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全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案
為了規范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，更新廣大家長(cháng)科學(xué)育兒觀(guān)念，開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，具體方案如下!
篇一：全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案
為深入貫徹落實(shí)昆山市教育局關(guān)于“20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，將《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，引導和幫助廣大家長(cháng)理性把握教育尺度，科學(xué)陪伴孩子成長(cháng)，從而進(jìn)一步提升我園學(xué)前教育整體水平，按照省、市《關(guān)于開(kāi)展全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結合本園實(shí)際，現制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題
給孩子適宜的愛(ài)
二、活動(dòng)時(shí)間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
圍繞深入落實(shí)《指南》，結合我園學(xué)前教育發(fā)展現狀，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動(dòng)，引導和幫助廣大家長(cháng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規律，傾聽(tīng)幼兒的.心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)。
四、內容與形式
1.做好宣傳工作 充分利用我園微信、學(xué)校網(wǎng)站、班級主頁(yè)等新媒體和宣傳櫥窗、家長(cháng)園地、三折頁(yè)等傳統媒介，開(kāi)設“宣傳月”專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳《指南》理念，分享學(xué)習優(yōu)秀學(xué)前教育讀本，普及3-6歲兒童學(xué)習特點(diǎn)、學(xué)習目標、學(xué)育兒知識，指導家長(cháng)的教養行為。
2.立足園本工作 (1)通過(guò)面談、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系小貼士等形式，以家長(cháng)的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，為家長(cháng)答疑解惑，引導和幫助廣大家長(cháng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)，提高科學(xué)育兒能力。(2)搭設平臺，聯(lián)系專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀教師，開(kāi)展講座、咨詢(xún)、訪(fǎng)談、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛(ài)，觸動(dòng)和引發(fā)家長(cháng)的深度思考。
3.做好專(zhuān)題活動(dòng) (1)幼兒園在宣傳的基礎上，開(kāi)展“我與孩子共成長(cháng)”家長(cháng)征文評選、“愛(ài)的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專(zhuān)題活動(dòng)。(2)5月22日是我園以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題，宣傳《指南》精神，進(jìn)行開(kāi)放日活動(dòng)，我們將面向全園家長(cháng)、今年9月將入園的家長(cháng)開(kāi)放。(3)5月30日設想在花溪廣場(chǎng)，開(kāi)展“給孩子適宜的愛(ài)”廣場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。(4)利用園微信、微博開(kāi)展“愛(ài)的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動(dòng)。
五、相關(guān)要求
1.制定計劃 我園根據本實(shí)施方案，結合本園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設計，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
2.發(fā)動(dòng)宣傳 在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在花橋社會(huì )上的影響。我們將嚴格按照國家、省市政策進(jìn)行宣傳，所宣傳的內容符合國家和省市規范辦園、科學(xué)保教的政策規定，遵循幼兒身心發(fā)展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向，嚴禁宣傳內容違背學(xué)前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長(cháng)，嚴禁借宣傳之機，推銷(xiāo)玩教具、各類(lèi)用書(shū)和產(chǎn)品。
3.安全組織 我園將高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì )對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)我鎮學(xué)前教育工作再上新臺階。
