初升高暑假計劃表
暑假被稱(chēng)為逆襲的黃金期，也被稱(chēng)為沒(méi)落的分水嶺，初升高暑假要怎么規劃才合理?今天，小編特意為大家推薦初升高暑假計劃表，希望大家喜歡!
初升高暑假計劃表【1】
1.錄取結束
該階段屬于自我分析期，主題是放下過(guò)去，重新定位，家長(cháng)需要扮演一個(gè)知心大朋友的角色。
首先，引導孩子“認清自己”，勝不驕，敗不餒。趁著(zhù)中考的結果已定余熱未散，家長(cháng)這個(gè)時(shí)候需要趁熱打鐵，心平氣和的和孩子一起探討一下中考的得失，梳理分析一下初中階段的學(xué)習情況。學(xué)習是一個(gè)持久戰，而中考只是一個(gè)階段性的檢驗。如果中考失利，試著(zhù)多給孩子一些鼓勵，幫助孩子走出情緒低谷，然后幫助孩子一起找出問(wèn)題所在，制定解決問(wèn)題的計劃和對策，樹(shù)立長(cháng)久的戰略規劃。
其次，引導孩子“認清高中”，重新定位，展望未來(lái)。當錄取學(xué)校已定，家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子到所讀高中提前走一回，和孩子一起感受一下所讀高中的學(xué)習環(huán)境，幫助孩子了解一下高中階段的學(xué)習特點(diǎn)，比較初高中學(xué)習情況的不同，讓孩子在自我認識的基礎上，設想一下進(jìn)入高中后，可能會(huì )有哪些適應和不適應的情況，提前做好心理準備。一部分孩子作為初中的佼佼者，進(jìn)入一流高中后，面對著(zhù)更為激烈的競爭，成績(jì)難免會(huì )有所浮動(dòng)，而也有一部分孩子，因為考試失利，未能進(jìn)入理想的高中，心里難免會(huì )有所落差。這是每個(gè)孩子都有可能會(huì )面對的問(wèn)題，家長(cháng)們在帶孩子展望未來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了給孩子打打雞血，如何激發(fā)斗志，如何暢想未來(lái)，就靠你的現場(chǎng)說(shuō)法和人格魅力啦!
2.暑期前期
該階段屬于放松期，主題是放松休息，調整心態(tài)。家長(cháng)需要扮演后方英雄的角色。
兵家之道，一張一弛。緊張的考試結束，理性的分析做完，下面該給孩子一個(gè)適當的緩沖期放松休息一下，讓孩子整理一下凌亂的大腦內存，呼吸一些新鮮的空氣，重新汲取一些流失的能量。這個(gè)時(shí)候，聰明的你應該抓住時(shí)機，大力發(fā)揚自己的民主精神，給孩子充分的自由選擇權，切忌不可過(guò)度干涉，不可把自己的喜好強加到孩子身上。十四五歲的孩子，最渴望的就是自由平等，你可以承包財務(wù)支持，但千萬(wàn)別把選擇權也都承包了。條件允許的話(huà)，可以帶孩子走一走外面的世界，看一看詩(shī)一般的遠方。
如果他沒(méi)有什么計劃，你可以根據平時(shí)對他的喜好了解，給他提供一些選項，如果他已經(jīng)有了計劃，你就安靜的做個(gè)好家長(cháng)，提供后方的支持工作就好了。當然，需要注意的是，為了防止出現晨昏顛倒的夏眠模式，一個(gè)正常的作息時(shí)間表還是需要的，可以適當的放寬，但不可以徹底的打亂，切忌一言不合就嘮叨，事實(shí)證明這是暑期家庭戰爭的主要導火索，所以提前的和平談判很重要。
3.暑期中期
該階段屬收心期，主題是復習梳理，再續前緣。家長(cháng)需要扮演紅娘的角色。
暑期過(guò)半，學(xué)生時(shí)代的你一定曾經(jīng)有過(guò)這樣的一種感覺(jué)：字不會(huì )寫(xiě)了，臉變圓了，課本都變得陌生了。對于初三畢業(yè)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們也進(jìn)入了青黃不接的時(shí)代，這就到了你該敲山震虎的時(shí)候了。如果你還放任不管的話(huà)，結果就是：初中的知識全體陣亡忘個(gè)精光，高中的知識氣勢洶洶趁虛而入。所以，請務(wù)必趕在孩子和初中一刀兩斷之前，適時(shí)的牽線(xiàn)搭橋，督促他們重溫舊夢(mèng)再續前緣。
艱苦卓絕的高中生活即將開(kāi)始，為了做好初高中的銜接，打好一個(gè)漂亮的持久戰，此刻很有必要簡(jiǎn)單的把初中知識進(jìn)行回憶鞏固，查漏補缺打好牢固的根基。補充一句，很多高中開(kāi)學(xué)后還要進(jìn)行分班考試，這就是為什么中考同樣高分的孩子，有些孩子暑假一別當刮目相看，而有些孩子飛流直下三千尺，這就是有沒(méi)有復習的差距。在此提醒孩子們，千萬(wàn)別考完就急著(zhù)和初中說(shuō)分手，你們的情緣還未了!
4.暑假后期
該階段屬過(guò)渡期，主題是新的起點(diǎn)，新的一戰。家長(cháng)需要扮演引導者的角色。
暑期后期，也是開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間，是為升入高中做準備的最佳時(shí)間。從初中到高中，知識跨度有了一個(gè)很大的提升，知識容量呈幾何級數增長(cháng)，學(xué)習方法也從以往的單一直觀(guān)變成現在的靈活多樣，單純的依靠初中的聽(tīng)、背、默模式已經(jīng)難以維持與高中的花式虐戀，初中的你或許還可以靠著(zhù)一份記憶 套用的小聰明，僥幸的打遍天下不費力，但是到了“強中更有強中手”的高中，你會(huì )發(fā)現靠運氣取勝的時(shí)代已經(jīng)結束了，這是一個(gè)實(shí)力加努力的新時(shí)代。
由于知識難度和能力要求是一個(gè)個(gè)逐步提升的陡坡，很多孩子在爬坡的過(guò)程中，在山腳的開(kāi)端就造成知識的爛尾，從一開(kāi)始就輸在了山腳下，這就是著(zhù)名的“陡坡效應”。所以為了有一個(gè)好的開(kāi)始，此時(shí)可以適當的給孩子進(jìn)行一些相應的課外輔導工作，讓孩子在知識的儲備和心態(tài)的應對上都有一個(gè)足夠的緩沖。
需要提醒的是，切記過(guò)猶不及。有些家長(cháng)準備工作做的太過(guò)火，把孩子的整個(gè)暑假都交給了補習班，最后的結果是孩子鬧心家長(cháng)安心，于是孩子們還沒(méi)來(lái)得及和夢(mèng)寐以求的高中校園一見(jiàn)傾心，就已經(jīng)和“一日虐它千百回”的高中課本結下了不解之仇，高中還沒(méi)開(kāi)戰就已經(jīng)先滅了士氣。
初升高暑假計劃表【2】
一、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
二、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
三、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的.能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是，不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà)，這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。
四、注意
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
�、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓�(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
五.嚴格遵守學(xué)習計劃有很多好處：
1、學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會(huì )更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習，那么學(xué)習便不會(huì )給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習計劃表可以確保你不會(huì )浪費時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
4、學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著(zhù)做，又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個(gè)評價(jià)。
六.努力養成以下幾個(gè)好習慣：
1、按計劃學(xué)習的習慣
2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣
3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣
4、善于請教的習慣
5、查閱工具書(shū)和資料的習慣
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