)筆，去描繪快樂(lè )的童年!

　　男2：讓們把童心融入到充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )、洋溢著(zhù)熱情的現代舞中吧。

　　男1：掌聲在哪里?有請欣賞二年級組的同學(xué)為我們表演現代舞《bar bar bar》。

　　節目11：經(jīng)典誦讀《少年中國夢(mèng)》 表演者：學(xué)校朗誦隊

　　女1：中華民族經(jīng)典文化源遠流長(cháng)，內涵深刻，意存高遠。

　　女2：許多文化源頭著(zhù)作——如《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》，具有開(kāi)放式的哲理，富有民族特色。

　　女1：這些經(jīng)典文化超越了時(shí)空，在我們xx一小生根，發(fā)芽，長(cháng)葉，結果，豐富的文學(xué)營(yíng)養滋養著(zhù)我們xx一小的全體學(xué)生茁壯成長(cháng)。

　　女2：請欣賞在20xx年榮獲全縣經(jīng)典誦讀大賽一等獎第一名的《少年中國夢(mèng)》，表演者：學(xué)校朗誦隊

　　結束語(yǔ)

　　女1：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)，歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。

　　男1：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。

　　女2：我們是含苞的花朵，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　男2：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛，一飛沖天。

　　女1：今天，我們用自己的童心釋放童年的歡樂(lè )!

　　男1：明天，我們用自己的才華展示一小的風(fēng)采!

　　女2：在xx一小，我們樂(lè )學(xué)好問(wèn)，善思踐行，描繪童年夢(mèng)，放飛少年夢(mèng)!

　　男2：在xx一小，我們擇善而行，登高致遠，一小為我添翅膀，我為祖國獻力量!

　　男1：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地飄揚!

　　女1：我們就是我們，中國夢(mèng)在心中熠熠地閃光!

　　男合：愿家長(cháng)們關(guān)注孩子，關(guān)心學(xué)校，心想事成!

　　女合：祝同學(xué)們節日快樂(lè )，天天向上!健康成長(cháng)!

　　男合：祝老師們工作順利，身體健康!心情舒暢!

　　女合：我們的明天一定更美好!學(xué)校的明天一定更輝煌!

　　合：xx縣第一小學(xué)“六一”文藝匯演到此結束!謝謝大家!明天的“六一”我們再相會(huì )!

　　六一兒童節主持詞串詞【2】

　　A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，

　　B：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋

　　C：六月，是童年的搖籃;

　　D：六月，是童年的夢(mèng)鄉

　　E：六月，是童年的太陽(yáng);

　　合：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗�增添光�?/p>

　　A：榮根學(xué)校一年級慶祝六一國際兒童節，“節日，放飛我們的快樂(lè )”文藝演出

　　合：現在開(kāi)始

　　B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、老師、家長(cháng)參加我們的六一文藝演出，

　　下面請校長(cháng)為大會(huì )致詞

　　D：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望;

　　C：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。

　　E：今天，在這歡樂(lè )的時(shí)刻，

　　合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員

　　A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

　　B：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望

　　C：感謝您，敬愛(ài)的老師

　　D：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽

　　E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

　　合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)�謝謝您!

　　全場(chǎng)：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)�謝謝您!

　　B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一(1)班。

　　D：下面請一(2)班為大家表演西步跳：《小小泥匠》

　　B：接下來(lái)請欣賞童聲獨唱《祖國，祖國我愛(ài)你》，表演著(zhù)：一(6)班。

　　A：六月，是我們的花季，

　　B：六月，讓我們的明天更燦爛

　　D：六月，帶給了我們金色的童年

　　B：請欣賞詩(shī)朗誦《節日，放飛我們的夢(mèng)想》，表演者：一(7)班等。

　　D：下面請一(3)班為大家表演手位動(dòng)作。

　　B：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一(5)班。

　　C：現在有請一(6)班全體同學(xué)為大家表演律動(dòng)。

　　E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：一(4)班。

　　B：伙伴們，瞧，門(mén)前大橋下游來(lái)了一群天真活潑的'小鴨子，一個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊

　　數鴨子呢!請聽(tīng)一(6)班獨唱《數鴨子》

　　D：請欣賞鋼琴四手聯(lián)奏《春天來(lái)了》，表演著(zhù)：一(6)班。

　　D：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一(6)班。

　　B：武術(shù)是中華文化的瑰寶，下面有請一(6)班為大家表演武術(shù)。

　　C：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一(4)班

　　C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛(ài)的鴨子》，表演者：一(7)班。

　　A：最后請欣賞《中國考級舞》，表演者：一(6)班。

　　AB：童年是一支歌，跳躍著(zhù)美妙的音符

　　CD：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬

　　AE：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。

　　BD：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

　　A：同學(xué)們，伙伴們

　　B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》

　　D：慶祝我們共同的節日--

　　合：六一國際兒童節
 

　　六一兒童節主持詞串詞【3】

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導

　　乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　甲：送去五月的芬芳

　　乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

　　甲：我們的心像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂(lè )的海洋!

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　乙：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日——

　　合：“六一”兒童節!

　　甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　甲：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

　　甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對領(lǐng)導和老師的敬意!

　　乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

　　甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

　　乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

　　合：聚龍小學(xué)慶“六一”文藝演出現在開(kāi)始!