4.部署總結 宣傳月期間，我們將配合教育局的隨機抽查，做好宣傳月部署、實(shí)施、科學(xué)保教活動(dòng)，提高家長(cháng)的認同感。
六、實(shí)施步驟
(一)發(fā)動(dòng)階段。5月20日-5月30日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，根據局方案、本園實(shí)際情況，制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(二)實(shí)施階段。6月1日-6月15日為宣傳實(shí)施階段，開(kāi)展各項活動(dòng)，抓好活動(dòng)的落實(shí)。簡(jiǎn)訊、照片等活動(dòng)信息、優(yōu)秀家長(cháng)征文將在我園網(wǎng)站發(fā)布并及時(shí)報送至教育局1403xxx710@QQ.COM。
(三)總結階段。6月15日-6月20日為活動(dòng)總結階段�；顒�(dòng)結束后，及時(shí)總結在6月25日前將活動(dòng)方案、活動(dòng)總結上報教育局基礎教育科。
篇二：全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案
根據市教委的指示精神及區學(xué)前科的安排部署，我園結合園所實(shí)際情況，緊緊圍繞“《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”這一主題，擬定20xx年度學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，計劃安排如下：
一、制作以“詮釋精彩 解讀指南”為主題的宣傳展板。
(一)展出時(shí)間：5月26日—30日
(二)指導思想：《指南》是“指導幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展”的重要藍本。幼兒園教師不僅自身要學(xué)習理解好《指南》，也要幫助和指導家長(cháng)理解其中的教育理念和內涵。由此，在宣傳展示月中，我園將聯(lián)系自身教育教學(xué)實(shí)際，借助制作系列主題展板的形式，引導家長(cháng)在瀏覽、閱讀、交流中，了解我園貫徹落實(shí)《指南》的具體途徑和方法，感悟理解幼兒的學(xué)習方式與特點(diǎn)，以及新理念下的家教經(jīng)驗……從多維度為其做好科學(xué)育兒工作奠定基礎。
(三)具體實(shí)施方案：
1 聯(lián)系《指南》，創(chuàng )設圖文并茂的多元化主題展板，提升家長(cháng)的科學(xué)育兒能力。——組織各班教師圍繞“區角游戲”“快樂(lè )運動(dòng)”“習慣養成”“節日活動(dòng)”“生活中的教育”等主題內容制作宣傳展板。引導家長(cháng)在觀(guān)看豐富、具象的活動(dòng)照片，閱讀實(shí)例解析、教育建議的過(guò)程中，感受了解我園各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展的教育價(jià)值和意義，在借鑒遷移中豐富拓寬其適宜有效的家庭教育方法，鼓勵家長(cháng)朋友們將所看、所學(xué)、所悟運用服務(wù)于自己的孩子。
2 配合展覽組織骨干教師進(jìn)行《指南》的宣傳講解。——組織園內部分骨干教師，在展覽期間結合展板主題向家長(cháng)進(jìn)行《指南》中科學(xué)教育方法的宣傳講解。旨在實(shí)時(shí)的互動(dòng)溝通中，解答家長(cháng)困惑的同時(shí)滿(mǎn)足其教育所需，促進(jìn)家園教育的一致性、增強運用《指南》科學(xué)施教的認同感，助推家長(cháng)朋友們變被動(dòng)接受，為我想做、會(huì )做、愿意做。
二、豐富早教平臺的信息資源，加強0—3歲科學(xué)育兒知識的宣傳指導作用。
(一)指導思想：借助網(wǎng)絡(luò )平臺信息資源的不斷豐富，引導0—3歲幼兒家長(cháng)在閱覽、觀(guān)看中樹(shù)立正確的教養觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識與方法，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量。
(二)具體實(shí)施方法：開(kāi)拓思路，在原“啟蒙之窗”、“親子寶典”、“親子游戲”三個(gè)版塊的基礎上，增創(chuàng )“健康寶貝”和“親子鍛煉”兩大專(zhuān)欄。本月，我園將繼續結合時(shí)令及教育熱點(diǎn)，利用文章發(fā)布和視頻上傳等方式，在“健康寶貝”版塊中做好“手足口防治”宣傳教育的同時(shí)，在“親子鍛煉”版塊中推出園本親子游戲、按摩操、手指游戲等視頻內容。從而引導0—3歲的幼兒家長(cháng)有的放矢的實(shí)施科學(xué)早教。
三、“慶六一”系列活動(dòng)日
為了貫徹落實(shí)《指南》精神，突出幼兒在六一活動(dòng)中的主體地位，實(shí)現“把游戲的權利還給幼兒”及“讓孩子在游戲沖成長(cháng)”的教育理念。我園特將20xx年度六一活動(dòng)主題定位于“玩在六一、愛(ài)在六一、樂(lè )在六一”，并嘗試借助“快樂(lè )游戲日”和“愛(ài)的分享日”兩個(gè)系列活動(dòng)，讓孩子在玩中盡情感受體驗節日的快樂(lè )的同時(shí)，擁有一個(gè)真正感興趣、愛(ài)參與、精彩且頗具意義的六一。
系列活動(dòng)一：快樂(lè )游戲日
(一)活動(dòng)時(shí)間：5月29日
(二)指導思想：在《指南》精神引領(lǐng)下，凸顯“童趣、自然、綠色”的節日活動(dòng)理念，做到在游戲中體驗、在體驗中成長(cháng)的同時(shí)，充分釋放自身的天性及玩興、盡享童年的快樂(lè )。
(三)具體實(shí)施方案：
1 尊重幼兒意愿，甄選確定游戲主題。——制定慶六一活動(dòng)方案前，我園嘗試用談話(huà)討論的形式，在和孩子們聊一聊“六一我們最喜歡玩什么?”中，了解到幼兒的興趣和需要。然后經(jīng)過(guò)篩選與再設計，我們嘗試利用自然界和生活中最常見(jiàn)的材料及玩具，創(chuàng )設出“泥巴樂(lè )、水上樂(lè )園、汽車(chē)總動(dòng)員、民間運動(dòng)場(chǎng)”等游戲主題。
2 圍繞游戲主題，師幼討論生成玩法。
1)泥巴樂(lè )：前期各班嘗試開(kāi)展“我和爺爺學(xué)玩泥”等親子活動(dòng)，挖潛家長(cháng)教育資源的同時(shí)，拓展幼兒的游戲經(jīng)驗和玩法。讓其在摔鍋兒的游戲過(guò)程中，感知泥土的特性，體會(huì )玩泥的愉快情緒體驗，發(fā)展幼兒的合作能力與競爭意識等。
2)水上樂(lè )園：在了解幼兒想法的基礎上，教師融入自己的設計智慧，師幼共同生成了噴水畫(huà)、趕鴨子、釣魚(yú)、小魚(yú)吹泡泡、小船運貨等游戲內容，相信這些游戲定能讓幼兒在玩中獲得手眼協(xié)調性、藝術(shù)創(chuàng )想、科學(xué)探究如水的流動(dòng)、水的浮力等多方面的自然發(fā)展。
3)汽車(chē)總動(dòng)員：模擬創(chuàng )設人行橫道等路面情境，將交通規則做為游戲要求，使幼兒在游戲體驗中懂安全、守規則。
4)民間運動(dòng)場(chǎng)：幼兒可在場(chǎng)地內進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽和獨輪車(chē)運貨等游戲內容，旨在游戲中感受民間體育運動(dòng)的樂(lè )趣。
3 設置循環(huán)游戲場(chǎng)，保證幼兒充分游戲全面發(fā)展。——充分利用戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，分區設置游戲內容的同時(shí)，各年齡班打破界限，分時(shí)間段，自主選擇同一游戲主題下的不同內容，進(jìn)行循環(huán)式游戲。一面，切實(shí)保證幼兒游戲時(shí)間充分性和選擇內容自主性，一面幫助幼兒在游戲中獲得情緒、情感、能力的全面發(fā)展。
系列活動(dòng)二：愛(ài)的分享日
(一)活動(dòng)時(shí)間：5月30日
(二)指導思想：營(yíng)造愛(ài)的氛圍與環(huán)境，引導幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體會(huì )愛(ài)的幸福、表達愛(ài)的感受。
(三)具體實(shí)施方案：
1 原創(chuàng )木偶劇——組織園內青年教師為全園幼兒組織一場(chǎng)以“我是健康好寶貝，快樂(lè )六一 快樂(lè )飛翔”的原創(chuàng )木偶劇。其中，創(chuàng )編者精選凸顯“習慣”“愛(ài)”等主題的童話(huà)故事和頗具動(dòng)感的音樂(lè )片段，引導幼兒在故事欣賞接受良好品德的教育，在動(dòng)靜交替的互動(dòng)參與中感受快樂(lè )的節日氛圍，激發(fā)過(guò)節的熱情。
2 親子活動(dòng)“猜猜我有多愛(ài)你”——此活動(dòng)為家長(cháng)開(kāi)放部分。期間，各班教師均以繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”為素材，根據各自幼兒的年齡特點(diǎn)和需要重新設計各有側重的活動(dòng)方案，旨引導幼兒在理解繪本內容的基礎上，嘗試通過(guò)親子閱讀、交流、游戲、操作等方式，體味親子間的愛(ài)的同時(shí)大膽表達出自己心中的愛(ài)等。
3 愛(ài)心午餐——節日里，營(yíng)養豐富、健康美味的營(yíng)養膳食既是食堂教師辛苦勞作后對孩子們的愛(ài)的表達，也是我園健康特色膳食面向家長(cháng)的一次展示引領(lǐng)。
四、圍繞“愛(ài)在你我間”組織系列美德教育活動(dòng)
(一)指導思想：冰心說(shuō)“有了愛(ài)，就有一切。”我們要讓孩子感受愛(ài)、表達愛(ài)、付出愛(ài)，在人生初始學(xué)習做人與做事，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)伙伴、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。因此，在教育宣傳月期間，除六一系列活動(dòng)外，我園還將圍繞愛(ài)的主線(xiàn)，從以下幾方面組織活動(dòng)。
(二)具體實(shí)施方案：
1節日中愛(ài)的教育——結合5至6月間的節日、特殊紀念日，如五一勞動(dòng)節、母親節、汶川地震紀念日……各班進(jìn)行愛(ài)的節日教育或主題活動(dòng)。
2 以師德演講為契機，詮釋師魂、弘揚師德。——宣傳月期間，開(kāi)展“誠信友善樹(shù)師表、敬業(yè)奉獻鑄師魂”為主題的師德演講活動(dòng)，并進(jìn)行園級“我最喜愛(ài)教師”的評選。旨在激發(fā)教師心中的愛(ài)與責任，爭做服務(wù)好幼兒、家長(cháng)及社會(huì )的好教師。
五、內練教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
(一)指導思想：《指南》追求的教育理念是創(chuàng )造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)，而它是需要通過(guò)教師的工作去實(shí)現的。因此，建設一支團結向上、業(yè)務(wù)經(jīng)驗的教師隊伍，是幼兒園可持續發(fā)展的.重要基礎和保證。教育宣傳月期間，我園嘗試從教師實(shí)際出發(fā)，尊重教師主體性的同時(shí)，采取多渠道、多方位發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)技能，打造高素質(zhì)的教師隊伍。
(二)具體實(shí)施方案：
1 組織教師進(jìn)行玩教具制作活動(dòng)。——結合“第三屆天津市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動(dòng)”的開(kāi)展，我園組織教師進(jìn)行“低結構”玩教具的制作、互學(xué)活動(dòng)。旨在豐富幼兒日常游戲操作材料的同時(shí)，挖掘教師設計潛能，拓寬“低結構”玩教具的制作方法與思路，切實(shí)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。