　　甲：讓我們用最宏亮的聲音共唱聚龍校歌。

　　乙：今天是我們的節日，大家快樂(lè )嗎?一起欣賞由學(xué)校音樂(lè )隊帶來(lái)的歌曲《快樂(lè )的節日》

　　甲：我們是新世紀的接班人，我們充滿(mǎn)活力，我們充滿(mǎn)朝氣，一伙充滿(mǎn)朝氣的伙伴們給我們帶來(lái)了一支現代舞《青蘋(píng)果樂(lè )園》表演者六(4)班劉金、朱冬冬等

　　乙：電子琴的每個(gè)琴鍵給人以美的享受，創(chuàng )造出美妙的旋律，讓我們一起欣賞由六(3)班張玉鳳帶來(lái)的電子琴演奏《金蛇狂舞》

　　甲：請欣賞街舞《兩個(gè)人的西洋棋》，表演者張玉鳳等

　　甲：一曲電子琴演奏把我們帶入美妙的境界，我們更希望人類(lèi)生存的環(huán)境也如此美妙，愛(ài)護環(huán)境，人人有責，讓我們一起欣賞由五(1)班帶來(lái)的校園劇《小草、花、大樹(shù)》

　　乙：讓我們?yōu)榱斯步ㄒ粋�(gè)美好的環(huán)境，一起努力。同學(xué)們，五月十二日下午二時(shí)二十八分，四川汶川發(fā)生了八級大地震，大地無(wú)情的摧毀了他們的家園，拆散了他們的家庭，全國乃至全世界表示深深的哀痛，這個(gè)難忘的五月，我們的心一起涌向汶川，這個(gè)難忘的五月，我們的愛(ài)在感動(dòng)著(zhù)這個(gè)溫暖的春天，這個(gè)難忘的五月我們始終在擔憂(yōu)那些可愛(ài)的孩子的臉，這個(gè)五月，我們頑強的挺起脊梁勇敢的迎向災難，我們大家也紛紛向災區同胞奉獻愛(ài)心，我們全校師生捐款共計 元，讓我們用掌聲感謝獻愛(ài)心的師生們，有些同學(xué)慷慨解囊，把身上僅有的錢(qián)都捐給了遇難同胞，他們是————今天是個(gè)快樂(lè )的日子，然而，汶川的師生們，卻遭受著(zhù)災難，讓我們全體起立：為四川遇難師生默哀。讓我們去傾聽(tīng)六(1)班給我們帶來(lái)的《地震中的故事》，表演者劉小琳、王承袖、張颯

　　甲：感人的故事里又有許多偉大的母親，一起欣賞五(4)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽啊，致地震中的母親和孩子》表演者翟文芮、魏明振

　　乙：汶川已傳遍了全國乃至全世界，詩(shī)朗誦《汶川，永遠在祖國的心中》由五(2)班周文琪、柴萌表演

　　甲：災害無(wú)情，人有情，遇難的同胞，不要哭，偉大的媽媽?zhuān)�不要哭，請欣賞六(2)班吳靜帶來(lái)的一首感人的詩(shī)《媽媽?zhuān)瑒e哭》

　　乙：08年是不平凡的一年，08年也是奧運年，我們祖國遇到了前所未有的困難，今天，我們作為中國兒女，應該用我們的實(shí)際行動(dòng)共渡難關(guān)，團結一心，眾志誠城，祝福我們的祖國好起來(lái)，祝福2008北京奧運會(huì )成功。平日里，我們身邊也有需要幫助的人，看他們正在奉獻愛(ài)心呢!一起欣賞校園劇《真情的陽(yáng)光》，表演者五(2)班姜珊、范琳娜、張翼、師顏鵬

　　甲：與災區同胞相比我們是多么的`幸福啊，我們能繼續學(xué)習，繼續享受溫馨的校園生活，一起欣賞五(1)班帶來(lái)的《五(1)我們的家》

　　乙：我們?yōu)榛钪?zhù)而幸福，為簡(jiǎn)單的活著(zhù)而幸福，讓我們?yōu)榱诉@幸福的時(shí)刻，珍惜吧!為了幸福的時(shí)刻，盡情的跳吧!請欣賞五(3)班帶來(lái)的舞蹈《摘草莓》，表演者馮小月、王夢(mèng)婷、郭馨銘

　　甲：多美的舞蹈啊，更加精彩的模特表演，會(huì )給大家帶來(lái)更多的樂(lè )趣，表演者沈梅、靳永躍等

　　乙：我們大家都喜歡吃零食嗎?下面欣賞相聲《話(huà)說(shuō)零食》會(huì )給你一定的啟發(fā)，表演者許鑫、胡艷玲

　　甲：吃零食，我們的牙齒也會(huì )遭受不白之冤的，請欣賞六(2)班帶來(lái)的快板《保護牙齒很重要》表演者張京、王玉瑋

　　乙：下面請欣賞六(1)班帶來(lái)的舞蹈《一起嗌》，表演者張珊、劉小琳、宿鑫等

　　甲：西游記，我們大家都喜歡，請欣賞五(3)班帶來(lái)的相聲《八戒PK大師兄》表演者杜瑞瑤、王月

　　乙：下面請欣賞話(huà)劇《減壓、減壓、再減壓》表演者六(4)班謝靜文、張池等

　　甲：節目接近尾聲，最后欣賞學(xué)校大聯(lián)唱

　　結束語(yǔ)

　　甲：新世紀的太陽(yáng)是我們的，

　　乙：新世紀的鮮花是我們的。

　　甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

　　乙：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。

　　甲：成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

　　乙：成長(cháng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

　　合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

　　合：衷心感謝老師和家長(cháng)對我們的辛勤教育和培養!

　　甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

　　乙:快樂(lè )的日子總是那樣匆忙!

　　甲：聚龍小學(xué)慶“六一”文藝活動(dòng)到此結束

　　合：最后祝大家：

　　身體健康!

　　學(xué)習進(jìn)步!

　　天天快樂(lè )!

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