2 開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。——組織全園教師從區域活動(dòng)的指導、生活環(huán)節的實(shí)施、以及集中教學(xué)活動(dòng)的組織等方面開(kāi)展業(yè)務(wù)觀(guān)摩與練兵活動(dòng)。旨在真做、實(shí)干的過(guò)程中幫助教師積累更多教育教學(xué)經(jīng)驗與素材，獲得了專(zhuān)業(yè)水平的提升，以此更好服務(wù)于幼兒、家長(cháng)和社會(huì )。
3 豐富微課程信息，借助空中課堂實(shí)現共享。——本月，我園將繼續以健康基地活動(dòng)的開(kāi)展為依托，進(jìn)行“鉆”這一體育動(dòng)作技能的微課程制作，其中包括它的意義、各年齡班動(dòng)作技能內容、示范動(dòng)作視頻、指導要點(diǎn)及策略等。此外，充分借助空中課堂等網(wǎng)絡(luò )途徑，實(shí)現資源共享的最大化，從而讓我園和各姊妹園教師獲得更多自主學(xué)習的時(shí)間和資源，做到夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎、提升教育能力。
六、走“近”社區，共享優(yōu)質(zhì)資源：
(一)指導思想：為了進(jìn)一步發(fā)揮示范園的輻射作用，讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，教育宣傳月活動(dòng)期間，我園將走“近”社區。
(二)具體實(shí)施方案：
1 參與六一活動(dòng)——邀請社區中的幼兒參與“慶六一快樂(lè )游戲日”活動(dòng)，感受游戲的樂(lè )趣與有意、共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
2 加大宣傳力度——繼續借助早教平臺、園級網(wǎng)站等，幫助家長(cháng)在學(xué)習中更新觀(guān)念、提升育兒質(zhì)量。
3 參觀(guān)宣傳展板——組織社區幼兒家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，欣賞、閱讀圖文并茂的宣傳展示板，了解我園幼兒教育的理念方法及特點(diǎn)的同時(shí)，與教師進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)咨詢(xún)、了解科學(xué)育兒的方法、解決教育困惑。
4 教師到訪(fǎng)社區家庭——樹(shù)立“服務(wù)到家”意識，組織教師到訪(fǎng)社區家庭，為其提供教育服務(wù)上門(mén)的幫助，切實(shí)做到有實(shí)效、有針對的互動(dòng)指導。
篇三：全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案
為了貫徹落實(shí)《仙游縣教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年全縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(仙教〔20xx〕163號)文件精神，深入學(xué)習教育部《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)，使教師和家長(cháng)全面理解和準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，讓科學(xué)育兒知識真正深入人心，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，現結合我園實(shí)際，制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日——6月20日
三、宣傳內容及方式：
圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導全園教師和家長(cháng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì )把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)，讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
1.懸掛宣傳標語(yǔ)、宣傳月主題海報及大型《指南》宣傳欄。
2.通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、班級QQ群向家長(cháng)宣傳《指南》，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)，引導家長(cháng)學(xué)會(huì )認真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3.通過(guò)分發(fā)宣傳單，向家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的'保育、教育理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。
4.圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織全園教師和家長(cháng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(cháng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會(huì )，并向家長(cháng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。
5.各班出一期學(xué)前教育宣傳欄。
6.組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。利用六一活動(dòng)、班級活動(dòng)展示、家長(cháng)問(wèn)卷調查、活動(dòng)開(kāi)展圖片展等活動(dòng)讓家長(cháng)深入了解《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的思想、觀(guān)點(diǎn)和方法，促進(jìn)家庭教育、幼兒園教育的合作與交流，真正達到家園攜手共同培養孩子的目的。
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